Lịch giảng dạy tuần 11

 trả lời câu hỏi liên quan đến các bài đã học.
- 1 hs đọc toàn bài
- Học sinh nhắc lại nội dung từng bài đã học.
- HS chú ý theo dõi.
- HS luyện đọc diễn cảm toàn bài.
- Một số HS thi đọc diễn cảm
- Cả lớp nhận xét.
Tiết 2:Toán
LUYỆN TẬP
I – Mục tiêu :
 Biết :
Trừ hai số thập phân.
Tìm một thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ các số thập phân.
Cách trừ một số cho một tổng.
II – Đồ dùng dạy học :
 Bảng phụ, SGK, vở bài làm. 
III – Các hoạt động dạy học : (37 phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1- Ổn định
2- Kiểm tra bài cũ 
 - Kiểm tra 2 HS.
- GV nhận xét, cho điểm.
- 2 HS nêu cách trừ hai số thập phân.
- HS khác nhận xét.
3- Dạy học bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập
 Bài 1: 
- Cho HS tự làm. Gọi HS trình bày.
- GV yêu cầu HS trình bày cách tính.
- GV lưu ý cho HS: số 60 cũng được coi là số thập phân đặc biệt, VD: 60,00.
- GV nhận xét, cho HS đọc kết quả đó.
Bài 2: 
- Bài tập yêu cầu làm gì?
- Cho HS tự làm.
- Muốn tìm số hạng, số bị trừ, số trừ ta làm thế nào?
- GV nhận xét.
Bài 3: 
- Cho HS đọc đề toán.
- Yêu cầu HS tóm tắt và làm vào vở.
- GV chấm một số vở, nhận xét.
Bài 4: (b : HS khá, giỏi)
a) Yêu cầu làm gì?
- Cho HS làm bài vào SGK.
- GV treo bảng phụ kẻ sẵn như SGK.
- Cho HS trình bày bài làm và nêu giá trị của biểu thức trong từng hàng.
- GV hỏi: ở 2 cách làm trên cách nào thuận tiện hơn?
b) Câu này về nhà làm.
- HS làm vào vở, 2 em lên bảng tính.
- 2 HS vừa làm nêu cách tính.
- HS chú ý.
- HS khác nhận xét.
- Tìm x.
- HS làm vào vở, 4 em lên bảng tính.
 a) x = 4,35 ; b) x = 3,44 ;
 c) x = 9,5 ; d) x = 5,4.
- 4 HS nêu cách tìm số hạng, số bị trừ, số trừ chưa biết.
- HS khác nhận xét.
-1 HS đọc, lớp đọc thầm SGK.
-1 HS làm bảng quay, HS khác làm vào vở. 
Bài giải
Quả dưa thứ hai cân nặng:
4,8 - 1,2 = 3,6 (kg)
Hai quả dưa cân nặng:
4,8 + 3,6 = 8,4 (kg)
Qủa dưa thứ ba cân nặng:
14,5 - 8,4 = 6,1 (kg)
Đáp số : 6,1 kg.
- HS khác nhận xét và đổi vở nhau kiểm tra.
a) Tính rồi so sánh giá trị của a - b - c và a - (b + c).
- HS làm bài vào SGK bằng viết chì.
- 3 HS lần lượt làm và nêu giá trị của từng hàng.
- Làm theo cách 2 thuận tiện hơn cách thứ 1.
b) HS làm câu b) ở nhà.
Hoạt động nối tiếp: 
- Yêu cầu HS nêu : muốn trừ hai số thập phân ta làm như thế nào? 
- Về nhà luyện tập thêm. Chuẩn bị trước bài sau.
- GV nhận xét tiết học. 
Tiết 3: Khoa học
TRE, MÂY , SONG
I – Mục tiêu :
- Kể được tên một số đồ dùng làm từ tre, mây, song.
- Nhận biết một số đặc điểm của tre, mây, song.
- Quan sát, nhận biết một số đồ dùng làm từ tre, mây, song và cách bảo quan chúng.
- GD học sinh ý thức BVMT: Cần sử dụng hợp lí các tài nguyên của rừng, không nên chặt phá bừa bãi.
* GDKNS: Giao tiếp, thể hiện sự tự tin,… 
II – Đồ dùng dạy học :
- Thông tin và hình trang 46,47 SGK. 
- Phiếu học tập. 
- Một số tranh, ảnh hoặc đồ dùng thật được làm bằng tre, mây, song. 
III – Các hoạt động dạy học : (36 phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1 – Ổn định :
2 – Kiểm tra bài cũ :
- GV cho HS hệ thống nội dung các bài: Con người và sức khoẻ
- GV nhận xét, ghi điểm
- HS hệ thống nội dung các bài: Con người và sức khoẻ, HS dặt câu hỏi cho bạn
3 – Dạy học bài mới :
Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
 Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
Hoạt động 2: Làm việc với SGK. 
- GV phát cho các nhóm phiếu học tập và yêu cầu các nhóm đọc thông tin SGK kết hợp với kinh nghiệm cá nhân để hoàn thành phiếu học tập.
- HS làm việc với SGK để hoàn thành phiếu bài tập.
- Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc. 
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc. Các nhóm khác bổ sung.
KL: GV chốt lại đáp án đúng. 
Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận. 
- GV yêu cầu HS quan sát hình SGK/47, GV yêu cầu HS nêu tên các đồ dùng có trong từng hình đồng thời xác định xem đồ dùng đó được làm từ vật liệu tre hay song, mây. 
GV yêu cầu thư ký ghi kết quả làm việc vào bảng nhóm
- HS làm việc theo nhóm 4. 
- Gọi đại diện HS trình bày kết quả thảo luận.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc.
- GV và HS nhận xét, bổ sung.
- HS nhận xét, bổ sung.
KL: GV đi đến kết luận.
- GD học sinh ý thức BVMT: Cần sử dụng hợp lí các tài nguyên của rừng, không nên chặt phá bừa bãi.
- HS nêu các biện pháp BVMT
Hoạt động nối tiếp: 
- Nêu đặc điểm và ứng dụng của tre?
- Nêu đặc điểm và ứng dụng của tre mây, song?
- Dặn HS chuẩn bị tiết sau.
- GV nhận xét tiết học. 
Tiết 4 Kĩ thuật Giáo viên bộ môn dạy
Tiết 5 Ê đê – Việt Giáo viên bộ môn dạy
=========================–&—============================
BUỔI CHIỀU
Tiết 1: Toán (ôn)
LUYỆN TẬP
I – Mục tiêu :
 Biết :
Trừ hai số thập phân.
Tìm một thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ các số thập phân.
Cách trừ một số cho một tổng.
II – Đồ dùng dạy học :
 Bảng phụ, SGK, vở bài làm. 
III – Các hoạt động dạy học : (38 phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1- Ổn định
2- Kiểm tra bài cũ 
 - Kiểm tra 2 HS.
- GV nhận xét, cho điểm.
- 2 HS nêu cách trừ hai số thập phân.
- HS khác nhận xét.
3- Dạy học bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập
 Bài 1: 
- Cho HS tự làm. Gọi HS trình bày.
- GV yêu cầu HS trình bày cách tính.
- GV lưu ý cho HS: số 60 cũng được coi là số thập phân đặc biệt, VD: 60,00.
- GV nhận xét, cho HS đọc kết quả đó.
Bài 2: 
- Bài tập yêu cầu làm gì?
- Cho HS tự làm.
- Muốn tìm số hạng, số bị trừ, số trừ ta làm thế nào?
- GV nhận xét.
Bài 3: 
- Cho HS đọc đề toán.
- Yêu cầu HS tóm tắt và làm vào vở.
- GV chấm một số vở, nhận xét.
Bài 4: (b : HS khá, giỏi)
a) Yêu cầu làm gì?
- Cho HS làm bài vào SGK.
- GV treo bảng phụ kẻ sẵn như SGK.
- Cho HS trình bày bài làm và nêu giá trị của biểu thức trong từng hàng.
- GV hỏi: ở 2 cách làm trên cách nào thuận tiện hơn?
b) Câu này về nhà làm.
- HS làm vào vở, 2 em lên bảng tính.
- 2 HS vừa làm nêu cách tính.
- HS chú ý.
- HS khác nhận xét.
- 4 HS nêu cách tìm số hạng, số bị trừ, số trừ chưa biết.
- HS khác nhận xét.
-1 HS đọc, lớp đọc thầm SGK.
-1 HS làm bảng quay, HS khác làm vào vở. 
- HS khác nhận xét và đổi vở nhau kiểm tra.
a) Tính rồi so sánh giá trị của a - b - c và a - (b + c).
- HS làm bài vào SGK bằng viết chì.
- 3 HS lần lượt làm và nêu giá trị của từng hàng.
- Làm theo cách 2 thuận tiện hơn cách thứ 1.
b) HS làm câu b) ở nhà.
Hoạt động nối tiếp: 
- Yêu cầu HS nêu : muốn trừ hai số thập phân ta làm như thế nào? 
- Về nhà luyện tập thêm. Chuẩn bị trước bài sau.
- GV nhận xét tiết học. 
Tiết 2: Luyện từ và câu 
ĐẠI TỪ XƯNG HÔ
I – Mục tiêu :
- Nắm được khái niệm đại từ xưng hô (nội dung Ghi nhớ).
- Nhận biết đại từ xưng hô trong đoạn văn (BT1 mục III) ; chọn được đại từ xưng hô thích hợp để điền vào ô trống (BT2).
* GDKNS: Giao tiếp, thể hiện sự tự tin,… 
II – Đồ dùng dạy học :
- Vở BT Tiếng Việt 5, tập 1 (nếu có). 
- Bảng phụ ghi lời giải bài tập 3 (phần Nhận xét). 
III – Các hoạt động dạy học : (39 phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1- Ổn định
2- Kiểm tra bài cũ 
- GV nhận xét rút kinh nghiệm kết quả làm bài kiểm tra GKI.
3- Dạy học bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
Hoạt động 2: Nhận xét 
Bài tập 1 
- Gọi HS đọc bài tập1. 
- 1 HS đọc bài tập1.
- GV giao việc, yêu cầu HS làm việc cá nhân.
- HS làm việc cá nhân.
- Gọi HS lần lượt trình bày kết quả làm việc. 
- HS lần lượt trình bày kết quả làm việc.
- GV và HS nhận xét, chốt lại kết quả đúng.
- Cả lớp nhận xét.
Bài tập 2 
GV tiến hành như bài tập 1. 
Bài tập 3 
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập.
- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm 4.
- HS làm việc theo nhóm 4.
- Gọi đại diện nhóm trình bày.
- Đại diện từng nhóm trình bày.
- GV và HS nhận xét.
- Cả lớp cùng nhận xét.
- GV rút ra ghi nhớ SGK/104.
- Gọi HS nhắc lại ghi nhớ.
- 2 HS nhắc lại ghi nhớ.
Hoạt động 3: Luyện tập
Bài 1 
- Gọi HS đọc bài tập 1. 
- 1 HS đọc yêu cầu. 
- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân. Chú ý : Chỉ yêu cầu tìm đại từ xưng hô, HS khá, giỏi phải nhận xét được về tình cảm, thái độ của nhân vật khi dùng mỗi đại từ xưng hô.
- HS làm việc cá nhân. Chú ý : Chỉ yêu cầu tìm đại từ xưng hô, HS khá, giỏi nêu nhận xét về tình cảm, thái độ của nhân vật khi dùng mỗi đại từ xưng hô.
- Gọi đại diện trình bày kết quả làm việc.
- Đại diện trình bày kết quả làm việc.
- GV và HS nhận xét, chốt lại kết quả đúng.
- Cả lớp cùng nhận xét.
Bài 2 
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. 
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
- GV giao việc ; yêu cầu HS làm bài.
- HS làm theo nhóm đôi.
- Gọi HS lần lượt trình bày kết quả làm việc. 
- HS lần lượt trình bày kết quả làm việc.
- GV chốt lại kết quả đúng. 
Hoạt động nối tiếp: 
- Gọi HS nhắc lại nội dung phần ghi nhớ. 
- Về nhà hoàn chỉnh lại bài tập. 
- GV nhận xét tiết học. 
Tiết 3 GDNGLL TỔ CHỨC MÚA HÁT SÂN TRƯỜNG
HỌC SINH HÁT MÚA BÀI : NHỮNG BÔNG HOA NHỮNG BÀI CA
Giáo viên tập hợp HS phổ biến nội dung bài học
Yêu cầu học sinh hát bài: Những bông hoa những bài ca 
Cả lớp suy nghĩ các điệu múa cho bài hát.
Thực hành hát múa bài : Những bông hoa những bài ca 
Giáo viên khen các cá nhân có những điệu múa hay, đẹp.
Nhận xét tiết học.
=========================–&—=========================
 Ngày soạn :25/10/2013
 Ngày dạy :Thứ năm ngày31/10/2013
Tiết 1: Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I – Mục tiêu : Biết : 
Cộng, trừ số thập phân.
Tính giá trị biểu thức số, tìm thành phần chưa biết của phép tính.
Vận dụng tính chất của phép cộng, trừ để tính bằng cách thuận tiện nhất.
II – Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ, SGK, vở bài làm.
III – Các hoạt động dạy học : (39 phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1- Ổn định
2- Kiểm tra bài cũ 
- Kiểm tra 2 HS.
- GV nhận xét, cho điểm.
 3- Dạy học bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập
 Bài 1:
- Cho HS tự làm. Gọi HS trình bày.
- 2 HS làm bài tập 4 câu b) của bài luyện tập.
- HS khác nhận xét.
- HS làm vào vở, sau đó 3 em lên bảng tính. 
- GV yêu cầu HS trình bày cách tính.
- GV nhận xét bài làm của HS.
Bài 2:
- B