Lịch báo giảng tuần: 6, lớp 5 - Trường TH Thống Nhất

 1.
- HS nhắc lại, ghi tựa.
- Nghe bạn kể chuyện.
- HS thảo luận nhóm về những tấm gương đã sưu tầm được.
- Đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận ở bảng sau:
Hoàn cảnh
Những tấm gươ
g
Khó khăn của bản thân
Khó khăn về gia đình
Khó khăn khác
 - HS hoàn thành bài tập theo nhóm.
 - HS trao đổi những khó khăn của mình với nhóm.
- Mỗi nhóm chọn 1 – 2 bạn có nhiếu khó khăn hơn trình bày trước lớp.
- Cả lớp thảo luận tìm cách giúp đỡ những bạn có nhiều khó khăn ở trong lớp.
- Lắng nghe.
ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG:
Thứ ba ngày 24 tháng 9 năm 2013
TUẦN : 6	MÔN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TIẾT :11 BÀI : MỞ RỘNG VỐN TỪ : HỮU NGHỊ – HỢP TÁC
I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU 
- Hiểu được ý nghĩa các từ có tiếng hữu, tiếng hợp và biết xếp vào nhóm thích hợp theo yêu cầu của Bt1, Bt2. Biết đặt câu với một từ , một thành ngữ theo yêu cầu của Bt3, Bt4.
- HS khá giỏi đặt được 2, 3 câu với 2, 3 thành ngữ ở Bt4.
II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC 
Từ  điển Hs , nếu có .  Một vài tờ phiếu đã kẻ bảng phân loại để Hs làm BT1,2 
.III-CÁCHOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
GV 
HS
A-KIỂM TRA BÀI CŨ 
 -Hs nêu định nghĩa về từ đồng âm ?
-Đặt câu để phân biệt nghĩa của từ đồng âm ở BT2,3 .
B-DẠY BÀI MỚI 
1-Giới thiệu bài :
Gv nêu mục đích , yêu cầu của tiết học .
- 2, 3 hs lên bảng thực hiện YC của Gv
2-Hướng dẫn Hs làm bài tập  
Bài tập 1 :
 - YC HS đọc bài tập.
- Nêu YC của bài tập. 
– YC HS thảo luận nhóm đôi và làm bài.
- Đại diện nhóm trình bày.
- GV và cả lớp nhận xét chữa bài
- Em hiểu từ hữu nghị (bằng hữu,..) có nghĩa như thế nào? 
-Làm việc theo nhóm .
Lời giải : 
A)Hữu có nghĩa là bạn bè .
-hữu nghị , chiến hữu, thân hữu, bằng hữu, bạn hữu 
b)Hữu có nghĩa là có :
-hữu ích, hữu hiệu , hữu tình , hữu dụng 
- HS giải nghĩa một số từ.
Bài tập 2 :
 - Thực hiện tương tự BT1
-Làm việc theo nhóm .
Lời giải : 
a)Hợp có nghĩa là gộp lại thành lớn hơn :
hợp tác , hợp nhất , hợp lực .
b)Hợp có nghĩa là đúng với yêu cầu , đòi hỏi . . . nào đó : hợp tình , phù hợp , hợp thời , hợp lệ , hợp pháp , hợp lí , thích hợp 
Bài tập 3 :
 - YC HS làm bài vào vở .
- Gọi HS nối tiếp đọc bài của mình.
- GV và cả lớp nhận xét và sửa sai ( nếu cần)
- HS làm bài.
- Nhận xét bài của bạn và sửa sai cho mình ( nếu cần)
Bài tập 4 :
- Gv giúp Hs hiểu nội dung ba thành ngữ :
- Em hiểu nội dung câu thành ngữ ý nói gì? 
Bốn biển một nhà: người ở khắp mọi nơi đoàn kết như người một nhà.
 Kề vai sát cánh:đồng tâm hợp lực cùng chia sẻ gian nan , cùng gánh vác một công việc
 Chung sức chung lòng: Giống kề vai sát cánh.
- YC HS làm bài vào vở.
- Gọi một số HS đọc bài làm.
- GV và cả lớp nhận xét.
- HS nêu ý nghĩa các câu thành ngữ.
- HS làm bài vào vở.
- Nhận xét bài làm của bạn.
3-Củng cố , dặn dò:
-Nhận xét tiết học , biểu dương những Hs tốt.
-Dặn Hs ghi nhớ những điều mới học ; học thuộc lòng 3 thành ngữ . 
ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG:
TUẦN: 6	MÔN : TOÁN 
TIẾT :27	BÀI : HÉC – TA 
I-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 
Biết :    - Tên gọi, kí hiệu, độ lớn của đơn vị đo diện tích héc-ta. 
- Biết quan hệ giữa ha và m2.
- Biết chuyển đổi các số đo diện tích (trong quan hệ với ha).
II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
GV
HS
1-KIỂM TRA BÀI CŨ  
- gọi HS lên bảng làm bài.
- GV chấm một số VBTT 
-2 hs lên bảng làm bài tập 3 VBTT
-Cả lớp nhận xét, sửa bài.
2-DẠY BÀI MỚI
2-1-Giới thiệu bài  
-Giới thiệu trực tiếp.
2-2-Giới thiệu đơn vị đo diện tích ha  
-1 héc-ta = 1 hm2 và kí hiệu là ha
-1 ha bằng bao nhiêu  m2 ?
 1ha = 10 000 m2
2-3-Luyện tập , thực hành 
Bài1 : Hoạt động cả lớp
-Hs nêu YC đề bài.
- YC HS làm bài vào bảng con.
- GV chữa bài.
 Bài 2 :
-Hs đọc  đề, nêu YC của đề bài.
- YC HS làm bài vào giấy nháp.
- Nêu kết quả bài làm
Bài 3 :( HS làm bài theo khả năng)
-Hs đọc  đề, phân tích đề, làm bài.
- GV đưa ra các vd a), b), c) YC HS đưa đáp án Đ, S
Bài 4 :( HD HS khá giỏi làm bài nếu có đủ thời gian)
- YC HS đọc đề bài .
- HD Để có thể thực hiện tính ta cần làm gì?
- GV và cả lớp nhận xét chữa bài
 - HS nhắc lại.
- HS nêu
( GV HD riêng cho em Duy)
- Hs làm bài vào bảng con.
22200 ha = 222 km2
Vậy diện tích rừng Cúc Phương là 222 km2
- HS làm bài ra giấy nháp.
- Đưa đáp án : S , Đ, S 
- Đỏi đơn vị đo rồi mới thực hiện tính.
12 ha = 120 000 m2
Toà nhà chính của trường có diện tích :
     120000 x   = 3000 (m2 )
     Đáp số : 3000 m2 
3-CỦNG CỐ, DẶN DÒ 
-Gv tổng kết tiết học.
-Dặn hs về nhà làm BT4/dưới/30.
ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG:
Thứ tư ngày 25 tháng 9 năm 2013
TUẦN: 6	MÔN : TẬP ĐỌC
TIẾT :12	 	BÀI : TÁC PHẨM CỦA SI-LE VÀ TÊN PHÁT XÍT
I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU: 
- Đọc đúng các tên người nước ngoài trong bài;Bước đầu đọc diễn cảm bài.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Cụ già người Pháp đã dạy cho tên sĩ quan phát Đức hống hách một bài học sâu sắc. (Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3.)
II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
-       Tranh minh họa bài đọc SGK . Thêm ảnh nhà văn Đức Sin-lơ ( nếu có )
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
GV
HS
A-KIỂM TRA BÀI CŨ 
-Hs đọc lại bài Sự sụp đổ của chế độ A-pác-thai .
-Trả lời câu hỏi về bài đọc .
3, 4 hs đọc bài.
B-DẠY BÀI MỚI :
1-Giới thiệu bài : 
2-Hướng dẫn Hs luyện đọc , tìm hiểu bài 
a)Luyện đọc 
 - HD HS luyện đọc theo quy trình.
-Giọng đọc chú ý lời nhân vật ( cụ già điềm đạm , hóm hỉnh ; tên phát xít hống hách )
- Bài văn có thể chia thành 3 đoạn như sau:
+ Đoạn 1: Từ đầu …. “ Chào ngài”
+ Đoạn 2 : Tên sĩ quan ….điêmf đạm trả lời”
+ Đoạn 3 : phần còn lại
-Gv chú ý ghi lên bảng các tên riêng phiên âm , hướng dẫn Hs luyện đọc đúng : Si-le , Pa-ri , Hít-le ,Vin-hem Ten , Mét-xi-na, Óoc-lê-ăng.
 - Giúp HS hiểu nghĩa các từ ở cuối bài.
 ( Em Duy tự nhìn SGK đọc bài)
-Hs quan sát tranh minh họa SGK, ảnh của Sin-lơ .
- HS đọc nối tiếp
- Luyện đọc các từ cụm từ HS hay đọc sai, các tiếng phiên âm nước ngoài.
b)Tìm hiểu bài ( HĐ cả lớp)
-Vì sao tên sĩ quan Đức có thái độ bực tức với ông cụ người Pháp ?
 -Nhà văn Đức Sin-lơ được ông cụ người Pháp đánh giá thế nào ?
-Em hiểu thái độ của ông cụ đối với người Đức và tiếng Đức như thế nào ?
+Gợi ý : Không đáp lời tên sĩ quan bằng tiếng Đức , có phải ông cụ ghét tiếng Đức không ? Ông cụ có căm ghét người Đức không ?
-Lời đáp của ông cụ cuối truyện ngụ ý gì ?
GV bình luận : Cụ già người Pháp biết rất nhiều tác phẩm của nhà văn Đức Sin-lơ nên mượn ngay tên của vở kịch Những tên cướp để chỉ bọn phát xít xâm lược . Cách nói ngụ ý rất tế nhị mà sâu cay này khiến tên sĩ quan Đức bị bẽ mặt , rất tức tối mà không làm gì đựơc 
-Nêu ý nghĩa câu chuyện ?
.c) Hướng dẫn đọc diễn cảm . 
- Gọi 3 HS đọc diễn cảm 3 đọn của bài.
 - HD đọc diễn cảm độan 3 của bài
Chú ý đọc đúng lời ông cụ : câu kết - hạ giọng , ngưng một chút trước từ vơ và nhấn giọng cụm từ Những tên cướp thể hiện rõ ngụ ý hóm hỉnh sâu cay .
 ( Em Duy đọc bài và làm bài trắc nghiệm vào phiếu riêng)
- HS đọc cả bài và trả lòi các câu hỏi theo sự dẫn dắt của GV 
+ Vì cụ già biết tiếng đức mà lại chào hắn bằng tiếng Pháp.
 + Si- le là nhà van quốc tế chứ.
+ Ong cụ không ghét người Đức và tiếng Đức nhưng ông ghét những tên sĩ quan phát xít Đức
+ Chửi những tên Sĩ quan Đức là Những tên cướp.
Cụ già người Pháp đã dạy cho tên sĩ quan phát Đức hống hách một bài học sâu sắc
- 3 HS nối tiếp đọc diễn cảm 3 đoạn văn.
- Nghe và nhận xét giọng đọc
- HS luyện đọc diễn cảm theo cặp
 - Thi đọc diễn cảm đoạn của truyện
3-Củng cố , dặn dò 
-Nhận xét tiết học . Khen những Hs học tốt. Dặn Hs về nhà kể hoặc đọc lại truyện cho người thân . 
ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG:
TUẦN: 6	MÔN : TẬP LÀM VĂN
TIẾT :13	BÀI : LUYỆN TẬP LÀM ĐƠN
I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU 
-       Biết cách viết một lá đơn đúng quy định đủ nội dung cần thiết , trình bày lí do, nguyện vọng rõ ràng.
*GDKNS: Ra quyết định ( làm đơn trình bày nguyện vọng) ; Thể hiện sự cảm thông (chia sẻ, cảm thông với nỗi bất hạnh của những nạn nhân chất độc màu da cam)
II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 
PP/KTDH : Phân tích mẫu; Tự bộc lộ; rèn luyện theo mẫu
-       Một số  tranh ảnh về thảm họa chất độc màu da cam gây ra .
-       VBT in mẫu đơn . Bảng lớp viết những điều cần chú ý .
-       VD về đơn trình bày đúng quy định :
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự Do – Hạnh Phúc
Tân Lâm, ngày 26 tháng 10 năm 2007
ĐƠN XIN GIA NHẬP ĐỘI TÌNH NGUYỆN
GIÚP ĐỠ NẠN NHÂN CHẤT ĐỘC MÀU DA CAM
Kính gởi : Ban Chấp Hành Hội Chữ Thập Đỏ , Huyện ............. 
Em tên : .......................................
Sinh ngày : 20-12-1996
Học sinh lớp 5 ....... , Trường Tiểu học .......... , huyện ......................
Sau khi đựơc nghe giới thiệu về hoạt động của Đội tình nguyện giúp đỡ nạn nhân chất độc màu da cam thụôc Hội Chữ Thập Đỏ của ............. , em thấy hoạt động Đội rất có ý nghĩa và thiết thực . Em tự nhận thấy mình có thể tham gia hoạt động của Đội để giúp các bạn nhỏ bị ảnh hưởng chất độc màu da cam . Vì vậy , em viết đơn này bày tỏ nguyện vọng được gia nhập Đội tình nguyện , gó phần nhỏ bé làm giảm bớt nỗi bất hạnh của các nạn nhân .
Em xin hứa tôn trọng nội quy và tham gia tích cực mọi hoạt động của Đội 
Em xin chân thành cảm  ơn .
Người làm đơn kí 
................................
 III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
GV
HS
A-KIỂM TRA BÀI CŨ 
Gv kiểm tra vở của một số Hs đã viết lại đoạn văn tả cảnh ở nhà 
B-DẠY BÀI  MỚI 
1-Giới thiệu bài 
Gv nêu mục đích , yêu cầu của bài học .
 3-5 HS nộp vở cho GV chấm.
2-Hướng dẫn Hs luyện tập  
Bài tập 1 :
-Giới thiệu tranh ảnh về thảm họa do chất  độc màu da cam gây ra ; hoạt động của Hội chữ thập đỏ và các tầng lớp nhân dân giúp đỡ nạn nhân chất độc màu da cam .
- YC HS đọc BT1 SGK
*Gợi ý trả lời các câu hỏi :
-Chất độc màu da cam gây ra những hậu quả gì đối với con người ?
 -Chúng ta có thể làm gì để giảm bớt nỗi đau cho những nạn nhân chất độc màu da cam ? 
- GV chốt ND1
-Đọc bài Thần Chết mang tên bảy sắc cầu vồng .
- HS trả lời .HS khác nhận xét bổ sung.
- HS nối tiếp nêu các ý kiến. 
Bài tập 2 
 - Gọi HS đọc YC và gợi ý BT2
VD về đơn trình bày đúng quy định ( phần chuẩn bị bài ).
- YC HS viết đơn.
- Gọi HS đọc dơn trước lớp.
- Gv nhận xét ghi điểm.
- HS làm bài
-Hs trình bày đơn .