Lịch báo giảng khối một - Tuần 8

 làm gì?
* KL:Để cơ thể mau lớn,có sức khoẻ và học tập tốt. Chúng ta cần phải hằng ngày phải ăn uống đủ chất.
-Nhận xét- Tuyên dương
-Quan sát tranh
-Cá nhân trình bày trước lớp
-Tập thể dục hàng ngày. ăn uống đủ chất. ăn uống đúng bữa…
*HĐ 3:Thảo luận cả lớp
-Chúng ta phải ăn,uống như thế nào cho đầy đủ chất?
-Hằng ngày em phải ăn mấy bữa, vào lúc nào?
-Tại sao không nên ăn bánh,kẹo trước bữa ăn chính?
-Theo em cần phải ăn,uống thế nào là hợp vệ sinh?
*KL:Chúng ta cần phải ăn khi đói, uống khi khát.Không nên ăn quà vặt trước bữa ăn chính, cần ăn uống đủ chất và đúng bữa.
-Khi đói thì ăn, khác thì uống
-Ăn ít nhất 3 bữa:buổi sáng, trưa, chiều tối.
-Nếu ăn quà vặt thì ăn cơm ít, ăn không ngon.
3-Củng cố -dặn dò:
-Muốn cơ thể mau lớn, khoẻ mạnh, chúng ta phải ăn uống như thế nào?
-Về xem lại bài và làm theo những việc đã học.
-Chuẩn bị bài 9: Hoạt động và nghỉ ngơi.
-Trả lời 
Thứ tư ngày………. tháng………….năm………
HỌC VẦN 
ay â- ây
I/ MỤC TIÊU:
Đọc được:ay, â, ây, mây bay, nhảy dây; các từ ngữ và câu ứng dụng.
Viết được ay, â, ây, mây bay, nhảy dây.
- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Chạy, bay, đi bộ, đi xe.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:-Tranh SGK, hộp Đ D D H
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1 
1/Bài cũ:
-Cho đọc SGK.
-Nhận xét cho điểm.
-Viết bảng con
-Nhận xét
-Cá nhân.
- uôi, ươi, chuối, bưởi
2/Bài mới:-Giới thiệu bài: 
-Hôm nay, chúng ta học vần ay, ây
-Viết bảng: ay â ây
-Cá nhân đọc
-MT:Đọc được:ay, â, ây, mây bay, nhảy dây.
-Cách tiến hành:
3/Dạy vần: + ay Cài
a/Nhận diện vần:
-Vần ay được tạo nên từ: a và y
-So sánh ay với ai:
+Giống nhau:bắt đầu bằng a
+Khác nhau: ay kết thúc bằng y
Cá nhân
b/Đánh vần: a – y – ay
*Vị trí của chữ và vẩn trong tiếng khoá: bay
-Đánh vần và đọc trơn: a – y – ay
 Bờ - ay – bay
 Máy bay
 NGHỈ GIỮA TIẾT
- Đọc: ĐT, nhóm, CN
- b đứng trước,ay đứng sau
-Đọc: ĐT, nhóm, CN
 + ây ( Như vần ay)
-Vần ây được tạo nên từ: â và y
-So sánh ây và ay
+Giống nhau: kết thúc bằng y.
+Khác nhau: ây bắt đầu bằng â.
-Đánh vần: â – y – ây
 Dờ - ây – dây
 Nhảy dây
-Viết: ây, dây
- Cài: ay, bay, ây, dây 
TIẾT 2 -MT:Viết được:ay, â, ây, mây bay, nhảy dây.
Đọc các từ ngữ ứng dụng
-Cách tiến hành:
4/Luyện đọc :
a/Đọc lại tiết 1
+Hướng dẫn viết bc:ay, â, ây, mây bay, nhảy dây.
NGHỈ GIỮA TIẾT
-Đọc:CN, nhóm, ĐT(yếu đánh vần)
-Viết bảng con
b+Đọc từ ngữ ứng dụng:
-Tìm tiếng có vần vừa học -Cho HS đọc
-Giải thích các từ ngữ -Đọc mẫu
*Đọc lại : vần, tiếng, từ khoá, từ ứng dụng.
- Cá nhân tìm
-Cá nhân, ĐT,nhóm(Đánh vần)
-Cá -Cá nhân, nhóm, ĐT(Đánh vần)
TIẾT 3:-MT:Đọc được câu ứng dụng;Viết được các vần,từ; Luyện nói được 2-4 câu theo chủ đề
-Cách tiến hành:
5/Luyện tập:
a/Luyện đọc:
-Đọc lại ở tiết 1,2.
- Chỉnh sửa cho HS
*Đọc câu ứng dụng:-Giới thiệu câu ứng dụng.
-HS đọc câu ứng dụng 
-Đọc mẫu
-Gọi HS đọc
(yếu đánh vần)
-Cá nhân, nhóm, lớp
-Cá nhân
-Cá nhân, nhóm, ĐT
- 2-3 HS đọc
b/ Luyện viết:-Hướng dẫn vở tập viết: ay, ây, máy bay, nhảy dây
ua ưa cua bể ngựa gỗ -Nhận xét - chấm bài 
- Viết vào vở tập viết
c/ Luyện nói: Đọc tên bài luyện nói:
-Trả lời câu hỏi:
+Trong tranh vẽ gì?Em gọi tên từng hoạt động trong tranh.
+Hằng ngày em đi xe hay đi bộ đến lớp?
+Ba mẹ em đi làm bằng gì?
+Ngoài các cách như hình vẽ, để đi từ chỗ này đến chỗ khác người ta còn dùng cách nào nữa?
-Nhận xét – Tuyên dương
-Chạy, bay, đi bộ, đi xe
-Theo dõi
-Trả lời theo nội dung câu hỏi
-Bơi, bò, nhảy
-Nhận xét
6/ Củng cố- dặn dò :
Trò chơi:- Thi tìm các tiếng có vần vừa học
-Cho đọc lại bài
-Nhận xét lớp.
-Về học bài và xem bài trước “Ôn tập”
-Đại diện nhóm thi
-Cá nhân vài em
TOÁN
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 5 
I/ MỤC TIÊU: Thuộc bảng cộng trong pham vi 5;biết làm tính cộng các số trong phạm vi 5;tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng(BT1,2,4a)
II- CHUẨN BỊ: - Sách giáo khoa toán, bộ đồ dùng toán lớp 1. 
III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1- Kiểm tra bài cũ:
-Cho học sinh bảng lớp 
-Nhận xét – cho điểm
 1+2= ; 2+2= ; 3+1=
-Nhận xét
2- Bài mới:* Giới thiệu bài: -Ghi tựa bài.
a/Giới thiệu phép cộng,bảng cộng trong phạm vi 5
b/Hướng dẫn phép cộng 3+2=:Hướng dẫn hình vẽ
-Có 4 con cá, thêm 1 con cá nữa. Vậy có tất cả mấy con cá? -Cho HS nêu lại.
- Ta viết 1 + 1 = 2.
-Dấu + gọi là “cộng”; đọc là : “4 cộng 1 bằng 5”, chỉ vào 4+1=5
- Lặp lại.
-Theo dõi quan sát
-Có 4 con cá thêm 1 con cá được 5 con cá
-Cá nhân, nhóm, lớp
-Cá nhân, nhóm, lớp
 * Hướng dẫn cài: 4+1=5 
-Gọi HS lên bảng viết và đọc lại 
-Cho viết bảng con
-Nhận xét
- Cài
-Cá nhân: 4+1=5
- Viết bảng con
 c/* Hướng dẫn phép cộng: 1+4= ; 3+2= ; 2+3= (như 4+1)
- Các bài 1 + 4 = 5 ; 3 + 2 = 5 ; 2 + 3 = 5
- KL: 1+1=2; 1+2=3; 2+1=3 là phép cộng
- Hỏi: Ba bằng mấy cộng mấy?
-3 = 1 + 2; 3 = 2 + 1 
 d/*Hướng dẫn số chấm tròn để HS biết 2+1 cũng giống 1+2(vì cùng bằng 3)
3/ Thực hành: SGK / 44
+Bài 1 : Nêu yêu cầu.
-Hướng dẫn 1 số bài viết bảng con,còn lại làm SGK.
-Nhận xét tuyên dương.
-Tính
-Thực hiện theo yêu cầu
-Nhận xét
+Bài 2 : Nêu yêu cầu.
-Hướng dẫn bảng con, còn lại lên bảng làm.
-Nhận xét tuyên dương .
- Tính 
-Thực hiện theo yêu cầu
-Nhận xét
+Bài 4 : Nêu yêu cầu.(a)
-Ghi bảng lớp hướng dẫn cho HS lên bảng làm
 4
 +
 1
 = 
 5
-Nhận xét – Tuyên dương
-Víêt số thích hợp vào ô trống
-Nhận xét
4- Nhận xét- dặn dò:
- Gọi HS đọc thuộc bảng cộng.
- Nhận xét tiết học.
-Về làm các bài 2,4b và chuẩn bị cho bài sau.
-Cá nhân vài em
CHIỀU THỦ CÔNG
XÉ, DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN(T 1)
I/ MỤC TIÊU:
- Biết cách xé, dán hình cây đơn giản.
- Xé, dán được hình tán lá cây, thân cây.Đường xé có thể bị răng cưa. Hình dán tương đối phẳng, cân đối.
 *HS G:- Xé, dán được hình cây đơn giản.Đường xé ít răng cưa.Hình dán cân đối, phẳng.
- Có thể xé được thêm hình quả cam có kích thước, hình dạng, màu sắc khác. 
II-CHUẨN BỊ:
- Hình mẫu cây đơn giản.
- Tờ giấy thủ công màu nâu,màu xanh lá cây
-Hồ, khăn tay, giấy làm nền.
III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1-Kiểm tra bài cũ: 
- Hỏi lại cách xé hình quả cam?
- K T Đ D H T của học sinh
-Cá nhân
-Cả lớp.
 2-Bài mới:*Giới thiệu bài : -Ghi tựa bài.
* Hướng dẫn HS quan sát:Xem vật mẫu và trả lời câu hỏi gợi ý:
+Hình dáng và màu sắc của cây như thế nào?
-Em nào biết thêm về đặc điểm của cây mà em đã nhìn thấy ?
- Nhắc lại
- Cây to, nhỏ,cao, thấp 
- Bộ phận cây: thân, tán lá
- Thân màu nâu, tán màu xanh
-Khác nhau
 3-Hướng dẫn làm mẫu
 a/Xé dán hình tán lá
 * Xé tán lá tròn: (Không cần đếm ô)
- Lấy tờ giấy màu xanh: vẽ, xé một hình vuông có cạnh 6 ô. Từ hình vuông, xé 4 góc chỉnh sửa cho giống hình tán lá
 * Xé tán lá dài:Lấy tờ giấy màu xanh đậm,vẽ và xé hình chữ nhật dài 8 ô, ngắn 5 ô. Từ hình chữ nhật, xé 4 góc chỉnh sửa cho giống hình tán lá dài.
- Quan sát, lắng nghe
 b/ Xé hình thân cây: Lấy tờ giấy màu nâu, vẽ và xé hình chữ nhật dài 6 ô, ngắn 1 ô. Xé tiếp hình chữ nhật khác dài 4 ô, ngắn 1 ô
-Cả lớp, quan sát
 c/ Hướng dẫn dán hình:Sau khi xé xong dán hình tán lá và thân cây:
-Dán phần thân ngắn với tán lá tròn
-Dán phần thân dàivới tán lá dài.
* Cho HS quan sát
 4-HS thực hành: Nhắc lại các bước:
 a/ Xé hình tán lá cây
 b/ Xé hình thân cây
 c/ Dán hình
- Thực hành xé bằng giấy nháp
 5-Củng cố-dặn dò: 
-Hỏi lại nội dung bài. -Nhận xét tiết học.
-Trả lời theo nội dung câu hỏi.
ÂM NHẠC
LÍ CÂY XANH 
I/ MỤC TIÊU: 
Biết đây là một bài dân ca.
Biết hát theo giai điệu và lời ca.
Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
HS K – G:Biết đây là một bài dân ca Nam Bộ.
Biết gõ đệm theo tiết tấu lời ca.
II/CHUẨN BỊ: Thanh tre để gõ.
 - Máy cát xét và băng nhạc (Nếu có)
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1-Bài cũ:Cho hát lại bài “Tìm bạn thân”(L1,L2)
-Nhận xét – tuyên dương
- 3 em 
-Nhận xét
2-Bài mới:
*Giới thiệu bài: -Ghi tựa bài.
HOẠT ĐỘNG 1: Dạy hát lời 2
-Cho nghe băng hoặc hát mẫu 
*Đọc từng câu hát: Đọc câu 1. Đọc câu 2.
-Đọc lại câu 1, 2
-Đọc câu 3 -Đọc câu 4
-Đọc câu 3 và 4
-Đọc câu 5. – Đọc câu 6
-Đọc lại toàn bài
- Nhận xét – Tuyên dương
-Lặp lại.
-Theo dõi.
-Nhóm , bàn, lớp, cá nhân
*Hát mẫu từng câu
-Hát mẫu cả bài.
- Nhận xét – Tuyên dương
-Nhóm , bàn, lớp, cá nhân
-Nhận xét
HOẠT ĐỘNG 2:Hát kết hợp vận động phụ hoạ
*Hát kết hợp với gõ theo tiết tấu
*Hát kết hợp vận động phụ hoạ (Nhún chân theo nhịp).
-Nhận xét - tuyên dương
- ĐT, nhóm, bàn, CN
-ĐT, nhóm, bàn,CN
- Nhận xét
3-Củng cố,dặn dò:
-Cho hát và gõ đệm theo tiết tấu
-Đọc lại câu:”Cây xanh xanh thì lá cũng xanh
 Chim đậu trên cành chim hót líu lo
- Nhận xét - tuyên dương
- Nhóm, CN
Thứ năm ngày………tháng…….. năm………
HỌC VẦN
ÔN TẬP
I/ MỤC TIÊU:
Đọc được các vần có kết thúc bằng i/y; từ ngữ, câu ứng dụng.
Viết được các vần, từ ngữ ứng dung.
Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Cây khế
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Tranh SGK, bộ đồ dùng học tập.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:TIẾT 1
1/Bài cũ:
-Cho đọc SGK
-Nhận xét – cho điểm.
-Bảng con . Nhận xét.
-Cá nhân.
- ay, â, ây, mây bay, nhảy dây
2/Bài mới:
 Giới thiệu bài:*-Giới thiệu bài: -Chúng ta đã học những vần gì mới ?
-Cho HS đưa ra những vần mới vừa được ôn. GV ghi góc bảng .
- Cho HS nhìn vào bảng ôn để kiểm tra lại và Bổ sung (Nếu thiếu ).
- Cá nhân nêu
3/ Ôn tập :MT:Đọc được các vần kết thúc bằng i/y
Cách tiến hành
a/ Các vần vừa học:HS lên bảng chỉ các chữ vừa học trong tuần 
-GV đọc vần, HS chỉ chữ.
-HS chỉ chữ và đọc vần.
-Cá nhân.
-Cá nhân, nhóm, lớp
b/ Ghép chữ và vần thành tiếng.
-Cho đọc tiếng ở cột dọc với chữ ở dòng ngang của bảng ôn.( Cho HS cài vài tiếng)
-ĐT, CN, nhóm
TIẾT 2: MT:Đọc các từ ngữ 
Viết được các vần,các từ ngữ ứng dụng.
Cách tiến hành 
1/ Đọc từ ngữ ứng dụng:
- Cho HS đọc- Chỉnh sửa, giải thích
- Tìm tiếng có vần vừa học
-Cá nhân, nhóm ,lớp
-Cá nhân tìm
 2/ Viết các từ ngữ ứng dụng.
- Hướng dẫn cài: tuổi thơ,mây bay
-Hướng dẫn bảng con: tuổi thơ,mây bay
-Cài
-Viết bảng
3/ Củng cố:-Đọc lại ở tiết 1,2 -Nhận xét
TIẾT 3:MT:Đọc câu ứng dụng.-Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể.
-HS K-G:Kể được 2-3 đoạn truyện theo tranh.
C