Kĩ năng sống - Bài 1: Câu hỏi thông minh

Kĩ năng sống 
Tiết : 1-2
Bài 1: CÂU HỎI THÔNG MINH 
I.Mục tiêu :
Bài học giúp em:
 -Thấy rõ tầm quan trọng của câu hỏi và có kĩ năng đặt câu hỏi hiệu quả.
 -Biết cách đặt câu hỏi phù hợp trong các tình huống cụ thể.
 -Giáo dục học sinh biết vận dụng bài học vào trong học tập và sinh hoạt hàng ngày.
II.Chuẩn bị :
 -Vở thực hành kĩ năng sống
 -Bài hát : Vì sao lại thế 
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1Khởi động 
-Cho hs hát 
2.Bài cũ 
 3.Dạy bài mới :.
a.Khám phá
-Giới thiệu đến các em vở thực hành kĩ năng sống
-Nêu tầm quan trọng của môn học đối với các em
-Hướng dẫn các em sử dụng vở thực hành 
-Giới thiệu tên bài : Câu hỏi thông minh
b.Kết nối 
Hoạt động 1 : Đọc truyện 
Mục tiêu :Học sinh biết được tầm quan trọng của câu hỏi trong học tập và trong cuộc sống.
Cách tiến hành
-Giáo viên cho 3 học sinh nối tiếp nhau đọc hết câu chuyện "Câu hỏi hay nhất"
-Thảo luận nhóm đôi 
+Vì sao Bi được cô khen ?
+Các em học được gì từ Bi?
 Kết luận :Muốn học giỏi thì phải hỏi nhiều , hỏi ngay những điều em chưa hiểu.
-Ngoài học tập ra câu hỏi còn giúp gì cho em trong cuộc sống các em hãy đánh dấu x vào trước đáp án 
-Làm việc cá nhân vào bài tập 2 trang 4
-Các em trình bày 
-Nhận xét 
-Cho hs nghe bài hát "Vì sao lại thế" 
Hoạt động 2 :thảo luận nhóm	
Mục tiêu : Biết phải hỏi trong những trường hợp nào.
Cách tiến hành
Bước 1: Cho hs tự đánh dấu vào bài tập 1 trang 5
 Cho các em trình bày trước lớp 
 Nhận xét 
Bước 2: Cho hs thảo luận nhóm 3 theo nội dung bt2
Các nhóm trình bày 
 Nhận xét 
Bước 3 :Thảo luận lớp
Vậy em đặt câu hỏi trong trường hợp nào? 
Nhận xét , kết luận.
c.Thực hành :
Hoạt động 3 :Làm việc cá nhân 
Mục tiêu :Học sinh biết cách hỏi như thế nào cho phù hợp.
Cách tiến hành
-Đàm thoại:
 +Câu hỏi dành cho bạn có điều gì khác so với câu hỏi dành cho người lớn?
 + Sau khi nhận được câu trả lời em cần làm gì?
-Cho hs vận dụng làm bài tập 1,2 trang 7,8.
-Cho hs trình bày 
-Nhận xét, kết luận
Hoạt động 4:Đóng vai
Mục tiêu :Học sinh biết vận dụng bài học vào trong tình huống cụ thể.
Cách tiến hành
-Chia nhóm, cho hs bắt thăm chọn tình huống 
-Hs thảo luận đóng vai
-Các nhóm trình bày 
-Nhận xét, tuyên dương.
C4.Vận dụng : 
-Học sinh đọc bài câu hỏi thông minh
-Nghe lại bài hát "Vì sao lại thế"
- Nhận xét tiết học.
Công việc về nhà 
 Đọc thuộc bài câu hỏi thông minh và đọc cho bố mẹ nghe
 Em hỏi bố mẹ để tìm hiểu về ông bà, quê hương của mình.
-Vở thực hành 
-Hs nêu
-Học sinh nối tiệp nhau đọc hết câu chuyện.
-Thảo luận nhóm đôi
-Trình bày
-Nhận xét
-Hs làm bài tập 
-Chữa bài 
-Hs tự làm bài tập
-Trình bày 
-Nhóm 1,2 ,3 thảo luận đặt các câu hỏi về :Thời gian , về người
Nhóm 4,5,6 thảo luận đặt các câu hỏi về :Cách làm , đồ vật.
Nhóm 7,8,9,10 thảo luận đặt các câu hỏi về :lí do, địa điểm
-Hs nêu
-Hs trình bày	
-Nhận xét 
-Hs vận dụng làm bt2.
-Các tình huống;
 Em quên bút ở nhà em hỏi bạn mượn
 Em không biết phòng học của lớp 2/1 ở đâu em hỏi bác bảo vệ.
 Em chưa hiểu về phép nhân em hỏi cô giáo 
 Em không biết vị khách đền nhà là ai em hỏi bố
 Em hỏi bạn để mượn quyển sách Tiếng Việt 2.
-Hs thảo luận, đóng vai
-Hs trình bày
-Nhận xét