Kế hoạch dạy học năm học 2014 - 2015 môn: Ngữ văn lớp 7

ạ tứ);
Ngẫu nhiên viết nhân buổi mới về quê (Hồi hương ngẫu thư);
Đọc thêm: Bài ca nhà tranh bị gió thu phá; 
Kiểm tra
Cảnh khuya - Rằm tháng giêng;
 Trả bài KT
Tiếng gà trưa; 
Một thứ quà của lúa non: Cốm;
Ôn tập văn bản biểu cảm
Mùa xuân của tôi
. Hướng dẫn đọc thêm: Sài Gòn tôi yêu;
Ôn tập tác phẩm trữ tình
Tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất;
Chương trình địa phương phần Văn và Tập làm văn
Tục ngữ về con người và xã hội
Tinh thần yêu nước của nhân dân ta.
Đọc thêm: Sự giàu đẹp của Tiếng Việt; 
Đức tính giản dị của Bác Hồ;
Ý nghĩa văn chương;
Kiểm tra
Ôn tập văn nghị luận
Sống chết mặc bay 
Hướng dẫn đọc thêm: Những trò lố hay là Va-ren và Phan Bội Châu
Ca Huế trên sông Hương;
Hướng dẫn đọc thêm: Quan Âm Thị Kính
Ôn tập văn học
Hoạt động Ngữ văn
Năng lực tiếp nhận văn bản
Năng lực đọc hiểu
Năng lực tự học 
Năng lực giải quyết vấn đề
Năng lực sáng tạo 
Năng lực hợp tác
Năng lực sử dụng ngôn ngữ
Năng lực cảm thụ thẩm mỹ
Năng lực tiếp nhận văn bản
Năng lực đọc hiểu
Năng lực tự học 
Năng lực giải quyết vấn đề
Năng lực sáng tạo 
Năng lực hợp tác
Năng lực sử dụng ngôn ngữ
Năng lực cảm thụ thẩm mỹ
Năng lực tiếp nhận văn bản
Năng lực đọc hiểu
Năng lực tự học 
Năng lực giải quyết vấn đề
Năng lực sáng tạo 
Năng lực hợp tác
Năng lực sử dụng ngôn ngữ
Năng lực cảm thụ thẩm mỹ
Năng lực tiếp nhận văn bản
Năng lực đọc hiểu
Năng lực tự học 
Năng lực giải quyết vấn đề
Năng lực sáng tạo 
Năng lực hợp tác
Năng lực sử dụng ngôn ngữ
Năng lực cảm thụ thẩm mỹ
Năng lực tiếp nhận văn bản
Năng lực đọc hiểu
Năng lực tự học 
Năng lực giải quyết vấn đề
Năng lực sáng tạo 
Năng lực hợp tác
Năng lực sử dụng ngôn ngữ
Năng lực cảm thụ thẩm mỹ
Năng lực tiếp nhận văn bản
Năng lực đọc hiểu
Năng lực tự học 
Năng lực giải quyết vấn đề
Năng lực sáng tạo 
Năng lực hợp tác
Năng lực sử dụng ngôn ngữ
Năng lực cảm thụ thẩm mỹ
Năng lực tiếp nhận văn bản
Năng lực đọc hiểu
Năng lực tự học 
Năng lực giải quyết vấn đề
Năng lực sáng tạo 
Năng lực hợp tác
Năng lực sử dụng ngôn ngữ
Năng lực cảm thụ thẩm mỹ
Năng lực tiếp nhận văn bản
Năng lực đọc hiểu
Năng lực tự học 
Năng lực giải quyết vấn đề
Năng lực sáng tạo 
Năng lực hợp tác
Năng lực sử dụng ngôn ngữ
Năng lực cảm thụ thẩm mỹ
Dạy học trên lớp 
Dạy học phân hóa học sinh
Tự học
Thảo luận
Diễn giải
Dạy học trên lớp 
Dạy học phân hóa học sinh
Tự học
Thảo luận
Diễn giải
Dạy học trên lớp 
Dạy học phân hóa học sinh
Tự học
Thảo luận
Diễn giải
Dạy học trên lớp 
Dạy học phân hóa học sinh
Tự học
Thảo luận
Diễn giải
Dạy học trên lớp 
Dạy học phân hóa học sinh
Tự học
Thảo luận
Diễn giải
Học ngoài thực tế
Dạy học trên lớp 
Dạy học phân hóa học sinh
Tự học
Thảo luận
Diễn giải
Dạy học trên lớp 
Dạy học phân hóa học sinh
Tự học
Thảo luận
Diễn giải
Dạy học trên lớp 
Dạy học phân hóa học sinh
Tự học
Thảo luận
Diễn giải
Học ngoài thực tế
11
12
13
14
15
Phần Tiếng Việt
Học kỳ I
Từ và phân loại từ
Các biện pháp tu từ
Chuẩn mực sử dụng từ;
Tiếng Việt
Học kỳ II
Các kiểu câu và cách mở rộng câu
Các loại dấu câu
34
11
3
4
9
7
3
11
15
18
22
27
33
35
39
43
46
48
55
59
61
65
68
69
78
82
86
89
90
94
98
102
111
114
118
122
123
129
133+134
Từ ghép
Từ láy;
Đại từ;
Từ Hán Việt;
Từ Hán Việt (tiếp);
Quan hệ từ;
Chữa lỗi về quan hệ từ; 
Từ đồng nghĩa
Từ trái nghĩa;
Từ đồng âm;
Kiêm tra
Thành ngữ
Điệp ngữ
Chơi chữ; 
Chuẩn mực sử dụng từ;
Luyện tập sử dụng từ;
Ôn tập tiếng Việt;
Chương trình địa phương phần tiếng Việt
Rút gọn câu.
Câu đặc biệt;
Thêm trạng ngữ cho câu; 
Thêm trạng ngữ cho câu; 
Kiểm tra tiếng Việt;
Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động
Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động
Dùng cụm chủ - vị để mở rộng câu
Dùng cụm chủ - vị để mở rộng câu
Liệt kê; 
Dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy;
Dấu gạch ngang;
Ôn tập tiếng Việt;
Ôn tập tiếng Việt
Chương trình địa phương phần tiếng Việt;
Năng lực tự học 
Năng lực giải quyết vấn đề
Năng lực sáng tạo 
Năng lực hợp tác
Năng lực sử dụng ngôn ngữ
Năng lực cảm thụ thẩm mỹ
Năng lực giao tiếp
Năng lực tự học 
Năng lực giải quyết vấn đề
Năng lực sáng tạo 
Năng lực hợp tác
Năng lực sử dụng ngôn ngữ
Năng lực cảm thụ thẩm mỹ
Năng lực giao tiếp
Năng lực tự học 
Năng lực giải quyết vấn đề
Năng lực sáng tạo 
Năng lực hợp tác
Năng lực sử dụng ngôn ngữ
Năng lực cảm thụ thẩm mỹ
Năng lực giao tiếp
Năng lực tự học 
Năng lực giải quyết vấn đề
Năng lực sáng tạo 
Năng lực hợp tác
Năng lực sử dụng ngôn ngữ
Năng lực cảm thụ thẩm mỹ
Năng lực giao tiếp
Năng lực tự học 
Năng lực giải quyết vấn đề
Năng lực sáng tạo 
Năng lực hợp tác
Năng lực sử dụng ngôn ngữ
Năng lực cảm thụ thẩm mỹ
Năng lực giao tiếp
Dạy học trên lớp 
Dạy học phân hóa học sinh
Tự học
Thảo luận
Diễn giải
Thực hành
Dạy học trên lớp 
Dạy học phân hóa học sinh
Tự học
Thảo luận
Diễn giải
Thực hành
Dạy học trên lớp 
Dạy học phân hóa học sinh
Tự học
Thảo luận
Diễn giải
Thực hành
Đi tìm hiểu thực tế địa phương
Dạy học trên lớp 
Dạy học phân hóa học sinh
Tự học
Thảo luận
Diễn giải
Thực hành
Dạy học trên lớp 
Dạy học phân hóa học sinh
Tự học
Thảo luận
Diễn giải
Thực hành
Đi tìm hiểu thực tế địa phương
16
17
18
Phần Tập làm văn
Học kỳ I
Văn bản và các tính chất của văn bản
Văn biểu cảm
Văn biểu cảm
Học kỳ II
Văn nghị luận
59
6
19
34
4
7
8
12
16
19
20
23
24
28
31+32
36
40
44
47
50
51+52
56
58
60
70+71
72
75+76
79
80
83
84
87+88
91
92
95+96
100
103
104
107
108
109
112
115
116
119
124
125+126
127+128
130
131+132
133+134
139+140
Liên kết trong văn bản.
Bố cục trong văn bản;
Mạch lạc trong văn bản.
Quá trình tạo lập văn bản; Viết bài TLV số 1 (Học sinh làm ở nhà)
Luyện tập tạo lập văn bản.
Trả bài TLV số 1;
Tìm hiểu chung về văn biểu cảm.
Đặc điểm văn bản biểu cảm;
Đề văn biểu cảm và cách làm bài văn biểu cảm.
Luyện tập cách làm bài văn biểu cảm.
Viết bài TLV số 2 tại lớp
Cách lập ý của bài văn biểu cảm
Luyện nói văn biểu cảm về sự vật, con người
Các yếu tố tự sự, miêu tả trong văn biểu cảm
Trả bài TLV số 2;
Cách làm bài văn biểu cảm về tác phẩm văn học 
Viết bài TLV số 3 tại lớp.
Luyện nói: Phát biểu cảm nghĩ về tác phẩm văn học
Trả bài TLV số 3; 
Làm thơ lục bát
Kiểm tra học kì I (đề tổng hợp);
Trả bài kiểm tra học kì I.
Tìm hiểu chung về văn nghị luận;
Đặc điểm của văn nghị luận; 
Đề văn nghị luận và lập ý cho bài văn nghị luận;
 Bố cục và phương pháp lập luận trong bài văn nghị luận ;
Luyện tập về phương pháp lập luận trong bài văn nghị luận.
 Tìm hiểu chung về phép lập luận chứng minh. 
Cách làm bài văn lập luận chứng minh 
Luyện tập lập luận chứng minh. 
Viết bài TLV số 5 tại lớp. 
Luyện tập viết đoạn văn chứng minh
Trả bài TLV số 5
Tìm hiểu chung về phép lập luận giải thích
Cách làm bài văn lập luận giải thích 
Luyện tập lập luận giải thích.
Viết bài TLV số 6 (học sinh làm ở nhà);
Luyện nói: Bài văn giải thích một vấn đề.
Tìm hiểu chung về văn bản hành chính; 
Trả bài TLV số 6.
Văn bản đề nghị; 
Văn bản báo cáo
Luyện tập làm văn bản đề nghị và báo cáo;
Ôn tập Tập làm văn.
Hướng dẫn làm bài kiểm tra tổng hợp;
Kiểm tra tổng hợp cuối năm.
Chương trình địa phương phần Văn và Tập làm văn;
Trả bài kiểm tra tổng hợp
Năng lực tự học 
Năng lực giải quyết vấn đề
Năng lực sáng tạo 
Năng lực hợp tác
Năng lực sử dụng ngôn ngữ
Năng lực cảm thụ thẩm mỹ
Năng lực giao tiếp
Năng lực tạo lập văn bản
Năng lực tập làm văn
Năng lực tự học 
Năng lực giải quyết vấn đề
Năng lực sáng tạo 
Năng lực hợp tác
Năng lực sử dụng ngôn ngữ
Năng lực cảm thụ thẩm mỹ
Năng lực giao tiếp
Năng lực tạo lập văn bản
Năng lực tập làm văn
Năng lực tự học 
Năng lực giải quyết vấn đề
Năng lực sáng tạo 
Năng lực hợp tác
Năng lực sử dụng ngôn ngữ
Năng lực cảm thụ thẩm mỹ
Năng lực giao tiếp
Năng lực tạo lập văn bản
Năng lực tập làm văn
Năng lực tự học 
Năng lực giải quyết vấn đề
Năng lực sáng tạo 
Năng lực hợp tác
Năng lực sử dụng ngôn ngữ
Năng lực cảm thụ thẩm mỹ
Năng lực giao tiếp
Năng lực tạo lập văn bản
Năng lực tập làm văn
Năng lực tự học 
Năng lực giải quyết vấn đề
Năng lực sáng tạo 
Năng lực hợp tác
Năng lực sử dụng ngôn ngữ
Năng lực cảm thụ thẩm mỹ
Năng lực giao tiếp
Năng lực tạo lập văn bản
Năng lực tập làm văn
Dạy học trên lớp 
Dạy học phân hóa học sinh
Tự học
Thảo luận
Diễn giải
Thực hành
Dạy học trên lớp 
Dạy học phân hóa học sinh
Tự học
Thảo luận
Diễn giải
Thực hành
Dạy học trên lớp 
Dạy học phân hóa học sinh
Tự học
Thảo luận
Diễn giải
Thực hành
Dạy học trên lớp 
Dạy học phân hóa học sinh
Tự học
Thảo luận
Diễn giải
Thực hành
Dạy học trên lớp 
Dạy học phân hóa học sinh
Tự học
Thảo luận
Diễn giải
Thực hành
Đi tìm hiểu thực tế địa phương
 Hiệu trưởng 	Nhóm trưởng
 Hoàng Xuân Cẩm	 Vũ Thị Hạnh
Tr­êng THCS Xu©n Ninh Céng hßa x· héi chñ nghÜa viÖt nam
 §éc lËp – Tù do- H¹nh phóc
KÕ ho¹ch d¹y häc n¨m häc 2014-2015
 M«n:GDCD
 Líp:9
Thø tù
Chñ đề m«n häc/ Chñ ®Ò liªn m«n
Tæng sè tiÕt
Sè thø tù theo PPCT chi tiÕt
Bµi t­¬ng øng víi SGK
§Þnh h­íng c¸c NL cÇn ph¸t triÓn cho HS
Ph­¬ng ph¸p /H×nh thøc tæ chøc d¹y häc
§iÒu chØnh/ghi chó
1
2
Học kỳ I
Đạo đức
Học kỳ II
Pháp luật
18
17
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10+11
12+13
14
15+16
17
18
19+20
21
22+23
24
25
26+27
28+29
30
31
32+33
34
35
Giáo dục pháp luật trật tự an toàn giao thông đường bộ
Bài 1: Chí công vô tư 
 Bài 2: Tự chủ
 Bài 3: Dân chủ và kỷ luật (bỏ câu gợi ý b phần đặt vấn đề, bỏ bài tập 3)
Bài 4: Bảo vệ hoà bình (mục 3 chuyển đọc thêm)
Bài 5: Tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới
Bài 6: Hợp tác cùng phát triển
Thực hành, ngoại khoá: Trách nhiệm của học sinh đối với việc phòng chống các tệ nạn xã hội
Kiểm tra viết 1 tiết
Bài 7: Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân
Bài 8: Năng động, sáng tạo
Bài 9: Làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả (bỏ câu gợi ý a)
Hoạt động ngoại khoá: Lý tưởng sống của thanh niên
Ôn