Kế hoạch dạy học Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Trường Mầm non - Năm học 2021-2022 - Nguyễn Thị Thuý

 KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ 1: TRƯỜNG MẦM NON
 LỚP MG 5 TUỔI B
 ( Thời gian thực hiện 1 tuần, từ ngày 27/09 đến 01/10/2021)
 MỤC TIÊU NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG 
 GIÁO DỤC GIÁO DỤC GIÁO DỤC 
 PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
* Dinh dưỡng sức khỏe: - Phối hợp với nhà - Phối hợp với nhà trường tổ 
1. Trẻ khỏe mạnh, cân trường tổ chức tốt chức tốt công tác bán trú, đảm 
nặng và chiều cao phát công tác bán trú, đảm bảo bữa ăn giấc ngủ cho trẻ, 
triển bình thường theo lứa bảo bữa ăn giấc ngủ phối hợp với phụ huynh trong 
tuổi. cho trẻ, phối hợp với công tác chăm sóc giáo dục 
 phụ huynh trong công trẻ. 
 tác chăm sóc giáo dục 
 trẻ. 
36. Tự rửa tay bằng xà - Rèn kĩ năng rửa tay - Giáo dục mọi lúc mọi nơi.
phòng, lau mặt, đánh răng. bằng xà phòng.
- Có một số hành vi, thói 
quen tốt, phòng bệnh.
2. Thực hiện thuần thục - Trường mầm non - Thực hiện đúng, thuần thục 
các động tác của bài tập hạnh phúc các động tác của bài thể dục 
thể dục theo hiệu lệnh theo hiệu lệnh hoặc theo bản 
hoặc theo bản nhạc nhạc bài hát
 - Tập các động tác kết hợp lời 
 bài hát “Trường chúng cháu là 
 trường mầm non” 2-3 
 1. Khởi động : Đi chạy vòng 
 tròn kết hợp nhạc bài hát “Dậy 
 đi thôi’’
 2. Trọng động tập theo giai 
 điệu bài hát “ Đưa 2 cánh tay 
 với lấy ông mặt trời”
 - Hô hấp :Làm động tác thổi 
 bóng.
 - Động tác tay: Giơ lên cao 
 sang 2 bên.
 - Động tác bụng: Giơ 2 tay ra 
 trước và nghiêng người sang 2 
 bên 
 1 - Động tác chân: Nhún chân 2 
 bên 
 -Động tác bật: Bật tách chụm 
 chân 
 3.Hồi tĩnh nhạc không lời “ Cô 
 giáo’’
3. Có một số tố chất vận - Trường mầm non của - Trong các bài tập vận động 
động: Nhanh nhẹn, mạnh bé cơ bản
mẽ, khéo léo và bền bỉ.
5. Đi bằng mép ngoài bàn - Đi bằng mép ngoài - Hoạt động học: Đi bằng mép 
chân, đi theo hướng thẳng bàn chân ngoài bàn chân
bằng 2 mép ngoài của bàn 
chân, vận động thành thạo 
thao tác nhanh nhẹn
30. Trẻ tích cực chủ động - Hoạt động học: Thể dục
và thành thạo khi chơi trò - Chơi ngoài trời: TCVĐ: 
chơi vận động phù hợp lứa Tranh ghế; Đi bộ ba chân; Kéo 
tuổi co, Nhảy vào, nhảy ra; ném 
 còn.
37. Trẻ nhận biết ca cốc, - Rèn kĩ năng nhận - Giáo dục mọi lúc mọi nơi: 
đồ dùng cá nhân cho trẻ. biết ca cốc, khăn mặt Rèn kĩ năng nhận biết ca cốc, 
 khăn mặt
 PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
80. Nói tên, địa chỉ và mô - Trường học hạnh - Hoạt động học: KPXH 
tả một số đặc điểm nổi bật phúc “Trường học hạnh phúc”
của trường lớp khi được 
hỏi, trò chuyện
 Nói tên, công việc của 
cô giáo và các bác công 
nhận viên trong trường khi 
được hỏi trò chuyện.
81. Nói họ tên và đặc - Trường học hạnh - Hoạt động học: KPXH 
điểm của các bạn trong phúc “Trường học hạnh phúc”
lớp khid được hỏi, trò - Trò chuyện mọi lúc mọi nơi.
chuyện.
63. Thể hiện hiểu biết về - Trường học hạnh - Hoạt động góc
đối tượng qua các hoạt phúc - Qua trò chơi vận động.
động chơi.
 2 64. Luyện nhận biết số - Trường học hạnh - Hoạt động học: LQVT “Ôn 
lượng 5. Nhận biết số 5, phúc từ 1 – 5”
sử dụng các số trong phạm 
vi 5.
 PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
95. Đọc diễn cảm bài thơ, - Thơ: - Hoạt động học: Thơ “Tình 
câu chuyện, ca dao, đồng + Tình bạn bạn”
dao theo chủ đề + Nghe lời cô giáo
 + Cầu bấp bênh,...
 - Chuyện: Mèo con và 
 quyển sách; Sự tích 
 chú cuội cung trăng...
98. Sử dụng các từ: cảm - Làm quen với các từ - Hoạt động chiều: Rèn kỹ 
ơn, xin lỗi, xin phép, thưa, lễ phép: cảm ơn, xin năng chào hỏi lễ phép, tạm 
dạ, vâng phù hợp với tình lỗi, xin phép, thưa, dạ, biệt, cảm ơn, xin lỗi
huống. vâng phù hợp với tình 
 huống.
 PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM- KNXH
104. Nhận ra kí hiệu thông - Làm quen một số kí - Giáo dục trẻ mọi lúc mọi nơi
thường: nhà vệ sinh, nơi hiệu thông thường: nhà 
nguy hiểm, lối ra vào, cấm vệ sinh, nơi nguy 
lửa, biển báo giao thông... hiểm, lối ra vào, cấm 
 lửa, biển báo giao 
 thông...
111. Tự làm một số việc - Chủ động làm một số - Giáo dục trẻ mọi lúc mọi nơi
đơn giản hàng ngày ( vệ công việc đơn giản 
sinh cá nhân, chơi,...) hàng ngày như rửa tay, 
 lau mặt, thay quần áo, 
 cất đồ dùng...
112. Cố gắng tự hoàn - Thực hiện công việc - Giáo dục trẻ mọi lúc mọi nơi
thành công việc được giao được giao ( trực nhật, 
 xếp dọn đồ dùng đồ 
 chơi,...)
 PHÁT TRIỂN THẨM MỶ
123. Chăm chú lắng nghe và - Nghe và hướng ứng, - Hoạt động chiều: 
hưởng ứng cảm xúc ( hát theo, chăm chú lắng nghe và Nghe hát
nhún nhảy, lắc lư, thể hiện hưởng ứng cảm xúc “Ngày đầu tiên đi học”
động tác minh họa phù hợp) (hát theo, nhún nhảy, lắc - Hoạt động mọi lúc 
 3 theo bài hát, bản nhạc, thích lư, thể hiện động tác minh mọi nơi
nghe và đọc thơ, ca dao, đồng họa phù hợp) theo bài hát, 
dao, tục ngữ, nghe kể câu bản nhạc, thích nghe và 
chuyên đọc thơ, ca dao, đồng dao, 
 tục ngữ, nghe kể câu 
 chuyên
126. Phối hợp và lựa chọn các - Lựa chọn các nguyên vật - Hoạt động góc: Vẽ 
nguyên vật liệu, tạo hình các liệu, tạo hình các nguyên về chủ đề
nguyên vật liệu thiên nhiên để vật liệu thiên nhiên để tạo 
tạo ra sản phẩm. ra sản phẩm.
135. Đặt tên cho sản phẩm tạo - Đặt tên cho sản phẩm tạo - Hoạt động góc: Vẽ 
hình hình của mình và bạn. về chủ đề
 4