Kế hoạch dạy học Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Quê hương đất nước. Bác Hồ - Năm học 2021-2022 - Đinh Nữ Gái

 KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ
 Số tuần: 2 tuần
 Thời gian: 18/04 đến ngày 30/04/2022
 MỤC TIÊU NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG 
 GIÁO DỤC GIÁO DỤC GIÁO DỤC
 PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
* Phát triển vận động: - Tổ chức cho trẻ ngủ - Hoạt động ăn, ngủ cho 
1. Trẻ khỏe mạnh, cân đảm thoáng mát về mùa trẻ.
nặng và chiều cao phát hè. - Vệ sinh nhóm lớp, vệ 
triển bình thường theo - Tập các bài tập thể dục sinh cho trẻ mọi lúc mọi 
lứa tuổi. thường xuyên. nơi.
 - Vệ sinh thường xuyên, 
 đảm bảo cho trẻ trong 
 bối cảnh PC dịch covid 
 19. Vệ sinh trong ăn 
 uống 
2. Thực hiện thuần thục - Trong các bài tập vận - Bài tập thể dục sáng: 
các động tác của bài tập động cơ bản. Trọng động tập theo giai 
thể dục theo hiệu lệnh - Trong bài tập thể dục điệu bài hát 
hoặc theo bản nhạc sáng + Hô hấp : Làm động tác 
 thổi bóng.
 + ĐT tay: Đưa 2 tay sang 
 ngang, ra phía trước. 
 + ĐT bụng: Hai tay 
 chống hông, nghiêng 
 người sang 2 bên.
 + ĐT chân: Đá chân ra 
 trước, ra sau kết hợp tay 
 giang ngang ra trước. 
 + ĐT bật: Bật tách chụm 
 chân, Bật về phía trước...
 + Hồi tĩnh: hít thở nhẹ 
 nhàng theo nền nhạc 
 không lời 
 - Trong các tập vận động 
 cơ bản
3. Có một số tố chất vận - Trong các bài tập vận - Hoạt động học: trong 
động: Nhanh nhẹn, mạnh động cơ bản các tập vận động cơ bản.
mẽ, khéo léo và bền bỉ. - Hoạt động thể dục sáng.
27. Trẻ bỏ quả bóng bàn - Chuyền bóng bằng thìa, - Hoạt động học : 
vào thìa đang ngậm của bật vào vòng, bò qua Chuyền bóng bằng thìa, 
người đầu hàng, người chướng ngại vật bật vào vòng, bò qua 
đó sẽ quay người lại và chướng ngại vật
đổ quả bóng bàn đó vào 
thìa mà người đứng sau đang ngậm
 - 2 chân đứng khép lại, 2 
chống hông, khi có hiệu 
lạnh, thì nhún chân và 
bật vào vòng, cho đến 
vòng cuối cùng rồi chạy 
chậm 10m.
28. Phối hợp chân tay khi - Trèo lên xuống 7 gióng - Hoạt động học : Trèo 
trèo lên xuống lên xuống thang. lên xuống 7 gióng thang.
7 giống thang rồi chạy 
chậm 100m.
43. Biết các kĩ năng - Giáo dục trẻ trong một - Giờ đón, trả trẻ, mọi lúc 
phòng tránh dịch bệnh số hoạt động: đeo khẩu mọi nơi
covid-19.. trang, rửa tay, sát 
 khuẩn,...
 - Phối hợp với phụ huynh 
 đeo khẩu trang, rửa tay, 
 sát khuẩn,...
47. Biết gọi người lớn - Giáo dục kĩ năng giúp - Hoạt động chiều: Dạy 
khi gặp trường hợp khẩn trẻ thoát hiểm khi có trẻ một số kĩ năng thoát 
cấp; tránh một số trường cháy nổ. hiểm khi có chảy, nổ.
hợp không an toàn:
 PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
* Khám phá khoa học. - Hoạt động mọi lúc mọi 
51. Tò mò tìm tòi, khám - Thích tìm hiểu cái mới nơi.
phá các sự vật, hiện (Đồ chơi, đồ vật, trò 
tượng xung quanh như chơi, hoạt động mới)
đặt câu hỏi : tại sao? Thế VD: Đặt ra những câu 
nào? Để làm gì? Làm thế hỏi đê biết được nó là gì?
nào? Khi nào? - Hay đặt câu hỏi “Tại 
 sao?
60. Thể hiện hiểu biết về - Chơi hoạt động góc, - Chơi, hoạt động góc: 
đối tượng qua các hoạt qua các trò chơi vận Xây dựng lăng Bác, lắp 
động chơi. động. ghép hồ sen,...
 - Chơi mọi lúc mọi nơi.
61. Trẻ làm quen với ứng - Qua trò các chơi: Ô cửa - Hoạt động học: Chơi Tc 
dụng công nghệ thông tin bí mật “Ô cửa bí mật” 
74. Nói về thời gian.Trẻ - Nói về thời gian. - Hoạt động học: LQVT 
nhận biết hôm qua, hôm - Nói được ngày trên lốc Nói về thời gian.
nay, ngày mai. Gọi đúng lịch .
tên các ngày trong tuần, 
các mùa trong năm. 
75. Trẻ có biểu tượng - Xem đồng hồ - Hoạt động học: LQVT 
ban đâ về thời gian, cung Xem đồng hồ cấp cho trẻ những đặc 
điểm của đồng hồ và biết 
được các chức năng của 
chúng như: số, kim ngắn 
– kim giờ, kim dài – kim 
phút, kim dài nhất – kim 
giây.
- Trẻ biết xem đúng giờ 
và biết biểu thị của giờ 
đúng.
82. Kể tên một số lễ hội - Khám phá, tìm hiểu đặc - Hoạt động học: KPXH 
và nói về hoạt động nổi điểm nổi bật của một số “Em yêu quê hương em”
bật của những dịp lễ hội. ngày lễ hội, sự kiện văn - Hoạt động chiều: Xem 
 hoá của quê hương, đất video một số danh lam 
 nước: 2/9; 20/10; 20/11; thắng cảnh Việt Nam.
 22/12; 8/3; 1/6...
83. Kể tên và nêu một - Khám phá, tìm hiểu đặc - Hoạt động học: KPXH 
vài nét đặc trưng của điểm nổi bật của một số “Em yêu quê hương em”
danh lam, thắng cảnh, di di tích, danh lam, thắng - Trò chuyện mọi lúc mọi 
tích lịch sử của quê cảnh, của quê hương, đất nơi.
hương, đất nước. nước.
 PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
89. Kể rõ ràng, có trình - Kể lại được nội dung - Mọi lúc mọi nơi
tự về sự việc, hiện tượng chuyện đã nghe theo 
nào đó để người nghe có trình tự nhất định.
thể hiểu được. - Kể lại sự việc theo trình 
 tự.
92. Đọc biểu cảm bài - Thơ: Làng em buổi - Hoạt động học: LQVH
thơ, câu chuyện, đồng sáng, Bé vào lớp 1. + Thơ: Làng em buổi 
dao, cao dao, hò vè theo - Chuyện: Niềm vui bất sáng, Bé vào lớp 1.
chủ đề. ngờ + Chuyện: Niềm vui bất 
 - Đồng dao: Rủ nhau ngờ
 xem cảnh Kiếm Hồ - Hoạt động chiều: Dạy 
 trẻ đọc đồng dao, vè: 
 + Đồng dao: Rủ nhau 
 xem cảnh Kiếm Hồ
96. Chọn sách để “đọc” - Đọc sách góc thư viện - Hoạt động góc: Đọc 
và xem.Thích thú khi đọc sách góc thư viện
sách và có hành vi giữ 
gìn bảo vệ sách.
97. Biết cách “đọc sách” - Làm quen với cách sử - Hoạt động góc: Đọc 
từ trái sang phải, từ trên dụng sách, bút. sách góc thư viện.
xuống dưới, từ đầu sách - Biết ý nghĩa một số kí - Dạy trẻ đọc mọi lúc 
đến cuối sách. hiệu, biểu tượng thông mọi nơi.
 thường trong cuộc sống. 98. Đặt tên mới cho đồ - chuyện: Niềm vui bất - Hoạt động học: Qua tiết 
vật, câu chuyện, đặt lời ngờ chuyện: Niềm vui bất 
mới cho bài hát ngờ.
101. Bắt chước hành vi - Biết sữ dụng các dụng - Chơi, hoạt động góc: 
viết và sao chép từ, chữ cụ viết,vẽ khác nhau để Bé yêu chữ cái.
cái. Biết viết tên của bản tạo ra các dòng chữ 
thân theo cách của mình. viết...
 - Sao chép lại đúng tên 
 bản thân.
 - Nhận ra tên của mình 
 trên ký hiệu đồ dùng cá 
 nhân.
102. Trẻ nhận biết được - Làm quen các chữ cái - Hoạt động học: Ôn một 
và phát âm đúng các âm trong bảng chữ cái tiếng số chữ cái đã học
của từng chữ cái trong việt, phát âm đúng các 
bảng chữ cái tiếng việt. âm của các chữ cái đã 
 được học. 
 PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM - KĨ NĂNG XÃ HỘI
112. Thể hiện tình cảm - Trải nghiệm xây mô - Chơi hoạt động góc: 
đối với Bác Hồ qua hát, hình lăng Bác Xây dựng; Nghệ thuật;...
đọc thơ, cùng cô kể - Đọc thơ, hát, nghe - Trò chuyện mọi lúc mọi 
chuyện về Bác Hồ. Nhận chuyện... nơi.
ra hình ảnh Bác Hồ và - Hình ảnh Bác Hồ và 
một số địa điểm gắn với một số địa điểm gắn với 
hoạt động của Bác Hồ hoạt động của Bác Hồ
(chỗ ở, nơi làm việc...)
113. Biết một vài cảnh - Quan tâm đến di tích - Hoạt động học: Em yêu 
đẹp, di tích lịch sử, lễ hội lịch sử: Khu tưởng niệm quê hương em.
và một vài nét văn hóa Hải Thượng Lãn Ông; 
truyền thống (trang phục, cảnh đẹp: Khu du lịch 
món ăn ) của quê sinh thái Sơn Kim,đồi 
hương, đất nước. chè, đài tưởng niệm liệt 
 sỹ Tây Sơn,Khu du lịch 
 Hải Thượng, quê Bác 
 Hồ, lăng Bác... 
 PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
121. Thích thú, ngắm Thể hiện thái độ, tình * Hoạt động học: tạo 
nhìn và sử dụng các từ cảm khi nghe âm thanh hình, mọi lúc mọi nơi
gợi cảm nói lên cảm xúc gợi cảm, các bài hát, bản 
của mình (về màu sắc, nhạc và ngắm nhìn vẻ 
hình dáng, bố cục...) của đẹp của các sự vật, hiện 
các tác phẩm tạo hình. tượng trong thiên nhiên, 
 cuộc sống và tác phẩm 
 nghệ thuật
123. Nghe và nhận ra sắc - Nghe và nhận biết các - Hoạt động học: thái câu bài hát, bản thể loại âm nhạc khác + Hát : Quê hương tươi 
nhạc. Hát đúng giai nhau (nhạc thiếu nhi, dân đẹp , Cháu vẫn nhớ 
điệu, lời ca, hát diễn cảm ca, nhạc cổ điển). Nghe trường mầm non.
phù hợp với sắc thái, tình và nhận ra sắc thái (vui, - Dân ca: Úp lá khoai.
cảm của bài hát qua buồn, tình cảm tha thiết) + Nghe hát : Quê hương, 
giọng hát, nét mặt, điệu của các bài hát, bản nhạc Bác Hồ người cho em tất 
bộ, cử chỉ..Vận động - Nhận ra giai điệu (vui, cả, 
nhịp nhàng phù hợp với êm dịu, buồn) của bài hát 
sắc thái, nhịp điệu bài hoặc bản nhạc.
hát, bản nhạc với các 
hình thức (vỗ tay theo 
các loại tiết tấu, múa). 
125. Phối hợp các kĩ - Trẻ vẽ, in dấu vân tay - Hoạt động học, chơi 
năng vẽ,in dấu vân tay... để tạo ra các sản phẩm góc: Vẽ cảnh quê hương.
để tạo thành bức tranh có tạo hình về chủ - Hoạt động chơi ở các 
màu sắc hài hoà, bố cục góc. Cho trẻ làm quen; 
cân đối. rèn luyện cũng cố về các 
 kĩ năng tạo hình 
129. Nhận xét các sản - Nhận xét các sản phẩm - Hoạt động học, Tạo 
phẩm tạo hình về màu tạo hình về màu sắc, hình hình
sắc, hình dáng, bố cục. dáng, bố cục. -Mọi lúc mọi nơi 
130. Tự nghĩ ra các hình - Tự nghĩ ra các hình - Hoạt động học: Biểu 
thức để tạo ra âm thanh, thức để tạo ra âm thanh, diễn chủ đề.
vận động, hát theo các vận động theo các bài 
bản nhạc, bài hát yêu hát, bản nhạc yêu thích.
thích.