Kế hoạch dạy học Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Phương tiện và luật giao thông - Năm học 2021-2022 - Đặng Thị Lệ Hằng

 KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: PHƯƠNG TIỆN VÀ LUẬT GIAO THÔNG
 Số tuần: 4Tuần
 Thời gian thực hiện từ ngày 07/02/2022 đến ngày 04/03/2022
MỤC TIÊU GIÁO DỤC NỘI DUNG GIÁO DỤC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC 
 PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
MT1.Trẻ khỏe mạnh, cân - Theo dõi trẻ thừa cân *Hoạt động cân, đo.
nặng và chiều cao phát triển béo phì, trẻ suy dinh - Cân chấm biểu đồ trẻ béo phì 
bình thường theo lứa tuổi. dưỡng, thấp còi hàng tháng 2.
 tháng. - Hoạt động mọi mọi nơi.
 - Tập các bài tập thể dục 
 thường xuyên.
 - Vệ sinh thường xuyên, 
 đảm bảo cho trẻ trong bối 
 cảnh PC dịch covid 19. 
 Vệ sinh trong ăn uống 
MT2. Thực hiện thuần -Thể dục sáng: *Thể dục sáng:
thục các động tác của bài 1. Khởi động : Trẻ xoay *Hoạt động học giờ thể dục 
tập thể dục theo hiệu lệnh các khớp theo nhạc bài - Đi trên ván kê dốc
hoặc theo bản nhạc. hát “ Lets talk about a - Bật qua vật cản 15 – 20 cm
 man”. - Ném trúng đích thẳng đứng, 
 2. Trọng động: Tập theo ôn nhảy lò cò.
 giai điệu bài hát “ Em đi 
 qua ngã tư đường phố” 
 - Hô hấp: Làm động tác 
 thổi bóng 
 - Động tác tay: Giơ lên 
 cao sang ngang 2 bên (2l 
 x 8nhịp )
 - Động tác bụng: giơ 2 
 tay ra trước và nghiêng 
 người sang 2 bên (2l x 8 
 nhịp )
 - Động tác chân: Đứng co 
 một chân (2l x 8 nhịp )
 -Động tác bật: Bật tiến về 
 phía trước (2l x 8nhịp )
 3.Hồi tĩnh: Tập theo giai 
 điệu bài hát “ Đường em 
 đi”: Cho trẻ hít thở nhẹ 
 nhàng
 Vận đông : Việt Nam 
 đánh bay covid.
MT3. Có một số tố chất - Trong các bài tập vận - Hoạt động học: Trong các bài 
vận động: Nhanh nhẹn, động cơ bản tập vận động cơ bản. mạnh mẽ, khéo léo và bền - Hoạt động thể dục sáng.
bỉ.
23. Đi trên ván kê dốc - Đi trên ván kê dốc - Hoạt động học: thể dục
không nghiêng người, Đi trên ván kê dốc
không ngã
24. Dùng sức của đôi bàn - Bật qua vật cản 15 – 20 - Hoạt động học: thể dục
chân để bật qua vật cản cm. Bật qua vật cản 15 – 20 cm
15 – 20cm
25. Trẻ biết đứng cách xa - Ném trúng đích thẳng Hoạt động học: thể dục
đích 1,5m – 2m thực hiện đứng, ôn nhảy lò cò. Ném trúng đích thẳng đứng, ôn 
đứng chân trước chân sau, nhảy lò cò.
tay cùng phía với chân 
sau cầm túi cát đưa cao 
ngang tầm mắt nhằm đích 
và ném vào đích thẳng 
đứng
29. Trẻ tích cực, chủ động - TCVĐ: Về đúng đường Hoạt động học
và biết cách cơi các trò , tín hiệu giao thông, bé Chơi ngoài trời 
chơi vận động, trò chơi làm đèn hiệu giao thông, Hoạt động chiều.
dân gian theo sự hướng các ptgt và nơi hoạt động, 
dẫn của cô phù hợp lứa đi đúng luật, làm theo tín 
tuổi. hiệu, xếp đèn giao thông, 
 chọn đúng pt theo tín 
 hiệu, bánh xe quay,...
MT31. Phối hợp được cử - Các loại cử động bàn * Hoạt động chơi các góc :
động bàn tay, ngón tay, tay, ngón tay và cổ tay: - Lắp ráp đường, Xây dựng bến 
phối hợp tay - mắt trong + Lắp ráp xe, ngã tư đường phố, sân bay 
một số hoạt động. + Xé, cắt dán, gấp đường ,bến cảng , 
 vòng cung *Hoạt động chơi các góc; 
 + Cắt theo đường viền và Hoạt động chiều .
 thẳng cong của các hình - Cắt, dán làm anbum.
 đơn giản, cắt đường gấp * Hoạt động học :
 khúc. - Vẽ hình và sao chép các chữ 
 + Vẽ hình , tô màu kín và cái s, x,v, r
 không chờm ra ngoài - Ghép và dán hình đã cắt thành 
 đường viền hình vẽ. các khối vuông , chữ nhật ,...
 + Tô, đồ theo nét 
MT42. Biết các kĩ năng - Giáo dục trẻ trong một - Hoạt động đón, trả trẻ.
phòng tránh dịch bệnh số hoạt động: đeo khẩu 
covid-19. trang, rửa tay, sát 
 khuẩn,...
 PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC 
55. Phân loại phương - Phân loại đồ dùng, đồ Hoạt động học : KPKH
tiện giao thông theo 2-3 chơi theo 2-3 dấu hiệu PTGT đường bộ dấu hiệu khác nhau... - Đặc điểm công dụng 
 của một số phương tiện PTGT đường thủy 
 giao thông và phân loại PTGT đường không 
 phương tiện giao thông 
 theo 2-3 dấu hiệu.
58. Nhận xét, thảo luận về - Đặc điểm công dụng và Hoạt động học : KPKH
đặc điểm, sự khác nhau, cách sử dụng đồ dùng, đồ PTGT đường bộ 
giống nhau của các đối chơi. PTGT đường thủy 
tượng được quan sát. - Một số mối liên hệ đơn PTGT đường không 
 giản giữa đặc điểm cấu 
 tạo với cách sử dụng đồ 
 dùng, đồ chơi quen thuộc.
 - Phân loại đồ dùng, đồ 
 chơi theo 2-3 dấu hiệu.
 - Đặc điểm công dụng 
 của một số phương tiện 
 giao thông và phân loại 
 phương tiện giao thông 
 theo 2-3 dấu hiệu.
59. Thể hiện hiểu biết về - Chơi hoạt động góc, qua Chơi hoạt động góc, qua các 
đối tượng qua các hoạt các trò chơi vận động. trò chơi vận động.
động chơi.
68. Sắp xếp các đối tượng - Nhận ra quy tắc sắp xếp Hoạt động học
theo trình tự, theo quy đơn giản và tiếp tục thực LQVT: Sắp xếp theo quy tắc
tắc.Trẻ biết sắp xếp các hiện theo quy tắc.
đối tượng theo trình tự - So sánh, sắp xếp theo 
nhất định theo yêu cầu. quy tắc
Nhận ra quy tắc sắp xếp - Tạo ra quy tắc sắp xếp.
(mẫu) và sao chép lại. 
Sáng tạo ra mẫu sắp xếp 
và tiếp tục sắp xếp.
71. Nhận biết, phân biệt - Nhận biết, phân biệt Hoạt động học
khối vuông, khối chữ khối vuông, khối chữ LQVT: Nhận biết, phân biệt 
nhật.Trẻ nhận biết gọi tên nhật. khối vuông, khối chữ nhật. 
và chỉ ra điểm giống, 
khác nhau giữa khối 
vuông khối chữ nhật.
72. Nhận biết phân biệt - Nhận biết phân biệt khối Hoạt động học
khối cầu, khối trụ. Trẻ cầu, khối trụ. Nhận biết phân biệt khối cầu, 
nhận biết gọi tên và chỉ ra khối trụ.
điểm giống, khác nhau 
giữa khối cầu khối trụ.
75. Nhận biết các con số - Nhận biết ý nghĩa của Hoạt động học; mọi lúc mọi 
được sử dụng trong cuộc các con số được sử dụng nơi.
sống hàng ngày trong cuộc sống hàng ngày ( số nhà, biển số xe, 
 biển tên lớp học...)
 PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
 - Nghe hiểu và thực hiện * Hoạt động học : 
85. Hiểu, sử dụng nghĩa được các chỉ dẫn liên - KPKH
từ khái quát: phương tiện quan đến 2, 3 hành động. + PTGT đường bộ 
giao thông, động vật, thực - Hiểu nghĩa một từ khái + PTGT đường thủy 
vật, đồ dùng (đồ dùng gia quát chỉ sự vật, hiện + PTGT đường không 
đình, đồ dùng học tập...) tượng đơn giản, gần gũi + Tôi yêu việt nam.
 * Hoạt động chiều, mọi lúc mọi 
 nơi, 
 - Luật giao thông: 
 Rèn kỹ năng tham gia giao 
 thông an toàn.
89. Miêu tả sự việc với Biết kể chuyện theo tranh Chơi, hoạt động góc
một số thông tin về hành 
động, tính cách, trạng 
thái của nhân vật.
90. Đọc biểu cảm bài thơ, - Nghe đọc những bài * Hoạt động học: 
câu chuyện, đồng dao, thơ, câu chuyện về Luật Thơ: Xe cần cẩu, Đèn giao 
cao dao, hò,vè theo chủ và PTGT: thông, Cô dạy con, chú cảnh sát 
đề. + Thơ: Đèn giao thông; giao thông , .
 Chú cảnh sát giao thông; * Mọi lúc mọi nơi; Chơi ngoài 
 Cô dạy con;... trời; Hoạt động chiều: Cho trẻ 
 + Chuyện: Qua đường; làm quen thơ
 Một phen sở hãi , xe đạp * Hoạt động chơi các góc : Cho 
 con trên đường phố .. trẻ đọc thơ 
 + Ca dao, đồng dao: Đi * Hoạt động học: 
 cầu đi quán; Con kiến mà + Chuyện: Qua đường, một 
 leo cành đa,... phen sở hãi , xe đạp con trên 
 đường phố ..
 * Chơi ngoài trời: 
 Cho trẻ làm quen chuyện 
 * Hoạt động chiều :
 Cho trẻ làm quen chuyện
91. Kể chuyện sáng tạo + Chủ đề luật và PTGT: * Hoạt động chiều, hoạt động ở 
theo tranh, kể có thay đổi Gấu qua cầu, góc đọc sách : Gấu qua cầu, 
một vài tình tiết như thay 
tên nhân vật, thay đổi kết 
thúc, thêm bớt sự kiện... 
trong nội dung truyện.
98. Nhận ra kí hiệu thông - Làm quen với một số kí * Hoạt động học; mọi lúc mọi 
thường: nhà vệ sinh, nơi hiệu thông thường trong nơi.
nguy hiểm, lối ra - vào, cuộc sống: nhà vệ sinh, 
cấm lửa, biển báo giao nơi nguy hiểm, lối ra vào, thông... cấm lửa, biển báo giao 
 thông.
100. Trẻ nhận biết được - Làm quen các chữ cái * Hoạt động học: 
và phát âm đúng các âm trong bảng chữ cái tiếng LQCC : s, x
của từng chữ cái trong việt, phát âm đúng các 
bảng chữ cái tiếng việt. âm của các chữ cái đã 
 được học.
101. Trẻ biết tô đồ các nét -Trẻ biết cầm bút và ngồi * Hoạt động chiều : 
chữ, sao chép một số kí để tô viết đúng cách. Tập tô chữ cái: s, x
hiệu, chữ cái theo thứ tự -Trẻ tập tô các nét, các 
từ trái qua phải, từ trên chữ cái in rỗng , tập tô 
xuống dưới nhận dạng các nét chữ cái chấm mờ, 
một số kí hiệu, chữ số, biết tô trùng khít theo 
chữ cái.... chiều mũi tên chỉ dẫn 
 theo thứ tự từ trái qua 
 phải, từ trên xuống dưới
 PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KĨ NĂNG XÃ HỘI
- Thể hiện sự tự tin, tự - Thực hiện công việc Sau giờ học, giờ chơi ở các góc 
lực. được giao (trực nhật, xếp , giờ ăn .
107. Cố gắng tự hoàn dọn đồ chơi.)
thành công việc được 
giao.
112. Chú ý nghe khi cô, - Lằng nghe ý kiến của * Hoạt động học; mọi lúc mọi 
bạn nói, không ngắt lời người khác, sử dụng lời nơi.
người khác và biết chờ nói, cử chỉ, lễ phép, lịch 
đến lượt. sự.
116. Trẻ biết 1 số kĩ năng - Giáo dục kỹ năng “An * Hoạt động học; mọi lúc mọi 
an toàn khi tiếp xúc với toàn khi tham gia gt ” nơi.
các con vật.
 PHÁT TRIỂN THẨM MĨ .
118. Chăm chú lắng nghe - Nghe và hưởng ứng cảm + Hát và vận động vỗ tiết tấu 
và hưởng ứng cảm xúc xúc( hát theo, nhún nhảy, chậm “Bạn ơi có biết”, đi xe 
(hát theo, nhún nhảy, lắc lắc lư thể hiện các động đạp, đi đường em nhớ, nhạc 
lư, thể hiện động tác minh tác minh họa phù hợp) nước ngoài “ Nice dance” 
hoạ phù hợp) theo bài hát, theo bài hát, bản nhạc, + Nghe hát: Anh phi công ơi,...
bản nhạc; thích nghe và đọc thơ, đồng dao, ca 
đọc thơ, đồng dao, ca dao, dao, tục ngữ; thích nghe 
tục ngữ; thích nghe và kể và kể câu chuyện.
câu chuyện.
120. Nghe và nhận ra sắc - Nghe hát, dạy hát, vận + Hát và vận động vỗ tiết tấu 
thái của bài hát, bản nhạc. động theo nhạc, vỗ theo chậm “Bạn ơi có biết”, đi xe 
Hát đúng giai điệu, lời ca, tiết tấu, trò chơi âm đạp, đi đường em nhớ, nhạc 
hát diễn cảm phù hợp với nhạc... nước ngoài “ Nice dance” 
sắc thái, tình cảm của bài về chủ đề Giao thông: + Nghe hát: Anh phi công ơi,... hát qua giọng hát, nét + Hát và vận động vỗ tiết 
mặt, điệu bộ, cử chỉ.Vận tấu chậm “Bạn ơi có 
động nhịp nhàng phù hợp biết”, đi xe đạp, đi đường 
với sắc thái, nhịp điệu bài em nhớ, nhạc nước ngoài 
hát, bản nhạc với các hình “ Nice dance” 
thức (vỗ tay theo các loại + Nghe hát: Anh phi công 
tiết tấu, múa). ơi,...
121. Phối hợp và lựa chọn Làm PTGT đường bộ từ * Chơi ngoài trời; Hoạt động 
các nguyên vật liệu tạo vỏ hộp sữa chiều .
hình, vật liệu thiên nhiên Làm ô tô từ vỏ hộp sữa
để tạo ra sản phẩm.
122. Phối hợp các kĩ năng Vẽ phương tiện giao * Hoạt động học: 
vẽ, in dấu vân tay... để tạo thông đường bộ Vẽ phương tiện giao thông 
thành bức tranh có màu đường bộ
sắc hài hoà
123. Phối hợp các kĩ năng - Xé dán thuyền trên * Hoạt động học 
cắt, xé dán, gấp, gói... để biển, ngã tư đường Xé dán thuyền trên biển, Xé 
tạo thành bức tranh có phố, dán đèn hiệu giao thông;
màu sắc hài hoà, bố cục 
cân đối.
124. Phối hợp các kỹ Nặn một số PTGT Chơi, hoạt động góc
năng nặn để tạo thành sản 
phẩm có bố cục cân đối
125. Phối hợp các kĩ năng - Phối hợp các kỹ năng * Chơi ở các góc.
xếp hình để tạo thành các xếp hình để tạo thành sản 
sản phẩm có kiểu dáng, phẩm có kiểu dáng, màu 
màu sắc hài hoà, bố cục sắc hài hòa, bố cục cân 
cân đối. đối.
126. Nhận xét các sản - Nhận xét các sản phẩm * Qua hoạt động tạo hình và trò 
phẩm tạo hình về màu tạo hình về màu sắc, hình chuyện mọi lúc mọi nơi.
sắc, hình dáng, bố cục.. dáng, bố cục
127. Tự nghĩ ra các hình - Tự nghĩ ra các hình thức * Hoạt động học 
thức để tạo ra âm thanh, để tạo ra âm thanh, vận * Chơi ở các góc.
vận động, hát theo các động theo các bài hát, bản * Hoạt động chiều
bản nhạc, bài hát yêu nhạc yêu thích.
thích. Gõ đệm bằng dụng - Lựa chọn, phối hợp các 
cụ theo tiết tấu tự chọn. nguyên vật liệu tạo hình, 
 vật liệu trong thiên nhiên, 
 phế liệu để tạo ra sản 
 phẩm
128. Nói lên ý tưởng và - Nói được ý tưởng thể * Qua hoạt động tạo hình và trò 
tạo ra các sản phẩm tạo hiện trong sản phẩm tạo chuyện mọi lúc mọi nơi.
hình theo ý thích. Đặt tên hình của mình. cho sản phẩm tạo hình. - Đặt tên cho sản phẩm 
 tạo hình của mình, của 
 bạn.