Kế hoạch dạy học Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Quê hương đất nước. Bác Hồ. Ngày 1/6 - Năm học 2021-2022 - Cao Thị Hồng Tiếp

 CHỦ ĐỀ: QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC- BÁC HỒ VÀ NGÀY 1/6 
 Số tuần: 2 tuần
 Thời gian từ ngày 18/4 đến 29/4/2022
 Tuần 1: Hà Tĩnh quê hương em
 Tuần 2: Bác Hồ kính yêu 
 MỤC TIÊU GIÁO DỤC NỘI DUNG GIÁO DỤC HOẠT ĐỘNG GIÁO 
 DỤC
 Phát triển thể chất
1. Trẻ khỏe mạnh, cân nặng - Khám sức khỏe 2 lần/ - Hoạt động mọi lúc, 
và chiều cao phát triển bình năm. mọi nơi
thường theo lứa tuổi. - Cân đo, đánh giá tình trạng 
 dinh dưỡng của trẻ theo biểu 
 đồ phát triển 3 lần/năm. Đối 
 với trẻ SDD, thừa cân, theo 
 dõi biểu đồ 1 lần/tháng
 - Tập thể dục hàng ngày.
 - Vệ sinh ăn uống, vệ sinh 
 cá nhân sạch sẽ.
 - Hướng dẫn cách cho trẻ ăn 
 uống, phù hợp, đảm bảo sức 
 khỏe trong mùa dịch.
5. Thực hiện được một số - Tự rửa tay bằng xà phòng - Hoạt động mọi lúc, 
việc tự phục vụ bản thân đúng quy trình mọi nơi
trong sinh hoạt. - Giữ đầu tóc, quần áo gọn 
 gàng
 - Biết tự thay quần áo khi bi 
 ướt, bẩn
 - Kê bàn ghế ăn, học tập
 - Lấy cất đồ dùng học tập
 - Chuẩn bị chỗ ngủ
 - Biết che miệng khi ho, hắt 
 hơi, ngáp.
11. Có kỹ năng phòng tránh - Nhận biết được các dấu 
các dịch bệnh như: Covid hiệu, biểu hiện, cách phòng 
19, tay chân miệng, sốt phát và chống dịch bệnh...
ban,...
12. Trẻ có khả năng thực - Thực hiện các bài tập phát - Hoạt động thể dục 
hiện đúng, đầy đủ, nhịp triển chung sáng
nhàng các động tác của bài - Tập thể dục sáng
thể dục theo hiệu lệnh. (các - Trong hoạt động học 
nhóm cơ và hô hấp) 17. Trẻ biết thể hiện sự khéo - Trèo lên xuống 5 gióng - HĐ học: Trèo lên 
léo, nhịp nhàng trong các vận thang xuống 5 gióng thang
động bò, trườn, trèo. - Trườn sấp kết hợp trèo qua 
 - HĐ học: Trườn sấp 
 ghế thể dục kết hợp trèo qua ghế 
 thể dục
20. Trẻ có một số kỹ năng - Xếp hàng ngang, hàng dọc - Hoạt động học
sắp xếp đội hình, đội ngũ - Quay phải, quay trái, đằng - Thể dục sáng
 sau quay
 - Điểm số
 - Di chuyển đội hình
21. Thực hiện được các vận - Bài tập khởi động xoay - Hoạt động học
động: Cuộn - xoay tròn cổ các khớp - Thể dục sáng
tay, gập - mở các ngón tay. - Vo, xoáy, xoắn, vặn, búng 
 ngón tay, vê, véo, vuốt, 
 miết, ấn bàn tay, ngón tay, 
 gắn, nối
 Phát triển nhận thức
45. Biết tên và biết được đặc - Ngày 30/4 và 1/5
điểm, các hoạt động, ý nghĩa 
của một số ngày lễ, tết, ngày 
hội trong năm học.
46. Kể tên và nêu một vài - Hà Tĩnh quê em - HĐ học: Tìm hiểu về 
đặc điểm của cảnh đẹp, di - Khu du lịch Hải Thượng quê hương Hà Tĩnh 
tích lịch sử ở địa phương. Lãn Ông, ngã ba Đồng Lộc, 
 mộ Trần Phú, Nguyễn Du 
 - Thủ đô Hà Nội: Hồ Gươm, 
 Chùa một cột, Lăng Bác, 
47. Biết tên Bác Hồ, nhận ra - Bác Hồ kính yêu - HĐ học: Thủ đô Hà 
hình ảnh Bác Hồ và Lăng - Biết tên, ngày sinh nhật của Nội - Bác Hồ kính yêu
Bác. Bác Hồ, . 
50. Đếm trên đối tượng trong - Đếm trên đối tượng trong - HĐ học: 
phạm vi 10, và đếm theo khả phạm vi 10, và đếm theo khả + Đếm đến 6 và đếm 
năng. năng. theo khả năng
 + Đếm đến 7 và đếm 
 theo khả năng
 + Đếm đến 8 và đếm 
 theo khả năng
 Phát triển ngôn ngữ
63. Trẻ nghe hiểu được lời - Nghe các từ chỉ người, sự - Hoạt động mọi lúc 
nói. vật, hiện tượng, đặc điểm, mọi nơi
 tính chất, hoạt động và các từ 
 biểu cảm, từ khái quát.
 - Nghe, trò chuyện với mọi người
65. Sử dụng lời nói trong - Sử dụng được các loại câu - Hoạt động mọi lúc 
cuộc sống hàng ngày: Trẻ đơn, câu ghép, câu khẳng mọi nơi
biết lắng nghe và trao đổi với định, câu phủ định.
người đối thoại. Trẻ biết diễn - Nghe hiểu nội dung các từ 
đạt để người nghe có thể hiểu đơn, câu mở rộng, câu phức.
được. - Trả lời được câu hỏi: Ai?, 
 Cái gì? Ở đâu? Khi nào? 
68. Đọc thuộc bài thơ, ca - Đọc thuộc bài thơ, ca dao, - Hoạt động mọi lúc 
dao, đồng dao. Kể lại truyện đồng dao. mọi nơi
diễn cảm. - Kể lại truyện diễn cảm. - Hoạt động góc
69. Bắt chước giọng nói, điệu - Kể chuyện theo tranh - HĐ học:
bộ của nhân vật trong truyện. - Kể chuyện với đồ vật + Thơ: Bác Hồ của 
Mô tả các hành động của các - Chơi ở các góc: Kể chuyện, em, về quê. 
nhân vật trong tranh đọc sách + Chuyện: Niềm vui 
 bất ngờ, ai ngoan sẽ 
 được thưởng, thánh 
 gióng...
71. Biết chọn sách để xem; - Chọn sách theo ý thích, - Hoạt động mọi lúc 
cầm sách đúng chiều và giở theo yêu cầu để xem. mọi nơi
từng trang để xem tranh ảnh, - Biết giữ gìn sách. - Hoạt động góc
đọc sách theo tranh minh họa - Cầm sách đúng chiều và 
(đọc vẹt), làm quen với 1 số giở từng trang để xem tranh 
chữ cái. ảnh. “đọc” sách theo tranh 
 minh họa
 - Đọc truyện qua tranh vẽ
 - Đọc sáng tạo theo trí tưởng 
 tượng của trẻ.
 - Đọc từ trái sang phải, dòng 
 trên xuống dòng dưới.
 Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội
78. Nhận ra hình ảnh Bác - Nhận ra hình ảnh Bác Hồ, - HĐ học: Thủ đô Hà 
Hồ, lăng Bác Hồ. Thể hiện lăng Bác Hồ. Nội- Bác Hồ kính yêu
tình cảm đối với Bác Hồ qua - Thể hiện tình cảm đối với - Hoạt động mọi lúc 
hát, đọc thơ, cùng cô kể Bác Hồ qua hát, đọc thơ, mọi nơi
chuyện về Bác Hồ. cùng cô kể chuyện về Bác 
 Hồ.
79. Biết một vài cảnh đẹp, lễ - Quan tâm đến di tích lịch - Hoạt động học: Tìm 
hội của quê hương, đất nước. sử, cảnh đẹp, lễ hội quê hiểu về Hà Tĩnh quê 
 hương, đất nước em
 - Hoạt động chiều
81. Có một số hành vi và quy - Biết chờ đến lượt khi được - Hoạt động chiều
tắc ứng xử xã hội, biết thể nhắc nhở - Hoạt động mọi lúc 
hiện sự quan tâm đến người - Lắng nghe ý kiến của người mọi nơi
khác bằng lời nói, cử chỉ, khác trong chơi, trực nhật và hành động... hoạt động tập thể...
85. Trẻ quan tâm đến môi - Bỏ rác đúng nơi quy định. - Hoạt động mọi lúc 
trường, giữ gìn đồ dùng, đồ - Không để tràn nước khi rửa mọi nơi
chơi. tay, tắt quạt, tắt điện khi ra 
 khỏi phòng.
 Phát triển thẩm mỹ
86. Trẻ thích thú chú ý nghe - Nghe các loại âm nhạc khác - HĐ học: Hát: quê 
nhạc, nghe hát nhận ra giai nhau: nhạc nước ngoài, nhạc hương tươi đẹp
điệu của bài hát thiếu nhi, dân ca, cổ điển... - Hoạt động mọi lúc 
 - Khuyến khích trẻ chú ý mọi nơi
 nghe hát, vỗ tay, nhún nhảy, 
 lắc lư theo bài hát, bản 
 nhạc...
87. Trẻ hát đúng giai điệu, - Hát đúng giai điệu, lời ca - HĐ mọi lúc mọi nơi
lời ca và thể hiện sắc thái, của bài hát phù hợp với lứa 
tình cảm của bài hát. Biết tuổi.
vận động nhịp nhàng theo - Vận động nhịp nhàng theo 
giai điệu, nhịp điệu của các nhịp điệu các bài hát, bản 
bài hát, bản nhạc. nhạc với các hình thức (vỗ 
 tay theo nhịp, tiết tấu, múa ).
 - Khuyến khích trẻ tự nghĩ ra 
 các hình thức để tạo ra âm 
 thanh, vận động theo bài hat, 
 bản nhạc yêu thích.
88. Biết một số dụng cụ âm - Vỗ tay, sử dụng các dụng - HĐ góc: Vẽ về chủ 
nhạc để đệm theo nhịp bài cụ gõ đệm theo phách nhịp, đề
hát, theo tiết tấu chậm, tiết tiết tấu chậm.
tấu nhanh - Lắng nghe phân biệt âm sắc 
 của một số dụng cụ âm nhạc 
 quen thuộc.
89. Phối hợp các nguyên vật - Tự chọn dụng cụ nguyên - HĐ học
liệu tạo hình để tạo ra các sản vật liệu để tạo ra sản phẩm - HĐ góc
phẩm. theo ý thích.
90. Trẻ có một số kỹ năng - Vẽ phối hợp các nét thẳng, - Vẽ theo ý thích
trong hoạt động tạo hình vẽ, xiên, ngang, cong tròn tạo 
tô màu. thành bức tranh có màu sắc 
 và bố cục
92. Trẻ có một số kỹ năng - Xé, cắt theo đường thẳng, - HĐG: Làm album về 
trong hoạt động xé, cắt dán. đường cong... và dán thành chủ đề
 sản phẩm có màu sắc, bố cục.
94. Trẻ biết nhận xét và giữ - Nhận xét các sản phẩm tạo - Hoạt động học
gìn sản phẩm của mình của hình về màu sắc, đường nét, - Hoạt động góc
bạn hình dáng.
 - Giữ gìn sản phẩm.