Kế hoạch dạy học Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Quê hương, đất nước. Bác Hồ - Năm học 2021-2022 - Nguyễn Thị Hoài Sương

 1
 CHỦ ĐỀ: QUÊ HƯƠNG, ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ
 (Thời gian từ ngày 18/04 đến 29/04/2022)
 Tuần 1: Hà Tĩnh quê hương em
 Tuần 2: Thủ đô Hà Nội - Bác Hồ kính yêu
 MỤC TIÊU GIÁO DỤC NỘI DUNG GIÁO DỤC HOẠT ĐỘNG GIÁO 
 DỤC
 PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
* Dinh dưỡng sức khỏe
1. Trẻ khỏe mạnh, cân nặng và - Chăm sóc, nuôi dưỡng theo - Chăm sóc, nuôi 
chiều cao phát triển bình chế độ dinh dưỡng hợp lý, có dưỡng theo chế độ dinh 
thường theo lứa tuổi. thực đơn theo mùa, phù hợp dưỡng hợp lý, có thực 
 với độ tuổi. đơn theo mùa, phù hợp 
 - Tập thể dục hàng ngày. với độ tuổi.
 - Vệ sinh ăn uống, vệ sinh cá - Tập thể dục hàng 
 nhân sạch sẽ. ngày.
 - Có kế hoạch phục hồi suy - Vệ sinh ăn uống, vệ 
 dinh dưỡng, giảm béo phì. sinh cá nhân sạch sẽ.
 - Có kế hoạch phục hồi 
 suy dinh dưỡng, giảm 
 béo phì.
9. Trẻ nhận ra các nguy cơ mất - Kỹ năng phòng tránh đuối - HĐC: Dạy trẻ kỹ năng 
an toàn, không được chơi gần, nước phòng tránh đuối nước
biết một số hành động nguy - Hoạt động ngoài trời: 
hiểm và phòng tránh khi được Hướng dẫn trẻ cách đội 
nhắc nhở. mũ bảo hiểm
11. Có kỹ năng phòng tránh các - Nhận biết được các dấu - Hoạt động sinh hoạt 
dịch bệnh như: Covid 19, tay hiệu, biểu hiện, cách phòng hằng ngày: Rửa tay 
chân miệng, sốt phát ban ... và chống dịch bệnh... bằng xà phòng, sát 
 khuẩn, đeo khẩu trang 
 đúng cách ...
* Phát triển vận động
13. Trẻ có khả năng thực hiện - Thực hiện các bài tập phát - Thực hiện các bài tập 
đúng, đầy đủ, nhịp nhàng các triển chung phát triển chung
động tác của bài thể dục theo - Tập thể dục sáng - Tập thể dục sáng
hiệu lệnh. (các nhóm cơ và hô + Hô hấp: Hít vào thật 
hấp) sâu, thở ra từ từ.
 + Tay: Đưa 2 tay lên 
 cao, ra phía trước, sang 
 2 bên...
 + Lưng, bụng, lườn: 
 + Cúi về phía trước, 
 ngữa người ra sau.
 + Quay sang trái, sang 
 phải. 2
 + Nghiêng người sang 
 trái, sang phải.
 - Chân:
 + Nhún chân
 + Ngồi xổm, đứng lên, 
 bật tại chổ.
 + Đứng lần lượt từng 
 chân co cao đầu gối.
 Cúi về phía trước, 
 ngữa người ra sau
18. Trẻ biết thể hiện sự nhanh - Trèo lên xuống 5 gióng HĐH: + Trèo lên 
nhẹn, khéo léo trong các vận thang xuống 5 gióng thang
động bò, trườn, trèo. - Trườn sấp kết hợp trèo qua + Trườn sấp kết hợp trèo 
 ghế thể dục qua ghế thể dục
21. Trẻ có một số kỹ năng sắp - Xếp hàng ngang, hàng dọc - Thể dục sáng
xếp đội hình, đội ngũ. - Quay phải, quay trái, đằng - Hoạt động học
 sau quay
 - Điểm số
 - Di chuyển đội hình
23. Phối hợp được cử động bàn - Vẽ hình người, nhà, cây. Hoạt động học, chơi, 
tay, ngón tay, phối hợp tay - - Xé, cắt thành thạo theo hoạt động góc: Vẽ về 
mắt trong một số hoạt động: đường thẳng. quê hương, làng xóm, 
 - Xây dựng, lắp ráp với 10 - xây dựng làng xóm ...
 12 khối. HĐC: Bé đọc sách góc 
 thư viện
 PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
* Khám phá khoa học
24. Quan tâm, đến những thay - Quan tâm đến những thay - Hoạt động học: Trò 
đổi và thích tìm hiểu khám phá đổi của sự vật hiện tượng: chuyện về quê hương 
các đồ vật, sự vật, hiện tượng Đặt câu hỏi: Vì sao cây lại nơi trẻ sống, quê hương 
xung quanh với sự gợi ý hướng héo? Vì sao lá cây bị ướt? ... Hà Tĩnh, Việt Nam, 
dẫn của cô như đặt câu hỏi về Bác Hồ Kính yêu ...
sự vật hiện tượng đó. - Chơi ngoài trời: Quan 
 sát ảnh Bác, nhà bác 
 Tài, ...
 - TN: Con đường xóm 
26. Phối hợp các giác quan để - Trẻ biết sờ, nhìn ngửi, nếm - CNT: Trò chuyện về 
xem xét sự vật, hiện tượng. ... để nhìn hiểu đặc điểm của một số đặc sản quê 
 đối tượng. hương Hà Tĩnh
* Khám phá xã hội
47. Kể tên và nêu một vài đặc - Tìm hiểu về Hà Tĩnh quê HĐH: + Khám phá về 
điểm của cảnh đẹp, di tích lịch em (Ngã ba Đồng Lộc, biển Hà Tĩnh quê hương em
sử ở địa phương. Thiên Cầm, chùa Hương ...) + Tìm hiểu về thủ đô 
 Hà Nội 3
 - Trò chuyện về thủ đô Hà 
 Nội
48. Biết tên Bác Hồ, nhận ra - Trò chuyện Bác Hồ kính HĐH: + Trò chuyện về 
hình ảnh Bác Hồ và Lăng Bác. yêu Bác Hồ kính yêu
* Làm quen với toán
50. Quan tâm đến chữ số, số - Thích đếm số lượng theo - Mọi lúc mọi nơi
lượng như thích đếm các con khả năng ở xung quanh trẻ. 
vật ở xung quanh, hỏi: bao - Nhận xét chơi: Đếm kết 
nhiêu? là số mấy?... quả, ...
 - Chơi đếm số lượng
51. Đếm trên đối tượng trong - Đếm trên đối tượng trong HĐH: 
phạm vi 10, và đếm theo khả phạm vi 10, và đếm theo khả + Đếm đến 6, nhận 
năng. năng. biết nhóm có 6 đối 
 tượng
 + Đếm đến 7, nhận 
 biết nhóm có 7 đối 
 tượng
63. Trẻ tiếp cận với công nghệ - Cách sử dụng phần mềm HĐC: Trẻ chơi trò chơi 
thông tin. Kismat Kismat
 - Nhận biết chữ số qua phần 
 mềm kismart qua trò chơi: Ô 
 cửa bí mật
 PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
65. Trẻ nghe hiểu được lời nói. - Thực hiện được 2, 3 yêu - Hoạt động mọi lúc 
 cầu liên tiếp mọi nơi
 - Nghe các từ chỉ người, sự 
 vật, hiện tượng, đặc điểm, 
 tính chất, hoạt động và các 
 từ biểu cảm, từ khái quát.
 - Nghe, trò chuyện với mọi 
 người.
67. Sử dụng lời nói trong cuộc - Nói rõ để người nghe có - Trò chuyện trong hoạt 
sống hàng ngày: Trẻ biết lắng thể hiểu được. động hằng ngày: Giao 
nghe và trao đổi với người đối - Sử dụng được các loại câu tiếp với giáo viên và 
thoại. Trẻ biết diễn đạt để đơn, câu ghép, câu khẳng bạn
người nghe có thể hiểu được. định, câu phủ định. - Hoạt động học: Phát 
 - Trả lời được câu hỏi: Ai? âm các từ khó trong 
 Cái gì? Ở đâu? Khi nào? bài thơ: Ảnh Bác, Về 
 - Biết lắng nghe cô, bạn, và Quê, Quê hương, ...
 biết đặt câu hỏi và trả lời câu - Truyện: Ông gióng, 
 hỏi. Niềm vui bất ngờ, ...
 - Trả lời câu hỏi của cô
 - Hoạt động chơi: Làm 
 theo yêu cầu của cô 4
 - Trò chơi: Nhảy qua 
 suối, Chạy tiếp cờ, 
 Ném bóng vào rổ ...
 - Xem băng đĩa hình 
 ảnh về Bác Hồ, danh 
 lam thắng cảnh ở Hà 
 Tĩnh.
70. Đọc thuộc bài thơ, ca dao, - Đọc thuộc bài thơ, ca dao, - Hoạt động học: Thơ: 
đồng dao. Kể lại truyện diễn đồng dao. Bác Hồ của em, Ảnh 
cảm. - Kể lại truyện diễn cảm. Bác, Về quê, Quê 
 hương...
 - Truyện: Ông gióng, 
 niềm vui bất ngờ
 - Chơi ngoài trời: Giải 
 câu đố về chủ đề
71. Bắt chước giọng nói, điệu - Kể chuyện theo tranh - Hoạt động học: Kể lại 
bộ của nhân vật trong truyện. - Kể chuyện sáng tạo chuyện đã được nghe.
Mô tả các hành động của các - Kể chuyện với đồ vật - Chơi hoạt động góc: 
nhân vật trong tranh - Chơi ở các góc: Kể chuyện, Xem tranh, kể chuyện 
 đọc sách theo tranh về chủ đề, 
 đóng kịch.
73. Biết chọn sách để xem; cầm - Chọn sách theo ý thích, - Hoạt động mọi lúc 
sách đúng chiều và giở từng theo yêu cầu để xem. mọi nơi
trang để xem tranh ảnh, đọc - Biết giữ gìn sách. - Hoạt động góc
sách theo tranh minh họa (đọc - Cầm sách đúng chiều và 
vẹt), làm quen với 1 số chữ cái. giở từng trang để xem tranh 
 ảnh “đọc” sách theo tranh 
 minh họa
 - Đọc truyện qua tranh vẽ
 - Đọc từ trái sang phải, dòng 
 trên xuống dòng dưới.
 PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KỸ NĂNG XÃ HỘI
78. Nhận biết và thể hiện cảm - Nhận biết cảm xúc vui, - Sinh hoạt hằng ngày: 
xúc với con người sự vật, hiện buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc Giao tiếp với cô và các 
tượng xung quanh. nhiên qua nét mặt, lời nói, cử bạn, biết giữ gìn, bảo 
 chỉ, qua tranh, ảnh. vệ môi trường nơi mình 
 sống, nơi công cộng, ...
 - Hoạt động học, chơi 
 ngoài trời: Thể hiện cử 
 chỉ, thái độ tích cực 
 hoạt động của lớp: 
 học, chơi ...
80. Nhận ra hình ảnh Bác Hồ, - Nhận ra hình ảnh Bác Hồ, - Hoạt động học, chơi
lăng Bác Hồ. Thể hiện tình cảm lăng Bác Hồ. ngoài trời: Trò chuyện 5
đối với Bác Hồ qua hát, đọc - Thể hiện tình cảm đối với về Bác Hồ
thơ, cùng cô kể chuyện về Bác Bác Hồ qua hát, đọc thơ, + Quan sát lăng Bác,
Hồ. cùng cô kể chuyện về Bác ảnh Bác
 Hồ. + Đọc thơ, múa hát về 
 Bác
81. Biết một vài cảnh đẹp, lễ - Quan tâm đến di tích lịch Hoạt động học, mọi 
hội của quê hương, đất nước. sử, cảnh đẹp, lễ hội quê lúc, mọi nơi: Trò 
 hương, đất nước. chuyện về nơi trẻ sống, 
 về quê hương của trẻ.
83. Có một số hành vi và quy - Biết nói cảm ơn, xin lỗi, - Hoạt động mọi lúc 
tắc ứng xử xã hội, biết thể hiện chào hỏi lễ phép mọi nơi
sự quan tâm đến người khác - Biết chờ đến lượt khi được 
bằng lời nói, cử chỉ, hành nhắc nhở
động... - Lắng nghe ý kiến của 
 người khác trong chơi, trực 
 nhật và hoạt động tập thể...
87. Trẻ quan tâm đến môi - Bỏ rác đúng nơi quy định. - Hoạt động học, sinh 
trường, giữ gìn đồ dùng, đồ - Không để tràn nước khi rửa hoạt hằng ngày, hoạt 
chơi. tay, tắt quạt, tắt điện khi ra động chiều: Rèn kỹ 
 khỏi phòng. năng bảo vệ môi trường 
 nơi trẻ sống, nơi công 
 cộng.
 PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
88. Trẻ thích thú chú ý nghe - Nghe các loại âm nhạc - Nghe hát: Nghe hát: 
nhạc, nghe hát nhận ra giai điệu khác nhau: nhạc nước ngoài, Quê hương, Việt Nam 
của bài hát nhạc thiếu nhi, dân ca, cổ quê hương tôi, Bác Hồ 
 điển... người cho em tất cả, Từ 
 - Khuyến khích trẻ chú ý rừng xanh cháu về 
 nghe hát, vỗ tay, nhún nhảy, thăm lăng Bác.
 lắc lư theo bài hát, bản - TCAN: Ai nhanh 
 nhạc... nhất, Đoán tên bạn hát, 
 Khiêu vũ với bóng,....
89. Trẻ hát đúng giai điệu, lời - Hát đúng giai điệu, lời ca - Hoạt động học, hoạt 
ca và thể hiện sắc thái, tình cảm của bài hát phù hợp với lứa động chiều:
của bài hát. Trẻ vận động nhịp tuổi. - Dạy hát, vận động: 
nhàng theo giai điệu, nhịp điệu - Vận động nhịp nhàng theo Quê hương tươi đẹp, 
của các bài hát, bản nhạc. nhịp điệu các bài hát, bản yêu Hà Nội, Em mơ 
 nhạc với các hình thức (vỗ gặp Bác Hồ, Nhớ ơn 
 tay theo nhịp, tiết tấu, múa). Bác.
 - Khuyến khích trẻ tự nghĩ ra 
 các hình thức để tạo ra âm 
 thanh, vận động theo bài hát, 
 bản nhạc yêu thích. 6
91. Phối hợp các nguyên vật - Tự chọn dụng cụ nguyên - Chơi ngoài trời: Xếp 
liệu tạo hình để tạo ra các sản vật liệu để tạo ra sản phẩm khung ảnh, con đường 
phẩm. theo ý thích. làng.
92. Trẻ có một số kỹ năng - Vẽ phối hợp các nét thẳng, - HĐH: Trang trí khung 
trong hoạt động tạo hình vẽ, tô xiên, ngang, cong tròn tạo ảnh Bác Hồ, Trang trí 
màu. thành bức tranh có màu sắc dây hoa bằng dấu vân 
 và bố cục. tay.
93. Trẻ có một số kỹ năng - Làm lõm, dỗ bẹt, bẻ loe, - HĐH: Nặn theo ý 
trong hoạt động nặn. vuốt nhọn, uốn cong đất nặn thích (Đề tài)
 để nặn thành sản phẩm có 
 nhiều chi tiết.
96. Trẻ biết nhận xét và giữ gìn - Nhận xét các sản phẩm tạo - Hoạt động học, chơi 
sản phẩm của mình của bạn. hình về màu sắc, đường nét, ngoài trời: Nhận xét 
 hình dáng. sản phẩm của mình và 
 - Giữ gìn sản phẩm. của bạn; nói được ý 
 tưởng sản phẩm của 
 mình; tạo ra các sản 
 phẩm theo ý thích của 
 mình.
97. Thể hiện sự sáng tạo khi - Nói lên ý tưởng và tạo ra - Hoạt động học: Đặt 
tham gia các hoạt động nghệ các sản phẩm tạo hình theo ý tên cho sản phẩm của 
thuật và nói lên ý tưởng tạo thích mình.
hình của mình. - Đặt tên cho sản phẩm tạo 
 hình.