Kế hoạch công tác chủ nhiệm
I. Mục đích và yêu cầu
- Nắm được đặc điểm vài trò, nhiệm vụ của người giáo viên chủ nhiệm.
- Thực hiện các kỹ năng tổ chức hoạt động cho học sinh.
- Học hỏi kinh nghiệm của giáo viên chủ nhiệm trong công tác quản lý lớp
- Nắm được đặc điểm học sinh, hoàn cảnh gia đình, học sinh đặc biệt.
- Xây dựng được kế hoạch công tác chủ nhiệm lớp, tổ chức thực hiện được nội dung kế hoạch.
- Hăng hái, nhiệt tình co trách nhiệm với lớp chủ nhiệm. Thường xuyên đôn đốc nhắc nhở học sinh thực hiện tốt nội quy nhà trường.
- Xây dựng được tập thể lớp ngày càng tiến bộ.
II. Đặc điểm chung của lớp 11A5
Giáo viên chủ nhiệm lớp: Cô Vũ Thị Diệu Linh
Sĩ số lớp : 42 học sinh
Nam: 20 học sinh
Nữ: 22 học sinh
Đoàn viên: 26 học sinh
Học sinh thuộc diện chính sách : 1 học sinh con thương binh 21%
Kế hoạch công tác chủ nhiệm Mục đích và yêu cầu Nắm được đặc điểm vài trò, nhiệm vụ của người giáo viên chủ nhiệm. Thực hiện các kỹ năng tổ chức hoạt động cho học sinh. Học hỏi kinh nghiệm của giáo viên chủ nhiệm trong công tác quản lý lớp Nắm được đặc điểm học sinh, hoàn cảnh gia đình, học sinh đặc biệt. Xây dựng được kế hoạch công tác chủ nhiệm lớp, tổ chức thực hiện được nội dung kế hoạch. Hăng hái, nhiệt tình co trách nhiệm với lớp chủ nhiệm. Thường xuyên đôn đốc nhắc nhở học sinh thực hiện tốt nội quy nhà trường. Xây dựng được tập thể lớp ngày càng tiến bộ. Đặc điểm chung của lớp 11A5 Giáo viên chủ nhiệm lớp: Cô Vũ Thị Diệu Linh Sĩ số lớp : 42 học sinh Nam: 20 học sinh Nữ: 22 học sinh Đoàn viên: 26 học sinh Học sinh thuộc diện chính sách : 1 học sinh con thương binh 21% Thuận lợi Cô giáo chủ nhiệmVũ Thị Diệu Linh có kinh nghiệm quản lý lớp , hướng dẫn tận tình tạo điều kiện cho giáo sinh thực tập hoàn thành nhiệm vụ Đội ngũ cán bộ lớp, cán bộ đoàn có tinh thần trách nhiệm cao. Nhìn chung các em học sinh lễ phép với thầy cô, đoàn kết biết quý trọng và giữ gìn tài sản nhà trường. Phần lớn học sinh có ý thức học tập, thực hiện tốt nội quy nhà trường. Khó khăn Bước đầu còn chưa quen với học sinh Chưa có kinh nghiệm quản lý lớp Nhận thức của học sinh không đồng đều Tinh thần tự giác của một số học sinh chưa cao Nội dung kế hoạch chủ nhiệm Giáo dục đạo đức tư tưởng Giáo dục cho các em ý thức tổ chức kỷ luật cao, yêu trường lớp, lễ phép kính trọng thầy cô giáo, có thái độ đúng đắn với cán bộ nhân viên trong nhà trường. Hòa nhã với bạn bè, đoàn kết giúp đỡ nhau trong cuộc sống, có ý thức giữ gìn của chung. Giáo dục cách sống và nề nếp sinh hoạt hàng ngày. Giáo dục cho các em động cơ thái độ học tập đúng đắn. Giáo dục cho các em có tư tưởng đúng đắn vững vàng, tránh những tác động tiêu cực từ xã hội. Phương pháp giáo dục Thông qua chấm điểm thi đua thực hiện nội quy nhà trường Thông qua các phong trào thi đua của Đoàn thanh niên Thông qua các giờ sinh hoạt đầu tuần, cuối tuần Thng qua buổi lao động vệ sinh trường lớp, giữ gìn và bảo vệ cơ sở vật chất nhà trường Từ đó giáo dục các em trở thành đoàn viên thanh niên tốt. Công việc cụ thể Điều tra cơ bản về từng học sinh thông qua sơ yếu lý lịch, phiếu điều tra thăm dò, quan sát trò chuyện trực tiếp với học sinh. Phát động phong trào thi đua về học tập, văn nghệ, thể dục thể thao giữa các cá nhân, tập thể. Có hình thức phê bình, khen thưởng và trách phạt cụ thể. Phân loại học sinh về học tập và hạch kiểm Đề ra chỉ tiêu phấn đầu để các em có ý thức vươn lên Nhiệm vụ Quản lý hoạt động học tập, sinh hoạt của học sinh Quán triệt đầy đủ việc quản lý học sinh Thường xuyên theo dõi tình hình học tập, nề nếp của lớp Bàn giáo viên Cửa lớp Khiêm Nhị T.Tuấn Anh PHương Chinh Việt Anh Đ.Lan Anh Lam LT Chung V.Anh Tùng lp V.Cường C.Vân Việt Kiều Trang HOàng T.Dương L.Tuấn Anh Chính Phương Quỳnh H.Trang Việt Hùng Nhung Nam Hồi N.Lan Anh M.Cường Thưởng Châm Thành Thảo Trường Gái Thìn B.Thương Chi Huyền V.Dương Hồng Anh BT Hà Hùng Sơn
File đính kèm:
- kehoachchunhiem.doc