Kế hoạch cá nhân bồi dưỡng thường xuyên giáo viên năm học: 2014-2015

PHÒNG GD&ĐT QUẢNG XƯƠNG
TRƯỜNG THCS QUẢNG NGỌC
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Quảng ngọc, ngày10 tháng 6 năm 2014
KẾ HOẠCH CÁ NHÂN
BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN NĂM HỌC : 2014-2015
Họ và tên giáo viên : Nguyễn Đình Dũng 
 Trình độ chuyên môn: ĐHSP
Chức vụ : Giáo Viên
I . Mục tiêu của việc BDTX: 
Căn cứ công văn số 713/SGDĐT- GDCN ngày 25/04/2014 của giám đốc SGD&ĐT Thanh Hoá về việc hướng dẫn công tác BDTX giáo viên năm 2014-2015
 Căn cứ Thông tư 26/2012/TT- BGD ngày 10/7/2012 của BGD&ĐT 
Căn cứ công văn số 26/2012/TT- BGD&ĐT ngày 10/07/2012 của Bộ Giáo dục và Đào Tạo. Căn cứ công văn số 2200/ SGD&ĐT-GDCN ngày 10/12/2012. 
Bản thân lập kế hoạch BDTX năm học 2014- 2015 với những nội dung sau đây:
II. Nội dung BDTX: 
 Nêu rõ các nội dung bồi dưỡng :
a) - Nội dung bồi dưỡng 1 (khối kiến thức bắt buộc, thời lượng: 30 tiết):
Nội dung bồi dưỡng 1 - Kiến thức bắt buộc ( 30 tiết/giáo viên ).
Nội dung bồi dưỡng: Bồi dưỡng chính trị, thời sự, nghị quyết,chính sách của Đảng, Nhà nước, của tỉnh Thanh Hoá và huyện Quảng Xương, trong đó đi sâu vào các vấn đề như: Nghị quyết Đại hội lần thứ XI của Đảng về GD và ĐT; Tình hình và xu hướng phát triển kinh tế - xã hội, giáo dục và đào tạo của cả nước, của tỉnh Thanh Hoá trong giai đoạn 2012 – 2015 và những năm tiếp theo; Đánh giá việc tổ chức thực hiện chỉ thị nhiệm vụ năm học2012 -2013 của Bộ GD&ĐT; Chuẩn nghề nghiệp giáo viên; các văn bản chỉ đạo của cơ quan quản lí giáo dục.
 b) - Nội dung bồi dưỡng 2 ( Khối kiến thức bắt buộc, thời lượng 30 tiết )
 + Một số hình thức tổ chức dạy học phân hoá đối tượng môn toán ở trường THCS
- Nội dung bồi dưỡng 3 (khối kiến thức tự chọn, thời lượng: 75 tiết): 
Thời gian
Nội dung bồi dưỡng
Số tiết
Hình thức BDTX
Kết quả cần đạt được
Tháng 9+10/
2014
Môi trường học tập của HS THCS 
1. Các Loại môi trường học tập.
2. Ảnh hưởng của MT học tập đến HS THCS
15
Tự học
Phân tích được ảnh hưởng của môi trường học tập đến hoạt động học tập của HS THCS. 
Tháng 11/
2014
Xây dựng môi trường học tập cho HS THCS 
1. Tạo dựng môi trường học tập.
2. Cập nhạt và sử dụng thông tin về môi trường giáo dục vào quá trình dạy học và giáo dục HS.
15
+ Tự học
+ Sinh hoạt chuyên đề ở tổ CM
Sử dụng được các biện pháp xây dựng môi trường học tập cho HS THCS.
Tháng 12/2014+1/2015
HD, tư vấn cho HS THCS
1. Quan niệm về hướng dẫn, tư vấn cho HS.
2. Các lĩnh vực cần hướng dẫn tư vấn cho HS THCS.
15
+ Tự học
 kết hợp với sinh hoạt tổ chuyên môn
Phân tích được nội dung các lĩnh vực cần hướng dẫn, tư vấn cho HS THCS
Tháng 2+ 3/2015
Phương pháp và kĩ thuật hướng dẫn, tư ván cho HS THCS
1. Phương pháp hướng dẫn, tư vấn
2. Những kĩ thuật cơ bản trong hướng hướng dẫn, tư vấn cho HS
3. Yêu cầu đối với GV THCS trong vai trò người HD, tư vấn cho HS
15
+ Tự học
 kết hợp với sinh hoạt tổ chuyên môn
Thực hiện được các phương pháp và kĩ thuật hướng dẫn và tư vấn cho HS THCS
Tháng 4+ 5/2015
HD tư vấn đồng nghiệp trong phát triển nghề nghiệp
1.Phát triển nghề nghiệp GV
2.Nội dung và phương pháp hướng dẫn, tư vấn đồng nghiệp trong phát triển nghề nghiệp GV
15
+ Tự học
 kết hợp với sinh hoạt tổ chuyên môn
Có khả năng hướng dẫn, tư vấn đồng nghiệp trong phát triển nghề nghiệp
Tổng số tiết
75 
III. Hình thức BDTX:
- BDTX bằng tự học, tự nghiên cứu kết hợp với các hình thức sinh hoạt tập thể về chuyên môn, nghiệp vụ tại tổ chuyên môn của nhà trường, liên trường hoặc cụm liên trường.
- BDTX tập trung.	
IV. Đề nghị tổ chức bồi dưỡng tập trung các nội dung bồi dưỡng sau:
+ Một số hình thức tổ chức dạy học phân hoá đối tượng môn toán ở trường THCS
V. Kế hoạch BDTX cụ thể hàng tháng :
1. Khối kiến thức bắt buộc
Thời gian
Nội dung bồi dưỡng
Số tiết
Hình thức
thực hiện
YC cần đạt
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
Tháng 6,7/2014
Bồi dưỡng về nghị quyết, chính sách của đảng và nhà nước về công tác giáo dục trong thời kỳ đổi mới
- Nắm vững và thực hiện Chỉ thị số 03-CT/TW của Bộ Chính trị về tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, Nghị quyết Đại hội Đảng lần thứ XI về giáo dục và đào tạo;
- Tiếp thu CĐ phòng GD
15
Tập trung
Nắm rõ mục tiêu của nghị quyết đại hội Đảng, thực hiện Chỉ thị số 03-CT/TW của Bộ Chính trị
Tháng 8,9/2014
- Nắm vững và thực hiện Chỉ thị của Bộ GD&ĐT về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học 2014-2015, Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2014-2015 theo cấp, bậc, ngành học và các văn bản khác liên quan đến cấp, bậc, ngành học trong năm học.
Tiếp thu nhiệm vụ năm học
15
-Tập huấn tại trường .. 
- Nắm vững ®­îc các chỉ thị, công văn,văn bản chỉ đạo nhiệm vụ năm học của ngành, ®Ó xây dựng ®­îc KH cá nhân.
Tháng 10-11-12/2014
và
Tháng 1-5/2015
Nội dung bồi dưỡng 2 cho từng giáo viªn
30
+ Tự học
+Sinh ho¹t chuyªn ®Ò ë tæ CM
Tổng số tiết
60 
2. Khối kiến thức tự chọn: Nội dung bồi dưỡng 3
Thời gian
Nội dung bồi dưỡng
Số tiết
Hình thức BDTX
Kết quả cần đạt được
Tháng 9+10/
2014
Môi trường học tập của HS THCS 
1. Các Loại môi trường học tập.
2. Ảnh hưởng của MT học tập đến HS THCS
15
Tự học
Phân tích được ảnh hưởng của môi trường học tập đến hoạt động học tập của HS THCS. 
Tháng 11/
2014
Xây dựng môi trường học tập cho HS THCS 
1. Tạo dựng môi trường học tập.
2. Cập nhạt và sử dụng thông tin về môi trường giáo dục vào quá trình dạy học và giáo dục HS.
15
+ Tự học
+ Sinh hoạt chuyên đề ở tổ CM
Sử dụng được các biện pháp xây dựng môi trường học tập cho HS THCS.
Tháng 12/2014+1/2015
HD, tư vấn cho HS THCS
1. Quan niệm về hướng dẫn, tư vấn cho HS.
2. Các lĩnh vực cần hướng dẫn tư vấn cho HS THCS.
15
+ Tự học
 kết hợp với sinh hoạt tổ chuyên môn
Phân tích được nội dung các lĩnh vực cần hướng dẫn, tư vấn cho HS THCS
Tháng 2+ 3/2015
Phương pháp và kĩ thuật hướng dẫn, tư ván cho HS THCS
1. Phương pháp hướng dẫn, tư vấn
2. Những kĩ thuật cơ bản trong hướng hướng dẫn, tư vấn cho HS
3. Yêu cầu đối với GV THCS trong vai trò người HD, tư vấn cho HS
15
+ Tự học
 kết hợp với sinh hoạt tổ chuyên môn
Thực hiện được các phương pháp và kĩ thuật hướng dẫn và tư vấn cho HS THCS
Tháng 4+ 5/2015
HD tư vấn đồng nghiệp trong phát triển nghề nghiệp
1.Phát triển nghề nghiệp GV
2.Nội dung và phương pháp hướng dẫn, tư vấn đồng nghiệp trong phát triển nghề nghiệp GV
15
+ Tự học
 kết hợp với sinh hoạt tổ chuyên môn
Có khả năng hướng dẫn, tư vấn đồng nghiệp trong phát triển nghề nghiệp
Tổng số tiết
75 
D. ĐỀ XUẤT CƠ QUAN QUẢN LÝ CẤP TRÊN TỔ CHỨC BỒI DƯỠNG TẬP TRUNG 
- Các chuyên đề trong nội dung bồi dưỡng 2.
BAN GIÁM HIỆU
(Ký duyệt, ghi họ tên đóng dấu)
TỔ CHUYÊN MÔN
(Ký, ghi họ tên)
GIÁO VIÊN
 (Ký, ghi họ tên)	
BAN GIÁM HIỆU
(Ký duyệt, ghi họ tên đóng dấu)
TỔ CHUYÊN MÔN
(Ký, ghi họ tên)
GIÁO VIÊN
(Ký, ghi họ tên)
Ghi chú:
(1): Ghi thời gian theo năm học và thời gian nghỉ hè, bắt đầu từ Tháng 7/2014;
(2): Giáo viên căn cứ nội dung BDTX tổng thể ở mục II (ở trên), căn cứ vào kế hoạch chuyên môn của bản thân trong năm học mới và căn cứ khung thời gian thực hiện chương trình BDTX của các cơ quan quản lý giáo dục để lên kế hoạch BDTX trong từng tháng của năm học và thời gian nghỉ hè, đảm bảo tổng số tiết BDTX đủ 120 tiết;
(3): Căn cứ chương trình BDTX ban hành kèm theo các Thông tư số 30, 31, 32, 33 ngày 08/8/2011 và Thông tư số 36 /2011/TT-BGDĐT ngày 18/8/2011 của Bộ GD&ĐT để ghi số tiết theo các nội dung BDTX tương ứng;
(4): Ghi theo các hình thức BDTX quy định tại Điều 5, Thông tư số 26 /2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 của Bộ GD&ĐT;
(5): Nêu rõ kết quả cần đạt được theo 2 tiêu chí: 
+ Tiếp thu kiến thức và kỹ năng quy định trong mục đích, nội dung chương trình, tài liệu BDTX;
+ Vận dụng kiến thức BDTX vào hoạt động nghề nghiệp thông qua các hoạt động dạy học và giáo dục.