Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên (năm học: 2012 - 2013)

TRƯỜNG TH B HOÀ LẠC
TỔ CM VĂN PHÒNG
 CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
 Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
 Hoà Lạc , ngày 25 tháng3 năm 2013
KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN
(Năm học: 2012 - 2013)
A. LÝ LỊCH CÁ NHÂN.
	- Họ và tên: TRẦN THANH NHÀN
	- Sinh ngày: 1969
	- Ngày vào ngành: 15/9/1987
	- Trình độ chuyên môn: ĐHSP4
	- Nhiệm vụ được giao: Phó Hiệu trưởng 
B. CĂN CỨ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH.
 Căn cứ Thông tư số 26/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Quy chế BDTX giáo viên mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên; 
 Căn cứ Kế hoạch số 18/KH-PGDĐT của PGD-ĐT Phú Tân ngày 14/3/2013 về việc bồi dưỡng thường xuyên giáo viên năm học 2012-2013, 
 Căn cứ Kế hoạch số 32/KH-BHL của Trường Tiểu học B Hòa Lạc ngày 21/3/2013 về việc bồi dưỡng thường xuyên giáo viên năm học 2012-2013, 
C.MỤC TIÊU VÀ NỘI DUNG BDTX:
 I. Mục tiêu của BDTX:
1. Học tập bồi dưỡng thường xuyên để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục và những năng lực khác theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục của tỉnh, yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục trong toàn ngành.
2. Rèn luyện năng lực tự học, tự bồi dưỡng để nâng cao hiệu quả giáo dục, đáp ứng nhu cầu ngày càng phát triển của xã hội.
 II. Nội dung bồi dưỡng :
 1.Nội dung bồi dưỡng 1: 30 tiết/năm học/giáo viên.
STT
Nội dung bồi dưỡng
Thời lượng
Hình thức
Thời gian
1
 Thông tư số 41/2010/TT-BGDĐT ngày 30 tháng 12 năm 2010 của BGD và ĐT về việc Ban hành Điều lệ trường tiểu học 
6 tiết
Tập trung
tại trường
Từ ngày 24/7/ 2012 đến ngày 25/7/ 2012
2
 Thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT ngày 27 tháng 10 năm 2009 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc Ban hành quy định đánh giá xếp loại học sinh tiểu học 
8 tiết
Tập trung
tại trường
Từ ngày 01/9/ 2012 đến ngày 02/9/ 2012
3
 Quyết định số14/2007/QĐ-BGDĐT ngày 04 tháng 5 năm 2007 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc Ban hành Quy định về Chuẩn giáo viên tiểu học 
8 tiết
Tập trung
tại trường
Từ ngày 4/10/ 2012 đến ngày 5/10/ 2012
4
 Thông tư số 14/2011/TT-BGDĐT ngày 08 tháng 4 năm 2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc Ban hành Quy định Chuẩn Hiệu trưởng rường tiểu học 
8 tiết
Tập trung
tại trường
Từ ngày 4/10/ 2012 đến ngày 5/10/ 2012
 2. Nội dung bồi dưỡng 2: 30 tiết/năm học/giáo viên.
STT
Nội dung bồi dưỡng
Thời lượng
Hình thức
Thời gian
1
Dạy học sinh tiểu học cách tiếp cận Toán học từ những bài toán trong thực tế
5 tiết
Tập trung
tại trường
Từ ngày 01/8/ 2012 đến ngày 01/8/ 2012
2
 Dạy văn ở Tiểu học
5 tiết
Tập trung
tại trường
Từ ngày 01/8/ 2012 đến ngày 01/8/ 2012
3
 Phát triển tính sáng tạo cho học sinh tiểu học qua hoạt động tạo hình
5 tiết
Tập trung
tại trường
Từ ngày 02/8/ 2012 đến ngày 02/8/ 2012
4
- Vận dụng bản đồ tư duy trong dạy Toán ở Tiểu học
5 tiết
Tập trung
tại trường
Từ ngày 02/8/ 2012 đến ngày 02/8/ 2012
5
- Các kỹ năng cơ bản về xử lý đa phương tiện phục vụ dạy học các môn Tự nhiên và Xã hội, Mĩ thuật, Khoa học
5 tiết
Tập trung
tại trường
Từ ngày 03/8/ 2012 đến ngày 03/8/ 2012
6
Kĩ thuật cắt dán chỉnh sửa âm thanh phím hỗ trợ âm nhạc
 5 tiết
Tập trung
tại trường
Từ ngày 03/8/ 2012 đến ngày 03/8/ 2012
 3. Nội dung bồi dưỡng 3: ( Tự chọn 4 Môdun TH7,TH13,TH19,TH38 )
Yêu cầu
Mã mô đun
TÊN VÀ NỘI DUNG MÔ ĐUN
HÌNH THỨC BỒI DƯỠNG
THỜI GIAN
1
TH7
*Mô đun TH7: Xây dựng môi trường học tập thân thiện.
+ Xây dựng môi trường thân thiện trong nhà trường về vật chất (phòng học, cảnh quan trường lớp, tạo khu vui chơi …)
+ Xây dựng môi trường thân thiện trong nhà trường về tinh thần (quan hệ GV-GV, GV-HS, HS-HS, nhà trường-phụ huynh …)
Bản thân tự học kết hợp với các buổi sinh hoạt về chuyên môn, nghiệp vụ tại tổ chuyên môn của nhà trường.
15 tiết
*Mô đun TH 13: Kĩ năng lập kế hoạch bài học theo hướng dạy học tích cực 
 -Phân loại bài học ở tiểu học; yêu cầu chung của mỗi loại bài học (bài hình thành kiến thức mới, bài thực hành, bài ôn tập, kiểm tra).
 - Cách triển khai mỗi loại bài theo hướng dạy học phát huy tính tích cực của người học.
- Các bước thiết kế kế hoạch bài học theo hướng dạy học phát huy tính tích cực của người học.
Bản thân tự học kết hợp với các buổi sinh hoạt về chuyên môn, nghiệp vụ tại tổ chuyên môn của nhà trường.
.
15 tiết
2
TH19
*Mô đun TH19: Tự làm đồ dùng dạy học ở trường tiểu học 
-Tự làm đồ dùng dạy học ở trường tiểu học.
-Tự làm đồ dùng dạy học môn Tiếng Việt.
-Tự làm đồ dùng dạy học môn Toán.
-Tự làm đồ dùng dạy học môn Tự nhiên và Xã hội.
Bản thân tự học kết hợp với các buổi sinh hoạt về chuyên môn, nghiệp vụ tại tổ chuyên môn của nhà trường.
15 tiết
4
TH38
* Mô đun TH 38: Nội dung và hình thức tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp ở tiểu học 
- Nội dung tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp.
- Hình thức và phương pháp hoạt động.
Bản thân tự học kết hợp với các buổi sinh hoạt về chuyên môn, nghiệp vụ tại tổ chuyên môn của nhà trường.
15 tiết
D. THỜI GIAN TIẾN HÀNH CÁC CÔNG VIỆC:
 	- Quán triệt Thông tư 26/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 của Bộ GDĐT về việc ban hành Quy chế BDTX và các thông tư về chương trình của cấp học, các kế hoạch của Sở, của Phòng, Trường trong tháng 3 năm 2013.
 	- Hoàn thành việc lập kế hoạch BDTX năm học 2012-2013 trước 26 /3 /2013.
 	- Báo cáo kế hoạch cho Hiệu trưởng ngày 26 tháng 3 năm 2013.
 	- 18/5/2013: Tham gia khảo sát kiến thức và kĩ năng quy định trong mục đích, nội dung Chương trình, tài liệu BDTX ( Ôn tâp 6 nội dung cho 6 phần tự học ).
 E. THỰC HIỆN HỒ SƠ LƯU TRỮ:
	- Kế hoạch cá nhân;
 	- Sổ học tập bồi dưỡng thường xuyên;
	- Tài liệu theo từng nội dung quy định;
	- Bài khảo sát đánh giá kết quả;
	- Giấy chứng nhận kết quả BDTX
	Trên đây là kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm học 2012-2013 của bản thân rất mong các đồng chí lãnh đạo góp ý để thực hiện có hiệu quả nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy và học của nhà trường./. 
 HIỆU TRƯỞNG	 	 Người lập kế hoạch
 (Họ tên, chữ ký) (Họ tên, chữ ký)
	TRẦN THANH NHÀN