Kế hoạch bài học tuần 5

h giá tiết học: Nhận xét – Tuyên dương. Dặn dò: học bài. CB : Sự sụp đổ … A-pác-thai
TRẮC NGHIỆM TẬP ĐỌC : Ê-MI-LI, CON …
Dựa vào nội dung bài đọc, đánh dấu X vào ô trống trước ý trả lời đúng :
Trong bài tập đọc Ê-mi-li, con … (SGK TV 5 tập 1, trang 49-50), vì sao chú Mo-ri-xơn lại lên án cuộc chiến tranh xâm lược của chính quyền Mĩ ?
Vì hành động phi nghĩa vô cùng tàn bạo của chúng.
Vì hành động dã man vô nhân đạo của chúng.
Vì chúng đã mở ra một cuộc chiến tranh xâm lược ở Việt Nam.
Kêu gọi mọi người hãy ngăn chặn tội ác chiến tranh của đế quốc Mĩ.
Chú Mo-ri-xơn nói với con điều gì khi từ biệt ?
Động viên mẹ đừng buồn.
Chú hi sinh là do tự nguyện, vì lẽ phải, vì hạnh phúc của con người.
Mẹ sẽ thay cha chăm sóc con.
Động viên cả hai mẹ con đừng buồn vì cái chết của chú đem lại hạnh phúc cho con người.
Chú Mo-ri-xơn đã có hành động gì để phản đối cuộc chiến tranh xâm lược của chính phủ Mĩ tại Việt Nam ?
Tham gia biểu tình.
Viết báo.
Làm thơ.
Tự thiêu.
Hành động tự thiêu của chú nhằm mục đích gì ?
Phản đối cuộc chiến tranh xâm lược của Mĩ tại Việt Nam.
Đòi tăng lương.
Đòi quyền bình đẳng.
Phản đối chính sách phân biệt chủng tộc của Mĩ.
TRẮC NGHIỆM KHOA HỌC :
THỰC HÀNH : NÓI “KHÔNG !” VỚI CÁC CHẤT GÂY NGHIỆN
Đánh dấu X vào ô trống trước ý trả lời đúng
Hút thuốc lá có thể bị bệnh gì ?
Bệnh về tim mạch.
Ung thư phổi.
Cả hai ý trên.
Nếu có người rủ em dùng thử ma tuý, em sẽ :
Nhận lời và chờ cơ hội dùng thử.
Thử luôn.
Thử một lần cho biết.
Từ chối khéo léo và khuyên người đó không nên dùng.
Những việc nên làm :
Uống rượu bia cùng người thân.
Mua và mời bạn hút thuốc lá.
Sử dụng chất gây nghiện.
Từ chối và nói “Không !” với các chất gây nghiện.
 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn : TOÁN Tuần: 5 
Ngày soạn : 07/09/2013 Tiết: 23 
Ngày dạy : 11/09/2013 Giáo viên: Trương Dũng Sĩ 
Tên bài dạy : 	 LUYỆN TẬP 
I. MỤC TIÊU:
Biết tính diện tích một hình quy về tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông.
Biết cách giải toán với số đo độ dài, khối lượng.
Giáo dục HS tính cẩn thận chính xác.
II. CHUẨN BỊ:
Giáo viên: Bảng phụ, hình vẽ bài tập 3 trang 24.
Học sinh: Bảng đơn vị đo độ dài, khối lượng
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
* Hoạt động 1: Khởi động
- Ổn định: Hát.
- Kiểm tra kiến thức cũ: 
+ Sửa VBT : Chấm 1 số vở. 
+ Gọi 1 số HS nêu miệng bài 1, 2, 3; 2 HS chữa bài 4.
Thửa I : 1000 kg dưa chuột.
Thửa II :thửa I ; ? kg 2 tấn dưa chuột.
Thửa III : ? kg dưa chuột.
+ Nhận xét, ghi điểm.
- Bài mới: 
* Hoạt động 2: Thực hành luyện tập
v Bài 1: Yêu cầu HS nêu đề bài.
+ Hướng dẫn tìm hiểu đề bài và tóm tắt:
Trường Hoà Bình:
Trường Hoàng Diệu:
+ Nhận xét.
v Bài 3: Treo bảng phụ bài tập 3. 
+ Hướng dẫn HS giải.
+ Nhận xét.
* Hoạt động 3: Củng cố: 	
+ Nêu bảng đo độ dài và khối lượng ?
+ Mối quan hệ giữa các đơn vị đo liền nhau ?
 A 4cm B
	3cm
 D C
“Ôn tập Bảng đơn vị đo khối lượng.”
- 1 số HS nộp vở. 
- 1 số HS nêu miệng bài 1, 2, 3 ; 2 HS chữa bài 4. 
Bài giải
2 tấn = 2000 kg
Thửa thứ hai thu được: 1000 x= 500(kg)
Thửa thứ ba thu được:2000–(1000+500) = 500(kg)
 Đáp số: 500 kg dưa chuột.
“Luyện tập”
+ 1 HS đọc to đề bài, cả lớp làm bài vào vở.
+ 1 HS sửa bài trên bảng lớp:
Bài 1: 1 tấn 300 kg = 1300 kg
 2 tấn 700 kg = 2700 kg
 Cả hai trường thu được:
1300 + 2700 = 4000 (kg)
 4000 kg = 4 tấn
1 tấn giấy vụn thì sản xuất được:
50000 : 2 = 25000 (cuốn vở)
4 tấn giấy vụn thì sản xuất được:
25000 x 4 = 100000 (cuốn vở)
Đáp số: 100 000 cuốn vở.
Bài 3: Diện tích hình chữ nhật ABCD: 84m2
 Diện tích hình vuông CEMN: 49m2
 Diện tích hình ABEMD: 133m2
Đáp số: 133 m2.
+ HS nêu, các bạn nhận xét
Diện tích HCN.ABCD : 4x3=12(cm2)
12 = 6 x 2 = 12 x 1
Vậy có thể vẽ :
HCN I có chiều dài 6 cm , chiều rộng 2 cm.
HCN II có chiều dài 12 cm , chiều rộng 1 cm
* Tổng kết đánh giá tiết học: Nhận xét – Tuyên dương. Dặn dò : Về nhà làm VBT. Chuẩn bị : “Đề-ca-mét vuông. Héc- tô-mét vuông”
 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: TẬP LÀM VĂN Tuần : 5
Ngày sọan : 07/09/2013 Tiết : 9
Ngày dạy : 11/09/2013 Giáo viên : Trương Dũng Sĩ
Tên bài dạy : LUYỆN TẬP LÀM BÁO CÁO THỐNG KÊ
 I. MỤC TIÊU :
Biết thống kê kết quả học tập trong tuần của bản thân theo hàng (BT1), biết trình bày kết quả bằng bảng thống kê thể hiện kết quả học tập của từng HS trong tổ, của cả tổ (BT2).
Hiểu tác dụng của việc lập bảng thống kê: Làm rõ kết quả học tập của mỗi HS trong sự so sánh với kết quả hoc tập của mỗi bạn trong tổ.
Ham thích việc học tập và phấn đấu để đạt nhiều điểm tốt.
II. CHUẨN BỊ :
Giáo viên : Sổ điểm lớp, một số mẫu thống kê đơn giản.
Học sinh : Phiếu ghi các điểm đạt trong tháng. 
III. CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC :
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
* Họat động 1: Khởi động. 
- Ổn định : 
- Kiểm tra kiến thức cũ : .
Chấm vở 3 HS ( đoạn văn tả cảnh trường học)
- Bài mới : 
* Họat động 2: Hướng dẫn HS luyện tập
ND 1: Hướng dẫn HS làm BT 1.
Cho HS đọc yêu cầu BT.
Giao việc: HS nhớ điểm số của mình trong tháng và thống kê theo đúng 4 yêu cầu: 
Ví dụ : Hương tổ 1:
Số điểm dưới 5: 0
Số điểm từ 5 đến 6: 1
Số điểm từ 7 đến 8: 4
Số điểm từ 9 đến 10: 3
Nhận xét, khen HS biết thống kê, thống kê nhanh.
ND 2 : Hướng dẫn HS làm BT 2.
Cho HS đọc yêu cầu BT.
Giao việc: Tổ thống kê kết quả của cả tổ.
Gọi 2 HS đại diện 2 tổ thi kẻ bảng thống kê trên bảng, GV dán bảng tờ phiếu đã kẻ mẫu đúng.
Nhận xét, khen tổ thống kê đúng, thống kê nhanh và đẹp. 
Ví dụ : Tổ 1:
STT
Họ và tên
Số điểm
0-4
5-6
7-8
9-10
1
…
…
…
…
…
2
…
…
…
…
…
3
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
Tổng cộng
…
…
…
…
* Họat động 3: Củng cố. 
Hỏi tác dụng của bảng thống kê (HS khá giỏi).
Nhận xét – Tuyên dương. 
- Hát cả lớp.
TẢ CẢNH (KIỂM TRA VIẾT)
- 3 HS nộp.
LUYỆN TẬP LÀM
BÁO CÁO THỐNG KÊ
- 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm.
- HS làm việc cá nhân: ghi điểm số ra nháp, thống kê.
- 3 HS thống kê trên bảng lớp.
- Lớp nhận xét.
- 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm.
- Tổ trưởng thu kết quả thống kê của các bạn trong tổ, thống kê theo cá nhân và tổng hợp cả tổ, nhóm.
- Đại diện tổ thi kẻ bảng thống kê trước lớp, từng HS đọc thống kê kết quả của mình để tổ trưởng hoặc thư kí điền nhanh vào bảng.
- Đại diện tổ trình bày kết quả thống kê..
- Các tổ khác nhận xét.
+ Giúp người đọc dễ tiếp nhận thông tin; có điều kiện so sánh số liệu.
* Tổng kết đánh giá tiết học : Nhận xét – Tuyên dương. HS đọc lại bài, ghi nhớ cách lập bảng thống kê chuẩn bị: “Trả bài văn tả cảnh”. 
 	 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn : KHOA HỌC Tuần : 5
	ò Ngày soạn	 : 07/09/2013	 Tiết : 10
	ò Ngày dạy	 : 11/09/2013	 Giáo viên : Trương Dũng Sĩ
	ò Tên bài dạy : 	THỰC HÀNH : NÓI “KHÔNG!” 
CÁC CHẤT GÂY NGHIỆN (TT)
I. MỤC TIÊU : Giúp hs :
Nêu được một số tác hại của: rượu, bia, thuốc lá, ma tuý .
Có kĩ năng từ chối khi bị rủ rê, lôi kéo sử dụng các chất rượu, bia, thuốc lá, ma tuý.
Luôn có ý thức tuyên truyền, vận động mọi người cùng nói “ Không ! ” với các chất này.
II. CHUẨN BỊ :
Giáo viên : Giấy khổ to, bút dạ . Phiếu ghi các tình huống . Phiếu ghi các câu hỏi về tác hại của các chất gây nghiện . Cây cảnh to, phần thưởng ( nếu có ), cốc, chai, bao thuốc lá, gói giấy nhỏ …
Học sinh : Sưu tầm tranh ảnh, sách báo về tác hại của rượu, bia, thuốc lá, ma tuý .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :	
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
* Hoạt động 1 : Khởi động 
- Ổn định : Hát
- Kiểm tra kiến thức cũ :+ Nêu tác hại của thuốc lá, ma tuý, rượu bia ?- Nhận xét và ghi điểm . 
- Bài mới :
* Hoạt động 2 : Cung cấp kiến thức mới
ND 1: Trò chơi : Hái hoa dân chủ
Chuẩn bị sẵn 3 hộp đựng phiếu : Hộp 1, 2, 3 đựng các câu hỏi liên quan đến tác hại của thuốc lá, rượu bia, ma tuý ( Câu hỏi như SGV/ 48-50 )
Phát đáp án cho Ban Giám khảo và thống nhất cách cho điểm .Cùng Ban Giám khảo cho điểm. 
Nhận xét, khen ngợi .
ND 2: Trò chơi : Chiếc ghế nguy hiểm
+ Lấy cái ghế ngồi của gv, phủ một cái khăn màu trắng lên ghế để ở giữa cửa và giới thiệu : Đây là chiếc ghế rất nguy hiểm vì nó đã nhiễm điện cao thế . Nếu ai đụng vào ghế sẽ bị chết . Ai tiếp xúc với người chạm vào ghế cũng bị điện giật chết . Khi các em từ ngoài cửa đi vào hãy cố gắng đừng chạm vào ghế .
Nhận xét, khen ngợi các hs quan sát tốt .
Yêu cầu hs thảo luận nhóm đôi, trả lời các câu hỏi sau : Em cảm thấy thế nào khi đi qua chiếc ghế ? Tại sao khi đi qua chiếc ghế, em đi chậm lại và rất thận trọng ? Tại sao có một số em lại đẩy mạnh làm bạn ngã vào ghế ? Tại sao khi bị xô vào ghế, em cố gắng để không ngã vào ghế ? Tại sao em lại thử chạm tay vào ghế ? Nêu nhận xét về trò chơi ?
Kết luận : Như SGV/52 .
* Hoạt động 3: Củng cố: - Trắc nghiệm :
1. Khói thuốc lá có thể gây ra những bệnh gì? 
A. Bệnh về tim mạch. B. Ung thư phổi. C. Huyết áp cao. D. Viêm phế quản. E. Bệnh về tim mạch, huyết áp, ung thư phổi, viêm phế quản.
- Cả lớp . 
THỰC HÀNH … CÁC CHẤT GÂY NGHIỆN
- 3 hs lần lượt trả lời . Hs khác nhận xét, bổ sung .
THỰC HÀNH … CÁC CHẤT GÂY NGHIỆN (tt)
- Mỗi nhóm cử 1 bạn vào Ban Giám khảo và 3-5 bạn tham gia chơi một chủ đề, sau đó lại cử 3-5 bạn khác lên chơi chủ đề tiếp theo . Các bạn còn lại là quan sát viên .Thực hiện theo hướng dẫn của gv .
- Lắng nghe .
- Hs cùng quan sát với và ghi lại kết quả.
- Hs làm việc theo yêu cầu gv .
 + … Sợ hãi ; tò mò, hồi hộp ; không thấy sợ + … sợ chạm vào ghế ; không muốn chết . … vô tình đụng bạn do đi nhanh ; em thử xem chiếc ghế có nguy hiểm thật không, nếu có bạn sẽ chết trước . … chiếc ghế rất nguy hiểm, em không muốn chết . … muốn biết chiếc ghế này có nguy hiểm thật không . Khi đã biết những gì nguy hiểm ta hãy tránh xa . Ta phải thận trọng, tránh xa những nơi nguy hiểm .
- Lắng nghe và nhắc lại.
- HS dùng thẻ A, B, C, D trả lời.
2. Rượu bia có thể gây ra những bệnh gì? A. Bệnh về đường tiêu hoá. B. Bệnh về tim mạch. C. Bệnh về thần kinh, tâm thần. D. Ung thư lưỡi, miệng, họng, thực quản, thanh quản. E. Bệnh về đường tiêu hoá. Tim mạch, thần kinh, tâm thần và ung thư.
* Tổng kết đánh giá tiết học : Nhận xét – Tuyên dương . Học bài, sưu tầm vỏ hộp, lọ các loại thuốc để chuẩn bị cho bài Dùng thuốc an toàn.
 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn : THỂ DỤC Tuần : 5
Ngày so