Kế hoạch bài học lớp 1 - Tuần 21

: e- p 
-Học sinh tìm và ghép vần ep
-Âm e đứng trước âm p đứng sau.
-Thêm ch, sắc trên e, được tiếng chép.
Cá chép
Cá nhân, dãy bàn, nhóm đồng thanh
Khác: ep bắt đầu bằng con chữ e
Giống: có âm kết thúc p
Học sinh đánh vần cá nhân, đồng thanh: ê- p- êp- x- êp- xêp- sắc- xếp- đèn xếp.
Học sinh viết bảng con: 
vần ep- êp
cá chép- đèn xếp.
HS tìm và gạch chân dưới từ đó
lễ phép gạo nếp
xinh đẹp bếp lửa
TIẾT 2
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HS đọc lại nội dung tiết 1
HOẠT ĐỘNG 1: Luyện đọc câu ứng dụng
-Tranh vẽ gì ? 
Giới thiệu câu ứng dụng 
-GV giới thiệu câu ứng dụng 
Việt Nam đất nước ta ơi
Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp hơn
Cánh cò bay lả dập dờn
Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều
- Tìm tiếng có vần vừa học trong câu trên 
HOẠT ĐỘNG 2: Luyện nói theo chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ.
-Tranh vẽ gì? 
-GV giới thiệu chủ đề luyện nói : Xếp hàng vào lớp.
-Các bạn trong lớp em đã xếp hàng vào lớp như thế nào?
-Hãy giới thiệu tên bạn hoặc tổ nào trong lớp em được cô khen vì đã giữ trật tự khi xếp hàng ra vào lớp?
=>GDMT: HS Biết xếp hàng ngay ngắn khi ra, vào lớp
HOẠT ĐỘNG 3: Hướng dẫn HS viết vở 
=>GD HS đọc viết chính xác
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
HS đọc cá nhân, đồng thanh.
-Quan sát tranh
-Cô nông dân đang ôm lúa, cánh cò, mâymù, cây xanh
 Việt Nam đất nước ta ơi
Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp hơn
 Cánh cò bay lả dập dờn
Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều (HSKG đọc trơn)
-Quan sát tranh
-Các bạn đang xếp hàng vào lớp
-HS KG nói tròn câu
HS viết vào vở tập viết ep- êp ,
 cá chép- đèn xếp.
4/ Củng cố: Chúng ta vừa học vần gì Học vần ep- êp
5/.Dặn dò: Chuẩn bị: Xem bài “ ip- up”
HỌC VẦN (Tiết 187-188)
Ip- up
I/. MỤC TIÊU :
-Học sinh đọc vần ip, up, bắt nhịp, búp sen. Đọc được từ, câu ứng dụng. 
-Học sinh đọc, viết đúng vần ip, up, bắt nhịp, búp sen. Luyện nói từ 2 -4 câu theo chủ đề:“Giúp đỡ cha mẹ.”
- GDMT: Học sinh đọc, viết chính xác, HS biết giúp đỡ cha mẹ.
II/. CHUẨN BỊ: Giáo viên: chữ mẫu, tranh: bắt nhịp, búp sen, giúp đỡ cha mẹ
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1/. Ổn định:
2/. Kiểm tra :
Kiểm tra miệng .
-HS đọc trang vần, tiếng từ ứng dụng
-HS đọc trang câu ứng dụng 
-Đọc cả 2 trang 
Kiểm tra viết : GV đọc “cá chép- đèn xếp”
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
3/. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG 1: Học vần ip
Vần ip được tạo bởi mấy con chữ ? 
Hãy tìm vần ip và ghép trong bảng cài
Giáo viên đọc mẫu: ip
Giáo viên yêu cầu HS: Nêu cấu tạo vần ip
Yêu cầu Học sinh tìm âm, dấu để ghép với vần ip tạo thành tiếng có nghĩa.
Hỏi: Đây là gì?
Hướng dẫn HS đọc
HOẠT ĐỘNG 2: Học vần up
Tương tự như Hoạt động 1.
- Vần up được ghép bởi hai con chữ u và p
- So sánh: ip và up
Hướng dẫn viết bảng :
Giáo viên viết mẫu: vần ip- up
Hướng dẫn cách viết: -viết i nối p 
-Viết u nối p 
Giáo viên viết mẫu: .
Hướng dẫn cách viết: bắt nhịp, búp sen
-Viết b nối ăt, sắc trên ă; viết nh nối ip, nặng dưới i.
-Viết b nối up, sắc trên u; viết s nối en.
HOẠT ĐỘNG 3: Đọc từ ứng dụng 
Tìm tiếng mang vần vừa học
nhân dịp chụp đèn
đuổi kịp giúp đỡ
Giáo viên đọc mẫu 
-Nhân dịp: tiện 1 dịp có nguyên do để làm 1 việc gì đó
-Giúp đỡ: Khi làm 1 việc gì đó tốt cho người khác. Ví dụ: Giúp đỡ mẹ quét nhà,..
GDMT:Vệ sinh nhà cửa.
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
-con chữ: i- p 
-Học sinh tìm và ghép vần ip
-Âm I đứng trước âm p đứng sau.
-Thêm nh, nặng dưới i, được tiếng nhịp
Bắt nhịp
Cá nhân, dãy bàn, nhóm đồng thanh
Khác: ip bắt đầu bằng con chữ i
Giống: có âm kết thúc p
Học sinh viết bảng con: 
ip- up
:
 bắt nhịp, búp
HS tìm và gạch chân dưới từ đó
nhân dịp chụp đèn
đuổi kịp giúp đỡ
HSKGđọc trơn
Học sinh đọc cá nhân, dãy bàn, nhóm đồng thanh
TIẾT 2
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HS đọc lại nội dung tiết 1
HOẠT ĐỘNG 1: Luyện đọc câu ứng dụng
-Tranh vẽ gì ? 
Giới thiệu câu ứng dụng 
Tiếng dừa làm dịu nắng trưa
Gọi đàn gió đến cùng dừa múa reo
Trời trong đầy tiếng rì rào
Đàn cò đánh nhịp bay vào bay ra
- Tìm tiếng có vần vừa học trong câu trên 
HOẠT ĐỘNG 2: Luyện nói theo chủ đề: Trong cặp sách của em.
-Tranh vẽ gì?
-GV giới thiệu chủ đề luyện nói: : Giúp đỡ cha mẹ.
-Em đã làm gì để giúp đỡ cha mẹ ?
-Giúp đỡ cha mẹ được một công việc gì đó thì em cảm thấy thế nào?
 àGDMT: Các em phải biết giúp đỡ cha mẹ, làm những việc vừa sức mình.
HOẠT ĐỘNG 3: Hướng dẫn HS viết vở 
=>GD HS đọc viết chính xác
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
HS đọc cá nhân, đồng thanh.
-Quan sát tranh
-Đàn cò đang bay, hàng dừa
Tiếng dừa làm dịu nắng trưa
Gọi đàn gió đến cùng dừa múa reo
Trời trong đầy tiếng rì rào
Đàn cò đánh nhịp bay vào bay ra
HSKG đọc trơn
-Luyện đọc nhóm, cá nhân, đồng thanh
-Quan sát tranh
-Bạn nam đang quét nhà, bạn nữ cho gà ăn
-HS tự kể
HS viết vào vở tập viết ip- up
: bắt nhịp, búp sen
4/ Củng cố: Chúng ta vừa học vần gì? Học vần ip- up
5/.Dặn dò: Chuẩn bị: Xem bài “ iêp- ươp”
HỌC VẦN (Tiết 189-190)
Iêp- ươp
I/. MỤC TIÊU :
-Học sinh đọc vần iêp, ươp, tấm liếp, giàn mướp. Đọc được từ, câu ứng dụng. 
-Học sinh đọc, viết đúng vần iêp, ươp, tấm liếp, giàn mướp. Luyện nói tù 2 4 câu theo chủ đề:“Nghề nghiệp của bố mẹ”
- GDMT: Học sinh đọc, viết chính xác, HS biết giữ gìn đồ dùng học tập.
II/. CHUẨN BỊ: Giáo viên: chữ mẫu, tranh: Nghề nghiệp 
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1/. Ổn định:
2/. Kiểm tra :
Kiểm tra miệng .
-HS đọc trang vần, tiếng từ ứng dụng
-HS đọc trang câu ứng dụng 
-Đọc cả 2 trang 
Kiểm tra viết : GV đọc “bắt nhịp, búp sen”
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
3/. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG 1: Học vần iêp
Vần iêp được tạo bởi mấy con chữ ? 
Hãy tìm vần iêp và ghép trong bảng cài
Giáo viên đọc mẫu: iêp
Giáo viên yêu cầu HS: Nêu cấu tạo vần iêp
Yêu cầu Học sinh tìm âm, dấu để ghép với vần iêp tạo thành tiếng có nghĩa.
Hỏi: Đây là gì?
Hướng dẫn HS đọc
HOẠT ĐỘNG 2: Học vần ươp
Tương tự như Hoạt động 1.
- Vần ươp được ghép bởi hai con chữ ươ và p
- So sánh: iêp và ươp
Hướng dẫn viết bảng :
Giáo viên viết mẫu: vần iêp- ươp
Hướng dẫn cách viết: -viết iê nối p 
-Viết ươ nối p 
Giáo viên viết mẫu: tấm liếp, giàn mướp.
Hướng dẫn cách viết: 
-Viết t nối âm, sắc trên â; viết l nối iêp, sắc trên ê.
-Viết gi nối an, huyền trên a; viết m nối ươp,sắc trên ơ. 
HOẠT ĐỘNG 3: Đọc từ ứng dụng 
Tìm tiếng mang vần vừa học
rau diếp ướp cá
tiếp nối nườm nượp
Giáo viên đọc mẫu 
-Rau diếp: 1 lọai rau có vị chua
-Ướp cá: tẩm gia vị để cá không bi tanh 
GDMT:Rửa sạch thức ăn
-Nườm nượp: rất đông, người này nối tiếp người kia
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
-con chữ: iê- p 
-Học sinh tìm và ghép vần iêp
-Âm iê đứng trước âm p đứng sau.
-Thêm l, sắc trên ê, được tiếng liếp
Tấm liếp
Cá nhân, dãy bàn, nhóm đồng thanh
Khác: iêp bắt đầu bằng con chữ iê
Giống: có âm kết thúc p
Học sinh viết bảng con: 
iêp- ươp
tấm liếp, giàn mướp.
HS tìm và gạch chân dưới từ đó
rau diếp ướp cá
tiếp nối nườm nượp
Học sinh đọc cá nhân, dãy bàn, nhóm đồng thanh
HSKG:giải thích từ
TIẾT 2
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HS đọc lại nội dung tiết 1
HOẠT ĐỘNG 1: Luyện đọc câu ứng dụng
-Tranh vẽ gì ? 
Giới thiệu câu ứng dụng 
Nhanh tay thì được
Chậm tay thì thu
Chân giậm giả vờ
- Tìm tiếng có vần vừa học trong câu trên 
HOẠT ĐỘNG 2: Luyện nói theo chủ đề: Nghề nghiệp của bố mẹ.
-Tranh vẽ gì?
-GV giới thiệu chủ đề luyện nói: Nghề nghiệp của bố mẹ
-Em nào có bố mẹ làm nghề giống trong tranh?
-Nghề nghiệp của bố mẹ em như thế nào? Em biết gì về nghề ấy?
-Em làm gì để đáp lại công ơn của bố mẹ đã vất vả nuôi nấng chúng ta thành người? 
=> Mỗi nghề nghiệp có một đặc điểm riêng và bố mẹ phải vất vả làm việc để kiếm tiền nuôi chúng ta ăn học. Chúng ta phải biết vâng lời bố mẹ, học thật giỏi để đền đáp công ơn của bố mẹ.
àGDMT: HS biết giữ gìn đồ dùng học tập.
HOẠT ĐỘNG 3: Hướng dẫn HS viết vở 
=>GD HS đọc viết chính xác
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
HS đọc cá nhân, đồng thanh.
-Quan sát tranh
-Các bạn đang chơi trò chơi cướp cờ
Nhanh tay thì được
Chậm tay thì thu
Chân giậm giả vờ
-Luyện đọc nhóm, cá nhân, đồng thanh
-Quan sát tranh Nêu nội dung tranh(HSKG)
-Nghề nghiệp: tranh 1: vẽ bác nông dân đang cấy lúa. Tranh 2: Cô giáo đang giảng bài. Tranh 3: công nhân đang xây dựng)
-HS tự kể
HS viết vào vở tập viết iêp- ươp
tấm liếp, giàn mướp.
4/ Củng cố: Chúng ta vừa học vần gì? Học vần iêp- ươp
5/.Dặn dò: Chuẩn bị: Xem bài “ ôn tập”
TẬP VIẾT (Tiết19)
Bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá
I/. MỤC TIÊU :
-Học sinh viết đúng nội dụng bài tập viết các chữ: Bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá
HSKG:viết đủ số dòng qui định trong vở tập viết.
-Rèn Học sinh viết đúng, đẹp, đều nét, nhanh, chính xác.
-GDMT: tính cẩn thận, kiên trì.
II/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên : Chữ mẫu, bảng phụ kẻ sẵn ô li.
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
1/. Ổn định:
2/. Kiểm tra: Viết bảng con: tuốt lúa