Kế hoạch bài học lớp 1 - Tuần 20

iết chính xác, HS yêu quê hương.
II/. CHUẨN BỊ: Giáo viên: chữ mẫu, tranh: tờ lịch, con ếch,
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
1/. Ổn định:
2/. Kiểm tra :
Kiểm tra miệng .
-HS đọc trang vần, tiếng từ ứng dụng
-HS đọc trang câu ứng dụng 
-Đọc cả 2 trang 
Kiểm tra viết : GV đọc “viên gạch, kênh rạch”
3/. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG 1: Học vần ich
Giáo viên gắn chữ vần: ich
Vần ich được tạo bởi mấy con chữ ? 
Hãy tìm vần ich và ghép trong bảng cài
Giáo viên đọc mẫu: ich
Giáo viên yêu cầu HS: Nêu cấu tạo vần ich
Yêu cầu Học sinh tìm âm, dấu để ghép với vần ich tạo thành tiếng có nghĩa.
Hỏi: Đây là gì?
Hướng dẫn HS đọc
HOẠT ĐỘNG 2: Học vần êch
Tương tự như Hoạt động 1.
Lưu ý:
- Vần êch được ghép bởi hai con chữ ê và ch
- So sánh: ichvà êch
Hướng dẫn viết bảng :
Giáo viên viết mẫu: vần ich- êch
Hướng dẫn cách viết: -viết i nối ch 
-Viết ê nối ch 
Giáo viên viết mẫu: tờ lịch, con ếch.
Hướng dẫn cách viết: 
-Viết t nối ơ, huyền trên ơ; viết l nối ich, nặng dưới i.
-Viết c nối on; viết êch, sắc trên ê.
HOẠT ĐỘNG 3: Đọc từ ứng dụng 
Tìm tiếng mang vần vừa học
Giáo viên đọc mẫu 
-Chênh chếch: hơi lệch, không thẳng
-Vui thích: vui và thích thú
-Vở kịch: Các con đã bao giờ xem kịch chưa? Mỗi lần xem kịch từ đầu đến kết thúc một câu chuyện được diễn gọi là một vở kịch.
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
3 Học sinh đọc 
3 Học sinh đọc 
1 Học sinh đọc 
HS viết bảng con 
-con chữ: i- c
-Học sinh tìm và ghép vần ich
-Âm i đứng trước âm ch đứng sau.
HS đánh vần: Cá nhân, dãy bàn, nhóm đồng thanh i- ch- ich
-Thêm l, nặng dưới i, được tiếng lịch
Học sinh đánh vần: l- ich- lich- nặng- lịch
Hs xem.
Tờ lịch
Cá nhân, dãy bàn, nhóm đồng thanh
Khác: ich bắt đầu bằng con chữ i
Giống: có âm kết thúc ch
Học sinh đánh vần cá nhân, đồng thanh: ê- ch- êch- sắc- êch- con ếch.
Học sinh viết bảng con: 
HS tìm và gạch chân dưới từ đó
Vở kịch mũi hếch
Vui thích chênh chếch	
Học sinh đọc cá nhân, dãy bàn, nhóm đồng thanh
TIẾT 2
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HS đọc lại nội dung tiết 1
HOẠT ĐỘNG 1: Luyện đọc câu ứng dụng
-Tranh vẽ gì ? 
Giới thiệu câu ứng dụng 
Tôi là chim chích
Nhà ở cành chanh
Tìm sâu tôi bắt
Cho chanh quả nhiều
Ri rích, ri rích
Có ích, có ích
- Tìm tiếng có vần vừa học trong câu trên 
HOẠT ĐỘNG 2: Luyện nói theo chủ đề: Chúng em đi du lịch.
-Tranh vẽ gì? 
-GV giới thiệu chủ đề: chúng em đi du lịch
-Ai đã được đi du lịch với gia đình?
-Khi đi du lịch các em thường mang theo những gì?
-Kể tên những chuyến đi du lịch mà em đã được đi?
-Hãy kể những kỉ niệm mà em nhớ nhất khi đi du lịch?
àGDMT: yêu quê hương
HOẠT ĐỘNG 3: Hướng dẫn HS viết vở 
=>GD HS đọc viết chính xác
4/ Củng cố: Chúng ta vừa học vần gì?
5/.Dặn dò: Chuẩn bị: Xem bài “ Ôn tập”
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
HS đọc cá nhân, đồng thanh.
-Quan sát tranh
-cành chanh, chim chích
-Luyện đọc nhóm, cá nhân, đồng thanh
-Quan sát tranh
-Các bạn đi du lịch
-HS tự kể
-HS viết vào vở tập viết
Học vần ich- êch
HỌC VẦN (Tiết 177-178)
Ôn tập
I/. MỤC TIÊU :
-Học sinh đọc và viết một cách chắc chắn các vần vừa học có kết thúc bằng c, ch. Đọc đúng các từ và câu ứng dụng. Nghe hiểu và kể lại tự nhiên1 số tình tiết qua trọng trong truyện kể “Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng”.
+Hỗ trợ HS yếu: Đọc lại âm, vần mà HS chưa biết và cách đánh vần.
-Rèn Học sinh đọc to, rõ ràng, mạch lạc, kể truyện được câu truyện.
-GDMT: Học sinh biết sống tốt bụng.
II/. CHUẨN BỊ : GV: Bảng ôn, bộ chữ
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
1/. Ổn định:
2/. Kiểm tra: -Học sinh đọc trang trái?
- Học sinh đọc trang phải?
- Học sinh đọc cả bài ?
-Giáo viên đọc: vỡ kịch, mũi hếch.
3/. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG 1:Ôn các vần vừa học, biết ghép âm tạo thành vần .
Luyện đọc các âm ở cột dọc và cột ngang?
Ghép 1 âm ở cột dọc với 1 âm ở cột ngang?
à Luyện đọc bảng ôn?
c
ch
c
ch
ă
iê
â
.
uô
o
ươ
ô
a
u
.
ê
ư
i
HOẠT ĐỘNG 2: Luyện đọc từ ứng dụng 
-HS tìm và gạch chân vần đã học 
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Hát
2 Học sinh đọc 
2 Học sinh đọc 
1 Học sinh đọc
Học sinh viết chính tả vào bảng:
Cá nhân, dãy bàn đồng thanh .
Học sinh tự ghép .
Cá nhân, dãy bàn, nhóm đồng thanh.
Học sinh viết bảng con 
Thác nước chúc mừng ích lợi
-Luyện đọc cá nhân, đồng thanh
TIẾT 2
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
Luyện đọc bài tiết 1
HOẠT ĐỘNG 1: Luyện đọc câu ứng dụng 
-Tranh vẽ gì?
-GV giới thiệu câu ứng dụng:
 Đi đến nơi nào
Lời chào đi trước
Lờo chào dẫn bước
Chẳng sợ lạc nhà
Lời chào kết bạn
 Con đường bớt xa 	 
-Nhận biết tiếng (từ) có mang vần vừa ôn
HOẠT ĐỘNG 3: Kể chuyện: Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng
Lần 1: kể tóm tắt nội dung
Lần 2: kể theo từng tranh
GV yêu cầu 2 hs thảo luận nội dung tranh nào mà em thích nhất. GV mời vài nhóm 
-Trong chuyện có mấy nhân vật ?
-Con thích nhân vật nào nhất ? Vì sao?
-Qua câu chuyện này em rút ra bài học gì ?
à Ý nghĩa: nhờ sống tốt bụng. Ngốc đã gặp được điều tốt đẹp, được lấy công chúa làm vợ.
-GDMT: HS phải biết sống tốt bụng.
HOẠT ĐỘNG 3: Luyện viết bảng con và vở tập viết 
Giáo viên viết mẫu chữ : 
-thác nước: viết th nối ac, sắc trên a; viết n nối ươc, sắc trên ơ.
-ích lợi: viết ich, sắc trên i; viết l nối ơi, nặng dưới ơ.
4/ Củng cố: Chúng ta vừa học bài gì?
5/ Dặn dò:Chuẩn bị : Bài op- ap 
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Đọc cá nhân bảng ôn,từ ứng dụng .
Quan sát tranh
- Các bạn đang chào bà.
Học sinh quan sát và nhớ nội dung câu chuyện vừa nghe Giáo viên kể .
-HS thảo luận & lần lượt cử đại diện nhóm kể lại nội dung tranh của nhóm mình ( theo thứ tự 1, 2, 3, 4)
-Học sinh kể truyện.
-Sống tốt bụng.
Học sinh viết vào vở :
-Ôn tập
HỌC VẦN (Tiết 179-180)
op- ap
I/. MỤC TIÊU :
-Học sinh đọc vần op- ap- họp nhóm- múa sạp. Đọc được từ, câu ứng dụng. Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề:“Chóp núi, ngọn cây, tháp chuông”
+Hỗ trợ HS yếu: Đọc lại âm, vần mà HS chưa biết và cách đánh vần.
-Học sinh đọc, viết đúng vần op- ap- họp nhóm- múa sạp. Nói tự nhiên theo chủ đề 
- GDMT: Học sinh đọc, viết chính xác, HS yêu quê hương.
II/. CHUẨN BỊ: Giáo viên: chữ mẫu, tranh: con cọp, giấy nháp, xe đạp, Chóp núi, ngọn cây, tháp chuông
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
1/. Ổn định:
2/. Kiểm tra :
Kiểm tra miệng .
-HS đọc trang vần, tiếng từ ứng dụng
-HS đọc trang câu ứng dụng 
-Đọc cả 2 trang 
Kiểm tra viết : GV đọc “vở kịch, chênh chếch”
3/. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG 1: Học vần op
Giáo viên gắn chữ vần: op
Vần op được tạo bởi mấy con chữ ? 
Hãy tìm vần op và ghép trong bảng cài
Giáo viên đọc mẫu: op
Giáo viên yêu cầu HS: Nêu cấu tạo vần op
Yêu cầu Học sinh tìm âm, dấu để ghép với vần op tạo thành tiếng có nghĩa.
Hỏi: Đây là gì?
Hướng dẫn HS đọc
HOẠT ĐỘNG 2: Học vần ap
Tương tự như Hoạt động 1.
Lưu ý:
- Vần ap được ghép bởi hai con chữ a và p
- So sánh: op và ap
Hướng dẫn viết bảng :
Giáo viên viết mẫu: vần op- ap
Hướng dẫn cách viết: -viết o nối p 
-Viết a nối p 
Giáo viên viết mẫu: họp nhóm, múa sạp.
Hướng dẫn cách viết: 
-Viết h nối op, nặng dưới o; viết nh nối om, sắc trên o.
-Viết m nối ua, sắc trên u; viết s nối ap, nặng dưới a.
HOẠT ĐỘNG 3: Đọc từ ứng dụng 
Tìm tiếng mang vần vừa học
Giáo viên đọc mẫu 
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
3 Học sinh đọc 
3 Học sinh đọc 
1 Học sinh đọc 
HS viết bảng con 
-con chữ: o- c
-Học sinh tìm và ghép vần iêc
-Âm o đứng trước âm p đứng sau.
HS đánh vần: Cá nhân, dãy bàn, nhóm đồng thanh o- c- op
-Thêm h, nặng dưới o, được tiếng họp
-Học sinh đánh vần: h- op- hop- nặng- họp
Hs xem.
Họp nhóm
Cá nhân, dãy bàn, nhóm đồng thanh
Khác: op bắt đầu bằng con chữ o
Giống: có âm kết thúc p
Học sinh đánh vần cá nhân, đồng thanh: a- p- ap- s- ap- sap- nặng- sạp- múa sạp.
Học sinh viết bảng con: 
HS tìm và gạch chân dưới từ đó
con cọp giấy nháp
đóng góp xe đạp
Học sinh đọc cá nhân, dãy bàn, nhóm đồng thanh
TIẾT 2
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HS đọc lại nội dung tiết 1
HOẠT ĐỘNG 1: Luyện đọc câu ứng dụng
-Tranh vẽ gì ? 
Giới thiệu câu ứng dụng 
Lá thu kêu xào xạc
Con nai vàng ngơ ngác
Đạp trên lá vàng khô
- Tìm tiếng có vần vừa học trong câu trên 
HOẠT ĐỘNG 2: Luyện nói theo chủ đề: Chóp núi, ngọn cây, tháp chuông
- Tranh vẽ gì?
- GV giới thiệu chủ đề luyện nói: Chóp núi, ngọn cây, tháp chuông.
- Yêu cầu HS chỉ :chóp núi, ngọn cây, tháp chuông.
-Chóp núi là nơi nào của ngọn núi ?
- Kể tên một số đỉnh núi mà em biết ?
- Ngọn cây ở vị trí nào của cây ?
- Thế còn tháp chuông thì sao ?
- Chóp núi, ngọn cây, tháp chuông có điểm gì giống nhau ?
- Tháp chuông thường có ở đâu ?
àGDMT: yêu quê hương
HOẠT ĐỘNG 3: Hướng dẫn HS viết vở 
=>GD HS đọc viết chính xác
4/ Củng cố: Chúng ta vừa học vần gì?
5/.Dặn dò: Chuẩn bị: Xem bài “ ăp- âp”
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
HS đọc cá nhân, đồng thanh.
-Quan sát tranh
-con nai, cây 
-Luyện