Kế hoạch bài dạy Toán 5 - Tuần 13-14 - Năm học 2021-2022 - Nguyễn Thị Mỹ Hoa

 Gi¸o ¸n líp 5
 TUẦN 13
 Thứ Ba ngày 7 tháng 12 năm 2021
 TOÁN
 ÔN TẬP: PHÉP NHÂN SÔ THẬP PHÂN
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 Sau bài học, học sinh đạt được các yêu cầu sau:
 - Biết cách nhân với số thập phân.
 - Tìm thành phần chưa biết của phép tính cộng, trừ, nhân với các số thập phân và 
giải các bài toán có liên quan.
 - Có cơ hội hình thành và phát triển:
 + Năng lực tự chủ và tự học.
 + Năng lực giao tiếp toán học và hợp tác (trao đổi, thảo luận cùng bạn để tìm kết 
quả); Năng lực tư duy và lập luận toán học (vận dụng kiến thức có liên quan giải quyết 
tình huống có vấn đề), năng lực giải quyết vấn đề toán học và sáng tạo (vận dụng để giải 
bài toán có liên quan).
 + Phẩm chất chăm chỉ, yêu thích môn học.
 II. CHUẨN BỊ: 
 - Giáo viên: Nội dung bài dạy
 - Học sinh: Vở ghi, bảng con
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
 1. HĐ mở đầu: Trò chơi Ai nhanh ai đúng (3-5 phút)
 * Mục tiêu: Tạo tâm thế vui tươi, phấn khởi cho HS và kết nối với bài học mới.
 *Cách tiến hành:
 TS 14 45 13 16
 TS 10 100 100 1 
 Tích 450 6500 48 160
 + Luật chơi, cách chơi: Trò chơi gồm 2 
 đội, mỗi đội 6 em. Lần lượt từng em 
 trong mỗi đội sẽ nối tiếp nhau suy nghĩ 
 thật nhanh và tìm đáp án để ghi kết quả 
 với mỗi phép tính tương ứng. Mỗi một 
 phép tính đúng được thưởng 1 bông 
 hoa. Đội nào có nhiều hoa hơn sẽ là đội 
 thắng cuộc.
 + Tổ chức cho học sinh tham gia chơi.
 - Giáo viên tổng kết trò chơi, tuyên - Học sinh tham gia chơi.
 dương đội thắng cuộc.
 - Giới thiệu bài mới và ghi đầu bài lên - Lắng nghe.
 bảng.
 2. HĐ luyện tập, thực hành: (30 phút)
 *Mục tiêu: 
 - Biết cách nhân với số thập phân.
 - Tìm thành phần chưa biết của phép tính cộng, trừ, nhân với các số thập phân và 
 1 Gi¸o ¸n líp 5
 giải các bài toán có liên quan.
 *Cách tiến hành:
 Bài 1: HĐ cá nhân 
 Tính:
 a) 45,3 x 34 
 b) 45,32 x 0,8 
 c) 234 x 5,64
 d) 231 + 23,4 x 3,2
 - Gọi HS đọc yêu cầu - Tính
 - GV yêu cầu HS đặt tính và tính với - HS cả lớp làm bài vào bảng con, chia sẻ 
 phần a,b. kết quả
 - GV nhận xét , kết luận
 Bài 2: HĐ nhóm
 Tìm x
 a) x - 5,2 = 42 x 3,8
 b) x + 2,7 = 3,5 x 41
 - GV yêu cầu HS đọc đề bài - HS làm bài, trao đổi vở cho nhau để 
 - Yêu cầu HS làm bài. kiểm tra sau đó chia sẻ trước lớp. 
 - Yêu cầu HS nêu lại cách tìm thành 
 phần trong phép tính
 Bài 3: 
 Bài toán: Một hình chữ nhật có chiều 
 dài 12,4cm, chiều rộng 7,8cm. Tính chu 
 vi và diện tích hình chữ nhật đó.
 - GV yêu cầu HS đọc và nêu đề bài. - HS cả lớp làm bài vào vở, chia sẻ
 - GV yêu cầu HS tự làm bài.
 - GV nhận xét, kết luận
 Bài 4:(M3,4) 
 Mua 4m vải phải trả 60 000 đồng. Hỏi 
 mua 6,8m vải cùng loại phải trả nhiều 
 hơn bao nhiêu tiền?
 - GV yêu cầu HS đọc và nêu đề bài. - Làm vào vở, chia sẻ trước lớp.
 - GV yêu cầu HS tự làm bài, lưu ý học 
 sinh phải trả nhiều hơn bao nhiêu tiền?
 - GV nhận xét, kết luận
 3. Hoạt động vận dụng:(3 phút)
 - Cho HS chốt lại những phần chính - Học sinh nêu.
 trong tiết dạy.
 - Nhận xét tiết học. - HS làm bài
ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
 2 Gi¸o ¸n líp 5
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
..............................................................................................................................
 -------------------------------------------------------------
 TUẦN 14
 Thứ Ba ngày 14 tháng 12 năm 2021
 TOÁN
 ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 Sau bài học, học sinh đạt được các yêu cầu sau:
 - Giải được các bài toán về tỉ số phần trăm.
 - Có cơ hội hình thành và phát triển:
 + Năng lực tự chủ và tự học.
 + Năng lực giao tiếp toán học và hợp tác (trao đổi, thảo luận cùng bạn để tìm kết 
quả); Năng lực tư duy và lập luận toán học (vận dụng kiến thức có liên quan giải quyết 
tình huống có vấn đề), năng lực giải quyết vấn đề toán học và sáng tạo (vận dụng để giải 
bài toán có liên quan).
 + Phẩm chất chăm chỉ, yêu thích môn học.
 II. CHUẨN BỊ: 
 - Giáo viên: Nội dung bài dạy
 - Học sinh: Vở ghi, bảng con
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
 1. HĐ mở đầu: (3-5 phút)
 * Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học
 *Cách tiến hành:
 - Cho HS hát - HS hát
 - Giới thiệu bài - Ghi bảng - HS ghi vở
 2. Hoạt động luyện tập, thực hành:(25-30 phút)
 *Mục tiêu: Giải được các bài toán về tỉ số phần trăm.
 *Cách tiến hành:
 Bài 1: Cá nhân
 Khối lớp 5 của một trường Tiểu học - Làm bài vào vở.
 có 250 học sinh. Cuối năm học khối - Chia sẻ trước lớp.
 lớp 5 có 50 học sinh được khen. Tìm 
 tỉ số phần trăm của số học sinh được 
 khen và học sinh toàn khối lớp 5.
 - GV yêu cầu HS tự làm bài.
 - GV nhận xét HS.
 Bài 2: Cá nhân-N2
 Một người đi xe máy từ A đến B. Sau 
 khi đi được 78 km thì ngồi nghỉ tính 
 ra người đó đã đi được 65% quãng 
 đường. Người đó còn phải đi bao 
 nhiêu ki –lô-mét nữa mới đến B?
 3 Gi¸o ¸n líp 5
 - Bài toán cho biết gì? - Một người đi xe máy từ A đến B. Sau 
 khi đi được 78 km thì ngồi nghỉ tính ra 
 người đó đã đi được 65% quãng đường
 - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Người đó còn phải đi bao nhiêu ki –lô-
 - GV yêu cầu HS tự làm bài mét nữa mới đến B 
 - GV nhận xét 
 Bài 3: Cá nhân-N4
 Lớp 5B có 50 học sinh trong đó số 
 học sinh nữ chiếm 64%. Tính số học 
 sinh nam của lớp 5B.
 - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Tính số học sinh nam của lớp 5B.
 - GV yêu cầu HS tự làm bài - Làm bài vào vở.
 - Nhận xét bài làm của HS. - Chia sẻ trước lớp.
 Bài 4: (M3,4)
 Khi 80kg nước biển bốc hơi hết thì 
 thu được 2,8kg muối. Tìm tỉ số phần 
 trăm của lượng muối trong nước biển.
 - GV gọi HS đọc đề bài toán
 - GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi 
 làm bài sau đó chia sẻ trước lớp. - 1 HS đọc đề bài toán trước lớp, HS cả 
 - GV nhận xét. lớp đọc thầm.
 - HS chia sẻ kết quả trước lớp.
 3. Hoạt động vận dụng:(3 phút)
 - Lãi suất tiết kiệm của ngân hàng là - HS làm bài.
 0,6% một tháng. Một người gửi tiết 
 kiệm 10 000 000 đồng. Sau 1 tháng 
 người đó rút cả tiền gửi và tiền lãi là 
 bao nhiêu?
- Về nhà vận dụng kiến thức đã học - HS nghe và thực hiện
 vào tính toán trong thực tế.
ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.....................................................................................................................
 -----------------------------------------------------------
 4