Kế hoạch bài dạy Tin học 3+4+5 - Tuần 24 - Năm học 2021-2022 - Đoàn Thị Ngọc Mùi

 TUẦN 24
 Thứ Hai ngày 7 tháng 3 năm 2022
KHỐI 5. 
 TIẾT 22: LUYỆN TẬP VỀ THỦ TỤC 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức: 
- Ôn luyện các kiến thức đã học về viết/lưu lại và sử dụng thủ tục trong Logo.
- Rèn luyện thói quen sử dụng thủ tục trong viết chương trình logo.
2. Năng lực: 
- Viết được các thủ tục và lưu lại trong logo. Vận dụng thủ tục để vẽ các hình hình 
học theo mẫu.
- Sau khi tìm hiểu và thực hiện các thao tác đối với một thủ tục, học sinh vận dụng 
thành thạo, sáng tạo vào bài tập.
3. Phẩm chất:
- Tích cực trong việc hoàn thành các nhiệm vụ học tập. Say mê vận dụng kiến thức 
đã học vào các bài tập thao khảo, nâng cao ngoài SGK.
- Yêu thích môn học và có thái độ học tập nghiêm túc. 
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, sách giáo khoa.
2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi “ Bí - Lắng nghe
mật trong quả bóng”, phổ biến cách chơi 
luật chơi
- Gọi HS chơi chọn bóng và trả lời. - Chọn và trả lời câu hỏi
 - Nhận xét
- Gọi HS nhận xét, chiếu đáp án 
- Giới thiệu bài mới.
 2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Nhắc các câu lệnh viết thủ 
tục trong Logo.
Mục tiêu: Học sinh vận dụng câu lệnh đã 
học vào thực hành vẽ hình. - Nhận xét
- Gọi HS trả lời câu hỏi và nhận xét?
-Vậy khi vẽ những hình đối nhau như - Trả lời
bông hoa tuyết trong ngoặc [thường sử 
dụng cặp lệnh nào? - Trả lời
? Em cần sử dụng mấy lần lệnh Repeat?
 ? RT lần một quay một góc bao nhiêu độ? - Trả lời
? RT lần hai quay một góc bao nhiêu độ?
- HD cách sử dụng lệnh repeat lồng nhau - Trả lời
vẽ hình bông tuyết.
- Mời cả lớp thực hành? - Quan sát lắng nghe
- Chiếu bài của HS mời lớp trưởng lên 
điều hành gọi nhận xét bài bạn?
- Tuyên dương bạn thực hiện tốt chuyển 
sang hoạt động 2 Thực hành.
 3. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
HĐ 3: Bài 3
- GV hướng dẫn học sinh làm hoạt động 3 
trang 100 SGK. Sửa câu lệnh ở hoạt động 
1 thành:
REPEAT 120[FD 10 BK 10 RT 3]
+ Dự đoán lệnh khi thay đổi sẽ cho kết - Rùa vẽ hình tròn có bán kính nhỏ hơn.
quả như thế nào? - HS thực hành kiểm tra.
- Gõ lại lệnh đã thay đổi để kiểm tra.
- Nhận xét.
HĐ 4: Bài 4 - HS hoàn thành thủ tục hình tròn vào 
- GV hướng dẫn học sinh làm hoạt động 4 SGK:
trang 100 SGK. Hoàn thành thủ tục TO HINHTRON
hinhtron. REPEAT 120[FD 10 BK 10 RT 3]
 END
- Nhận báo cáo của HS. - Báo cáo với GV.
 4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
- HĐ 1: Vận dụng
?Khi sử dụng lệnh lặp lồng nhau phải sử -Trả lời
dụng ít nhất mấy câu lệnh Repeat?
- Tổ chức trò chơi “Ai nhanh hơn” -Tham gia trò chơi.
- HĐ 2: Củng cố, dặn dò
-Về nhà các em nhớ xem lại bài và chuẩn - Lắng nghe
bị cho tiết học sau.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 ................................... 
 ................................... 
 ................................... 
 ********************** oo0oo**********************
 Thứ Ba ngày 8 tháng 3 năm 2022
KHỐI 4. 
 CHỦ ĐỀ 5: THẾ GIỚI LOGO
 TIẾT 23: BƯỚC ĐẦU LÀM QUEN VỚI LOGO
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Kiến thức: 
- Học sinh làm quen với logo. 
- Biết dùng câu lệnh trong logo để điều khiển rùa di chuyển trên màn hình. - Học 
sinh hứng thú thực hành, ý thức tốt trong khi thực hành.
2. Năng lực: 
Biết cách sử dụng các câu lệnh để điều khiển rùa vẽ các hình đơn giản. Biết cách 
thay đổi màu sắc, vị trí bút vẽ.
3. Phẩm chất:
- Yêu thích môn học và có thái độ học tập nghiêm túc. 
- Học sinh hứng thú thực hành.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, sách giáo khoa
2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
1. Ổn định lớp
 - Ổn định lớp - Học sinh báo cáo sĩ số.
 - Báo cáo sĩ số
2. Gv giới thiệu chủ đề mới:
- Hôm nay chúng ta sẽ làm quen với phần 
mềm mới, phần mềm này có một chú rùa - Chú ý lắng nghe.
rất ngoan ngoãn, luôn làm đúng lệnh của 
người điều khiển. Các em có muốn học 
cách điều khiển bạn Rùa không? Chúng 
ta cùng vào bài để tìm hiểu nhé!
 2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Giới thiệu logo
- Nháy đúp vào biểu tượng logo trên 
 màn hình nền. 
- Xuất hiện màn hình chính - Học sinh chia nhóm 2 người nghiên cứu 
- Học sinh nghiên cứu sách giáo khoa và SGK 
trả lời cho cô, đâu là chú Rùa, sân chơi - Mời đại diện 1 vài nhóm đứng lên phát 
của rùa và cửa sổ lệnh. biểu
 rùa
 đường đi 
 của rùa
 Sân chơi 
 của rùa
 Cửu sổ 
 l￿nh
 Ngăn gõ lệnh 
- Giáo viên nhận xét câu trả lời và chỉ lại 
cho học sinh nhận biết tên các thành phần 
trong logo. - Học sinh lắng nghe và quan sát giáo viên
* Khi Rùa di chuyển trên sân chơi sẽ để - HS tiến hành khởi động phần mềm.
lại dấu vết trên đường đi. Em có thể điều 
khiển chú Rùa bằng các câu lệnh trong 
cửa sổ lệnh Commender.
* Để điều khiển rùa, em gõ lệnh vào ngăn 
gõ lệnh rồi nhấn Enter
Hoạt động 2: Cách ra lệnh cho Rùa - Học sinh tiến hành gõ lệnh, thảo luận 
- Học sinh chia nhóm 2 người, gõ các với bạn và hoàn thiện bảng.
 - Đại diện nhóm lên phát biểu
lệnh trong bảng trang 99 vào ngăn gõ 
 - Học sinh lắng nghe và ghi chép
lệnh rồi Enter, dừng lại quan sát và điền 
vào bảng.
- Giáo viên mời đại diện một vài nhóm 
lên hoàn thiện bảng.
- Giáo viên tiến hành gõ lệnh và hướng 
 dẫn cho học sinh.
+ FD n Tiến về phía trước n bước. - Học sinh lắng nghe và ghi chép.
+ RT n: Xoay phải n độ.
+ Home: Về vị trí xuất phát.
+ CS: Về vị trí xuất phát, xóa toàn bộ sân 
chơi.
* Nhận xét: 
- Một số lệnh chỉ có phần chữ (ví dụ CS, - Học sinh lắng nghe và ghi chép.
HOME)
- Một số lệnh có cả phần chữ và phần số. 
Phần chữ và phần số cách nhau một dấu 
cách (ví dụ FD 100, RT 90)
- Các chữ trong lệnh không phân biệt chữ 
hoa, chữ thường (ví dụ: home, Home, 
HOME).
Hoạt động 3: Chọn màu bút vẽ
- Em thực hiện thao tác chọn màu bút vẽ 
theo hướng dẫn. - Học sinh lắng nghe và thực hành
+ Bước 1: Chọn Set rồi chọn PenColor.
+ Bước 2: Chọn màu từ cửa sổ PenColor 
rồi nhấn OK.
 - Học sinh xung phong lên thực hành.
- Giáo viên mời 1 bạn lên thực hành trước 
lớp
- Nhận xét.
 3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
Hoạt động 1: Bài tập 1 trang 101
- Viết các lệnh điều khiển rùa thực hiện các công việc 
sau:
 + Về vị trí xuất phát, xóa toàn bộ sân chơi.
+ Vẽ hình chữ nhật có chiều rộng 50 bước, chiều dài 
100 bước.
- Giáo viên hướng dẫn 
+ Về vị trí xuất phát, gõ lệnh CS
 - Học sinh lắng nghe giáo 
+ Các bước để vẽ hình chữ nhật
* Tiến về trước 50 bước FD 50, quay phải 90 độ RT viên hướng dẫn
90
 - Mời 1 bạn thực hành trước 
* Tiến về trước 100 bước FD 100, quay phải 90 độ RT 
90 lớp sau đó giáo viên nhận 
* Tiến về trước 50 bước FD 50, quay phải 90 độ RT 
 xét.
90
* Tiến về trước 100 bước FD 100, quay phải 90 độ RT 
90
Hoạt động 2: Bài tập 2 trang 101
- Viết các lệnh điều khiển rùa thực hiện các công việc 
sau:
+ Về vị trí xuất phát, xóa toàn bộ sân chơi.
+ Vẽ hình chữ nhật có chiều rộng 50 bước, chiều dài 
100 bước.
- Giáo viên hướng dẫn
+ Về vị trí xuất phát, gõ lệnh CS
+ Các bước để vẽ hình vuông
* Tiến về trước 150 bước FD 150, quay phải 90 độ RT 
90
* Tiến về trước 150 bước FD 150, quay phải 90 độ RT 
90
* Tiến về trước 150 bước FD 150, quay phải 90 độ RT 
90
* Tiến về trước 150 bước FD 150, quay phải 90 độ RT 
90
 4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
- Hoạt động 1: Vẽ đường đi của rùa 
theo các lệnh cho trước - Học sinh lắng nghe giáo viên hướng 
- Mục 1, 2 trang 102 SGK dẫn và thực hành gõ lệnh.
 - Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò
- Tóm tắt lại nội dung chính của bài
- GV yêu cầu HS về ôn lại các câu lệnh 
được học
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 ................................... 
 ................................... 
 ................................... 
 ********************** oo0oo**********************
 Thứ Tư ngày 9 tháng 3 năm 2022
KHỐI 3. 
 TIẾT 22: CHÈN HÌNH, TRANH ẢNH VÀO VĂN BẢN (T2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
- Biết cách chọn tranh ảnh từ máy tính và chèn vào văn bản; 
- Biết cách thay đổi được vị trí tranh ảnh trong văn bản. 
2. Năng lực:
- Học sinh theo nhóm thực hiện các thao tác khởi động phần mềm soạn thảo Word; 
mở một văn bản đã có sẵn. Học sinh thực hiện các bước chèn tranh ảnh từ thư mục 
và Clip Art vào văn bản.
- Học sinh soạn thảo văn bản tự chọn tranh ảnh phù hợp với nội dung để minh họa
 3. Phẩm chất: 
- Giáo dục học sinh say mê môn học; ưa tìm tòi khám phá chức năng của máy tính.
- HS chủ động khi thực hiện nhiệm vụ học tập. Mạnh dạn, tự tin chia sẻ thông tin 
trước lớp.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, sách giáo khoa.
2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
 Gv trình chiếu: Tình huống học tập
 HS quan sát và trả lời câu hỏi
 Cách trình bày thứ 2 khác cách 1 là 
 có tranh minh họa.
 Gv chiếu tình huống và nêu câu hỏi
Gv nhận xét -> Giới thiệu bài học: Để văn 
bản được rõ ràng, sinh động, hấp dẫn hơn 
chúng ta có thể chèn hình, tranh ảnh minh họa 
cho văn bản. Vậy các bước thực hiện như thế 
nào cô mời các em chúng ta cùng tìm hiểu tiết 
2.
 2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
 Khám phá cách chèn tranh ảnh:
 - Hs quan sát gv thao tác kết hợp 
Gv thao tác mẫu chèn tranh vào văn bản. theo dõi SGK và nêu cách chèn 
Yêu cầu HS quan sát và nêu lại các bước vừa tranh ảnh vào văn bản.
thực hiện Cá nhân HS đứng tại chỗ nêu
Gv nhận xét - HS cả lớp đọc to các bước thực 
Gv chốt các bước thực hiện chèn tranh/ ảnh hiện chèn tranh ảnh vào văn bản
( GV ghi bảng)
 - Hs thực hành chèn tranh ảnh có 
 sẵn trên máy tính vào văn bản 
 ( Chèn tự do)
 - 1 HS lên bảng chèn hình ảnh vào 
 văn bản theo yêu cầu của gv
Sau đó yêu cầu 1 hs nhắc lại, 1 hs lên thao tác 
mẫu.
Gv nhận xét
Gv hướng dẫn thêm chèn ảnh từ thư viện ảnh 
Clip Art
 3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP/THỰC HÀNH
Bài 1: Gv gọi 1 HS mở tệp có sẵn “Đầm sen” 
trên Destop và chèn hình ảnh đầm sen vào văn 
bản theo mẫu: HS Thực hành theo nhóm đôi 
 mở tệp có sẵn “Đầm sen” trên 
 Destop và chèn hình ảnh đầm 
 sen vào văn bản theo mẫu:
Quan sát học sinh thực hành, hướng dẫn bổ trợ Hs nhận xét bài làm
học thực hành kém hơn. Nhắc nhở hs ý thức thực 
 hành và lưu bài
 4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
- Bài 2: Viết đoạn văn ngắn giới thiệu con vật Hs thực hành viết vài câu giới 
mà em yêu thích, có chèn hình minh họA. thiệu ngắn ngọn giới thiệu con 
 vật em yêu thích và chèn ảnh 
 minh họa 
? Em hãy nêu một số văn bản có chèn tranh ảnh Hs nêu một số ví dụ văn bản có 
minh họa trong thực tế? chèn tranh ảnh minh họa trong 
- Nhận xét, tuyên dương và khuyến khích động thực tế ( đã sưu tầm được hoặc 
viên học sinh. có trong phòng tin học)
- Củng cố tiết học: 
+ Gv trình chiếu một số câu hỏi. HS trả lời
+ Giáo viên nhận xét tiết học, tuyên dương học 
sinh 
+ Yêu cầu hs đọc ghi nhớ sgk trang 83 Hs đọc cần ghi nhớ sgk trang 83
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 ................................... 
 ................................... 
 ********************** oo0oo**********************