Kế hoạch bài dạy Tin học 3+4+5 - Tuần 17 - Năm học 2021-2022 - Đoàn Thị Ngọc Mùi

 TUẦN 17
 Thứ Hai ngày 03 tháng 01 năm 2022
KHỐI 5. 
 CHỦ ĐỀ 4: THẾ GIỚI LOGO CỦA EM
 Tiết 16: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức: Rèn luyện sử dụng các câu lệnh và câu lệnh lặp, sử dụng câu lệnh 
lặp điều khiển Rùa vẽ được các hình tam giác, hình vuông, đa giác năm cạnh, đa 
giác sáu cạnh.
2. Năng lực: Kĩ năng rèn luyện sử dụng các câu lệnh và câu lệnh lặp, sử dụng câu 
lệnh lặp điều khiển Rùa vẽ được các hình tam giác, hình vuông, đa giác năm cạnh, 
đa giác sáu cạnh.
3. Phẩm chất: Học sinh có thái độ nghiêm túc học
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, sách giáo khoa
2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động khởi động
Trò chơi đóng vai:
- Mời 2 bạn lên đóng vai rùa và người 
điều khiển: Bạn đóng người điều khiển 
sẽ ra lệnh để bạn đóng vai rùa làm theo. - Xung phong lên nhận vai, đóng vai.
- Nếu cả hai thành công với vai của 
mình, người điều khiển ra lệnh để rùa đi 
vẽ lại vết đã đi qua thành công thành 
hình sẽ được thưởng.
- Nhận xét - đánh giá kết quả 
- Vậy là qua trò chơi đóng vai vừa rồi 
các con thấy khi chúng ta nắm được câu 
lệnh thì có thể ra lệnh cho máy tính làm 
công việc đã được lập trình sẵn. Để có 
thể ra lệnh cho rùa làm những công việc 
khác nữa hôm nay cô cùng các con đi - Nhắc lại tên bài.
vào bài “ Bài 1: Những gì em đã biết”.
 2. Hoạt động hình thành kiến thức
 Vẽ đường đi của Rùa vào hình dưới 
theo các lệnh sau. Biết rằng mỗi ô 
vuông trong hình có cạnh là 10 bước.
a) Các lệnh:
FD 40 RT 90
FD 40 RT 90
 FD 40 RT 90
FD 40 RT 90 - Đọc, xác định y/c.
b) Các lệnh: REPEAT 4[FD 40 RT 90] - Thảo luận nhóm làm BT.
c) Các lệnh: REPEAT 4[FD 40 RT 90 
WAIT 10] - Báo cáo kết quả làm bài.
d) So sánh sự giống nhau và khác nhau - Nhận xét.
khi Rùa thực hiện các lệnh trong ba - Lắng nghe.
trường hợp trên. - Rút kinh nghiệm.
- Y/c học sinh đọc, xác định yêu cầu. - Sửa bài.
- Quan sát, đánh giá học sinh.
- Nhận xét, kết luận.
bài thực hành 
2. Điền các câu lệnh, số đúng vào chỗ 
chấm để vẽ các hình theo mẫu rồi 
kiểm tra lại kết quả trên máy tính.
- Y/c học sinh đọc, xác định yêu cầu.
 - Đọc, xác định y/c.
- Y/c hs hoạt động nhóm đôi để thực 
 - Thảo luận nhóm làm BT.
hành.
 - Báo cáo kết quả làm bài.
- Quan sát, đánh giá sản phẩm học sinh.
- Trình bày 1 vài sản phẩm học sinh 
trước lớp.
 - Nhận xét.
- Nhận xét, kết luận.
 - Lắng nghe.
3. Viết tiếp câu lệnh để Rùa vẽ được 
hình dưới.
- Y/c học sinh đọc, xác định yêu cầu.
- Y/c hs hoạt động nhóm đôi để thực - Đọc, xác định y/c.
hành. - Thảo luận nhóm làm BT.
- Quan sát, đánh giá sản phẩm học sinh. - Báo cáo kết quả làm bài.
- Trình bày 1 vài sản phẩm học sinh - Nhận xét.
trước lớp. - Lắng nghe.
- Nhận xét, kết luận:
- REPEAT 4[FD 50 RT 90] LT 180
- REPEAT 4[FD 50 RT 90] LT 180
 4. Vận dụng
1. Theo em Rùa sẽ vẽ được hình gì khi 
thực hiện các lệnh 
a) REPEAT 24[FD 50 RT 15] - Đọc, xác định y/c.
b) REPEAT 20[FD 50 RT 360/20] - Thảo luận nhóm làm BT.
c) REPEAT 7[FD 4 RT 50] - Báo cáo kết quả làm bài.
d) REPEAT 5[FD 100 RT 144] - Nhận xét.
- Y/c học sinh đọc, xác định yêu cầu. - Lắng nghe.
 - Quan sát, đánh giá sản phẩm học sinh.
- Trình bày 1 vài sản phẩm học sinh - Vài học sinh nhắc lại.
trước lớp. - Nhận xét.
- Y/c học nhắc lại các lệnh đã học.
- Nhận xét, đánh giá. Lắng nghe.
- Hướng dẫn Hs về nhà thực hành các 
bài tập còn lại.
- Dặn dò tiết sau.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 ................................... 
 ................................... 
 ********************** oo0oo**********************
 Thứ Ba ngày 4 tháng 01 năm 2022
KHỐI 4. 
 TIẾT 16: SAO CHÉP NỘI DUNG TỪ PHẦN MỀM KHÁC
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Kiến thức: 
- Biết cách sao chép nội dung từ phần mềm khác. Chèn được đoạn văn bản, bảng 
biểu từ phần mềm Word vào trang trình chiếu.
2.Kỹ năng:
 - HS có kĩ năng sao chép nội dung từ phần mềm khác, chèn đoạn văn bản, 
bảng biểu từ phần mềm Word vào trang trình chiếu.
3. Thái độ:
 - HS hứng thú thực hành, ý thức tốt trong khi thực hành, phát triển tính sáng 
tạo trong học tập.
 - HS chủ động khi thực hiện nhiệm vụ học tập. Phát triển năng lực sao chép, chèn 
văn bản, biểu bảng từ phần mềm khác.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, sách giáo khoa
2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
Yêu cầu học sinh mở phần mềm Word 
tạo đoạn văn bản sau:
 GIỚI THIỆU VỀ LOÀI HỔ
- Hổ, còn gọi là cọp là một loài động vật - HS thực hành 
có vú thuộc họ mèo. Chúng là động vật to 
lớn nhất trong họ mèo và là động vật lớn 
thứ ba trong các loài thú ăn thịt 
 2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
* HĐ 1: Soạn các trang trình chiếu
Yêu cầu:
Trang 1: Tiêu đề bài trình chiếu, tên - Học sinh thực hành
người soạn .
Trang 2: Giới thiệu về loài Hổ
Trang 3: Giới thiệu về loài Voi
Trang 4: Giới thiệu về loài Hươu cao cổ
Trang 5: Cảm nghĩ của em về các loài vật
* HĐ 2: Sao chép nội dung vào trang 
trình chiếu
- Muốn sao chép văn bản trong Word em - HS: Chọn văn bản cần sao chép, nháy 
làm thế nào? vào lệnh Copy, di chuyển chuột đến vị 
 trí cần sao chép, nháy vào nút lệnh 
 Paste
- Vậy để copy nội dung từ Word sang - HS thực hành trên máy
trình chiếu em cũng làm tương tự.
 3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
Yêu cầu học sinh thưc hành theo yêu cầu - Các nhóm thực hành.
mục B trang 83 SGK - Các nhóm gần nhau nhận xét bài của 
 nhau.
- GV nhận xét.
 4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
- Về nhà các em hãy tạo một bài trình - HS lắng nghe
chiếu giới thiệu về con vật mà em yêu 
thích và hoàn thành mục C (trang 83 – 
SGK)
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 ................................... 
 ................................... 
 ................................... 
 ********************** oo0oo**********************
 Thứ Sáu ngày 7 tháng 01 năm 2022
KHỐI 3. 
 TIẾT 16: GÕ CÁC DẤU SẮC, HUYỀN, HỎI, NGÃ, NẶNG (Tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Kiến thức: Biết cách gõ các dấu “sắc”, “huyền”, “hỏi”, “ngã”, “nặng” theo 
kiểu gõ Telex; soạn thảo được một đoạn văn bản tiếng Việt có dấu.
 2. Kĩ năng: Kĩ năng gõ các dấu “sắc”, “huyền”, “hỏi”, “ngã”, “nặng” theo 
kiểu gõ Telex; soạn thảo được một đoạn văn bản tiếng Việt có dấu.
 3.Thái độ: Học sinh có thái độ nghiêm túc trong học tập.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, sách giáo khoa
2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động khởi động
- Chia lớp thành 3 tổ phát cho mỗi tổ 1 - Làm việc theo nhóm, thảo luận và viết 
phiếu học tập. vào phiếu học tập.
-Để gõ các chữ â, ă, đ, ê, ô, ơ, ư theo 
kiểu Telex em gõ như thế nào? - Thảo luận và ghi vào phiếu học tập.
- Em nhắc lại quy tắc để gõ các chữ â, ă, 
đ, ê, ô, ơ, ư kiểu Telex.
- Nhận xét, đánh giá.
 2. Hoạt động hình thành kiến thức:
* Gõ dấu thanh theo kiểu Telex
a) Trao đổi với bạn để tìm xem trên bàn 
phím có các kí tự để gõ các dấu thanh 
“sắc”, “huyền”, “hỏi”, “ngã”, “nặng”. - Đọc, xác định yêu cầu.
Làm thế nào để gõ các dấu thanh này ? - Thảo luận nhóm đôi.
b) Thực hiện các thao tác gõ dấu thanh - Lắng nghe.
theo kiểu gõ Telex
- Khởi động phần mềm Word.
- Khởi động chương trình gõ Unikey, 
chọn kiểu gõ Telex rồi chọn .
- Đọc thông tin trong bảng, giải thích 
với bạn cách gõ dấu thanh theo kiểu gõ 
Telex.
 Dấu 
 Phím gõ Ví dụ
 cần có
 Sắc S cas cá
 Huyền F caf cà
 Hỏi R car cả
 Ngã X cax cã
 Nặng J caj cạ
- Cho học sinh thảo luận nhóm đôi phút 
 để tìm hiểu cách gõ các dấu thanh. - Hoạt động nhóm để tìm hiểu quy tắc 
- Nhận xét, đánh giá. gõ các các dấu thanh kiểu Telex.
- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách gõ các -
dấu thanh trên. - 1 vài học sinh nhắc lại.
- Yêu cầu học sinh gõ các từ theo kiểu 
gõ Telex:
sóng sánh, lấp lánh, chóng vánh, lầm lì, 
bả lả, kể lể, nhõng nhẽo, lẽo đẽo, lịch 
bịch, lạch bạch. - HS thực hành theo yêu cầu.
- Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm đôi - Nhận xét.
để thực hiện.
- Trình chiều một vài sản phẩm của học 
sinh.
- Nhận xét, đánh giá.
 - Lắng nghe, rút kinh nghiệm.
 3. Hoạt động luyện tập
B.1. Viết nội dung còn thiếu vào ô 
trống theo kiểu gõ Telex
- Yêu cầu học sinh viết các từ vào bảng.
- Nhận xét đánh giá.
- Y/c học sinh sửa bài.
 Các kí tự gõ trên Kết quả hiển 
 bàn phím thị trên màn hình
 cooms cốm
 caays cấy
 coongf keenhf cồng kềnh - Hs thực hành yêu cầu.
 hanhf vaf toir hành và tỏi - Báo cáo kết quả.
 gaf gà - Sửa bài, rút kinh nghiệm.
 mieens miến
 hocj hanhf học hành
 laaps lanhs lấp lánh
 hoof howir hồ hởi
 hoa vangf treen cor hoa vàng trên cỏ
 4. Hoạt động ứng dụng, mở rộng
- Y/c học sinh nhắc lại cách gõ các dấu - Hs nhắc lại.
thanh sắc, huyền, hỏi, ngã, nặng kiểu 
Telex ?
- Về nhà học và chuẩn bị “Bài 3. Gõ các - Bình chọn và tuyên dương.
dấu sắc, huyền, hỏi, ngã, nặng (T2).
 - Lắng nghe và ghi nhớ.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 ................................... 
 ................................... 
 ********************** oo0oo**********************