Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Tiểu học - Tuần 30 - Năm học 2021-2022 - Trần Thị Hường

 GDTC LỚP 1
 CHỦ ĐỀ: TTTC( BÓNG ĐÁ)
 TIẾT 30: ÔN TẬP HỌC KỲ II: LÀM QUEN ĐÁ BÓNG BẰNG LÒNG VÀ BẰNG MU 
 BÀN CHÂN VÀO CẦU MÔN. TRÒ CHƠI “CHUYỂN BÓNG BẰNG TAY”
 Số tiết: 01 tiết. Thời gian thực hiện: 22/04/2022.
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 - Thực hiện được động tác đá bóng bằng lòngvà bằng mu bàn chân vào cầu môn vận 
dụng để tập luyện hàng ngày. Biết cách chơi và chơi được một số trò chơi mà GV hướng dẫn. 
Hoàn thành lượng vận động của buổi tập.
 - Thông qua các trò chơi rèn luyện phản xạ, tạo nền tảng cho việc tập luyện một số môn 
Thể thao sau này.
 * Năng lực chung:
 + Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác trong sách giáo khoa.
 + Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác kết hợp trong nhóm để tập luyện và các 
hoạt động mà GV yêu cầu.
 + Giải quyết vấn đề và sáng tạo: HS tự phát hiện lỗi sai của bản thân và bạn bè khi tập 
luyện, chủ động trong tập luyện nhóm và cá nhân, cùng bạn khắc phục lỗi sai trong tập luyện.
 * Phẩm chất chăm chỉ: Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể, tích cực tham gia 
các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.
 II. ĐỊA ĐIỂM, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 1. Giáo viên: Chuẩn bị sân bãi (nhà giáo dục thể chất), trang phục thể thao, còi.
 2. Học sinh: trang phục thể thao, dày bata.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động mở đầu: (5 - 7 phút)
* Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi cho học sinh trước khi vào giờ học.
- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu - Lớp trưởng tập hợp lớp 3 hàng ngang, điểm 
cầu tiết học; kiểm tra sức khỏe, trang phục số, báo cáo.
học sinh. 
- Quan sát, khởi động cùng học sinh. - Lớp trưởng điều hành lớp xoay các khớp 
- Hướng dẫn luật chơi (cách chơi). - Lớp trưởng tổ chức cho cả lớp chơi trò chơi 
- Quan sát học sinh chơi, nhận xét. “đứng ngồi theo lệnh”
2. Hoạt động luyện tập, thực hành. (25 phút)
* Mục tiêu: 
- Thực hiện được động tác đá bóng bằng lòng và bằng mu bàn chân vào cầu môn vận dụng để 
tập luyện hàng ngày. Biết cách chơi và chơi được một số trò chơi .Biết cách chơi và chơi được 
trò chơi“Chuyền bóng bằng tay”
2.1.Học động tác đá bóng bằng lòng bàn 
chân và bằng mu bàn chân vào cầu môn. Đội hình 4 hàng ngang thực hiện cuốn chiếu * Hoạt động cả lớp: - giáo viên sửa sai
- Yêu cầu học sinh tại chỗ dừng bóng bằng - Tổ trưởng điều hành tổ của mình 
gan bàn chân, và lòng bàn chân. - Cho từng cá nhân học sinh lần lượt thực 
- Yêu cầu 4 học sinh lên thực hiện động tác. hiện học sinh khác quan sát, nhận xét.
- Nhận xét, lưu ý thêm kĩ thuật thực hiện các - Các tổ trưởng báo cáo giáo viên kết quả 
động tác. luyện tập của tổ.
- Giáo viên quan sát, nhắc các lỗi sai thường - Các tổ thi đua nhau (từng tổ lên tập, các tổ 
mắc và cách sửa. còn lại nhận xét)
* Hoạt động nhóm (tổ): - Bình chọn tổ thực hiện tốt nhất
- Giáo viên chia khu vực cho các tổ luyện 
tập.
- Yêu cầu tổ trưởng cho tổ luyện tập theo khi 
vực được phân công, giáo viên theo dõi các 
tổ luyện tập.
- Giáo viên cho thi đua giữa các tổ
- Nhận xét - Học sinh chơi thử một lượt.
2.2. Trò chơi“Chuyền bóng bằng tay” - Các tổ thi đua chơi
- Giáo viên nêu luật chơi - Các tổ nhận xét và bình chọn đội chiến thắng
- Giáo viên điều hành cho học sinh chơi
- Nhận xét, tuyên dương các đội chơi.
3. Hoạt động vận dụng. (3 - 5 phút)
* Mục tiêu: Biết vận dụng các động tác đã học để tập luyện hàng ngày.
- Giáo viên hỏi học sinh: Em sẽ tập luyện - Lớp tập hợp thành 4 hàng ngang
chuyền bóng bằng hai tay sang phải, sang trái - Thể dục buổi sáng, và buổi chiều
ra sau vào thời nào trong ngày? - Lắng nghe
- Nhận xét, hệ thống lại kiến thức bài học và - Thả lỏng toàn thân
hướng dẫn học sinh thả lỏng, luyện tập ở nhà
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
 GDTC LỚP 2
 CHỦ ĐỀ: TTTC ( BÓNG ĐÁ)
TIẾT 30: KIỂM TRA MÔN TTTC BÓNG ĐÁ- ĐỘNG TÁC TẠI CHỖ ĐÁ BÓNG 
BẰNG LÒNG BÀN CHÂN - ĐỘNG TÁC DI CHUYỂN ĐÁ BÓNG BẰNG LÒNG BÀN 
CHÂN. 
 Thời gian thực hiện: 20/04/2022.
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 Sau bài học, học sinh đạt được các yêu cầu sau:
 - Thực hiện đúng động tác tại chỗ đá bóng bằng lòng bàn chân, dẫn bóng về phía trước, 
di chuyển đá bóng bằng lòng bàn chân vận dụng để tập luyện hàng ngày. Biết cách chơi và chơi 
được một số trò chơi mà GV hướng dẫn. Hoàn thành lượng vận động của buổi tập.
 - Thông qua các trò chơi rèn luyện phản xạ, tạo nền tảng cho việc tập luyện một số môn 
Thể thao sau này.
 - Học sinh có cơ hội hình thành năng lực chung và phẩm chất: 
 * Năng lực chung:
 + Tự chủ và tự học:Tự xem trước động tác trong sách giáo khoa.
 + Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác kết hợp trong nhóm để tập luyện và các 
hoạt động mà GV yêu cầu.
 + Giải quyết vấn đề và sáng tạo: HS tự phát hiện lỗi sai của bản thân và bạn bè khi tập 
luyện; chủ động trong tập luyện nhóm và cá nhân; cùng bạn khắc phục lỗi sai trong tập luyện.
 * Phẩm chất chăm chỉ: Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể; tích cực tham gia 
các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.
 II. ĐỊA ĐIỂM, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 1. Giáo viên: Chuẩn bị sân bãi (nhà giáo dục thể chất), trang phục thể thao, còi, cờ lệnh, 
đồ dùng phục vụ trò chơi.
 2. Học sinh: trang phục thể thao, dày bata.
 CÁC TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ
 - Thực hiện tốt VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện
 - Biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên
 HOÀN - Thực hiện các động tác của môn bóng đá đúng phương hướng và 
 THÀNH động tác đá chính xác.
 TỐT - Tham gia tích cực các trò chơi vận động
 - Hoàn thành tốt lượng vận động của bài tập
 - Tích cực, trung thực trong tập luyện và hình thành thói quen tập 
 luyện TDTT
 - Biết thực hiện VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện
 - Bước đầu biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên
 HOÀN - Thực hiện được các động tác của môn TTTC.
 THÀNH - Có tham gia các trò chơi vận động nhưng chưa tích cực 
 - Hoàn thành lượng vận động của bài tập
 - Tích cực trong tập luyện và bước đầu hình thành thói quen tập luyện 
 TDTT - Chưa biết thực hiện VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện
 CHƯA - Chưa biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên
 HOÀN - Chưa thực hiện được các động tác môn bóng đá.
 THÀNH - Hạn chế tham gia các trò chơi vận động
 - Chưa hoàn thành lượng vận động của bài tập
 - Ý thức và tinh thần tập luyện chưa cao
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động mở đầu: (5 - 7 phút)
* Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi cho học sinh trước khi vào giờ học.
- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu - Lớp trưởng tập hợp lớp 3 hàng ngang, điểm 
cầu tiết học; kiểm tra sức khỏe, trang phục số, báo cáo.
học sinh. 
- Quan sát, khởi động cùng học sinh. - Lớp trưởng điều hành lớp xoay các khớp 
- Hướng dẫn luật chơi (cách chơi). - Lớp trưởng tổ chức cho cả lớp chơi trò chơi 
- Quan sát học sinh chơi, nhận xét. “Làm theo hiệu lệnh”
2. Hoạt động luyện tập, thực hành. (25 phút)
* Mục tiêu: Thực hiện đúng các động tác tại chỗ đá bóng bằng lòng bàn chân, di chuyển đá 
bóng bằng lòng bàn chân. Biết cách chơi và chơi được các trò chơi
2.1. Ôn động tác tâng bóng bằng lòng bàn - GV gọi học sinh thự hiện cả lớp nhận xét.
chân. - Từng nhóm lên thực hiện GV sửa sai
2.2 Học động tác tại chỗ và di chuyển đá 
bóng bằng lòng bàn vận dụng để tập luyện GV làm mẫu và hướng dẫn học sinh thực hiện
hàng ngày. 
* Hoạt động cả lớp: Học sinh thực hiện giáo viên nhận xét và sửa 
- Yêu cầu học sinh nêu tên động tác và thực sai
hiện động tác đó 
- Nhận xét, lưu ý thêm kĩ thuật thực hiện các - Lớp trưởng điều hành cả lớp ôn tập lần lượt 
động tác. - Tập hợp tổ thành 1 hàng ngang
- Cho học sinh ôn lại - Cho từng cá nhân học sinh lần lượt thực hiện 
- Giáo viên quan sát, nhắc các lỗi sai thường học sinh khác quan sát, nhận xét.
mắc và cách sửa. - Cặp đôi: 1 bạn tập, 1 bạn vừa hô nhịp vừa 
* Hoạt động nhóm (tổ): quan sát chỉnh sửa động tác cho bạn tập.
- Giáo viên chia khu vực cho các tổ luyện - Tổ trưởng điều hành cả tổ thực hiện - Các tổ 
tập. trưởng báo cáo giáo viên kết quả luyện tập của 
- Yêu cầu tổ trưởng cho tổ luyện tập theo khi tổ.
vực được phân công, giáo viên theo dõi các - Các tổ thi đua nhau (từng tổ lên tập, các tổ 
tổ luyện tập. còn lại nhận xét)
 - Bình chọn tổ thực hiện tốt nhất
- Giáo viên cho thi đua giữa các tổ - Các tổ nhận xét và bình chọn đội chiến thắng
- Nhận xét 3. Hoạt động vận dụng. (3 - 5 phút)
* Mục tiêu: Biết vận dụng các động tác đã học vào thời gian nào để tập luyện hàng ngày.
- Giáo viên hỏi học sinh: Em sẽ tập luyện - Lớp tập hợp thành 3 hàng ngang
động tác đó vào thời điểm nào trong ngày? - Thể dục buổi sáng, vào các giờ giải lao .
- Nhận xét, hệ thống lại kiến thức bài học và - Lắng nghe
hướng dẫn học sinh thả lỏng, luyện tập ở nhà - Thả lỏng toàn thân
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................... THỂ DỤC LỚP 3
 CHỦ ĐỀ: TTTC
 TIẾT 30: TUNG BẮT BÓNG CÁ NHÂN-TUNG BẮT BÓNG THEO NHÓM 2-3 
 NGƯỜI.TRÒ CHƠI “CHUYỂN ĐỒ VẬT”.
 Thời gian thực hiện: 18/4/2022 
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 Sau bài học, học sinh đạt được các yêu cầu sau:
 - Thực hiện được động tác tung bắt bóng cá nhân và tung bắt bóng theo nhóm 2-3 vận 
dụng để tập luyện hàng ngày. Biết cách chơi và chơi được một số trò chơi mà GV hướng dẫn. 
Hoàn thành lượng vận động của buổi tập.
 - Học sinh có cơ hội hình thành năng lực chung và phẩm chất: 
 * Năng lực chung:
 + Tự chủ và tự học:Tự xem trước động tác trong sách giáo khoa.
 + Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác kết hợp trong nhóm để tập luyện và các 
hoạt động mà GV yêu cầu.
 + Giải quyết vấn đề và sáng tạo: HS tự phát hiện lỗi sai của bản thân và bạn bè khi tập 
luyện; chủ động trong tập luyện nhóm và cá nhân; cùng bạn khắc phục lỗi sai trong tập luyện.
 * Phẩm chất chăm chỉ: Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể; tích cực tham gia 
các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.
 II. ĐỊA ĐIỂM, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 1. Giáo viên: Chuẩn bị sân bãi (nhà giáo dục thể chất), trang phục thể thao, còi, cờ lệnh, 
đồ dùng phục vụ trò chơi.
 2. Học sinh: trang phục thể thao, dày bata.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động mở đầu: (5 - 7 phút)
* Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi cho học sinh trước khi vào giờ học.
- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu - Lớp trưởng tập hợp lớp 3 hàng ngang, điểm 
cầu tiết học; kiểm tra sức khỏe, trang phục số, báo cáo.
học sinh. 
- Quan sát, khởi động cùng học sinh. - Lớp trưởng điều hành lớp xoay các khớp 
- Hướng dẫn luật chơi (cách chơi). - Lớp trưởng tổ chức cho cả lớp chơi trò chơi 
- Quan sát học sinh chơi, nhận xét. “Con sâu đo”
2. Hoạt động luyện tập, thực hành. (25 phút)
* Mục tiêu:Thực hiện được động tác tung bắt bóng cá nhân, tung bắt bóng theo nhóm 2-3 
người. Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “Ai kéo khỏe”
2.1. Ôn tung bắt bóng cá nhân - GV gọi 3 học sinh thự hiện cả lớp nhận xét
2.2. Học động tác tung bắt bóng theo nhóm 
2-3. GV làm mẫu và hướng dẫn học sinh thực hiện
* Hoạt động cả lớp: - Yêu cầu học sinh nêu tên động tác và thực Học sinh thực hiện giáo viên nhận xét và sửa 
hiện động táctung bắt bóng cá nhân. sai
- Nhận xét, lưu ý thêm kĩ thuật thực hiện các - Lớp trưởng điều hành cả lớp ôn tập lần lượt 
động tác. - Tập hợp tổ thành 1 hàng ngang
- Cho học sinh ôn lại - Cho từng cá nhân học sinh lần lượt thực hiện 
- Giáo viên quan sát, nhắc các lỗi sai thường học sinh khác quan sát, nhận xét.
mắc và cách sửa. - Cặp đôi: 1 bạn nhảy, 1 bạn vừa hô nhịp vừa 
* Hoạt động nhóm (tổ): quan sát chỉnh sửa động tác cho bạn tập.
- Giáo viên chia khu vực cho các tổ luyện - Tổ trưởng điều hành cả tổ thực hiện - Các tổ 
tập. trưởng báo cáo giáo viên kết quả luyện tập của 
- Yêu cầu tổ trưởng cho tổ luyện tập theo khi tổ.
vực được phân công, giáo viên theo dõi các - Các tổ thi đua nhau (từng tổ lên tập, các tổ 
tổ luyện tập. còn lại nhận xét)
- Giáo viên cho thi đua giữa các tổ
 - Học sinh chơi thử một lượt.
- Nhận xét - Các tổ thi đua chơi
2.3. Trò chơi “Chuyển đồ vật” - Các tổ nhận xét và bình chọn đội chiến thắng
- Giáo viên nêu luật chơi
- Giáo viên điều hành cho học sinh chơi
- Nhận xét.
3. Hoạt động vận dụng. (3 - 5 phút)
* Mục tiêu: Biết vận dụng các động tác đã học vào thời gian nào để tập luyện hàng ngày.
- Giáo viên hỏi học sinh: Em sẽ tập nhảy dây - Lớp tập hợp thành 3 hàng ngang
vào thời điểm nào trong ngày? - Thể dục buổi sáng, buổi chiều và vào các giờ 
- Nhận xét, hệ thống lại kiến thức bài học và giải lao .
hướng dẫn học sinh thả lỏng, luyện tập ở nhà - Lắng nghe
 - Thả lỏng toàn thân
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................... THỂ DỤC LỚP 4
 CHỦ ĐỀ: TTTC- NHẢY DÂY, ĐÁ CẦU.
 TIẾT 30:TUNG BẮT BÓNG THEO NHÓM 2-3 NGƯỜI. TRÒ CHƠI “DẪN BÓNG”. 
 Thời gian thực hiện: 21/04/2022.
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 Sau bài học, học sinh đạt được các yêu cầu sau:
 - Thực hiện được động tác tung bắt bóng cá nhân, tung bắt bóng theo nhóm 2-3 người 
vận dụng để tập luyện hàng ngày. Biết cách chơi và chơi được một số trò chơi mà GV hướng 
dẫn hoàn thành lượng vận động của buổi tập.
 - Thông qua các trò chơi rèn luyện phản xạ, tạo nền tảng cho việc tập luyện một số môn 
Thể thao sau này.
 - Học sinh có cơ hội hình thành năng lực chung và phẩm chất: 
 * Năng lực chung:
 + Tự chủ và tự học:Tự xem trước động tác mẫu của gv.
 + Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác kết hợp trong nhóm để tập luyện và các 
hoạt động mà GV yêu cầu.
 + Giải quyết vấn đề và sáng tạo: HS tự phát hiện lỗi sai của bản thân và bạn bè khi tập 
luyện; chủ động trong tập luyện nhóm và cá nhân, cùng bạn khắc phục lỗi sai trong tập luyện.
 * Phẩm chất chăm chỉ: Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể, tích cực tham gia 
các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.
 II. ĐỊA ĐIỂM, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 1. Giáo viên: Chuẩn bị sân bãi (nhà giáo dục thể chất), trang phục thể thao, còi, cờ lệnh, 
đồ dùng phục vụ trò chơi.
 2. Học sinh: trang phục thể thao, dày bata.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động mở đầu: (5 - 7 phút)
* Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi cho học sinh trước khi vào giờ học.
- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu - Lớp trưởng tập hợp lớp 3 hàng ngang, điểm 
cầu tiết học; kiểm tra sức khỏe, trang phục số, báo cáo.
học sinh. 
- Quan sát, khởi động cùng học sinh. - Lớp trưởng điều hành lớp xoay các khớp 
- Hướng dẫn luật chơi (cách chơi). - Lớp trưởng tổ chức cho cả lớp chơi trò chơi 
- Quan sát học sinh chơi, nhận xét. “đứng ngồi theo lệnh”
2. Hoạt động luyện tập, thực hành. (25 phút)
* Mục tiêu: Thực hiện được động tác tung bắt bóng cá nhân và tung bắt bóng theo nhóm 2-3 
người. Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi.
2.1. Thực hiện được độngtung bắt bóng cá - GV gọi học sinh thự hiện cả lớp nhận xét.
nhân và tung bắt bóng thưeo nhóm 2-3 - Cả lớp thực hiện GV sửa sai người.
 2.2 Ôn động tác tâng cầu bằng đùi, bằng mu 
bàn chân. GV làm mẫu và hướng dẫn học sinh thực hiện
* Hoạt động cả lớp: 
- Yêu cầu học sinh nêu tên động tác và thực Học sinh thực hiện giáo viên nhận xét và sữa 
hiện động tác đó sai
- Nhận xét, lưu ý thêm kĩ thuật thực hiện các 
động tác. - Lớp trưởng điều hành cả lớp ôn tập lần lượt 
- Cho học sinh ôn lại - Tập hợp tổ thành 1 hàng ngang
- Giáo viên quan sát, nhắc các lỗi sai thường - Cho từng cá nhân học sinh lần lượt thực hiện 
mắc và cách sửa. học sinh khác quan sát, nhận xét.
* Hoạt động nhóm (tổ): - Cặp đôi: 1 bạn tập, 1 bạn vừa hô nhịp vừa 
- Giáo viên chia khu vực cho các tổ luyện quan sát chỉnh sửa động tác cho bạn tập.
tập. - Tổ trưởng điều hành cả tổ thực hiện - Các tổ 
- Yêu cầu tổ trưởng cho tổ luyện tập theo khi trưởng báo cáo giáo viên kết quả luyện tập của 
vực được phân công, giáo viên theo dõi các tổ.
tổ luyện tập. - Các tổ thi đua nhau (từng tổ lên tập, các tổ 
 còn lại nhận xét)
 - Bình chọn tổ thực hiện tốt nhất
- Giáo viên cho thi đua giữa các tổ
- Nhận xét - Học sinh chơi thử một lượt.
2.3. Trò chơi“Chuyển đồ vật” - Các tổ thi đua chơi
- Giáo viên nêu luật chơi - Các tổ nhận xét và bình chọn đội chiến thắng
- Giáo viên điều hành cho học sinh chơi
- Nhận xét tinh thần các đội chơi.
3. Hoạt động vận dụng. (3 - 5 phút)
* Mục tiêu: Biết vận dụng các động tác đã học vào thời gian nào để tập luyện hàng ngày.
 - Lớp tập hợp thành 4 hàng ngang
- Giáo viên hỏi học sinh: Em sẽ tập luyện các - Thể dục buổi sáng, vào buổi chiều .
bài tập đó vào thời gian nào trong ngày?
- Nhận xét, hệ thống lại kiến thức bài học và - Lắng nghe
hướng dẫn học sinh thả lỏng, luyện tập ở nhà - Thả lỏng toàn thân
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................... THỂ DỤC LỚP 5
 CHỦ ĐỀ: THỂ THAO TỰ CHỌN NHẢY DÂY– ĐÁ CẦU
 TIẾT 30: TRÒ CHƠI“NHẢY ĐÚNG NHẢY NHANH, AI KÉO KHỎE” MỘT SỐ GỢI 
Ý CHO CHẾ ĐỘ ĂN UỐNG TRƯỚC TRONG VÀ SAU KHI TẬP LUYỆN. 
 Thời gian thực hiện: 20/04/2022.
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 Sau bài học, học sinh đạt được các yêu cầu sau:
 - Thực hiện được trò chơi nhảy đúng nhảy nhanh và ai kéo khỏe vận dụng để tập luyện 
hàng ngày. Biết cách chơi và chơi được một số trò chơi mà GV hướng dẫn. Hoàn thành lượng 
vận động của buổi tập.
 - Thông qua các trò chơi rèn luyện phản xạ, tạo nền tảng cho việc tập luyện một số môn 
Thể thao sau này.
 - Học sinh có cơ hội hình thành năng lực chung và phẩm chất: 
 * Năng lực chung:
 + Tự chủ và tự học: Tự xem trước động tác trong sách giáo khoa.
 + Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác kết hợp trong nhóm để tập luyện và các 
hoạt động mà GV yêu cầu.
 + Giải quyết vấn đề và sáng tạo: HS tự phát hiện lỗi sai của bản thân và bạn bè khi tập 
luyện; chủ động trong tập luyện nhóm và cá nhân; cùng bạn khắc phục lỗi sai trong tập luyện.
 * Phẩm chất chăm chỉ: Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể; tích cực tham gia 
các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.
 II. ĐỊA ĐIỂM, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 1. Giáo viên: Chuẩn bị sân bãi (nhà giáo dục thể chất), trang phục thể thao, còi, cờ lệnh, 
đồ dùng phục vụ trò chơi.
 2. Học sinh: trang phục thể thao, dày bata.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động mở đầu: (5 - 7 phút)
* Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi cho học sinh trước khi vào giờ học.
- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu - Lớp trưởng tập hợp lớp 3 hàng ngang, điểm 
cầu tiết học; kiểm tra sức khỏe, trang phục số, báo cáo.
học sinh. 
- Quan sát, khởi động cùng học sinh. - Lớp trưởng điều hành lớp xoay các khớp 
- Hướng dẫn luật chơi (cách chơi). - Lớp trưởng tổ chức cho cả lớp chơi trò chơi 
- Quan sát học sinh chơi, nhận xét. “Người thừa thứ 3”
2. Hoạt động luyện tập, thực hành. (25 phút)
* Mục tiêu: Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “Nhảy đúng nhảy nhanh và ai kéo 
khỏe”
2.1.Thực hiện được trò chơi “Nhảy đúng - GV tổ chức cho cả lớp chơi thử gọisau đó 
nhảy nhanh và ai kéo khỏe”. nhận xét rồi tổ chức cho cả lớp chơi. 2.2.Một số gợi cho chế dộ ăn uống trước , - Cả lớp thực hiện GV quan sát sửa sai
trong và sau khi tập luyện.
* Hoạt động cả lớp:
- Yêu cầu học sinh nêu tên động tác và thực 
hiện động tác. - Lớp trưởng điều hành cả lớp chơi
- Nhận xét, lưu ý thêm kĩ thuật thực hiện các - Cho từng nhóm lên thực hiện học sinh khác 
động tác. quan sát, nhận xét.
- Cho học sinh ôn lại -Tổ trưởng điều hành cả tổ thực hiện
- Giáo viên quan sát, nhắc các lỗi sai thường - Các tổ trưởng báo cáo giáo viên kết quả 
mắc và cách sửa. luyện tập của tổ.
* Hoạt động nhóm (tổ): - Các tổ thi đua nhau 
- Giáo viên chia khu vực cho các tổ luyện - Học sinh chơi thử một lượt.
tập. - Các tổ thi đua chơi
- Yêu cầu tổ trưởng cho tổ luyện tập theo khi - Các tổ nhận xét và bình chọn đội chiến thắng
vực được phân công, giáo viên theo dõi các 
tổ luyện tập.
- Giáo viên cho thi đua giữa các tổ
- Nhận xét
- Giáo viên điều hành cho học sinh chơi
- Nhận xét, phát cờ cho các đội chơi.
3. Hoạt động vận dụng. (3 - 5 phút)
* Mục tiêu: Biết vận dụng các động tác đã học vào thời gian nào để tập luyện hàng ngày.
- Giáo viên hỏi học sinh: Em sẽ tập luyện các - Lớp tập hợp thành 4 hàng ngang
bài tập vào thời điểm nào trong ngày? - Thể dục buổi sáng, buổi chièu vào các giờ 
- Nhận xét, hệ thống lại kiến thức bài học và giải lao .
hướng dẫn học sinh thả lỏng, luyện tập ở nhà - Lắng nghe
 - Thả lỏng toàn thân
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................