Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Tiểu học - Tuần 14 - Năm học 2021-2022 - Trần Thị Hường
Bạn đang xem nội dung tài liệu Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Tiểu học - Tuần 14 - Năm học 2021-2022 - Trần Thị Hường, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 1 MÔN:GIÁO DỤC THỂ CHẤT (Thời lượng 1 tiết) Thời gian thực hiện ngày 17 tháng 12 năm 2021 TIẾT 13: KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I: BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG. TRÒ CHƠI“CHẠY TIẾP SỨC” I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Phẩm chất: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Năng lực: - Thực hiện được các động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, bụng, phối hợp, điều hòa của bài thể dục phát triển chung trong sách giáo khoa và biết khẩu lệnh thực hiện được các động tác. - Biết quan sát tranh và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. - Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. - Biết vệ sinh sân tập, vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. CÁC TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ - Thực hiện tốt VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện - Biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên HOÀN THÀNH - Thực hiện các động tác của bài thể dục đúng phương hướng và và biên độ TỐT - Tham gia tích cực các trò chơi vận động - Hoàn thành tốt lượng vận động của bài tập - Tích cực, trung thực trong tập luyện và hình thành thói quen tập luyện TDTT HOÀN - Biết thực hiện VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện THÀNH - Bước đầu biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên - Thực hiện được các động tác của bài thể dục - Có tham gia các trò chơi vận động nhưng chưa tích cực - Hoàn thành lượng vận động của bài tập - Tích cực trong tập luyện và bước đầu hình thành thói quen tập luyện TDTT - Chưa biết thực hiện VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện - Chưa biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên CHƯA HOÀN - Chưa thực hiện được bài thể dục THÀNH - Hạn chế tham gia các trò chơi vận động - Chưa hoàn thành lượng vận động của bài tập - Ý thức và tinh thần tập luyện chưa cao III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Nội dung LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu: 5-7’ GV nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận sức khỏe học sinh phổ lớp Nhận lớp biến nội dung, yêu cầu * * * * * * * * * * Khởi động giờ học * * * * * * * * * - Xoay các khớp cổ tay, - GVHD học sinh khởi cổ chân, vai, hông, động. * * * * * * * * * * gối,... - Trò chơi “ - GV hướng dẫn chơi GV đứng ngồi theo lệnh” II. Phần cơ bản: 18- 20’ GV cho học sinh lên Đội hình HS 1.Kiểm tra nội dung kiểm tra theo nhóm và quan sát nhóm Bài thể dục phát triển nhóm trưởng hô khẩu lên kiểm tra. chung: lệnh. * * * * * * * * * * - Động tác vươn thở: - GV đánh giá học sinh * * * * * * * * * * 2-3’ theo 3 mức: * * * * * * * * * * + Hoàn thành tốt: HS thực hiện đúng các nội GV 2-3L dung của tiết kiểm tra, tự giác tích cực tập ĐH nhóm lên Nhịp 5,6,7,8 thực hiện luyện biết phối hợp với kiểm tra. như nhịp 1,2,3,4 nhưng các bạn trong nhóm. bước chân phải sang + Hoàn thành: HS thực * * * * * ngang 2-3’ hiện tương đối các nội * * dung của tiết kiểm tra, - Động tác tay: * * chưa tự giác tích cựctập luyện. * * + Chưa hoàn thành: * * HS thực hiệncác nội 2-3’ GV Nhịp 5,6,7,8 thực hiện dung của tiết kiểm tra như nhịp 1,2,3,4 nhưng chưa đúng có từ 5 - 6 bước chân phải sang nội dung thực hiện sai, ngang. chưa tự giác tích cực tập luyện. - Động tác chân Nhận xét kết quả, ý 2L thức, thái độ học của hs. Nhịp 5,6,7,8 thực hiện như nhịp 1,2,3,4. - Động tác vặn mình 3-5’ 1-2 lần Nhịp 5,6,7,8 thực hiện như nhịp 1,2,3,4 nhưng bước chân sang ngang. - Nhận xét kết quả, ý III.Kết thúc: HS thực hiện thả 5-7’ thức, thái độ học của 1.Thả lỏng cơ toàn lỏng hs. thân. - ĐH kết thúc - VN ôn bài đã học và 2.Nhận xét, đánh giá chuẩn bị bài sau. * * * * * * * * * * chung của tiết kiểm tra. chuẩn bị bài sau. * * * * * * * * * Hướng dẫn HS Tự ôn ở * * * * * * * * * * nhà GV * Xuống lớp: IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 2 MÔN:GIÁO DỤC THỂ CHẤT (Thời lượng 1 tiết) Thời gian thực hiện ngày 15 tháng 12 năm 2021 TIẾT 13: ÔN TẬP - KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I . BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG.TRÒ CHƠI“MÈO ĐUỔI CHUỘT” + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. + Giáo viên chuẩn bị: Trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi, bảng các tiêu chí và các yêu cầu cần đạt nội dung bài tập đã học. CÁC TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ - Thực hiện tốt VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện - Biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên HOÀN THÀNH - Thực hiện các động tác của bài thể dục đúng phương hướng và và biên độ TỐT - Tham gia tích cực các trò chơi vận động - Hoàn thành tốt lượng vận động của bài tập - Tích cực, trung thực trong tập luyện và hình thành thói quen tập luyện TDTT - Biết thực hiện VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện - Bước đầu biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên HOÀN - Thực hiện được các động tác của bài thể dục THÀNH - Có tham gia các trò chơi vận động nhưng chưa tích cực - Hoàn thành lượng vận động của bài tập - Tích cực trong tập luyện và bước đầu hình thành thói quen tập luyện TDTT CHƯA - Chưa biết thực hiện VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện HOÀN THÀNH - Chưa biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên - Chưa thực hiện được bài thể dục - Hạn chế tham gia các trò chơi vận động - Chưa hoàn thành lượng vận động của bài tập - Ý thức và tinh thần tập luyện chưa cao + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Quan sát, vấn đáp, nhận xét đánh giá cách thực hiện các động tác của bài thể dục. - Hình thức dạy học chính: Kiểm tra theo nhóm 3 đến 5 học sinh. IV. Tiến trình dạy học LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học Nhận lớp sinh phổ biến nội Khởi động dung, yêu cầu giờ họ - Xoay các khớp cổ - Gv HD học sinh - Cán sự tập trung tay, cổ chân, vai, khởi động. lớp, điểm số, báo cáo hông, gối,... sĩ số, tình hình lớp - Trò chơi “ kết bạn” cho GV. - GV hướng dẫn chơi 2x8N II. Phần cơ bản: Tổ trưởng cho các ĐH tập luyện theo tổ 18-20’ - Ôn bài thể dục phát bạn luyện tập bài thể triển chung đã học. dục theo khu vực. - Kiểm tra đánh giá 2 lần Từng nhóm 3 đến 5 GV bài thể dục PTC: học sinh thực hiện bài thể dục đã học - Yêu cầu HS nhận xét bạn - GV nhận xét, đánh giá bổ xung, tuyên 1 lần dương. - HS nhận xét bạn - GV nêu tên trò sau khi thực hiện các chơi, hướng dẫn động tác của bài thể cách chơi. dục - Cho HS chơi thử và chơi chính thức. - Trò chơi “Mèo đuổi - Nhận xét tuyên chuột”. dương và sử phạt người phạm luật 3-5’ - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý III.Kết thúc HS thực hiện thả thức, thái độ học của lỏng - Thả lỏng cơ toàn 5- 7’ hs. thân. - ĐH kết thúc - VN ôn bài đã học - Nhận xét, đánh giá và chuẩn bị bài sau. chung của buổi học. Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà - Xuống lớp IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 3 MÔN: THỂ DỤC (Thời lượng 1 tiết) Thời gian thực hiện ngày 13 tháng 12 năm 2021 TIẾT 13: ÔN TẬP- KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I. BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG. TRÒ CHƠI “MÈO ĐUỔI CHUỘT” I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Phẩm chất: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Năng lực: - Thực hiện đúng, đẹp, đều các động tác của bài thể dục phát triển chung. - Biết và tham gia tích cực trò chơi vận động bổ trợ khéo léo - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. - Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Bàn ghế giáo viên, trang phụ thể thao CÁC TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ - Thực hiện tốt VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện HOÀN - Biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên THÀNH TỐT - Thực hiện các động tác của bài thể dục đúng phương hướng và và biên độ - Tham gia tích cực các trò chơi vận động - Hoàn thành tốt lượng vận động của bài tập - Tích cực, trung thực trong tập luyện và hình thành thói quen tập luyện TDTT - Biết thực hiện VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện - Bước đầu biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên HOÀN - Thực hiện được các động tác của bài thể dục THÀNH - Có tham gia các trò chơi vận động nhưng chưa tích cực - Hoàn thành lượng vận động của bài tập - Tích cực trong tập luyện và bước đầu hình thành thói quen tập luyện TDTT - Chưa biết thực hiện VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện - Chưa biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên CHƯA HOÀN - Chưa thực hiện được bài thể dục THÀNH - Hạn chế tham gia các trò chơi vận động - Chưa hoàn thành lượng vận động của bài tập - Ý thức và tinh thần tập luyện chưa cao + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Quan sát, vấn đáp, nhận xét đánh giá cách thực hiện các động tác của bài thể dục. - Hình thức dạy học chính: Kiểm tra theo nhóm 3 đến 5 học sinh. IV. Tiến trình dạy học LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học Nhận lớp sinh phổ biến nội Khởi động dung, yêu cầu giờ họ - Xoay các khớp cổ - Gv HD học sinh - Cán sự tập trung tay, cổ chân, vai, khởi động. lớp, điểm số, báo cáo hông, gối,... sĩ số, tình hình lớp - Trò chơi “ kết bạn” cho GV. - GV hướng dẫn chơi 2x8N II. Phần cơ bản: Tổ trưởng cho các ĐH tập luyện theo tổ bạn luyện tập bài thể - Ôn bài thể dục phát 18-20’ dục theo khu vực. triển chung đã học. Từng nhóm 3 đến 5 - Kiểm tra đánh giá 2 lần học sinh thực hiện GV bài thể dục PTC: bài thể dục đã học - Yêu cầu HS nhận xét bạn - GV nhận xét, đánh giá bổ xung, tuyên 1 lần dương. - HS nhận xét bạn - GV nêu tên trò sau khi thực hiện các chơi, hướng dẫn động tác của bài thể cách chơi. dục - Cho HS chơi thử và chơi chính thức. - Nhận xét tuyên dương và sử phạt - Trò chơi “Lò cò người phạm luật tiếp sức”. - GV hướng dẫn 3-5’ - Nhận xét kết quả, ý HS thực hiện thả 5- 7’ III.Kết thúc thức, thái độ học của lỏng hs. - Thả lỏng cơ toàn - ĐH kết thúc thân. - VN ôn bài đã học và chuẩn bị bài sau. - Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà - Xuống lớp IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 4 MÔN: THỂ DỤC (Thời lượng 1 tiết) Thời gian thực hiện ngày 16 tháng12 năm 2021 TIẾT 13: ÔN TẬP- KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I. BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG. TRÒ CHƠI “CHIM VỀ TỔ” I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Phẩm chất: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. -Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Năng lực: - Thực hiện được các động tác vươn thở, tay, chân, lưng- bụng, toàn thân, nhảy, điều hòa của bài thể dục phát triển chung. - Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. - Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Bàn ghế giáo viên, trang phụ thể thao, còi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. S. lần gian Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu: 5-7’ Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp Nhận lớp sức khỏe học sinh phổ Khởi động biến nội dung, yêu cầu 2x8N - Xoay các khớp cổ tay, - GV HD học sinh cổ chân, vai khởi động. - HS khởi động theo hông,gối,... GV gọi 1 tổ lên thực GV. hiện cả lớp nhận xét II. Phần cơ bản: 18- HS quan sát GV làm 1. Ôn động tác vươn 20’ Cho HS quan sát tranh mẫu thở, tay, chân, lưng ôn lại 5 động tác đã HS tiếp tục quan sát bụng, toàn thân, thăng học bằng, nhảy, điều hòa - Đội hình tập luyện của bài thể dục. Hô khẩu lệnh cho hs đồng loạt. thực hiện 2. Kiểm tra bài thể dục 2 lần phát triển chung. - GV hô - HS tập theo GV. ĐH tập kiểm tra *GV tổ chức cho học sinh theo nhóm. 2. Trò chơi “Nhảy ô - GV nêu tên trò chơi, tiếp sức” hướng dẫn cách chơi. 3-5’ GV 2 lần - Cho HS chơi thử và chơi chính thức. Đội hình hs chơi trò - GV hướng dẫn chơi 3 lần - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của hs. III.Kết thúc: - Hướng dẫn hs học ở 5- 7’ - Đội hình kết thúc - Thả lỏng cơ toàn thân nhà và chuẩn bị bài Nhận xét, đánh giá sau chung của buổi học. Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà - Xuống lớp IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: . . .... KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 5 MÔN: THỂ DỤC (Thời lượng 1 tiết) Thời gian thực hiện ngày 15 tháng 12 năm 2021 TIẾT 13: KIỂM TRA SƠ KẾT HỌC KỲ I .TRÒ CHƠI “CHIM VỀ TỔ” I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Phẩm chất: - Chủ động hoàn thành lượng vận động của bài yêu cầu. - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển sức nhanh. - Tự giác tham gia đầy đủ các hoạt động học tập và hoàn thành nhiệm vụ vận động. 2. Năng lực: - Thực hiện tốt vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện. và biết chế độ dinh dưỡng hàng ngày - Thực hiện đúng, đều, đẹp các động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, toàn thân, thăng bằng, nhảy, điều hòa của bài thể dục phát triển chung. - Biết quan sát, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện,thực hiện được các động tác, tham gia được vào Trò chơi - Chủ động nắm bắt được nội dung bài học, tự học và khám phá nội dung bài học mới. - Biết phân công hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Bàn ghế giáo viên, trang phục thể thao, còi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T.gia S. lần n Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu: 5-7’ Gv nhận lớp, thăm hỏi Nhận lớp sức khỏe học sinh phổ - HS khởi động theo biến nội dung, yêu cầu Khởi động GV. 2x8N - Xoay các khớp cổ tay, - GV HD học sinh cổ chân, vai hông, khởi động. gối... Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác mẫu II. Phần cơ bản: 18- 1. Ôn động tác vươn 20’ Cho HS quan sát tranh thở, tay, chân, vặn Hô khẩu lệnh và thực mình, toàn thân, thăng hiện động tác mẫu HS quan sát GV làm bằng, nhảy, điều hòa mẫu của bài thể dục. GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ HS tiếp tục quan sát 2. Kiểm tra bài thể dục thuật động tác. phát triển chung. 2 lần - GV hô - HS tập theo - Đội hình tập luyện GV. đồng loạt. “ Chim về tổ” - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các nhóm 3-5’ - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, ĐH kiểm tra 2 lần tổ chức chơi trò chơi cho HS. - Nhận xét tuyên GV dương và sử phạt người phạm luật 3 lần - Đội hình kết thúc III.Kết thúc: 5- 7’ - Nhận xét kết quả, ý - Thả lỏng cơ toàn thân thức, thái độ học của Nhận xét, đánh giá 2 lần hs. chung của buổi Hướng dẫn HS Tự ôn học. Hướng dẫn HS Tự ở nhà ôn ở nhà - Xuống lớp IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: . . ....
File đính kèm:
ke_hoach_bai_day_giao_duc_the_chat_tieu_hoc_tuan_14_nam_hoc.docx
