Kế hoạch bài dạy Đạo đức 3 - Tuần 8 - Năm học 2021-2022 - Nguyễn Thị Mơ

 Trường Tiểu học Thị trấn Tây Sơn
 TUẦN 8 
 Thứ Năm, ngày 04 tháng 11 năm 2021
 ĐẠO ĐỨC
 TÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOÀI.
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu:
 - Như thế nào là tôn trọng khách nước ngoài.
 - Vì sao cần tôn trọng khách nước ngoài.
 - Trẻ em có quyền được đối xử bình đẳng, không phân biệt màu da, quốc 
tịch quyền được giữ gìn bản sắc dân tộc (ngôn ngữ, trang phục...)
 - Cần phải tôn trọng và giúp đỡ khách nước ngoài. Như thế là thể hiện lòng 
tự tôn dân tộc và giúp những người khách nước ngoài thêm hiểu, thêm yêu quý đất 
nước, con người Việt Nam.
 2. Năng lực: Học sinh biết cư xử lịch sự khi gặp gỡ, với khách nước ngoài.
 - Học sinh có hành động giúp đỡ khách nước ngoài như: chỉ đường, hướng 
dẫn ...
 - Thể hiện sự tôn trọng, chào hỏi, đón tiếp ... khách nước ngoài trong một số 
trường hợp cụ thể.
 - Không tò mò chạy theo sau khách nước ngoài.
 - Góp phần phát triển năng lực: NL tự chủ và tự học, NL giáo tiếp và hợp 
tác, NL giải quyết vấn đề, NL phát triển bản thân, NL điều chỉnh hành vi đạo đức.
 3. Phẩm chất: 
 - Học sinh có thái độ tôn trọng khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài.
 - Học sinh tôn trọng, niềm nở, lịch sự với khách nước ngoài.
 - Đồng tình, ủng hộ những hành vi tôn trọng, lịch sự với khách nước ngoài. 
Động viên các bạn rụt rè không dám tiếp xúc với người nước ngoài mạnh dạn hơn, 
phê phán những bạn thiếu tôn trọng với khách nước ngoài.
*GDKNS:
 - Kĩ năng thể hiện sự tự tin, tự trọng.
II.CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng:
 - Giáo viên: Phiếu học tập.
 - Học sinh: Vở bài tập.
2. Phương pháp, kĩ thuật: 
 - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, đặt và giải quyết vấn 
đề.
 - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày 1 phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Kế hoạch bài dạy môn Đạo đức Khối 3 GV: Nguyễn Thị Mơ 1 Trường Tiểu học Thị trấn Tây Sơn
1. Hoạt động Khởi động (5 phút): - Hát: “Trái Đất này là của chúng 
 mình”.
+ Em có suy nghĩ gì về tình cảm giữa - Học sinh nêu.
thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi Quốc 
tế? - Lắng nghe.
- Kết nối kiến thức.
- Giới thiệu bài mới – Ghi bài lên bảng.
 2. HĐ thực hành: (25 phút)
* Mục tiêu: 
- Như thế nào là tôn trọng khách nước ngoài. Vì sao cần tôn trọng khách nước 
ngoài. Trẻ em có quyền được đối xử bình đẳng, không phân biệt màu da, quốc tịch 
quyền được giữ gìn bản sắc dân tộc (ngôn ngữ, trang phục...)
* Cách tiến hành:
Việc 1:
 (Làm việc theo nhóm -> Chia sẻ 
trước lớp)
- Giáo viên chia học sinh thành các + Học sinh thảo luận nhóm.
nhóm yêu cầu học sinh quan sát tranh + Học sinh lên chia sẻ trước lớp. 
treo trên bảng và thảo luận, nhận xét về + Các nhóm khác nhận xét, biểu dương.
cử chỉ, thái độ, nét mặt của các bạn nhỏ 
trong các tranh khi gặp gỡ, tiếp xúc với 
khách nước ngoài.
-> GVKL: Các bức tranh vẽ các bạn 
nhỏ đang gặp gỡ, trò chuyện với khách 
nước ngoài. thái độ cử chỉ của các bạn 
rất vui vẻ, tự nhiên, tự tin. Điều đó biểu 
lộ lòng tự trọng, mến khách của người 
Việt Nam chúng ta cần tôn trọng khách 
nước ngoài.
Việc 2: Phân tích truyện.
(HĐ cá nhân ->nhóm -> cả lớp)
- Giáo viên đọc truyện “Cậu bé tốt 
bụng” - Học sinh thảo luận nhóm và trả lời 
- Giáo viên chia học sinh thành các 
nhóm và giao nhóm thảo luận các câu 
hỏi. + Bạn nhỏ đang dẫn người khách nước 
+ Bạn nhỏ đang làm gì? ngoài đến nhà nghỉ.
 + Việc làm của bạn nhỏ là thể hiện tôn 
+ Việc làm của bạn nhỏ thể hiện tình trọng và lòng mến khách nước ngoài.
cảm gì với người khách nước ngoài? + Người khách nước ngoài sẽ rất yêu 
+ Theo em người khác nước ngoài sẽ mến cậu bé và yêu mến đất nước con 
nghĩ như thế nào về cậu bé Việt Nam? người VN.
 +Việc làm của bạn nhỏ thể hiện sự tôn 
Kế hoạch bài dạy môn Đạo đức Khối 3 GV: Nguyễn Thị Mơ 2 Trường Tiểu học Thị trấn Tây Sơn
+ Em có suy nghĩ gì về việc làm của các trọng đối với khách nước ngoài làm cho 
bạn nhỏ trong truyện? khách nước ngoài yêu mến và hiểu biét 
 hơn về con người đất nước VN ta.
 + Gặp họ em phải lễ phép chào hỏi và 
+ Em nên làm gì để thể hiện sự tôn sẵn sàng giúp đỡ họ khi họ gặp khó 
trọng với khách nước ngoài? khăn.
-> GVKL: Khi gặp khách nước ngoài 
em có thể chào, cười thân thiện, chỉ 
đường nếu họ nhờ giúp đỡ.
+ Các em nên giúp đỡ khách.
+ Việc đó thể hiện sự tôn trọng khách 
nước ngoài thêm hiểu biết và có cảm 
tình với đất nước Việt Nam.
Việc 3: Nhận xét hành vi
(Làm việc cá nhân -> Cả lớp) - Học sinh các nhóm thảo luận theo các 
- Giáo viên chia nhóm, phát phiếu học tình huống:
tập cho các nhóm và yêu cầu học sinh + Nhìn thấy một nhóm khách nước 
thảo luận nhận xét việc làm của bạn ngoài đến thăm khu di tích lịch sử, bạn 
trong những tình huống dưới đây và giải tường vừa hỏi họ vừa nói: Trông bà kia 
thích lý do (mỗi nhóm 1 tình huống). mặc quần áo buồn cười chưa, dài lượt 
- Yêu cầu các nhóm thảo luận thượt lại còn kín mặt nữa, còn đưa bé 
- Gọi đại diện từng nhóm trình bày. kia da đen sì. tóc lại xoăn tít, Bạn Vân 
- Yêu cầu các nhóm khác nhận xét, bổ cùng phụ họa theo tiếng họ nói nghe 
sung. buồn cười nhỉ.
 - Tình huống 2: một người nước ngoài 
 đang ngồi trên tàu nhìn qua cửa sổ. ông 
 có vẻ buồn vì không thể nói chuyện với 
 vốn tiếng anh ít ỏi của mình. cậu hỏi về 
 đất nước ông, về cuộc sống của những 
 trẻ em ở đát nước ông và kể cho ông 
 nghe về ngôi trường bé xinh của cậu . 
 Hai người vui vẻ trò chuyện dùng ngôn 
 ngữ đôi lúc bất đồng phải dùng điệu bộ 
 cử chỉ để giải thích thêm.
*Giáo viên chốt nội dung: Cư xử niềm 
nở, lịch sự, tôn trọng khách nước ngoài 
khi cần thiết.Thực hiện cư xử lịch sự 
khi gặp khách nước ngoài. 
Việc 4: Nhận xét hành vi
(Cá nhân -> Nhóm -> Chia sẻ trước 
lớp) 
Kế hoạch bài dạy môn Đạo đức Khối 3 GV: Nguyễn Thị Mơ 3 Trường Tiểu học Thị trấn Tây Sơn
- Thảo luận cặp đôi theo nội dung sau: - Làm việc cá nhân-> trao đổi theo cặp 
Nhận xét hành vi sau là đúng hay sai? (Học sinh thảo luận với nhau nhận xét 
Vì sao? các hành vi). 
 - Chia sẻ trước lớp
 Chẳng hạn: 
a) Khi khách nước ngoài hỏi thăm, Hải + Hành vi của các bạn nhỏ ở câu a,c,d là 
xấu hổ, lúng túng không trả lời và chạy sai.
đi. 
b) Mai biết 1 chút tiếng Anh đã rất nhiệt - Chúng ta không nên xấu hổ ngại tiếp 
tình chỉ dẫn đương đi cho người nước xúc với khách nước ngoài vì họ cũng là 
ngoài người bình thường- Họ muốn đến tìm 
 hiểu thêm về văn hoá Việt Nam
c) Một tốp các bạn nhỏ chạy theo sau - Không nên lôi kéo bắt ép người nước 
người nước ngoài yêu cầu họ mua đồ ngoài mua hàng vì như thế là không lịch 
lưu niệm, đánh giày. sự. 
d) Thấy 1 nhóm người nước ngoài, bạn - Không kì thị người nước ngoài, mỗi 
Tùng chỉ trỏ nói: “Trông họ lạ chưa kìa! người có 1 văn hoá khác nhau Làm như 
Người thì đen xì xì, tóc xoăn tít,người vậy là không tôn trọng họ. 
thì mặc quần áo dài chẳng thấy gì”. Các + Hành vi ở câu b là đúng: thể hiện sự 
bạn nhìn vào nhóm khách lạ và cười ầm nhiệt tình giúp đỡ của bạn, điều đó thể 
lên. hiện sự mến khách,tôn trọng khách, 
 chắn chắn sẽ để lại cho họ ấn tượng tốt 
 đẹp của người Việt Nam.
 - Các nhóm thảo luận chọn phương án 
- Yêu cầu học sinh thảo luận, đại diện xử lí: 
các nhóm báo cáo kết quả. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả, 
- Các nhóm khác bổ sung, nhận xét. các nhóm khác bổ sung ý kiến.
- Giáo viên nhận xét ý kiến của học 
sinh.
*Kết luận: Chúng ta nên học tập các 
hành vi đúng như bạn Mai, phản đối các 
bạn nhỏ chưa đúng khi cười người nước 
ngoài, lôi kéo mua hàng. Những bạn 
còn giống bạn hải cần mạnh dạn hơn.
Việc 5: Xử lí tình huống 
(Nhóm -> Chia sẻ trước lớp) 1- Vui vẻ chào đón, bắt nhịp cả lớp hát 
- Thảo luận xử lí 2 tình huống sau: 1 bài. Giới thiệu các bạn trong lớp và 
1- Hôm đó có 1 đoàn khách nước ngoài giới thiệu lớp, trường em với khách. 
đột xuất chọn lớp em là lớp duy nhất 2- Nhắc không nên vây quanh xe, để họ 
trong trường họ muốn tới thăm, kể được nghỉ- Nếu không được, nhờ người 
chuyện. Nếu là lớp trưởng em sẽ làm gì? lớn can thiệp nói hộ. 
2- Em thấy 1 số bạn nhỏ tò mò vây - Sắm vai theo nội dung yêu cầu.
quanh xe ô tô của khách nước ngoài, - Thể hiện vai (trước lớp).
Kế hoạch bài dạy môn Đạo đức Khối 3 GV: Nguyễn Thị Mơ 4 Trường Tiểu học Thị trấn Tây Sơn
một số bạn lôi kéo đòi cho kẹo, đánh - Bình chọn vai diễn xuất sắc nhất.
giày- Em sẽ làm gì?
- Giáo viên lắng nghe, nhận xét và kết 
luận. 
- Chia thành 6 nhóm, đóng vai thể hiện 
lại các tình huống trong việc 1, 2 theo 
cách ứng xử đúng. 
- Khuyến khích học sinh M1+ M2 tham 
gia vào hoạt động nhóm
*GVKL chung: Cần phải tôn trọng và 
giúp đỡ khách nước ngoài. Như thế là 
thể hiện lòng tự tôn dân tộc và giúp 
những người khách nước ngoài thêm 
hiểu, thêm yêu quí đất nước, con người 
Việt Nam, 
3. Hoạt động ứng dụng (3 phút) - Khi gặp khách nước ngoài, em sẽ làm 
 gì?
4. Hoạt động sáng tạo (2 phút) - Sưu tầm thêm những câu chuyện về 
 khách nước ngoài.
 Sưu tầm các bài hát về tôn trọng và giúp 
 đỡ khách nước ngoài.
 - Sưu tầm thêm những câu ca dao, tục 
 ngữ, những mẫu chuyện nói về sự tôn 
 trọng và giúp đỡ khách nước ngoài
 ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
 Hướng dẫn tự học: Thục hành lịch sự và tôn trọng khi gặp khách nước ngoài.
 ......................................................................................
Kế hoạch bài dạy môn Đạo đức Khối 3 GV: Nguyễn Thị Mơ 5