Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Tiểu học - Tuần 1 - Năm học 2023-2024 - Vũ Thị Hương Anh

 TUẦN 1
 Sáng thứ 2 ngày 11 tháng 9 năm 2023
 Môn: Âm nhạc lớp 4A, 4B, 4C
 Chủ đề 1: Tuổi thơ
 Tiết 1: Hát: Em là bông hồng nhỏ
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Phát triển năng lực âm nhạc
 - Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái bài Em là bông hồng nhỏ. Hát rõ lời và 
thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách.
 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt 
động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả 
lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát)
 - Về phẩm chất: qua bài học, HS biết thể hiện tình cảm trong sáng, hồn nhiên, yêu 
đời của tuổi thơ thông qua những hành động cụ thể, như giúp đỡ bạn bè, kính trọng 
thầy cô, hoàn thành nhiệm vụ học tập, không phân biệt đối xử, chia rẽ các bạn.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáo viên:
 - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK
 - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con).
 2. Học sinh:
 - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động khởi động: (3-4 phút)
 *. Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học
 *. Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
- Nghe bài hát Tết suối hồng (Nhạc và - HS tham gia nghe hát và kết hợp vỗ tay 
lời: Trịnh Công Sơn) kết hợp vỗ tay theo theo cặp
cặp. - Lắng nghe
- GV mở video bài hát Tết suối hồng để 
HS nghe, vận động và vỗ tay theo cặp.
- GV giới thiệu tiết học qua nội dung tiết 
học 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: (25-27 phút)
 Hát : Em là bông hồng nhỏ
*. Mục tiêu: -Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái bài Em là bông hồng nhỏ
. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách.
*.Cách tiến hành: *Hoạt động cả lớp: Học sinh học hát Em 
- Giới thiệu về tác giả và bài hát: là bông hồng nhỏ
Trịnh Công Sơn là một nhạc sĩ nổi tiếng - HS lắng nghe
ở Việt Nam. Ông có nhiều sáng tác âm 
nhạc cho thiếu nhi và người lớn. Một số 
ca khúc viết cho tuổi thiếu nhi của Trịnh 
Công Sơn được các em rất yêu thích. Bài 
hát Em là bông hồng nhỏ là một bức 
tranh sinh động, đầy màu sắc, mang lại 
nhiều cảm xúc trong sáng cho tuổi thơ. - Thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên:
- Hướng dẫn HS đọc lời ca + Cả lớp đọc đồng thanh vừa đọc vừa vỗ 
 tay theo tiết tấu lời ca .
- GV mở băng mẫu (hoặc hát mẫu) - Lắng nghe vừa vận động cơ thể vừa biểu 
 lộ cảm xúc.
- GV hướng dẫn HS khởi động giọng - Thực hiện luyện mẫu âm theo hướng dẫn 
 của GV
- Tổ chức dạy hát (GV kết hợp đệm đàn) - HS học hát từng câu theo hướng dẫn của 
- Dạy hát từng câu nối tiếp kết hợp sửa giáo viên (câu + nối câu + cả bài)
sai về cao độ, trường độ, nhịp, phách.
- Hướng dẫn HS ghép cả bài - HS hát ghép cả bài theo nhạc đệm với các 
* Hướng dẫn HS luyện tập thực hành hình thức: cá nhân,tổ,nhóm.
- Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo * Hoạt động cả lớp: HS thực hành theo 
nhịp. hướng dẫn của GV.
- GV theo dõi bao quát, hướng dẫn, sửa 
sai kịp thời cho HS * Hoạt động theo nhóm (tổ)
 + Hát gõ đệm theo nhịp kết hợp với nhạc 
 đệm.
 - Luyện theo hướng dẫn của GV
 + Tổ 1 hát + Tổ 2,3 đệm và ngược lại
 * Hoạt động cả lớp: HS trình diễn trước 
 lớp (1HS hát + 1 gõ đệm): có thể mời 02- 
 03 lượt trình bày trước lớp
 3. Hoạt độngvận dụng trải nghiệm: ( 4-5 phút)
*.Mục tiêu: Học sinh biết liên hệ bài học với cuộc sống (biết thể hiện niềm lạc quan, 
đem lại niềm vui cho mọi người..)
*.Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
- GV yêu cầu HS nêu nội dung bài học - HS nêu nội dung bài học
- GV chốt lại các nội dung giáo dục sau - HS liên hệ bản thân: qua bài học, chúng ta 
bài học cần biết thể hiện tình cảm trong sáng, hồn 
- Dặn các em về nhà Hát cho người thân nhiên, yêu đời của tuổi thơ thông qua 
nghe những hành động cụ thể, như giúp đỡ bạn 
 bè, kính trọng thầy cô, hoàn thành nhiệm 
 vụ học tập, không phân biệt đối xử, chia rẽ 
 các bạn.
 - HS cả lớp trình bày lại bài hát kết hợp vỗ 
 tay theo nhịp chia đôi và vận động theo 
 nhạc.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
 Chiều thứ 2 ngày 11 tháng 9 năm 2023
 Môn Âm nhạc lớp 5C, 5A, 5B
 Chủ đề 1 : Chào ngày mới
 Tiết 1
 Học hát: Reo vang bình minh
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Phát triển năng lực âm nhạc
 - Hát đúng giai điệu và lời ca bài Reo vang bình minh
 - Thể hiện sắc thái vui tươi, trong sáng.
 - Nêu được cảm nhận được về tính chất âm nhạc, nội dung, ý nghĩa của bài hát 
và biết hát với các hình thức khác nhau.
 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt 
động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả 
lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát , hoạt động gõ đệm)
 - Về phẩm chất: : Bồi dưỡng đức tính chăm chỉ trong rèn rèn luyện kĩ năng hát, 
có tình yêu quê hương đất nước.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáo viên:
 - SGK, tranh ảnh minh họa cho bài hát
 - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con).
 2. Học sinh:
 - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động khởi động: ( 4 phút)
*. Mục tiêu: Giúp HS nhận diện được chủ đề, tạo sự hứng khởi, huy động những kiến 
thức, vốn hiểu biết đã có của HS để kết nối với nội dung bài mới.
 *. Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
- Khởi động qua bài hát: Trời đã sáng rồi
( nhạc Pháp) - HS vận động cơ thể theo bài hát
- GV bật nhạc hát bài (Trời đã sáng rồi, 
trời đã sáng rồi. Dậy đi tôi, dạy đi thôi. 
Chuông đã reo vang lên rồi, chuông đã 
reo vang lên rồi. Boong bùng boong) 
- GV giới thiệu dẫn dắt vào bài hát, chủ 
đề 
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: ( 5 phút)
*. Mục tiêu: Tìm hiểu, khám phá kiến thức, kí hiệu âm nhạc trong bài hát :Reo vang 
bình minh, để giúp cho việc học hát được tốt hơn.
Cách tiến hành Hoạt động cả lớp
- Hát mẫu - Lắng nghe và cảm nhận bài hát
- HD HS tìm hiểu thông tin - Thảo luận nhóm đôi TL:
? Bài hát viết ở nhịp gì và các kí hiệu âm - HS nêu
nhạc nào? + Bài viết nhịp 2/ 4
 + Nốt chấm dôi, móc giật kép sau, dấu 
 quay lại, khung thay đổi
- GV nêu tác giả, xuất xứ, nội dung bài + ND: Gợi lên khung cảnh của bình mình 
hát. ngày mới tạo cho con người tràn đầy niềm 
 lạc quan yêu đời, yêu cuộc sống 
- HD HS chia đoạn, chia câu, đánh dấu - Bài được chia thành 6 câu hát.
chỗ lấy hơi và hướng dẫn HS nhận biết 
về cấu trúc bài - HS đọc lời ca 
- HD HS đọc lời ca + 1 HS đọc toàn bài, + Lớp đọc đồng thanh lời ca theo tiết tấu
2. Hoạt động luyện tập – thực hành :( 15p)
*. Mục tiêu: - Hát theo giai điệu, đúng lời ca bài hát với tính chất vui, tha thiết.- Nêu 
cảm nhận về tính chất âm nhạc và biết hát với các hình thức khác
Cách tiến hành Hoạt động cả lớp
a. Tập hát từng câu: - HS lắng nghe
- GV đàn giai điệu từng câu theo lối móc 
xích đến hết bài với tốc độ vừa phải HS - HS thực hiện tập hát từng câu theo 
nghe, hát theo hướng dẫn của GV 
- GV hướng dẫn HS gõ đệm theo phách - HS thực hiện
luôn khi tập hát từng.
 - Lưu ý HS: Hát đúng nhịp lấy đà (trọng 
âm ở tiếng “reo” ), hát đúng những chỗ 
chấm dôi , lấy hơi cuối mỗi câu hát 
b. Hoàn thiện bài hát: 
 -HS hát cả bài
- HDHS ghép bài hát 
 - HS hát theo nhiều hình thức: tập thể , 
- HDHS luyện tập theo các hình thức đến 
khi thuộc bài nhóm, dãy, cá nhân
– Lưu ý: Hát rõ lời, đúng tốc độ, thực 
hiện tính chất vui, tha thiết.
 3. Hoạt động vận dụng : ( 8 phút)
*.Mục tiêu: Thực hiện bài hát theo hình thức khác nhau
*.Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
- HD HS luyện tập theo các hình thức - HS thể hiện theo hình thức: cá nhân, 
khác nhau nhóm 
 - HS nhận xét lẫn nhau
 - HS lắng nghe và rút kinh nghiệm
 - HS trả lời: Bài Reo vang bình minh – 
- GV đánh giá Nhạc và lời: Lưu Hữu Phước
 - HS nêu 
? Nêu nội dung tiết học hôm nay ? - HS thực hiện
? Bài hát muốn giáo dục chúng ta điều 
gì?
- Chốt, liên hệ giáo dục: Giáo dục tình 
cảm yêu quê hương đất nước, lạc quan 
yêu đời, yêu cuộc sống.
- Cả lớp hát lại bài hát.
- GV nhận xét tinh thần học tập của HS
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
 Sáng thứ 3 ngày 12 tháng 9 năm 2023
 Môn: Âm nhạc lớp 2A, 2B, 2C
 Chủ đề 1: Quê hương
 Tiết 1
 Hát: Ngày mùa vui
 Vận dụng sáng tạo: Vỗ tay theo cặp đệm cho bài hát Ngày mùa vui
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Phát triển năng lực âm nhạc
 - Hát đúng cao độ, trường độ, thuộc lời bài hát Ngày mùa vui, hát đúng sắc thái 
bài hát.
 - Hình thành cho học sinh một số kỹ năng hát ( hát rõ lời, đồng đều, lấy hơi)
 - Biết hát kết hợp các hình thức gõ đệm theo phách, theo cặp.
 - Có kĩ năng ca hát cơ bản, hát hòa giọng với tập thể.
 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt 
động cá nhân khi thể hiện bài hát Ngày mùa vui); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua 
hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp khi thể hiện bài hát Ngày mùa vui); Năng lực 
Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn, vỗ tay theo cặp bài hát)
 - Về phẩm chất: Góp phần giáo dục các em biết yêu quê hương, yêu Tổ quốc 
thông qua hành động cụ thể.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáo viên:
 - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK
 - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con).
 2. Học sinh:
 - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con)
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động khởi động: (3-4 phút)
 *. Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học *. Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
- Hỏi cảm xúc khi HS lên lớp 2 - Nêu cảm xúc của mình.
- Lớp khởi động bài Aram - sam- sam. - Cả lớp đứng dậy khởi động theo nhạc.
 (Theo video đã chuẩn bị)
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: (25-27 phút)
 Hoạt động 1: Hát Ngày màu vui
*. Mục tiêu: -Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái bài Ngày mùa vui. Hát rõ lời và 
thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách, theo cặp.
*.Cách tiến hành: *Hoạt động cả lớp: Học sinh học hát 
- GV hỏi: Em hãy nêu cảnh đẹp của quê Ngày mùa vui.
hương mình? - HS nêu một số cảnh đẹp: dòng sông, khe 
 suổi, núi đồi, cánh đồng, rặng tre, bờ biển 
- Giới thiệu tên và xuất xứ bài hát ..
 - HS biết bài hát Ngày mùa vui được nhạc 
 sĩ Hoàng Lân đặt lời mới (Dân ca Thái). 
 Ngày mùa vui là một bài hát ca ngợi về lao 
 động sản xuất của đồng bào Thái (Tây 
- Hướng dẫn HS đọc lời ca Bắc) trong niềm vui của ngày hội mùa.
 - Thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên:
 + Cả lớp đọc đồng thanh vừa đọc vừa vỗ 
 tay theo tiết tấu.
 - Đọc lời ca theo tiết tấu lời ca.
 + Câu 1: Ngoài đồng/ lúa chín thơm/ con 
 chim/ hót trong vườn/.
 + Câu 2: Nô nức trên đường vui thay/ bõ/ 
 công bao ngày mong chờ/.
 + Câu 3: Hội mùa rộn ràng quê hương/ 
 ấm /no chan hòa yêu thương/.
 + Câu 4: Ngày mùa rộn ràng nơi nơi/ có/ 
- GV mở băng mẫu (hoặc hát mẫu) đâu vui nào vui hơn/.
 - Lắng nghe vừa vận động cơ thể vừa biểu 
- GV hướng dẫn HS khởi động giọng lộ cảm xúc.
 - Thực hiện luyện mẫu âm theo hướng dẫn 
- Tổ chức dạy hát (GV kết hợp đệm đàn) của GV
- Dạy hát từng câu nối tiếp câu thứ nhất và - HS học hát từng câu theo hướng dẫn của 
câu thứ hai, câu thứ ba và câu thứ tư kết giáo viên (câu + nối câu + cả bài)
hợp sửa sai về cao độ, trường độ, nhịp, - HS thể hiện các chỗ luyến: bõ, ấm, có
phách - Hướng dẫn HS ghép cả bài. - HS hát ghép cả bài theo nhạc đệm với 
 các hình thức: cá nhân,tổ,nhóm.
* Hướng dẫn HS luyện tập thực hành * Hoạt động cả lớp: HS thực hành theo 
- Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo hướng dẫn của GV.
nhịp.
 ... 
 * Hoạt động theo nhóm (tổ)
- GV theo dõi bao quát, hướng dẫn, sửa + Hát gõ đệm theo nhịp kết hợp với nhạc 
sai kịp thời cho HS. Hướng dẫn HS tập đệm.
cách lấy hơi, thể hiện tình cảm tuoi vui. - Luyện theo hướng dẫn của GV
 + Tổ 1 hát
 + Tổ 2,3 đệm và ngược lại
 * Hoạt động cả lớp: HS trình diễn trước 
 lớp (1HS hát + 1 gõ đệm): có thể mời 02- 
 03 lượt trình bày trước lớp
Hoạt động 2: Vận dụng - sáng tạo: Vỗ tay theo cặp đệm cho bài hát Ngày màu vui
Mục tiêu: Biết cách vỗ tay theo cặp ứng dụng cho bài hát Ngày mùa vui
*Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
- GV làm mẫu: Mời 1 HS đứng đối diện; - HS quan sát
đếm 1-2-3-4 nhịp nhàng.
 1. Vỗ 2 tay vào nhau
 2. Vỗ 2 tay vắt chéo lên vai mình
 3. Vỗ 2 tay vào nhau
 4. Vỗ 2 tay vào tay của người đối diện.
 - HS thực hiện theo hướng dẫn
- GV hướng dẫn HS luyện tập theo cặp từ Ngoài đồng lúa chín thơm, con chim hót 
chậm đến nhanh dần. trong vườn
- GV hướng dẫn HS ứng dụng vừa hát vừa 
vỗ tay theo cặp ứng dụng vào bài Ngày 
mùa vui. 
- GV mời một vài cặp HS xung phong Hoạt động cặp đôi
trình bày. - Một vài cặp đôi lên thực hiện hát kết hợp 
- GV nhận xét các cặp. võ tay theo cặp HS 3. Hoạt động vận dụng trải nghiệm: ( 4-5 phút)
*.Mục tiêu: Học sinh biết liên hệ bài học với cuộc sống (biết thể hiện niềm lạc quan, 
đem lại niềm vui cho mọi người..)
*.Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
- GV cho một vài em lên biểu diễn theo sở - HS nêu nội dung bài học
thích của mình - HS liên hệ bản thân: biết ơn người nông 
- GV chốt lại mục tiêu của tiết học, khen dân đã một nắng hai sương làm ra hạt gạo 
ngợi các em có ý thức tập luyện, hát hay, để nuôi sống con người.
sáng tạo. Động viên những em còn rụt rè, 
chưa mạnh dạn cần cố gắng hơn. - HS cả lớp trình bày lại bài hát kết hợp vỗ 
- Dặn các em về nhà xem lại các nội dung tay theo nhịp và vận động theo nhạc.
đã học ôn lại bài hát và tìm một số động 
tác phụ họa cho bài Ngày mùa vui.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
...........................................................................................................................................
........................................................................................................................................... 
...........................................................................................................................................
 Chiều thứ 3 ngày 12 tháng 9 năm 2023
 Môn: Âm nhạc lớp 1
 Chủ đề 1: Tổ quốc Việt Nam
 Một số yêu cầu khi hát
 Hát: Lá cờ Việt Nam
 Trải nghiệm khám phá: Vận động theo tiếng đàn.
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Phát triển năng lực âm nhạc
 - Hát đúng cao độ, trường độ bài hát Lá cờ Việt Nam. Hát rõ lời và thuộc lời.
 - Biết cảm nhận về cao độ, trường độ, cường độ thông qua các hoạt động trải 
nghiệm và khám phá.
 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt 
động cá nhân khi thể hiện bài hát Lá cờ Việt Nam); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua 
hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp khi thể hiện bài hát Lá cờ Việt Nam); Năng lực 
Sáng tạo (qua hoạt động hoạt động trải nghiệm khám phá).
 - Về phẩm chất: Góp phần giáo dục các em - Yêu quê hương, yêu Tổ quốc Việt 
Nam.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáo viên: - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK
 - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con).
 2. Học sinh:
 - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con)
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động khởi động: (3-4 phút)
 *. Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học
 *. Cách tiến hành:
- GV hướng dẫn trò chơi: Trò chơi WI - WA - HS chơi trò chơi theo hướng dẫn:
 GV: Wi wi
 HS: Wa wa
- GV trình chiếu tranh minh họa bài hát GV: Wi wi wi wi
- GV chốt lại hiểu biết của HS đã có để liên hệ HS: Wa wa wa wa
giới thiệu bài học.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: (25-27 phút)
 2.1. Hoạt động 1: Hát Lá cờ Việt Nam
*. Mục tiêu: Biết hát đúng cao độ, trường độ bài hát Lá cờ Việt Nam. Hát rõ lời và 
thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm, vận động đơn giản. 
*.Cách tiến hành: *Hoạt động cả lớp: Học sinh học hát 
Một số yêu cầu khi hát Lá cờ Việt Nam.
- GV cho xem một clip biểu diễn trên sân 
khấu; 1 clip giờ học hát. Yêu cầu HS quan sát - HS xem clip. 
nhận xét:
+ Tư thế hát (đứng, ngồi, nằm). + Các bạn hát với tư thế đứng và ngồi.
+ Nét mặt của các bạn khi hát. + Nét mặt tươi cười, vui vẻ.
- GV bổ sung kết hợp thực hành cho HS cảm - HS lắng nghe, quan sát tư thế các bạn trong 
nhận được cách hát đúng: video
 + Tư thế hát(đứng hoặc ngồi) ngay 
 ngắn và tự nhiên.
 + Hát với gương mặt rạng rỡ, tươi 
 tắn.
 Bây giờ các em sẽ tập thực hành các yêu + Hát đúng cao độ, trường độ rõ ràng.
cầu khi hát qua hoạt động tiếp theo: Hát Lá cờ + Biết cách lấy hơi và duy trì tốc độ 
Việt Nam. ổn định.
Giới thiệu bài hát: + Hát có cảm xúc, biết điều chỉnh 
- GV cho HS quan sát tranh nhận biết hình giọng hát để tạo nên sự hài hòa.
ảnh.
- Hãy chỉ ra hình ảnh Lá cờ Việt Nam?
- Giáo viên giới thiệu bài hát “Lá cờ Việt - HS nhận biết hình ảnh cờ các nước 
Nam”. trên thế giới.
GV hát mẫu - Nhận biết hình ảnh lá cờ Việt 
 Nam. GV Hướng dẫn HS đọc lời ca
GV hướng dẫn HS khởi động giọng - Lắng nghe cảm nhận ban đầu về bài 
 hát.
Tổ chức dạy hát (GV kết hợp đệm đàn) - Thực hiện theo hướng dẫn của giáo 
- Dạy hát từng câu nối tiếp kết hợp sửa sai về viên:
cao độ, trường độ, nhịp, phách. + HS đọc đồng thanh lời ca theo 
- Hướng dẫn HS ghép cả bài hướng dẫn của GV.
* Hướng dẫn HS luyện tập thực hành - Thực hiện luyện mẫu âm theo 
Hát kết hợp gõ đệm theo phách: hướng dẫn của GV
- Click chuột cho xuất hiện slide đánh dấu - HS học hát từng câu theo hướng dẫn 
các tiếng vỗ tay khi hát. của giáo viên (câu + nối câu + cả bài)
- GV thực hành mẫu. - HS hát ghép cả bài theo nhạc đệm 
- Hướng dẫn HS cách sử dụng thanh phách. với các hình thức: cá nhân, tổ, nhóm.
 * Hoạt động cả lớp: HS thực hành 
 theo hướng dẫn của GV.
 Trông lá cờ phấp phới đẹp tươi 
 Giữa nền đỏ có ngôi sao vàng
 * Hoạt động theo nhóm (tổ)
- GV theo dõi bao quát, hướng dẫn, sửa sai kịp + Hát gõ đệm theo phách kết hợp với 
thời cho HS nhạc đệm.
 - Luyện theo hướng dẫn của GV
 + Tổ 1 hát
 + Tổ 2,3 đệm và ngược lại
 * Hoạt động cả lớp: HS trình diễn 
 trước lớp (1HS hát + 1 gõ đệm): có 
 thể mời 02- 03 lượt trình bày trước 
 lớp
2.2. Hoạt động 2: Trải nghiệm khám phá: Vận động theo tiếng đàn.
*. Mục tiêu: - Biết cảm nhận về cao độ, trường độ, cường độ thông qua các hoạt động 
trải nghiệm và khám phá.
*.Cách tiến hành *Hoạt động cả lớp
- GV hướng dẫn HS vận động theo tiếng đàn - HS thực hiện theo hướng dẫn của 
với các Âm thanh GV
Im lặng
Âm thanh rất cao - HS đứng tại chỗ.
Âm thanh trung bình - HS vươn người lên hái bông hoa trên cao.
Âm thanh rất thấp - HS hái bông hoa ngang người.
- GV yêu cầu HS thực hiện 1- 2 lần. - HS cúi người xuống hái bông hoa dưới đất - GV nhận xét biểu dương.
 3. Hoạt động vận dụng trải nghiệm: ( 4-5 phút)
*.Mục tiêu: Học sinh biết liên hệ bài học với cuộc sống (Yêu quê hương, yêu Tổ quốc 
Việt Nam)
*.Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
- GV yêu cầu HS nêu nội dung bài học - HS nêu nội dung bài học
- GV chốt lại các nội dung giáo dục sau bài - HS liên hệ bản thân: nêu những việc 
học làm thiết thực về yêu quê hương đất 
- Dặn các em về nhà Hát cho người thân nghe nước.
 - HS cả lớp trình bày lại bài hát kết 
 hợp vỗ tay theo nhịp chia đôi và vận 
 động theo nhạc.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
 Chiều thứ 5 ngày 14 tháng 9 năm 2023
 Môn: Âm nhạc lớp 3C, 3A, 3B
 Chủ đề 1: Niềm vui
 Tiết 1
 Hát: Nhịp điệu vui
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Phát triển năng lực âm nhạc
 - Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái bài Nhịp điệu vui. Hát rõ lời và thuộc lời, 
biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách.
 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt 
động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả 
lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát)
 - Về phẩm chất: Góp phần giáo dục các em biết thể hiện niềm lạc qua, đem lại 
niềm vui cho mọi người.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáo viên:
 - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK
 - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con).
 2. Học sinh:
 - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động khởi động: (3-4 phút)
 *. Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học
 *. Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
- GV trình chiếu bức tranh và nêu một số - HS khám phá tranh và kể tên những nhạc 
câu hỏi: cụ mà em biết.
 Trả lời một số câu hỏi: Cô giáo và các bạn 
 trong bức tranh đang làm gì?
 Trong bức tranh có mấy loại nhạc cụ?
- GV yêu cầu học sinh nói tên những nhạc - HS nhận nêu một số nhạc cụ các em đã 
cụ có trong tranh biết: trai-en-gô, xy-lo-phôn, trống, tem-bơ-
 rin. 
- GV bổ sung nhạc cụ các em chưa biết 
xanh-ban(cymbals) do giáo viên sử dụng 
và kèn hac-mo-ni-ca.
- GV giới thiệu tiết học qua nội dung bức 
tranh
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: (25-27 phút)
 Hát Nhịp điệu vui
*. Mục tiêu: -Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái bài Nhịp điệu vui. Hát rõ lời và 
thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách.
*.Cách tiến hành: *Hoạt động cả lớp: Học sinh học hát Nhịp 
 điệu vui.
- Giới thiệu tên và xuất xứ bài hát - HS biết bài hát đươhc đặt lời Việt từ bài 
 hát Tynom tanom(Dân ca Séc). Nhịp điệu 
 vui là một bài hát vui chơi để mọi người 
 vừa hát vừa vận động.
- Hướng dẫn HS đọc lời ca - Thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên:
 + Cả lớp đọc đồng thanh vừa đọc vừa vỗ 
 tay theo tiết tấu lời ca .
- GV mở băng mẫu (hoặc hát mẫu) - Lắng nghe vừa vận động cơ thể vừa biểu 
 lộ cảm xúc.
- GV hướng dẫn HS khởi động giọng - Thực hiện luyện mẫu âm theo hướng dẫn 
 của GV
- Tổ chức dạy hát (GV kết hợp đệm đàn) - HS học hát từng câu theo hướng dẫn của 
- Dạy hát từng câu nối tiếp kết hợp sửa giáo viên (câu + nối câu + cả bài) sai về cao độ, trường độ, nhịp, phách.
- Hướng dẫn HS ghép cả bài - HS hát ghép cả bài theo nhạc đệm với các 
* Hướng dẫn HS luyện tập thực hành hình thức: cá nhân,tổ,nhóm.
- Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo * Hoạt động cả lớp: HS thực hành theo 
nhịp. hướng dẫn của GV.
- GV theo dõi bao quát, hướng dẫn, sửa 
sai kịp thời cho HS.
* Luyện tập- thực hành
 * Hoạt động theo nhóm (tổ)
 + Hát gõ đệm theo nhịp kết hợp với nhạc 
 đệm.
 - Luyện theo hướng dẫn của GV
 + Tổ 1 hát
 + Tổ 2,3 đệm và ngược lại
 * Hoạt động cả lớp: HS trình diễn trước 
 lớp (1HS hát + 1 gõ đệm): có thể mời 02- 
 03 lượt trình bày trước lớp
 3. Hoạt độngvận dụng trải nghiệm: ( 4-5 phút)
*.Mục tiêu: Học sinh biết liên hệ bài học với cuộc sống (biết thể hiện niềm lạc quan, 
đem lại niềm vui cho mọi người..)
*.Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
- GV yêu cầu HS nêu nội dung bài học - HS nêu nội dung bài học
- GV chốt lại các nội dung giáo dục sau - HS liên hệ bản thân: nêu những việc làm 
bài học thiết thực để đem lại niềm vui cho mọi 
- Dặn các em về nhà Hát cho người thân người
nghe - HS cả lớp trình bày lại bài hát kết hợp vỗ 
 tay theo nhịp chia đôi và vận động theo 
 nhạc.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
 ........................................................................................................................................