Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 5 - Tuần 3 - Năm học 2021-2022 - Lê Thị Kim Chung

 TUẦN 6
 Âm nhạc (Khối 2)Tiết 3
 Thứ 3 ngày 26 tháng 10 năm 2021
 (Chủ đề 3: Đoàn kết)
 - HÁT: LỚP CHÚNG TA ĐOÀN KẾT
 Nhạc và lời: Mộng Lân
 I. MỤC TIÊU:
 - Hát rõ lời ca đúng giai điệu bài hát Lớp chúng ta đoàn kết. Biết bài hát Lớp chúng 
 ta đoàn kết của tác giả Mộng Lân.
 - Giữ nhịp ổn định, khi hát thể hiện được sắc thái của bài.
 - Hình thành một số kỹ năng hát (hát rõ lời, đồng đều, lấy hơi đúng chỗ ), biết hát 
 kết hợp các hình thức gõ đệm, hát kết hợp vận động đơn giản.
 - Bước đầu biết hát hòa giọng và phối hợp chơi nhạc cụ gõ cùng các bạn.
 - Yêu thích môn học âm nhạc.
 - Biết yêu quý bạn bè, biết quan tâm, khích lệ, động viên bạn bè.
 - Góp phần giáo dục các em thêm gắn bó đoàn kết, biết kính trên nhường dưới, yêu 
 thầy cô, yêu quê hương đất nước.
 II. CHUẨN BỊ:
 * Giáo viên:
 - Đàn phím điện tử, sách giáo viên, sách giáo khoa Âm nhạc 2.
 - Chơi đàn và hát trôi chảy bài hát Lớp chúng ta đoàn kết.
 - Một số nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Tem-bơ-rin, Trai-en-gô).
 - Máy nghe nhạc.
 * Học sinh:
 - SGK, đồ dùng học tập.
 - Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Trống con, Tem-bơ-rin, Trai-en-gô).
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động khởi động: (3’)
- Cho học sinh nghe và vận động theo bản nhạc - Lắng nghe và thực hiện theo 
Chicken dance. Giáo viên làm mẫu các động tác và hướng dẫn của giáo viên. 
hướng dẫn học sinh cùng thực hiện.
2. Hoạt động Khám phá-Luyện tập: (30’)
* Hát Lớp chúng ta đoàn kết:
- Cho học sinh xem hình ảnh nhạc sĩ Mộng Lân và - Quan sát và lắng nghe, ghi nhớ. 
giới thiệu 
 Các em thân mến! Nhạc sĩ Mộng Lân là một tác 
giả có nhiều đóng góp cho nền âm nhạc nước ta. 
Ông đã sáng tác rất nhiều ca khúc hay cho thiếu 
nhi như: Em là mầm non của Đảng, Quê em bừng 
sáng, Nguyên Bá Ngọc và bài hát Lớp chúng ta 
đoàn kết mà hôm nay lớp chúng ta sẽ học cũng là 
một ca khúc rất hay và nổi tiếng của ông. Bài hát 
có giai điệu vui vẻ, sôi nổi như có ý nhắn nhủ 
chúng ta phải biết yêu thương và giúp đỡ cùng - Nghe hát mẫu và cảm nhận về 
nhau tiến bộ đấy các em ạ! Và bây giờ cô trò giai điệu của bài hát Lớp chúng ta 
chúng ta cùng học hát bài Lớp chúng ta đoàn kết đoàn kết.
để xem bài hát này hay như thế nào nhé.
- Cho học sinh nghe hát mẫu có nhạc đệm và kết - Đọc cá nhân, nhóm lớp theo 
hợp với vận động cơ thể, biểu lộ rõ cảm xúc khi hướng dẫn của giáo viên.
thể hiện bái hát.
- Gọi học sinh đọc lời ca, có thể đọc kết hợp vỗ tay 
theo tiết tấu lời ca. Giáo viên giải thích từ “keo 
sơn” nghĩa là gắn bó. Hướng dẫn học sinh đọc lời 
ca theo tiết tấu, đọc mẫu trước từng câu cho học 
sinh đọc theo 1 lần, lần sau các em sẽ tự đọc, nhắc - Chú ý nghe, nhớ bài.
nhở các em lấy hơi ở cuối mỗi câu.
- Chia câu: Bài hát chia làm 4 câu:
+ Câu 1: Lớp chúng tình thân.
+ Câu 2: Lớp chúng một nhà.
+ Câu 3: Đầy tình . tiến tới. - Luyện hát theo yêu cầu, lưu ý hát 
+ Câu 4: Quyết kết trò ngoan. đúng nhịp.
- Dạy hát từng câu: Giáo viên đàn và hát mẫu từng 
câu tập cho học sinh hát từng câu một vài lần, dạy 
hát theo lối móc xích đến hết bài. Khi hát thể hiện 
được sự trong sáng, vui tươi của lời ca. Giáo viên 
vừa dạy vừa quan sát lắng nghe và sửa sai cho học - Hát khớp nhạc.
sinh. 
- Cho học sinh hát cả bài kết hợp với nhạc đệm - Thực hiện.
của bài. - Hướng dẫn cho học sinh hát cả bài kết hợp gõ 
đệm theo nhịp của bài hát. Giáo viên quan sát, sửa 
sai (nếu có).
 - Luyện hát với nhạc cụ gõ.
- Tổ chức hát theo nhóm, giáo viên nghe và sửa sai - Chăm chú nghe.
cho học sinh nếu có, nhận xét và tuyên dương các 
em. - Thực hiện theo hướng dẫn.
- Thực hiện mẫu cho học sinh cách hát kết hợp gõ 
đệm bài hát với 3 kiểu gõ đệm đã học và yêu cầu 
học sinh thực hiện lần lượt 3 kiểu gõ đệm bằng 
thanh phách theo các hình thức biểu diễn sau: - Nghe và ghi nhớ.
+ Hát song ca, gõ đệm theo tiết tấu.
+ Hát tốp ca, gõ đệm theo nhịp bái hát.
+ Hát đơn ca, gõ phách của bài. 
- Nhận xét và tuyên dương phần trình bày bài hát 
của học sinh. - Lắng nghe.
- Hướng dẫn các em vận động cơ thể với động tác 
tay chân đơn giản, hoặc người nhún và đưa theo 
điệu nhạc. - Ghi nhớ.
3. Hoạt động Ứng dụng: (2’)
- Chốt lại mục tiêu tiết học: Giáo dục thái độ học 
tập và phẩm chất cho học sinh về tình đoàn kết 
thông qua những hành động cụ thể như biết quan 
tâm, giúp đỡ, động viên, khích lệ bạn bè... 
- Khen ngợi các em có ý thức tập luyện, hát hay, 
vận động tốt. Động viên những em chưa mạnh dạn 
cần cố gắng hơn.
- Dặn các em về nhà xem lại bài và học thuộc bài 
hát, tập gõ theo tiết tấu, nhịp và phách. Tìm một số 
động tác phụ họa cho bài Lớp chúng ta đoàn kết.
 TUẦN 6: (Khối 3) Tiết 3 
 Thứ 4 ngày 27 tháng 10 năm 2021
 HỌC HÁT BÀI: GÀ GÁY
 Dân ca Cống( Lai Châu ) I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Hs biết bài hát Gà gáy là dân ca của đồng bào Cống ở tỉnh Lai Châu, vùng Tây 
Bắc nước ta.
- Hs hát theo giai điệu và lời ca, 
- Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. 
2. Năng lực:
 - Biết cách gõ đúng tiết tấu, gõ phách thể hiện rõ phách mạnh nhẹ 
3. Phẩm chất.
- Học sinh hình thành kĩ năng hát thể hiện được sắc thái, tính chất của nhịp 2/4.
* Giáo dục.
- Giáo dục lòng yêu quý đối với dân ca, tình yêu đối với nét đẹp nông thôn Việt 
Nam
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Sách giáo viên, tranh ảnh để tổ chức các hoạt động,
- Nhạc cụ đàn Organ, máy chiếu, loa, thanh phách.
2. Học sinh:
- Chuẩn bị sách vở và thanh phách hoặc nhạc cụ gõ tự tạo.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
3' 1. Hoạt động khởi động:
 - Gv đàn một đoạn giai điệu trong bài - Hs lắng nghe
 hát Đếm sao. - Bài hát Đếm sao
 ? Hỏi hs giai điệu của bài hát nào đã 
 học? - HS hát lại cả bài.
 - Gv yêu cầu cả lớp hát lại bài
 - Gv nhận xét, dẫn vào bài học
17' 2. Hoạt động khám phá:
 * Hoạt động 1: Dạy hát bài: Gà gáy.
 a.Mục tiêu: 
 - Học sinh biết hát theo giai điệu, đúng 
 lời ca, chú ý những chỗ ngân, ngắt câu 
 Biết tác giả bài hát là Dân ca Cống thuộc - Hs trả lời: Bài ca đi học; Nắng 
 Lai châu. sớm 
 b. Cách tiến hành:
 Giới thiệu bài: 
 ? Kể một số bài hát về phong cảnh buổi 
 sáng hoặc thiên nhiên nói chung?
 - GV: Giới thiệu bài hát Gà gáy, dân ca 
 Cống của Lai Châu bài hát gợi lên bức 
 tranh phong cảnh buổi sáng đầy màu sắc - Hs nghe.
 rực rỡ và âm thanh vang lên của chú gà - Hs: Bài hát rất hay , hình ảnh chú 
 trống của một vùng núi đầy lôi cuốn. gà trống uy nghi, dũng mãnh và 
 quen thuộc Hát mẫu:
- Gv mở băng hát mẫu. - Hs đọc lời ca theo tiết tấu theo 
?Cảm nhận của em khi nghe bài hát? hướng dẫn của gv
 - Hs khởi động giọng theo hướng 
- Gv chia câu và đọc mẫu (4 câu) dẫn của GV
- Gv cho hs đọc lời ca theo tiết tấu.
Khởi động giọng:
- Gv cho hs luyện thanh bằng nguyên âm 
la.
 - Hs nghe.
Dạy hát từng câu: - Hs hát theo hướng dẫn Gv
GV đàn và dạy hát từng câu
Câu 1: Con gà gáy le té le sáng rồi ai + Nhóm
ơi. + Cá nhân thực hiện
- Gv đàn cho hs nghe giai điệu 2,3 lần 
- Gv hát mẫu hoặc hs có thể nghe đàn 
lên hát. - Hs nghe.
- Gv yêu cầu nhóm, cá nhân thực hiện - Hs hát theo hướng dẫn
- Gv sửa sai nếu có - Hs hát ghép câu 1, 2
Câu 2: Gà gáy té le té le sáng ròi ai ơi. - Tổ, bàn hát ghép
- Gv đàn cho hs nghe giai diệu 2,3 lần .
- Gv hát mẫu hoặc hs có thể nghe đàn 
lên hát.
- Gv cho hs hát ghép câu 1 và câu 2 - Hs nghe.
- Gv cho tổ, bàn hát ghép câu 1 và câu 2 - Hs hát theo hướng dẫn.
- Gv sửa sai nếu có
Câu 3: Nắng sáng lên rồi dậy nên 
nương đã sáng rồi ai ơi.
- Gv đàn cho hs nghe giai diệu 2,3 lần 
- Gv hát mẫu hoặc hs có thể nghe đàn 
lên hát. - Hs nghe.
- Gv sửa sai cho hs ( nếu có ) - Hs hát theo hướng dẫn. 
- Cho hs hát ghép lại câu 1,2,3.
Câu 4: Rừng và nương xanh đã sáng rồi 
ai ơi. - Hs hát ghép câu 3, 4
- Gv đàn cho hs nghe giai diệu 2,3 lần 
- Gv hát mẫu hoặc hs có thể nghe đàn - Hs hát toàn bài
lên hát. - Nhóm, bàn hát
- Gv sửa sai cho hs ( nếu có )
- Gv cho hs hát ghép câu 3 và câu 4 Hát cả bài:
 - Gv cho hs hát ghép toàn bài.
 - Gv cho nhóm, bàn hát toàn bài.
 * GV kết luận: HS biết hát theo giai 
 điệu, đúng lời ca. 
 - Biết tác giả bài hát là bài dân ca Cống 
 của Lai Châu.
 3. Hoạt động luyện tập: Hát kết hợp 
10’
 gõ đệm; vận động cơ thể
 a. Mục tiêu:
 - HS biết hát và gõ đệm theo bài hát - Hs nghe, quan sát thực hiện theo 
 - Biết vận động cơ thể theo 4 động tác hướng dẫn của gv
 dậm chân. Vỗ tay, vỗ vai, búng ngón - Gõ đệm theo phách.
 tay.
 b. Cách tiến hành:
 - Gv hướng dẫn hs hát và kết hợp gõ 
 đệm theo phách 2 câu đầu.
 ? Cô giáo vừa hát kết hợp gõ đệm theo 
 cách gì? - Hs: 1 hs thực hiện
 Con gà gáy le té le sáng rồi ai ơi.
 x x x x xx x - Nhóm, cá nhân thực hiện
 Gà gáy té le té le sáng rồi ai ơi...
 x x x x xx x - Hs thực hiện.
 ? Em nào có thể hát và gõ đệm theo 
 phách cả bài. - Thực hiện hát kết hợp theo hướng 
 - Gv có thể chỉnh sửa những chỗ làm dẫn của gv
 chưa chuẩn. - Nhóm, cá nhân thực hiện
 - Gv yêu cầu cả lớp hát và kết hợp gõ 
 đệm theo phách 
 * Gv hướng dẫn hs hát kết hợp vận động 
 cơ thể ( với 4 động tác)
 + Dậm chân
 + Vỗ vai
 + Vỗ tay
 + Búng
 - Gv nhận xét sửa sai (nếu có)
 * Kết luận: Học sinh kết hợp tốt trong 
 việc kết hợp gõ đệm và vận động cơ thể 
 ' 4. Hoạt động vận dụng:
5 a. Mục tiêu: - Hs bài hát: Gà gáy
 - Giúp học sinh nhớ lại bài hát và tên tác - Dân ca Cống của Lai Châu.
 giả.
 - Biết yêu quê hương và bài hát.
 b.Cách tiến hành: - Hs hát 
 ? Em học bài hát gì? ? Ai là tác giả của bài hát? - Tổ, cá nhân hs thực hiện
 - Giáo viên giáo dục học sinh yêu thích, - Hs nghe và lĩnh hội.
 bảo vệ thiên nhiên đất nước tươi đẹp.
 - Gv đàn cho hs hát lại bài hát 
 - Nhắc học sinh về tập biểu diễn cho bố 
 mẹ, anh chị, bạn bè....
 - Sáng tạo một số động tác phụ họa đơn 
 giản phù hợp với bài hát
 - Chuẩn bị cho giờ học sau
 * Kết luận: Học sinh đã biết hát đúng lời 
 ca, giai điệu biết kết hợp tốt trong việc 
 kết hợp gõ đệm và vận động cơ thể.
 *************************************
 TUẦN 6:(Khối 5)Tiết 3
 Thứ 5 ngày 21 tháng 10 năm 2021
 Tập đọc nhạc số 2: Mặt trời lên
 Nghe nhạc:Hành khúc thổ nhĩ kỳ
I. Mục tiêu
1. Yêu cầu cần đạt
- Đọc đúng giai điệu và lời ca Bài đọc nhạc số 2: Mặt trời lên. Thể hiện tính chất 
vui, trong sáng
- Biết vận dụng vận động cơ thể khi nghe nhạc
2. Năng lực hướng tới
- Năng lực đặc thù môn học: Thể hiện và cảm thụ giai điệu, tiết tất, tính chất, sắc 
thái cảu bài TĐN số 2
- Phảm chất: Bồi dưỡng đứ tính chăm chỉ trong rèn luyện kĩ năng đọc nhạc
- Nêu được cảm nhận và biết biểu hiện cảm xúc khi nghe nhạc. Biết vận động cơ 
thể khi nghe nhạc
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁ VIÊN VÀ HỌC SINH:
1. Giáo viên:
 - Đàn phím điện tử
 - Tìm Bài hát: Em đi giữa biển vàng: Nhạc BÙi Đình thảo
 - Bảng pụ chép sẵn bài TĐN số 2
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nội dung 1: Tập đọc nhạc số 2
 Hoạt động 1: Khởi động - Nghe hiểu luật chơi
 Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS trong giờ học, 
 giúp HS có sự chắc chắn về cao độ trong âm 
 nhạc. - Tham gia trò chơi
 Cho HS chơi trò chơi Âm cao-Ẩm trung-Âm 
 thấp. - Hướng dẫn cách chơi.
- Mời 1 HS làm quản trò điều khiển các bạn 
chơi.
2.Hoạt động Tìm hiểu – khám phá
*Bước 1:Trải nghiệm làm quen với bài TĐN số 
2: Tôi hát Mặt trời lên. - Học sinh thảo luận nhóm 
- Treo bảng bài TĐN số 2. đôi và trả lời theo khả năng
- Yêu cầu nhóm thảo luận nhận biết các kí 
hiệu,hình nốt,tên nốt có trong bài TĐN.
- Hỏi:
+ Nêu tên các nốt trong bài TĐN?
+ Nêu các hình nốt có trong bài TĐN?
3. Thực hành – luyện tập - Học sinh luyện tập theo 
- Cho HS luyện đọc cao độ các nốt trong bài hướng dẫn
TĐN: Đô – Rê- Mi -Son- La 
-Hướng dẫn HS luyện đọc, gõ tiết tấu trong bài 
TĐN.
- Yêu cầu nhóm tập đọc thử bài TĐN.
- Mời đại diện nhóm đọc bài TĐN.
- Cho HS nhận xét sau đó GV nhận xét.
Hoạt động 4 : Vận dụng – sáng tạo - Các nhóm lên đọc nhạc và 
- Cho các nhóm tự đọc và ghép được lời ca. ghép lời ca: 1 bạn đọc nhạc , 
- GV để HS tự đánh giá. Sửa sai nếu có cho bạn hs ghép lời sau đó đổi lại
B.Nội dung 2: Nghe nhạc
1. Hoạt động khởi động
- Giáo viên mở nhạc đệm bài Con chim hay hót
2. Hoạt động Tìm hiểu – khám phá
- Giới thiệu bài hát Em đi giữa biển vàng. Nhạc - Học sinh hát lại bài Con 
Bùi Đình Thảo chim hay hót
- Đặt câu hỏi cho HS : Em đã nghe bài hát này 
chưa ? - Học sinh trả lời theo khả 
- E có biết tác giả của bài hát này là ai ? năng
3. Hoạt động Thực hành – luyện tập.
- Giáo viên mở đài cho HS nghe toàn bộ bài hát : 
Em đi giữa biển vàng
- Hỏi:
+ Bài hát có giai điệu vui tươi, sôi nổi hay nhẹ - Học sinh lắng nghe và cảm 
nhàng, êm dịu? nhận.
+ Nhịp điệu bài hát nhanh hay chậm?
+ E thử hát lại một câu hát mà em nhớ trong bài - HS Trả lời
- Cho HS nghe lại bài hát lần 2.
4. Hoạt động 4 : Vận dụng – sáng tạo
- Hướng dẫn HS sử dựng và vận động cơ thể khi 
nghe và thưởng thức bài hát
- Có thể đu lắc người, vỗ tay, chậm chân Hoạt động ứng dụng-dặn dò: - HS tùy ý bộc lộ cảm xúc 
- Cho HS đọc lại bài TĐN vừa học. khi nghe bài hát
- Cho HS tự chia sẻ cảm xúc khi học xong tiết 
học
chơi gõ tiết tấu thro cặp chính xác,