Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 1+4 - Tuần 7 - Năm học 2021-2022 - Lê Thị Kim Chung

 TUẦN 7 (Tiết 3) 
 Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2021
 Âm nhạc :( Khối 4)
 TIẾT 3: - HỌC HÁT BÀI: TRÊN NGỰA TA PHI NHANH
 Nhạc và lời: Phong Nhã
I. Yêu cầu cần đạt:
1. Kiến thức
- Biết hát theo giai điệu và lời ca 
- Biết hát kết hợp gõ đệm theo bài hát
2. Năng lực.
- Biết hát hòa giọng, kết hợp vận động phụ họa bài hát.
- Biết sử dụng nhạc cụ khi gõ (thanh phách).
- Biết cách kể lại câu chuyện theo lời kể của mình.
3. Phẩm chất:
- Giáo dục học sinh yêu thích âm nhạc.
- Giáo dục hs thêm yêu thiên nhiên, đất nước, con người Việt Nam.
* HSKT: 
- Biết hát đúng lời ca và giai điệu bài hát nhớ được tên bài hát đã học.
- Biết vỗ tay, hòa nhập cùng các bạn trong giờ học.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên
- Đàn phím điện tử, Băng đĩa nhạc
- Nhạc cụ gõ đệm.
2. Học sinh
- SGK, thanh phách.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY:
 TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 3’ 1. Hoạt động khởi động:
 - Gọi 3 hs lên bảng biểu diễn bài hát Em - 3 hs biểu diễn 
 yêu hòa bình.
 - Nghe
 - Gv gọi hs nhận xét; giáo viên nx, đánh - Hs dưới lớp nhận xét bạn
 giá.
 17’ 2. Hoạt động khám phá: Dạy hát Bài 
 Trên ngựa ta phi nhanh.
 a. Mục tiêu: 
 - Học sinh biết hát theo giai điệu, đúng lời 
 ca. Biết tác giả bài hát là Nhạc sĩ Phong 
 Nhã 
 b. Cách tiến hành:
 * Giới thiệu bài: 
 - Gv treo tranh minh hoạ bài hát - Hs quan sát
 ? Bức tranh vẽ những gì ? - Hs quan sát - Gv thuyết trình: Nhạc sĩ Phong Nhã có 
nhiều bài hát viết cho thiếu nhi, các bài hát 
của ông có nét nhạc vui tươi, hình ảnh sinh 
dộng, phù hợp với tâm hồn trẻ thơ. Bài hát 
Trên ngựa ta phi nhanh của nhạc sĩ Phong 
Nhã gợi lên hình ảnh những cậu bé phi 
ngựa băng qua các miền quê của đất nước, 
hiên ngang vượt lên phía trước.
* Hát mẫu:
- Gv mở băng mẫu - Hs lắng nghe bài hát.
 - Hs lắng nghe
? Hỏi cảm nhận của học sinh về bài hát sau - Nêu cảm nhận
khi nghe
* Đọc lời ca theo tiết tấu:
- Gv phân câu và đọc mẫu ( 4 câu). - Hs theo dõi.
- Gv cho đọc lời ca theo tiết tấu. - Hs đọc lời ca theo hướng dẫn.
- Thực hiện theo nối móc xích. 
- Gv chỉ định.
* HSHN: Gv giúp đỡ hs đọc - Đọc theo các bạn
- Gv nhận xét sửa sai ( nếu có)
* Khởi động giọng:
 - Gv đàn thang âm đi lên, xuống - Học sinh đứng tại chỗ khởi động 
 giọng theo mẫu âm
 - Hs khởi động theo bạn
* Dạy hát từng câu: - Hs nghe, lĩnh hội
 - Gv đàn từng câu, lưu ý cho học sinh 
những câu hát luyến, ngân dài và thể hiện 
sắc thái tình cảm 
Câu 1: Trên đường gập ... nhanh nhanh.
 + Gv đàn giai điệu - Hs nghe 
 + Gv đàn cho hs hát - Hs hát theo h/d của Gv
 + Gv nhận xét sửa sai ( nếu có)
* HSHN: Gv giúp đỡ hs hát cùng bạn - Hs nghe và hát theo bạn
Câu 2: Vó câu nhẹ tênh mở rộng bao la 
 + Gv đàn giai điệu - Hs nghe 
 + Gv đàn cho hs hát - Hs hát theo hướng dẫn của Gv
- Gv cho hs hát ghép câu 1 và câu 2 - Tổ, cá nhân thực hiện
* HSHN: Gv giúp đỡ hs hát cùng bạn - Hs hát theo hướng dẫn 
Câu 3: Ta phi khắp chốn nhanh nhanh. 
 + Gv đàn cho hs hát 
 - Hs nghe 
 - Hs hát theo hướng dẫn
 - Hs hát theo +Tổ
 + Nhóm * HSHN: Gv giúp đỡ hs hát cùng bạn + Cá nhân
 - Gv nhận xét sửa sai ( nếu có) - Hs hát theo các bạn
 Câu 4: Ta phi nhanh nhanh...nhanh nhanh 
 + Gv đàn cho hs hát 
 - Hs nghe 
 - Hs hát theo hướng dẫn của Gv
 * HSHN: Gv giúp đỡ hs hát cùng bạn - Tổ, cá nhân thực hiện
 - Gv cho hs hát ghép câu 3 và câu 4 - Hs hát theo các bạn
 - Gv nhận xét sửa sai ( nếu có) - Hs hát theo +Tổ
 + Nhóm
 * Hát cả bài: + Cá nhân
 - Gv yêu cầu cả lớp, tổ, cá nhân hát toàn 
 bài - Hs thực hiện
 * HSHN: Gv giúp đỡ hs hát hòa giọng 
 cùng bạn - Hs hát theo các bạn
 * Kết luận:
 - Học sinh biết hát theo giai điệu, đúng lời 
 ca. Biết tác giả là nhạc sĩ Phong Nhã 
 3. Hoạt động thực hành: Kết hợp gõ 
10’ đệm, vận động cơ thể
 a. Mục tiêu: 
 - Học sinh biết hát kết hợp gõ đệm theo 
 nhịp, biết vận động cơ thể với 3 động tác 
 dậm chân, vỗ đùi, búng tay.
 b. Cách tiến hành:
 - Gv hướng dẫn hs hát kết hợp gõ đệm theo 
 tiết tấu:
 - Hs nghe, quan sát
 Trên đường gập ghềnh ngựa phi nhanh 
 x x x x x x x 
 - Gv cho hs hát kết hợp gõ đệm
 - Hs hát và gõ đệm theo TT
 - Gv giúp đỡ hs + Tổ, cá nhân thực hiện
 - Gv hướng dẫn hs hát kết hợp vận động cơ - Hát và vỗ tay theo các bạn
 thể ( với 4 động tác) - Thực hiện hát kết hợp động tác
 + Động tác 1: Dậm chân
 + Động tác 2: Vỗ đùi
 + Động tác 3: Vỗ vai
 * HSHN: Gv giúp đỡ hs + Động tác 4: Búng tay
 - Nghe, quan sát thực hiện 1 số động 
 tác theo bạn
 * Kết luận: Học sinh chủ động, linh hoạt - Tổ, cá nhân hs thực hiện
 trong việc kết hợp gõ đệm và vận động cơ 
 thể tự nhiên. 5’ 4. Hoạt động Vận dụng:
 a. Mục tiêu: 
 - Giúp học sinh nhớ lại nội dung bài học
 b. Cách tiến hành.
 - Gv đàn cho hs hát lại bài hát 
 - Hs hát tập thể.
 - Giáo viên giáo dục học sinh tình yêu và - Hát theo các bạn
 lòng tự hào về đất nướ Việt Nam - Hs nghe và lĩnh hội.
 - Nhắc học sinh về tập biểu diễn cho bố mẹ, 
 anh chị xem
 - Sáng tạo một số động tác phụ họa phù 
 hợp cho bài hát - Nghe, ghi nhớ thực hiện
 - Chuẩn bị cho giờ học sau
 - Nhận xét tiết học.
 + GV kết luận: Khi học xong 1 bài hát các 
 em cần: nhớ tên bài hát và tác giả của bài.
 ***************************************
 TUẦN 7
 CHỦ ĐỀ 3 : TÌNH BẠN (TIẾT 3) 
 - HÁT: MỜI BẠN VUI MÚA CA( Khối 1)
 - TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ: VẬN ĐỘNG THEO TIẾNG ĐÀN
 I.Yêu cầu cần đạt:
 Sau khi học xong học sinh có khả năng.
1.Kiến thức:
- Biết đây là bài hát của Nhạc sĩ Phạm tuyên
- HS biết gõ và hát đúng theo giai điệu lời ca.
- Biết hát theo đọc nhạc và kí hiệu bàn tay vào đọc nhạc
2 Kỹ năng:
- Rèn cho HS kỹ năng gõ nhạc một cách chính xác.
- Biết Phụ họa một vài động tác trong 
3. Thái độ: 
- Các em hãy thân thiện đoàn kết giúp đỡ nhau,hòa bình thân thiện như cánh chim 
bồ câu trắng luôn yêu thương
- Phải hứng thú và yêu thích khi sử dụng nhạc cụ vào tiết học.
II. Chuẩn bị
 - GV : Nhạc cụ đàn,song loan,trống con .
 Tranh ảnh và nhạc nền
- HS: Sách học,thanh phách.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu
 1. Ổn định: 
- Kiểm tra sĩ số, ổn định chỗ ngồi,dụng cụ học tập của học sinh.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 1 học sinh lên trình bày vận động phụ họa của bài hát” Lý cây xanh”
+ GV nhận xét
3. Bài mới:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Nội dung 1: học hát mời bạn vui múa 
ca - HS quan sát
*Trò chơi ghép hình.
- Giáo viên cho HS xem hình ảnh và nghe 
đoạn nhạc” Chuyến bay của chú ong vàng - HS tham gia chơi
- GV lấy một bức hình chính được cắt ra 
nhiều mảnh nhỏ.
- GV yêu câu đại diện các nhóm lên ghép 
các bức tranh sao cho chính xác và nhanh 
nhất.
- GV cho các nhóm luyện tập
- GV cử đại diện lên thi ghép và các bạn - Các nhóm thi đua
dưới làm khán giả cổ động các bạn.
- GV khi các em ghep xong giáo viên hỏi 
một số câu hỏi:
- ? Các con thấy gì trong bức tranh này?
- ? Con có bạn thân không? Bạn ấy tên là 
gì? Con yêu quý điều gì từ bạn thân của - HS trả lời
mình.
- GV hát hoặc cho học sinh nghe bản 
nhạc bái hát: “Mời bạn vui múa ca”
GV giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.
? Trong bài hát có những hình tượng nào?
? Theo các em đây là bài hát vui hay là 
bài hát buồn?
* Hát mẫu : HS lắng nghe
- GV trình bày 
* Đọc lời ca : 
- GV đọc mẫu bài hát lời bài hát
- GV hướng dẫn cho học sinh đọc từ 1 Luyện tập
đến 2 lần.
* Khởi động giọng : - GV đàn mẫu âm thang âm - Tập hát từng câu
* Dạy hát :
+ Câu 1 : Chim ca líu lo,hoa như đón 
chào.
- GV đàn và hát mẫu câu 1
- GV đàn và yêu cầu HS hát từ 1 đến 2 
lần
+ Câu 2 :Bầu trời xanh, nước long lanh.
- GV đàn và hát mẫu câu 2 từ 1 đến 2 lần
- GV đàn và yêu cầu
+ Ghép câu 1và câu 2
- GV đàn và hát mẫu câu 1 và câu 2
- GV đàn và yêu cầu từ 1 đến 2 lần
- GV nhận xét, sửa sai ( nếu có)
+ Câu 3 : La la lá la,là là la là. 
+ Câu 4 : Mời bạn cùng vui múa vui ca.
+ Ghép cả bài :
- GV đàn và trình hát toàn bộ bài hát - HS theo dõi
- GV đàn và yêu cầu 
* Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp :
- GV làm mẫu :
 Chim ca líu lo,hoa như đón chào.
 x x x x
Bầu trời xanh, nước long lanh - HS luyện tập
 X x x x
 La la lá la, là là la là
 x x x x
Mời bạn cùng vui múa vui ca - Đại diện nhóm
x x x x
- GV yêu cầu : Cho cả lớp vỗ tay theo 
nhịp giai điệu của bài hát theo các hình 
thức : cá nhân và cả nhóm Thi đua giữa các nhóm
- Cho một nhóm lên bảng hát kết hợp gõ 
một số nhạc cụ theo nhịp: trống con,trống 
reo,thanh phách và song loan
- GV tuyên dương và nhận xét khuyến 
khích .
- Một vài nhóm trình bày kết quả trước 
lớp. Các nhóm khác tham gia nhận xét, - HS nhận xét
đánh giá. 
- GV nhận xét, động viên khích lệ
- Gv cho cả lớp hát kết hợp vỗ tay nhịp 
nhàng 
- Gv nhắc HS đúng sắc thái của bài hát Hoạt động 2: Đọc nhạc
GV dùng nhạc cụ lấy cao độ chuẩn, 
hướng dẫn HS ôn lại độ cao và ôn lại kía 
hiệu bàn tay của hai nốt Mi –Son - HS quan sát
GV hướng dẫn HS luyện đọc nhạc các 
mẫu âm, kết hợp với kí hiệu bàn
- GV yêu cầu HS quan sát kí hiệu bàn tay 
khi làm mẫu,đọc nối tiếp các mẫu âm như 
đọc một bài nhạc
- GV cùng với cả lớp thực hiện kí hiệu 
bằng tay hai nốt Mi- Son. - HS luyện tập
- GV cho một học sinh lên làm cho các 
bạn cùng đọc nốt .
- GV luện tập theo nhóm bằng hình tức: 
Cá nhân và cả nhóm.
- Đai diện nhóm lên trình bày, cả lớp 
quan sát
- Gv nhận xét và tuyên dương.
- GV cho HS chơi cũng cố: một số HS 
xung phong làm kí hiệu bàn tay theo ý 
thích của minh cho hai nốt Mi và son
Hoạt động 3 :Trải nghiệm và khám 
phá: vận động theo tiếng đàn
 Âm thanh - Các nhóm thực hành
- Im lặng
- Âm thanh rất cao
- Âm thanh trung bình
- Âm thanh rất thấp
 Vận động 
- GV đàn với tốc độ nhanh dần
- GV cho học sinh thực hiện vận động - HS bước nhịp nhàng
theo tiếng. - HS đứng tại chỗ
 - HS vươn người lên hái bông hoa trên 
 cao
 - HS hái bông hoa ngang người
 - HS vận động phù hợp với nhịp độ
 - HS thực hiện theo. IV.. Củng cố dặn dò (3 phút)
- GV chốt lại mục tiêu của bài học, 
- Khen ngợi các em có ý thức hát và chơi gõ tiết tấu thro cặp chính xác, đặc biệt là 
những HS có tinh thần xung phong