Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 1+2+4+5 - Tuần 29 - Năm học 2021-2022 - Lê Thị Kim Chung

 TUẦN 29:
 Sáng thứ 2 ngày 3 tháng 4 năm 2023
 TỔNG KẾT PHÔNG TRÀO NHÂN ÁI –SẼ CHIA 
 Môn Hoạt động trải nghiệm Lớp 1A,1B,1C
 I. Yêu cầu cần đạt:
1. Kiến thức:
 - Biết được nội dung phong trào “Nhân ái, sẻ chia”.
 - Có ý thức tích cực, sẵn sàng tham gia các hoạt động liên quan.
2. Năng lực chung:
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác trong trình bày, thảo luận và làm việc nhóm.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong thực hành, vận dụng.
 - Năng lực thiết kế và tổ chức hoạt động: 
 3. Phẩm chất:
 - Có ý thức tích cực, sẵn sàng tham gia các hoạt động liên quan.
II. Đồ dùng dạy học:
 Đối với giáo viên: SGK, tài liệu giảng dạy,
 Đối với học sinh: SGK, vở BT. Các bà ihát về bà và mẹ.
 III. Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
 Phần 1: Chào cờ ( cô TPTĐ điều hành)
 Phần 2: 
 Chủ đề: Tìm hiểu khó khăn của bạn.
 - Mục đích của phong trào là động viên HS tình nguyện, nhiệt tình, kịp 
 thời đóng góp, giúp đỡ các bạn vùng khó khăn.
 Hoạt động 1: Khởi động: Cả lớp hát 
 . Cả lớp hát bài: Quê hương tươi đẹp
 GV dẫn dắt vào bài học
 Học sinh chú ý lắng nghe
 Hoạt động 2: Khám phá 
 - Hướng dẫn các em HS tham gia phong 
 trào “Nhân ái, sẻ chia” 
 Hoạt động 3: Vận dụng:
 - Học sinh thực hành vẽ tranh.
 Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học 
 vào cuộc sống. - Học sinh lắng nghe
 HS học được cách thể hiện thái độ, tình 
 cảm của mình với các bạn khi tham gia 
 HS lắng nghe và thực hiện
 các hoạt động
 TUẦN 29:
 Sáng thứ 2 ngày 3 tháng 4 năm 2023
 Môn Âm nhạc Lớp 1A,1B.1C
 ÔN TẬP BÀI HÁT: CHÚC MỪNG SINH NHẬT
 NHẠC CỤ
 TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ: HÁT THEO CÁCH RIÊNG CỦA MÌNH
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
1. Phẩm chất
- Nhân ái,chăm chỉ, trung thực ,trách nhiệm
2. Năng lực chung
- Năng lực tự chủ và tự học: chuẩn bị đồ dùng, tư liệu học tập để thảo luận 
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: thảo luận, nêu ý kiến, phản biện trong học tập
- Năng lực giải quyết vấn đề: giải quyết nhiệm vụ được giao
3. Năng lực âm nhạc
- Hát: Hát đúng cao độ, trường độ, hát rõ lời, thuộc lời , hát có sắc thái, hát với 
giọng hát tự nhiên, tư thế phù hợp, biết hát kết hợp với gõ đệm, vận động dơn giản 
hoặc chơi trò chơi.
- Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu bài hát Mừng sinh nhật
- Trải nghiệm và khám phá: Biết cảm nhận về nhịp độ.
- Nhạc cụ: Chơi được nhạc cụ gõ và động tác tay, chân thể hiện được mẫu tiết tấu, 
biết ứng dụng đệm cho bài hát Chúc mừng sinh nhật
- Nghe nhạc: Lắng nghe và cảm nhận nội dung - Lắng nghe, cảm nhận về giai điệu,nội dung bài hát “Mừng sinh nhật”, “Chúc 
mừng sinh nhật”
- Nêu được tên bài hát, tác giả bài “Chúc mừng sinh nhật”.
- Biết được nhạc cụ phục vụ trong tiết học và cách sử dụng.
- Hát kết hợp gõ đệm, gõ đệm bằng hình thể
- Nghe nhạc kết hợp vận động
II. Chuẩn bị
1. Chuẩn bị của GV
+ Nhạc cụ quen dùng.
+ Đệm đàn bài: Chúc mừng sinh nhật
+ Hát thuộc lời, đúng giai điệu bài : Chúc mừng sinh nhật
+ Máy nghe và băng, đĩa nhạc, bài hát Mừng sinh nhật, Chúc mừng sinh nhật
2. Chuẩn bị của HS
+ Sách Âm nhạc 1, vở ghi bài.
+ Nhạc cụ gõ: thanh phách, song loan, trống con 
 III. Hoạt động dạy- học chủ yếu
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Nội dung 1: Ôn tập bài hát “Chúc mừng 
sinh nhật”
- GV cho học sinh hát nghe lại bài hát kết hợp - HS lắng nghe lại bài hát kết hợp 
vỗ tay nhịp nhàng. vỗ tay nhịp nhàng.
- GV làm mẫu cho HS quan sát - HS chú ý quan sát
- GV cho HS hát cùng nhạc đệm từ một đến - HS thực hiện
hai lần, tập lấy hơi và thể hiện sắc thái. 
- GV đàn và yêu cầu HS lắng nghe để nhận 
biết giai điệu và trình bày lại câu hát. 
Ví dụ: Cuộc đời sẽ thêm tươi đẹp vì những 
khác ca và đóa hoa. 
- Thực hiện tương tự với câu hát khác. - HS lắng nghe và hát câu hát đó
- GV sửa chỗ sai (nếu có) cho HS. - HS lắng nghe để sửa sai
- GV cho HS hát kết hợp vận động: HS luyện - HS quan sát, lắng nghe để thực 
tập một số động tác theo hướng dẫn của GV : hiện theo hướng dẫn của GV
+Mừng ngày sinh một đóa hoa: Nghiêng 
người sang bên phải, vỗ tay theo nhịp
+Mừng ngày sinh một khúc ca: Nghiêng người 
sang bên trái, vỗ tay theo nhịp
+Mừng ngày đã sinh cho cuộc đời một bông hoa xinh rực rỡ: Hai bàn tay xòe ra phía trước, 
cùng đưa sang bên phải rồi bên trái nhịp nhàng
+Cuộc đời em là đóa hoa: Áp bàn tay phải lên 
ngực trái. 
+Cuộc đời em là khúc ca: Áp bàn tay trái lên 
ngực phải
+Cuộc đời sẽ thêm tươi đẹp vì những khúc ca 
và đóa hoa: Hai bàn tay đưa vòng lên cao theo 
vòng tròn, ngược chiều nhau, đến cuối câu thì 
đưa hai tay ra trước, ngửa lòng bàn tay, nhún 
chân vào cuối câu hát.
 - HS trình bày
- GV cho HS tập trình bày bài hát theo hình 
thức đơn ca, tốp ca, đồng ca - HS có năng khiếu trình bày 
- GV cho một vài HS có năng khiếu trình bày 
lại
- GV cho luyện tập theo nhóm bằng các hình - HS trình bày theo: Cá nhân và 
thức: Cá nhân và cả nhóm cả nhóm
-> GV mời một vài nhóm lên trình bày và 
nhận xét tuyên dương 
Nội dung 2: Nhạc cụ
a,Thể hiện tiết tấu
+Thể hiện tiết tấu bằng nhạc cụ:
 - HS quan sát và lắng nghe
- GV gõ trống tạo nên âm thanh : tùng – cách 
– cách, tùng – cách – cách (kết hợp đếm 1 - 2 
- 3, 1 - 2 - 3).
- GV cho các nhóm luyện tập theo mẫu dưới 
đây : 
 1 2 3 1 2 3
+Thể hiện tiết tấu bằng động tác tay, chân : 
- GV chơi tiết tấu làm mẫu. - HS quan sát và lắng nghe
- GV cho các nhóm luyện tập và thể hiện tiết - HS luyện tập
tấu. 
b,Ứng dụng đệm cho bài hát : Chúc mừng 
sinh nhật 
- GV cho HS vừa gõ đệm vừa hát cả bài Chúc - HS vừa gõ đệm vừa hát cả bài 
 Chúc mừng sinh nhật mừng sinh nhật - HS luyện tập
- GV cho HS luyện tập hoặc trình bày (gõ 
đệm, hát) theo hình thức cá nhân, theo cặp 
hoặc nhóm. GV có thể phân công nhóm A gõ 
đệm, nhóm B hát và đổi lại.
-> GV chốt và tuyên dương những học sinh
Nội dung 3: Trải nghiệm và khám phá : Hát 
theo cách riêng của mình
- GV làm mẫu: GV vừa đàn, vừa hát Ngày - HS lắng nghe 
sinh nhật rất vui tương ứng với cao độ Mi Son 
Mi La Son. 
- GV vừa đàn vừa hát ứng với cao độ Pha La - HS quan sát, lắng nghe
Pha Si La. 
- GV cho HS luyện tập : GV đàn cao độ Son Si - HS luyện tập
Son Đô Si và yêu cầu HS hát Ngày sinh nhật 
rất vui tương ứng với cao độ này. 
- GV cho HS thực hiện tương tự với cao độ La - HS thực hiện
Đô La Rê Đô hoặc với cao độ khác.
- GV cho HS xung phong hát Ngày sinh nhật - HS xung phong thực hiện
rất vui với cao độ bất kì. 
- GV cho HS chơi trò chơi đóng vai là các con 
vật. Ví dụ : Nếu đóng vai chú chó, phải thực - HS lắng nghe thể lệ trò chơi để 
hiện yêu cầu hát Ngày sinh nhật rất vui thì âm tham gia chơi
thanh sẽ như thế nào. HS xung phong thực 
hiện. Tương tự như thế khi đóng vai với chú 
gà. 
IV. Củng cố dặn dò (3 phút)
- GV chốt lại mục tiêu của bài học, 
- Khen ngợi các em có ý thức hát và gõ đệm tốt cho bài hát, đặc biệt là những HS 
có tinh thần xung phong
 **************************************
 ÂM NHẠC
 Chiều thứ 2 ngày 3 tháng 4 năm 2023
 Môn Âm nhạc Lớp 2A,2B.2C
 ÔN TẬP BÀI HÁT: TÌNH BẠN VẬN DỤNG – SÁNG TẠO:VỖ TAY VỚI NHỊP ĐỘ KHÁC NHAU
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
1. Kiến thức
 - Hát đúng cao độ, trường độ bài hát Tình bạn. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát 
gõ đệm, vận dụng đơn giản
 - Nghe và vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu bài hát Hái hoa bên rừng
 - Chơi nhạc cụ Tem - bơ – rin, chuông và động tác tay, chân thể hiện được tiết 
tấu, biết ứng dụng đệm cho bài hát Tình bạn
 - Biết cảm nhận về cao độ, trường độ, cường độ thông qua các hoạt động 
Vận dụng - Sáng tạo.
2. Năng lực: 
 - Học sinh biết chơi nhạc cụ và động tác tay theo hình tiết tấu đều - nhịp 
nhàng. 
 - Biết hát và sử dụng nhạc cụ gõ đệm hoặc động tác tay chân đệm bài hát 
Tình bạn.
3. Phẩm chất: 
 - Giáo dục học sinh đoàn kết, thân ái với bạn bè. Không phân biệt đối xử, 
chia rẽ các bạn.
II.CHUẨN BỊ
1. Giáo viên 
 - Đàn phím điện tử, loa đài, băng đĩa nhạc, thanh phách.
 - Chơi đàn và hát tốt bài Tình bạn
 - Một số động tác vận động cho bài Tình bạn, Hái hoa bên rừng
 - Thể hiện đúng tiết tấu bằng nhạc cụ và động tác tay, chân.
2. Học sinh
 - Có một trong số các nhạc cụ gõ như: Song loan, thanh phách, trống nhỏ, 
chuông, tem-bơ-rin, trai-en-gô. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. HĐ Khởi động ( 3’)
- Cho HS hát vận động theo nhạc bài Tình bạn. - HS thực hiện 
2. HĐ Khám phá- Luyện tập ( 30’)
* Nghe nhạc: Hái hoa bên rừng ( 15’)
 - GV giới thiệu: Bài hát Hái hoa bên rừng. Dân ca Gia rai ( Tây Nguyên) Lời mới Hoàng Anh
- Gv cho hs nghe lần thứ nhất rồi hỏi các em - HS lắng nghe 
cảm nhận về bài hát - HS trả lời
+ Bài hát vui tươi hay tha thiết?
+ Tốc độ bài hát nhanh hay chậm?
+ Người hát là trẻ em hay người lớn?
+ Giọng hát là nam hay nữ?
+ Hình thức hát là đơn ca hay tốp ca?
- GV cho HS nghe nhạc kết hợp với gõ, vỗ tay - HS nghe kết hợp vỗ tay. 
theo tiết tấu lời ca.
 - HS nghe và nhẩm theo
- GV đàn và hát lại 1 câu khoảng 2 - 3 lần yêu 
cầu HS nhận biết và nhớ được để hát lại câu đó.
 - GV gọi HS hát lại câu hát mà cô vừa đàn - HS hát
- GV có thể thực hiện câu hát khác.
*Vận dụng – sáng tạo: Vỗ tay với nhịp độ 
khác nhau ( 15’) - HS nghe, quan sát
- GV làm mẫu cho HS quan sát: Cách vỗ tay với - HS theo dõi GV làm mẫu, 
âm thanh to nhỏ khác nhau thực hiện theo HD
- GV hướng dẫn luyện tập:
+ Tổ 1: Vỗ tay với nhịp độ nhanh(2 bàn tay để rất gần nhau)
+ Tổ 2: Vỗ tay với nhịp độ nhanh vừa(2 bàn tay 
để gần nhau) - HS chơi trò chơi
+ Tổ 3: Vỗ tay với nhịp độ chậm vừa( 2 bàn tay 
để hơi xa nhau)
 - Các nhóm lên bảng tham 
+ Tổ 4: Vỗ tay với nhịp độ chậm ( 2 bàn tay để gia trò chơi. 
xa nhau)
- Trò chơi vỗ tay theo kí hiệu bàn tay:
- GV cho HS chơi trò chơi: Vỗ tay theo kí hiệu 
 - HS nghe, ghi nhớ
bàn tay, GV giơ một ngón tay thì nhóm 1 vỗ tay, 
GV giơ hai ngón tay nhóm 2 vỗ tay tương tự các 
nhóm còn lại. GV nắm tay lại thì tất cả im lặng. 
GV xòe bàn tay lên và vẫy thì cả 4 nhóm cùng vỗ 
tay.
- GV cho cả lớp cùng chơi trò chơi
- GV gọi HS xung phong lên điều khiển trò chơi
- GV có thể cho các nhóm chơi tại chỗ để xem 
thi đua các chơi nhiệt tình giữa các nhóm.
-> GV nhận xét và tuyên dương
3. HĐ Ứng dụng ( 2’)
- GV chốt lại mục tiêu của tiết học, khen ngợi 
các em có ý thức tập luyện, hát hay, chơi trò chơi 
tốt. Động viên những em còn rụt rè, chưa mạnh 
dạn cần cố gắng hơn.
- Giáo dục thái độ và phẩm chất cho HS biết trân 
trọng tình bạn và yêu thương quý mến giúp đỡ 
bạn bè.
 - Dặn các em về nhà xem lại các nội dung đã 
học. TUẦN 29:
 Sáng thứ 3 ngày 4 tháng 4 năm 2023
 Môn Âm nhạc Lớp 4D,4B.4C,4A
 ÔN TẬP BÀI HÁT: THIẾU NHI THẾ GIỚI LIÊN HOAN
 TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 8
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Năng lực:
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời 2
- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ
- Hs đọc đúng nhạc và hát lời ca bài TĐN số 8 (trích bài Bầu trời xanh).
- Biết hát hòa giọng, kết hợp vận động phụ họa bài hát
- Biết sử dụng nhạc cụ khi gõ
3. Phẩm chất:
- Giáo dục học sinh yêu chuộng hòa bình trên thế giới, không phân biệt màu da.
- Giáo dục học sinh yêu thích âm nhạc, yêu ca hát
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên
- Đàn phím điện tử. 
- Băng nhạc
- Nhạc cụ gõ đệm.
- Bảng phụ
2. Học sinh
- SGK, thanh phách.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
 Nội dung,TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học 
 sinh
 1.Hoạt động khởi *. Hoạt động khởi động:
 động: - Giáo viên: Cho hs quan sát tranh - Hs quan sát
 ? Từ những hình ảnh trên em nhớ đến - Hs. Bài hát Thiếu nhi 
 3' bài hát nào? thế giới liên hoan
 - Gv yêu cầu cả lớp hát lại bài hát - Hs thực hiện
 - Gv nhận xét, sửa sai ( nếu có)
 2.Hoạt động luyện Hoạt động luyện tập. 
 tập. * Hoạt động 1: Ôn bài hát Bài hát 
 * Hoạt động 1: Thiếu nhi thế giới liên hoan.
 Ôn bài hát Bài hát a. Mục tiêu: 
 Thiếu nhi thế giới - Hs biết hát theo giai điệu và đúng lời 
 liên hoan. 2 bài hát.
 b. Cách tiến hành: 
 - Hs đứng tại chỗ thực - Gv cho hs khởi động giọng theo hiện khởi động giọng
 nguyên âm Mi
17' * Ôn lời 1 bài hát: - Hs lắng nghe
 - Gv cho hs nghe lại Bài hát Thiếu nhi - Hs cả lớp hát 
 thế giới liên hoan. - Tổ, nhóm hát 
 - Gv yêu cầu hs ôn lại lời 1 bài hát
 - Gv cho tổ, nhóm hát 
 - Gv nhận xét, sửa sai ( nếu có)
 * Học lời 2 Bài hát: Thiếu nhi thế giới 
 liên hoan
 - Gv cho hs nghe lời 2
 ? Giai điệu lời 1 có giống lời 2 - Hs nhẩm theo lời 2
 không? - Hs: Giai điệu lời 1 và 
 lời 2 giống nhau
 - Gv ở điệp khúc lời ca giống lời 1 “ 
 Vui liên hoan ..yêu đời”
 - Gv cho hs đọc lời ca 1 lần - Hs đọc lời ca
 - Gv yêu cầu cả lớp hát - Hs thực hiện theo yêu 
 - Gv nhận xét sửa sai (nếu có) cầu của gv
 - Gv cho hs hát ghép cả bài( lời 1 lời 
 2)
 - Gv cho hs hát theo cách lĩnh xướng - 1 hs hát: Ngàn dặm 
 và hoà giọng xa...thái bình
Hoạt động 2: * Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm - Cả lớp hát: Vui liên 
Hát kết hợp gõ vận động phụ họa. hoan...đời
đệm vận động a. Mục tiêu:
phụ họa. - Thực hiện cách gõ đệm theo bài hát
 - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ.
 - Học sinh mạnh dạn, tự tin khi tham 
 gia biểu diễn bài hát
 b. Cách tiến hành: - Hs làm theo hướng 
 * Gv yêu cầu hs hát và kết hợp gõ dẫn của gv
 đệm theo nhịp.
 * Hát kết hợp vận động cơ thể
 - Hs làm theo hướng 
 - Gv yêu cầu hs thực hiện 4 động tác 
 dẫn của gv
 Động tác 1: Giậm chân Động tác 2: Vỗ tay
 Động tác 3: Vỗ vào đùi
 Động tác 3: Búng tay
 - Gv nhận xét 
 * Hát và kết hợp vận động phụ họa 
 bài hát:
 - Hs làm theo hướng 
 - Gv hướng dẫn trực tiếp hs từng động 
 dẫn của gv
 tác 
 - Hs thực hiện
 - Gv yêu cầu 5 hs lên bảng thực hiện
 - Gv động viên hs
 * Kết luận:
 - Học sinh biết hát kết hợp vận động 
 cơ thể, phụ họa bài hát
3.Hoạtđộng khám - Kĩ năng biểu diễn mạnh dạn, tự tin
phá: TĐN số 8 
 *. Hoạt động khám phá: TĐN số 8 
Bầu trời xanh.
 Bầu trời xanh.
 a. Mục tiêu: 
 - Hs biết đọc đúng cao độ và trường 
 độ bài TĐN số 8.
 - Biết đọc nhạc qua ký hiệu bàn tay
 b. Cách tiến hành: 
 * Gv giới thiệu: Đây là bài TĐN số 8 
 Bầu trời xanh
 - Hs: Viết ở nhịp 2/4
 ? Bài TĐN được viết ở nhịp gì?
 - Nốt: Đô-Rê-Mi-Son-
 ? Bài TĐN có những tên nốt nhạc 
 La.
 nào?
 - Hs luyện tập cao độ 
 - Hs đọc theo hướng dẫn 
 - Gv cho hs luyện cao độ bài TĐN số của gv
 8
 - Gv cho hs đọc cao độ qua ký hiệu 
 bàn tay giáo viên điều khiển
 ? Bài TĐN số 8 có những hình nốt - HS đen,trắng, móc đơn
 nào - Hs luyện tập tiết tấu 
 - Gv cho hs luyện tập tiết tấu bài TĐN * TĐN: - Hs quan sát
 - Gv chia Bài TĐN ra làm 2 câu - Hs đọc theo hướng dẫn 
 - Gv cho hs đọc tên nốt nhạc của gv
 - Gv cho hs đọc cao độ từng câu. - Hs đọc cao độ
12’ - Gv đàn giai điệu từng câu - Hs đọc nhạc từng câu 
 - Gv cho hs đọc nhạc toàn bài - Hs đọc nhạc toàn bài 
 - Gv cho hs ghép lời - Hs ghép lời 
 - Gv cho hs đọc nhạc, ghép lời kết - Hs đọc nhạc, ghép lời 
 hợp gõ đệm theo phách và gõ đệm theo phách 
 - Gv cho tổ 1 đọc nhạc, tổ 2 ghép lời - Tổ đọc nhạc và ghép 
 và ngược lại. lời theo tổ luân phiên.
 - Gv nhận xét.
 * Kết luận.
 - Học sinh biết đọc bài TĐN số 8
4. Hoạt động vận * Hoạt động vận dụng:
dụng: a. Mục tiêu: 
 3'
 - Giúp học sinh nhớ lại nội dung bài 
 học
 b. Cách tiến hành. - Hs: Ôn bài hát Thiếu 
 nhi thế giới liên hoan, -
 ? Em học nội dung gì?
 TĐN số 8
 - Hs hát theo hướng dẫn 
 - Gv đàn cho hs hát lại bài hát 
 của Gv
 - Nhắc học sinh về tập biểu diễn bài 
 hát
 - Hs nghe và lĩnh hội.
 - Chuẩn bị cho giờ học sau
 * Kết luận: Học sinh đã biết hát đúng 
 lời ca, giai điệu biết kết hợp tốt phụ 
 họa bài hát.
 - Biết đọc cao độ và trường độ bài 
 TĐN
 TUẦN 29 Chiều thứ 3 ngày 4 tháng 4 năm 2023
 Môn Hoạt động trải nghiệm Lớp 1A,1B,1C
 TỔNG KẾT PHÔNG TRÀO NHÂN ÁI –SẼ CHIA 
I. Yêu cầu cần đạt:
1. Kiến thức:
 - Biết được nội dung phong trào “Nhân ái, sẻ chia”.
 - Có ý thức tích cực, sẵn sàng tham gia các hoạt động liên quan.
2. Năng lực chung:
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác trong trình bày, thảo luận và làm việc nhóm.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong thực hành, vận dụng.
 - Năng lực thiết kế và tổ chức hoạt động: 
 3. Phẩm chất:
 - Có ý thức tích cực, sẵn sàng tham gia các hoạt động liên quan.
II. Đồ dùng dạy học:
 Đối với giáo viên: SGK, tài liệu giảng dạy,
 Đối với học sinh: SGK, vở BT. Các bà ihát về bà và mẹ.
 III. Các hoạt động dạy học:
 1. Hoạt động 1:Khởi động
- Học sinh hát bài :Dậy đi thôi
- GV nhận xét
2.Hoạt động 2 khám phá:
- GV hướng dẫn lớp báo cáo kết quả quên góp và mang các sản phẩm lên.
- Đánh giá và khen ngợi các em đã tích cực tham gia trong phong trào “Nhân ái, sẻ
chia”
GV có thể đưa thêm tranh ảnh, video về các bạn HS có hoàn cảnh khó khăn, thiếu 
thốn mà các bạn trong ảnh đang gặp phải
3. Hoạt động 3 vận dụng
Rèn luyện cho HS tính tiết kiệm, tính sáng tạo trong việc làm ra những sản phẩm 
phục vụ cho học tập và sinh hoạt hằng ngày,giúp đỡ các bạn gặp khó khăn
- Sản phẩm do chính tay chúng ta làm ra để giúp bạn khi gặp hoàn cảnh khó khăn 
là có ý nghĩa
 TUẦN 29 Chiều thứ 5 ngày 6 tháng 4 năm 2023
 Luyện Âm nhạc Lớp 1A,1B.1C
 ÔN TẬP BÀI HÁT: CHÚC MỪNG SINH NHẬT
 NHẠC CỤ
 TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ: HÁT THEO CÁCH RIÊNG CỦA MÌNH
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT.
1.Kiến thức:
- HS biết gõ và hát đúng theo giai điệu lời ca.
- HS biết hát kết hợp vận động múa phụ họa đơn giản cho bài hát
- HS biết gõ tiết tấu bằng nhạc cụ trống, thể hiện tiết tấu bằng động tác tay, chân 
- Biết hát theo cách riêng của mình qua các nốt nhạc
2 Kỹ năng:
- Rèn cho HS kỹ năng sử dụng nhạc cụ vào tiết nhạc
3. Thái độ: 
- Các em hãy cùng nhau học tập tốt để trở thành người công dân tốt.
- Phải hứng thú và yêu thích khi sử dung nhạc cụ vào tiết học.
II. Chuẩn bị
 - GV : Nhạc cụ đàn,song loan,trống con .
 Tranh ảnh và nhạc nền
- HS: Sách học,thanh phách.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu
1. Ổn định: 
- Kiểm tra sĩ số, ổn định chỗ ngồi,dụng cụ học tập của học sinh.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 1 học sinh lên trình bày vận động phụ họa của bài hát
- GV đánh một vài đoạn nhạc cho học sinh hát lời đoạn nhạc đó xem chính xác ko.
+ GV nhận xét
3. Bài mới:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Nội dung 1: Ôn tập bài hát “Chúc mừng 
sinh nhật”
- GV cho học sinh hát nghe lại bài hát kết hợp - HS lắng nghe lại bài hát kết hợp 
vỗ tay nhịp nhàng. vỗ tay nhịp nhàng.
- GV làm mẫu cho HS quan sát - HS chú ý quan sát
- GV cho HS hát cùng nhạc đệm từ một đến - HS thực hiện
hai lần, tập lấy hơi và thể hiện sắc thái. 
- GV đàn và yêu cầu HS lắng nghe để nhận 
biết giai điệu và trình bày lại câu hát. 
Ví dụ: Cuộc đời sẽ thêm tươi đẹp vì những khác ca và đóa hoa. 
- Thực hiện tương tự với câu hát khác. - HS lắng nghe và hát câu hát đó
- GV sửa chỗ sai (nếu có) cho HS. - HS lắng nghe để sửa sai
- GV cho HS hát kết hợp vận động: HS luyện 
 - HS quan sát, lắng nghe để thực 
tập một số động tác theo hướng dẫn của GV :
 hiện theo hướng dẫn của GV
+Mừng ngày sinh một đóa hoa: Nghiêng 
người sang bên phải, vỗ tay theo nhịp
+Mừng ngày sinh một khúc ca: Nghiêng người 
sang bên trái, vỗ tay theo nhịp
+Mừng ngày đã sinh cho cuộc đời một bông 
hoa xinh rực rỡ: Hai bàn tay xòe ra phía trước, 
cùng đưa sang bên phải rồi bên trái nhịp nhàng
+Cuộc đời em là đóa hoa: Áp bàn tay phải lên 
ngực trái. 
+Cuộc đời em là khúc ca: Áp bàn tay trái lên 
ngực phải
+Cuộc đời sẽ thêm tươi đẹp vì những khúc ca 
và đóa hoa: Hai bàn tay đưa vòng lên cao theo 
vòng tròn, ngược chiều nhau, đến cuối câu thì 
đưa hai tay ra trước, ngửa lòng bàn tay, nhún 
chân vào cuối câu hát.
- GV cho HS tập trình bày bài hát theo hình - HS trình bày
thức đơn ca, tốp ca, đồng ca
- GV cho một vài HS có năng khiếu trình bày - HS có năng khiếu trình bày 
lại
- GV cho luyện tập theo nhóm bằng các hình 
thức: Cá nhân và cả nhóm - HS trình bày theo: Cá nhân và 
 cả nhóm
-> GV mời một vài nhóm lên trình bày và 
nhận xét tuyên dương 
Nội dung 2: Nhạc cụ
a,Thể hiện tiết tấu
+Thể hiện tiết tấu bằng nhạc cụ:
- GV gõ trống tạo nên âm thanh : tùng – cách - HS quan sát và lắng nghe
– cách, tùng – cách – cách (kết hợp đếm 1 - 2 
- 3, 1 - 2 - 3).
- GV cho các nhóm luyện tập theo mẫu dưới đây : 
 1 2 3 1 2 3
+Thể hiện tiết tấu bằng động tác tay, chân : 
- GV chơi tiết tấu làm mẫu. - HS quan sát và lắng nghe
- GV cho các nhóm luyện tập và thể hiện tiết - HS luyện tập
tấu. 
b,Ứng dụng đệm cho bài hát : Chúc mừng 
sinh nhật 
- GV cho HS vừa gõ đệm vừa hát cả bài Chúc - HS vừa gõ đệm vừa hát cả bài 
mừng sinh nhật Chúc mừng sinh nhật
- GV cho HS luyện tập hoặc trình bày (gõ - HS luyện tập
đệm, hát) theo hình thức cá nhân, theo cặp 
hoặc nhóm. GV có thể phân công nhóm A gõ 
đệm, nhóm B hát và đổi lại.
-> GV chốt và tuyên dương những học sinh
Nội dung 3: Trải nghiệm và khám phá : Hát 
theo cách riêng của mình
- GV làm mẫu: GV vừa đàn, vừa hát Ngày 
sinh nhật rất vui tương ứng với cao độ Mi Son - HS lắng nghe 
Mi La Son. 
- GV vừa đàn vừa hát ứng với cao độ Pha La 
Pha Si La. - HS quan sát, lắng nghe
- GV cho HS luyện tập : GV đàn cao độ Son Si 
Son Đô Si và yêu cầu HS hát Ngày sinh nhật - HS luyện tập
rất vui tương ứng với cao độ này. 
- GV cho HS thực hiện tương tự với cao độ La 
Đô La Rê Đô hoặc với cao độ khác. - HS thực hiện
- GV cho HS xung phong hát Ngày sinh nhật 
rất vui với cao độ bất kì. - HS xung phong thực hiện
- GV cho HS chơi trò chơi đóng vai là các con 
vật. Ví dụ : Nếu đóng vai chú chó, phải thực 
hiện yêu cầu hát Ngày sinh nhật rất vui thì âm - HS lắng nghe thể lệ trò chơi để 
thanh sẽ như thế nào. HS xung phong thực tham gia chơi
hiện. Tương tự như thế khi đóng vai với chú 
gà. 
IV. Củng cố dặn dò (3 phút)
- GV chốt lại mục tiêu của bài học, - Khen ngợi các em có ý thức hát và gõ đệm tốt cho bài hát, đặc biệt là những HS 
có tinh thần xung phong
 **************************************
 TUẦN 29 :
 Chiều thứ 6 ngày 7 tháng 4 năm 2023 
 Âm nhạc lớp 5C,5A,5B
 Ôn bài hát: Dàn đồng ca mùa hạ.
 Đọc nhạc số 7: Em tập lái ô tô
 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Phẩm chất.
 - Thể hiện bài hát Dàn đồng ca mùa hạ với tính chất vui tươi, trong sáng.
 - Nêu được cảm nhận về tính chất âm nhạc, nội dung, ý nghĩa của bài hát và 
 biết hát với các hình thức khác nhau. Rút ra được thái độ của bản thân qua chủ 
 đề được học. 
 - Đọc đúng giai điệu và lời ca bài Tập đọc nhạc số 7, thể hiện được tính chất vui 
 tươi, hồn nhiên.
 - Biết vận dụng, sáng tạo để gõ đệm hoặc vận động cơ thể cho bài Tập đọc nhạc 
 số 7 Em tập lái ô tô
 2. Năng lực.
 - Biết thể hiện bài hát một mình và hát với hình thức tốp ca, đồng ca, song ca...
 - Đọc đúng cao độ, trường độ kết gõ đệm theo bài TĐN số 7.
 - Năng lực đặc thù môn học: Thể hiện và cảm thụ giai điệu, tiết tấu, tính chất, 
 sắc thái của bài TĐN; ứng dụng gõ đệm cho bài TĐN.
 - Năng lực chung: tự chủ, hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo trong học tập 
 bài TĐN.
 - Phẩm chất: Bồi dưỡng đức tính chăm chỉ trong rèn luyện kĩ năng đọc nhạc; 
 tinh thần trách nhiệm, biết chia sẻ II. Chuẩn bị:
 1. Giáo viên.
 - Tranh, ảnh minh họa bài đọc nhạc.
 - Băng đĩa nhạc bài hát Dàn đồng ca mùa hạ.
 - Đàn và hát chuẩn xác bài. 
 - Đàn Organ, thanh phách, song loan, động tác phụ họa cho bài Dàn đồng ca 
 mùa hạ 
 2. Học sinh.
 Sách âm nhạc, nhạc cụ gõ, hoặc nhạc cụ gõ tự tạo.
 III. Các hoạt động dạy - học.
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I. Ôn bài hát Dàn đồng ca mùa hạ
 Hoạt động 1: Khởi động:
 * Mục tiêu: Tạo không khí vui tươi, thoải 
 mái cho HS ngay đầu tiết học. 
 -TBVN điều hành cho 
 * Cách thực hiện: Cho HS vận động theo các bạn cùng đứng dậy 
 nhạc bài Chicken dacne. vận động theo nhạc.
 * Ôn bài hát Dàn đồng ca mùa hạ
 Mục tiêu: - HS thực hiện.
 - Thể hiện được bài hát Dàn đồng ca mùa hạ 
 với tính chất vui tươi, trong sáng.
 Cách thực hiện:
 - Yêu cầu HS hát bài Dàn đồng ca mùa hạ 
 theo nhiều hình thức (tập thể, nhóm, cá 
 nhân ) và hát đúng tính chất vui tươi, trong 
 sáng của bài; vừa hát vừa bộc lộ cảm xúc.
 - HS trình bày.
 - Đặt câu hỏi: Có cách nào để vừa hát vừa bộc 
 lộ cảm xúc một cách sinh động, hấp dẫn? Gợi 
 ý để HS tự nghĩ ra các hình thức vận động 
 theo (lắc lư, vỗ tay ). 
 Hoạt động 2: Tìm hiểu – khám phá. - Cho HS quan sát và nhận xét âm hình tiết - HS trả lời
tấu dưới đây (là tiết tấu được lựa chọn để gõ 
đệm phù hợp với bài Dàn đồng ca mùa hạ) về 
nhịp, trường độ, cách sắp xếp trường độ: 
- HS nêu lại cách thực hiện trường độ trong 
âm hình tiết tấu trên (nốt đen bằng 1 phách, 
nốt trắng bằng 2 phách) - Quan sát và nhận xét
- Cho HS quan sát và cách sử dụng thanh 
phách, trống nhỏ hoặc nhạc cụ tự tạo để thực 
hiện hình tiết tấu.
 Hoạt động 3 : Thực hành – Luyện tập
Mục tiêu:
- HS biết sử dụng nhạc cụ thanh phách, trống 
nhỏ hoặc nhạc cụ tự tạo để gõ đệm cho bài 
hát.
Cách thực hiện:
- Hướng dẫn HS thực hiện âm hình tiết tấu .
 Thực hiện
 Đọc: đen đen đen lặng
 Gõ: 
- Gõ tiết tấu, đọc thầm trong đầu, không đọc 
thành tiếng. 
 Hoạt động 4: Vận dụng – Sáng tạo
Mục tiêu:
- Sử dụng nhạc cụ gõ để đệm được cho bài -Luyện tập hình tiết tấu hát Dàn đồng ca mùa hạ với tiết tấu đã được theo hướng dẫn kết hợp 
luyện tập ( ) hoặc biết vận động cơ sử dụng nhạc cụ gõ.
thể (vỗ tay, giậm chân, búng ngón tay ) theo 
tiết tấu đệm cho bài hát.
- Nêu được cảm nhận sau khi gõ đệm cho bài 
hát. 
- Nêu được ý nghĩa nội dung của chủ đề qua 
bài học.
Cách thực hiện:
* Vận dụng gõ đệm: HS sử dụng thanh phách, 
trống nhỏ... tự áp dụng gõ đệm cho bài Dàn 
đồng ca mùa hạ theo âm hình tiết tấu đã học: 
- HS vừa hát vừa gõ đệm theo hình thức: 
nhóm hát, nhóm gõ đệm.
* Vận dụng hát kết hợp vận động cơ thể (vỗ -Thực hiện luyện tập gõ 
tay, giậm chân, búng ngón tay...) theo cách đệm theo bài hát.
sau:
* Sáng tạo: Khuyến khích HS tự nghĩ ra động 
tác vận cơ thể. 
- Cho HS chia sẻ cảm xúc sau bài học, nêu lại 
nội dung ý nghĩa của bài hát và rút ra bài học 
về thái độ của bản thân qua chủ đề được học 
(tình yêu với thiên nhiên, tinh thần lạc quan 
yêu cuộc sống; tinh thần học tập hợp tác, có