Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 1+2+3+5 - Tuần 28 - Năm học 2021-2022 - Lê Thị Kim Chung

 TUẦN 28
 Thứ 3 ngày 5 tháng 4 năm 2022
 Âm nhạc (Khối 1)
 CHỦ ĐỀ 9 : MỪNG SINH NHẬT 
 - ÔN TẬP BÀI HÁT: CHÚC MỪNG SINH NHẬT
 - ĐỌC NHẠC
 - TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ: THỂ HIỆN NHỊP ĐIỆU BẰNG 
NGÔN NGỮ
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau khi học xong học sinh có khả năng.
1.Kiến thức:
- HS biết gõ và hát đúng theo giai điệu lời ca, biết thực hiện cách hát nối tiếp
- HS đọc được nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ một số mẫu âm với nốt Đô, Mi, 
Son, La theo ký hiệu bàn tay
- Biết thể hiện nhịp điệu bằng ngôn ngữ 
2 Kỹ năng:
- Rèn cho HS kỹ năng vận động các động tác cơ bản và biết trải nghiệm khám phá.
3. Thái độ: 
- Các em hãy cùng nhau học tập tốt để trở thành người công dân tốt.
- Hứng thú và yêu thích khi thể hiện kí hiệu bàn tay
II. Chuẩn bị
 - GV : Nhạc cụ đàn,song loan,trống con .
 Tranh ảnh và nhạc nền
- HS: Sách học,thanh phách.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu
1. Ổn định: 
- Kiểm tra sĩ số, ổn định chỗ ngồi,dụng cụ học tập của học sinh.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 1 học sinh lên trình bày vận động phụ họa của bài hát “Chúc mừng sinh 
nhật”
- Gọi 1 HS gõ đệm+ 1 HS hát lại bài hát “Chúc mừng sinh nhật”
+ GV nhận xét
3. Bài mới:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1: Ôn tập bài hát : Chúc mừng sinh 
nhật
- GV cho HS nghe lại giai điệu bài hát - HS lắng nghe
- GV cho HS hát cùng nhạc đệm từ một đến hai - HS lắng nghe và thực hiện
lần, tập lấy hơi và thể hiện sắc thái.
- GV cho HS tập hát nối tiếp theo tổ - HS luyện tập hát nối tiếp 
 Người 
 Câu hát theo tổ dưới sự hướng dẫn 
 hát của GV
 Tổ 1 Mừng ngày sinh một đoá hoa, mừng ngày sinh một khúc ca
 Mừng ngày đã sinh cho cuộc đời 
 Tổ 2
 một bong hoa xinh rực rỡ.
 Cuộc đời em là đoá hoa, cuộc đời 
 Tổ 3
 em là khúc ca.
 Cuộc đời sẽ thêm tươi đẹp vì những 
 Tổ 4 khúc ca và đoá hoa.
- GV cho HS hát kết hợp vận động: HS luyện tập 
một số động tác theo hướng dẫn của GV. - HS thực hiện vận động như 
- GV cho HS tập biểu diễn bài hát theo hình thức ở tiết trước đã học
cá nhân, theo cặp hoặc nhóm. - HS luyện tập
- GV cho một vài nhóm lên trình bày theo giai 
điệu của bài hát. - HS trình bày
- GV sữa chỗ sai (nếu có) cho HS
-> GV nhận xét và tuyên dương các nhóm - HS chú ý sửa sai
Hoạt động 2: Đọc nhạc
- GV dùng nhạc cụ lấy cao độ chuẩn, hướng dẫn 
 - HS chú ý quan sát, lắng 
HS ôn lại và kí hiệu bàn tay của 4 nốt Đô, Mi, Son, 
La nghe
- GV hướng dẫn HS luyện tập đọc nhạc mẫu âm 
kết hợp thể hiện kí hiệu bàn tay.
- GV hướng dẫn HS luyện tập đọc nhạc các mẫu 
âm, kết hợp thể hiện kí hiệu bàn tay - HS quan sát thực hiện
- GV làm mẫu kí hiệu bàn tay để HS quan sát, sau 
đó đọc nối tiếp các mẫu âm như một bài đọc nhạc
- GV cho HS chơi trò chơi cũng cố: Từng cặp oẳn 
tù tì, bạn thắng thì làm kí hiệu bàn tay, bạn thua thì - HS luyện tập
đọc nhạc.
- GV nhận xét và động viên học sinh
Hoạt động 3: Trải nghiệm và khám phá: Thể - HS quan sát, luyện tập
hiện nhịp điệu bằng ngôn ngữ
- GV làm mẫu và yêu cầu HS lắng nghe: GV đọc 
và vỗ tay theo tiết tấu bài tập số 1
- GV cho HS luyện bài tập số 1 theo hình thức 
nhóm, tổ, kết hợp đọc và thể hiện tiết tấu bằng - HS lắng nghe
động tác tay, chân.
- GV làm mẫu và yêu cầu HS lắng nghe: GV đọc - HS chú ý quan sát, lắng 
và vỗ tay theo tiết tấu bài tập số 2
 nghe
- GV cho HS luyện tập bài tập số 2 theo hình thức 
nhóm, tổ ( tương tự bài tập số 1).
- GV cho HS thực hiện nối tiếp hoặc đồng thời làm 
hai bài tập - HS luyện bài tập số 1 -> GV nhận xét và tuyên dương
 - HS chú ý quan sát, lắng 
 nghe
 - HS luyện bài tập số 2
 - HS chú ý thực hiện
IVCủng cố dặn dò (3 phút)
- GV chốt lại mục tiêu của bài học, 
- Khen ngợi các em có ý thức tập luyện, hát hay, đặc biệt là những HS có tinh thần 
xung phong
 *****************
 TUẦN 28
 Thứ 4 ngày 6 tháng 4 năm 2022
 Âm nhạc (Khối 3)
 TIẾT 28: ÔN TẬP BÀI HÁT: TIẾNG HÁT BẠN BÈ MÌNH.
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca
- Biết hát kết hợp vận động phụ họa
- Biết kẻ khuông nhạc và viết đúng khoá Son
2. Năng lực:
- Biết hát hòa giọng, kết hợp vận động phụ họa bài hát
- Tập kẻ khuông nhạc và viết đúng khoá Son 
3. Phẩm chất:
- Giáo dục học sinh yêu thích âm nhạc.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên
- Đàn phím điện tử.
- Nhạc cụ gõ đệm.
- Máy tính, máy chiếu.
- Đài, đĩa nhạc nhạc.
2. Học sinh
- SGK, thanh phách.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
 TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3’ 1. Hoạt động khởi động.
 - GV đàn một đoạn giai điệu trong bài - Hs nghe.
 hát Bài hát Tiếng hát bạn bè mình
 ? Đó là giai điệu bài hát nào? - Hs. Bài hát Tiếng hát bạn bè mình 
 - Gv yêu cầu cả lớp hát - Hs thực hiện
 - Gv nhận xét - Hs lắng nghe.
17' 2. Hoạt động thực hành, luyện tập: 
 Ôn tập bài hát. Tiếng hát bạn bè mình
 a. Mục tiêu: 
 - HS biết hát theo giai điệu và đúng lời 
 ca. Hát đồng đều, hòa giọng kết hợp gõ 
 đệm cho bài hát. HS biết hát kết hợp 
 vận động cơ thể.
 - HS chủ động, mạnh dạn, tự tin, hợp 
 tác nhóm tốt khi tham gia biểu diễn bài 
 hát.
 b. Cách tiến hành: 
 - GV cho HS khởi động giọng. - Hs khởi động giọng đi lên, đi xuống 
 theo mẫu âm La
 - GV cho HS nghe lại bài hát Bài hát - HS nghe, nhẩm lời ca, nhớ lại lời ca 
 Tiếng hát bạn bè mình bài hát
 - GV lưu ý cho HS khi hát thể hiện sắc - HS lắng nghe, ghi nhớ
 thái tình cảm bài hát nhịp nhàng.
 - GV chỉ định HS trình bày theo hình - HS xung phong. 
 thức đơn ca kết hợp gõ đệm.
 - GV chỉ định HS trình bày theo hình - Cả lớp thực hiện theo yêu cầu của gv
 thức song ca kết hợp gõ đệm theo nhịp
 - Gv yêu cầu HS hát kết hợp vận động 
 cơ thể theo 4 động tác:
 + Động tác 1: Giậm chân
 + Động tác 2: Vỗ vai
 + Động tác 3: Vỗ tay
 + Động tác 4: Búng tay.
 - Có thể gọi 1 hs lên bảng vừa hát vừa - Hs lên thực hiện.
 vận động cơ thể theo sự chuẩn bị của 
 mình.
 - GV gọi HS lên bảng biểu diễn bài - Nhóm biểu diễn
 hát.
 - Gv nhận xét, đánh giá.
 * Gv hướng dẫn hs hát và kết hợp vận 
 động phụ họa
 - Gv vận động phụ hoạ mẫu - Hs quan sát 
 - Gv hướng dẫn hs từng động tác đồng - Hs vận động phụ hoạ tại chỗ. thời thực hành cùng hs 
 - Gv cho hs hát và vận động - Hs hát và vận động 
 - Gv sửa sai cho hs ( nếu có ) 
 - Gv cho hs lên bảng biểu diễn theo - Hs biểu diễn theo nhóm.
 nhóm.
 - GV tuyên dương, động viên, đánh giá 
 HS.
 c. Kết luận:
 - HS biết hát theo giai điệu và đúng lời 
 ca. Biết hát đồng đều, hòa giọng gõ 
 đệm đúng, đều.
 - HS biết hát kết hợp vận động cơ thể 
 linh hoạt.
12' 3. Hoạt động khám phá: Tập kẻ 
 khuông nhạc và viết khóa son
 a. Mục tiêu: 
 - Hs biết viết khóa son và tập kẻ được 
 khuông nhạc
 b. Cách tiến hành: 
 - Gv treo bảng phụ có khuông nhạc và - HS quan sát, lắng nghe.
 khoá Son .
 - Khuông nhạc gồm 5 dòng kẻ song 
 song cách đều nhau. Các dòng kẻ và 
 các khe giữa 2 dòng kẻ đựoc tính từ 
 dưới lên trên ( gồm 5 dòng và 4 khe ) .
 - Khoá son được đặt ở đầu khuông 
 nhạc:
 - Khoá Son đặt trên dòng kẻ thứ 2 
 - Gv cho hs tập kẻ khuông nhạc và - Hs tập kẻ khuông nhạc
 khoá Son vào vở 
 - Gv quan sát, nhận xét .
3' 4. Hoạt động vận dụng:
 a. Mục tiêu: 
 - Giúp HS nhớ lại nội dung bài học, về 
 nhà biết vận dụng biểu diễn và sáng tạo 
 thêm các động tác phụ họa phù hợp 
 cho bài hát. 
 - HS biết được khuông nhạc và khóa 
 son b. Cách tiến hành:
 ? Em học những nội dung gì? - Hs: Ôn bài hát Tiếng hát bạn bè 
 mình, tập kẻ khuông nhạc và viết 
 khóa son
 - GV bật nhạc, yêu cầu cả lớp hát lại - Hs hát lại bài hát
 bài hát 
 - Khuyến khích HS về tập biểu diễn bài 
 hát, sáng tạo các động tác phụ họa. Tập 
 kẻ khuông nhạc và viết khóa son.
 - Chuẩn bị cho giờ học sau - HS ghi nhớ thực hiện.
 - Nhận xét giờ học, tuyên dương HS.
 c. Kết luận: 
 - HS biết vận dụng, sáng tạo, phát 
 triển được vào bài hát, kỹ năng lực học 
 tập và yêu thích môn học hơn.
 - HS biết được khuông nhạc và khóa 
 son
 TUẦN 28
 Thứ 5 ngày 7 tháng 4 năm 2022
 Âm nhạc (Khối 2)
 - NHẠC CỤ
 - THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC:CÂU CHUYỆN ÂM NHẠC
 BÀI HÁT VỀ CHÚ VOI CON
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 - HS nhận biết một số nhạc cụ đã học: Chuông, trai-en-gô; tem-bơ-rin; đàn phím 
 điện tử, ... 
 - HS biết ứng dụng, sử dụng các nhạc cụ gõ đệm vào bài hát đã học. Biết thể hiện 
 lại tiết tấu GV đã gõ hoặc vỗ tay
 - HS thuộc 2 bài hát, hát đúng giai điệu và lời ca. Biết biểu diễn bài hát theo các 
 hình thức. Nhớ được các âm hình tiết tấu gõ đệm của 2 bài hát trong học kì II, biết 
 gõ đệm hoặc kết hợp động tác tay chân cho 2 bài hát Tình bạn, Chú ếch con 
 I. CHUẨN BỊ:
 GV: - Đàn phím điện tử. Băng đĩa nhạc, loa đài. 
 - Một số nhạc cụ gõ. 
 HS: - SGK, vở ghi, tập biểu diễn các bài hát, nhạc cụ gõ.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. HĐ Khởi động: (3’) - Chơi trò chơi: Vận động theo tiếng trống - Tham gia chơi
- Nhận xét đánh giá - Lắng nghe
Giới thiệu bài mới – ghi bảng
2. HĐ Khám phá- Luyện tập: (30’) 
HĐ 1: Thường thức âm nhạc
- Cho HS xem tranh và đoán tên các nhạc cụ - Quan sát và nhận biết 
 được các nhạc cụ:
 1. Tem-bơ-rin
 2. Trai-en-gô
 3. Chuông
 4. Đàn phím điện tử qua 
 các bức ảnh.
 1 2
 3 4
+ Nhận xét đánh giá
- Cho học sinh nghe một đoạn của câu chuyện Bài - Lắng nghe
hát về chú voi con để học sinh nhớ được tên câu - Nghe, nhớ tên câu chuyện
chuyện.
+ Nhận xét đánh giá - Lắng nghe
HĐ 2: Nhạc cụ: - Lựa chọn nhạc cụ yêu 
- Yêu cầu học sinh chọn một nhạc cụ yêu thích thích
- Gõ tiết tấu đã học bất kì, yêu cầu học sinh thể hiện - Lắng nghe, gõ lại tiết tấu 
tiết tấu đó. theo yêu cầu
+ Nhận xét đánh giá - Lắng nghe
- Chia lớp thành 4 tổ: Tổ 1 gõ đệm cho tổ 2 hát; Tổ 3 - Các tổ thực hiện gõ đệm, 
gõ đệm cho tổ 4 hát và ngược lại. hát theo yêu cầu
- Yêu cầu học sinh nhận xét các tổ - Nhận xét tổ bạn thực hiện
Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe
- Yêu cầu học sinh vừa gõ tiết tấu vừa hát - Xung phong hát kết hợp 
- Nhận xét, đánh giá gõ tiết tấu
HĐ 3: Hát: Tình bạn, Chú ếch con - Lắng nghe
- Đàn hoặc mở nhạc cho HS hát ôn bài Tình bạn cùng - Thực hiện ôn hát
nhạc đệm - Lắng nghe
 - Thống nhất nội dung yêu 
 cầu - Thực hiện theo yêu cầu
 - Nhận xét tổ bạn thực hiện
 - Lắng nghe
- Đàn hoặc mở nhạc cho HS hát ôn bài Chú ếch con cùng 
 - Lắng nghe, ghi nhớ
nhạc đệm
- Cho 4 tổ bốc thăm các hình thức biểu diễn 2 bài hát Tình 
bạn, Chú ếch con. (các tổ thống nhất lựa chọn thành viên 
tham gia biểu diễn của các hình thức):
 - Lắng nghe
+ Tình bạn: Đơn ca
+ Chú ếch con: Song ca đối đáp
+ Tình bạn: Tốp ca nối tiếp
+ Chú ếch con: Tốp ca kết hợp gõ đệm
 - Lắng nghe và ghi nhớ.
- Yêu cầu các tổ lên biểu diễn với hình thức đã bốc thăm
- Chỉ định học sinh nhận xét bạn
+ Nhận xét đánh giá
3. HĐ Ứng dụng: (2’)
- Chốt lại mục tiêu của tiết học, khen ngợi các em có 
ý thức tập luyện, hát hay, vận động tốt. Động viên 
những em còn rụt rè, chưa mạnh dạn cần cố gắng 
hơn.
- Giáo dục thái độ và phẩm chất cho HS về tình yêu 
quê hương, yêu Tổ quốc thông qua những hành động 
cụ thể như: Chăm chỉ học tập, bảo vệ môi trường, 
bảo vệ các con vật có ích...Yêu thích môn học.
 - Dặn các em về nhà xem lại các nội dung đã học.
 TUẦN 28
 Thứ 5 ngày 7 tháng 4 năm 2022
 Âm nhạc (Khối 5)
 Tiết 26: Ôn bài hát: Em vẫn nhớ trường xưa
 Ôn tập TĐN Số 7,8 
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1.Kiến thức
 - Thể hiện bài Em vẫn nhớ trường xưa với tính chất vui tươi, trong sáng. - Nêu được cảm nhận về tính chất âm nhạc, nội dung, ý nghĩa của bài hát và biết 
hát với các hình thức khác nhau. Rút ra được thái độ của bản thân qua chủ đề 
được học.
 - Sử dụng 2 nhạc cụ gõ (trống nhỏ và tambuorine hoặc thanh phách và triangle) 
 để thực hiện được hòa tấu và đệm cho bài hát Em vẫn nhớ trường xưa.
 2. Năng lực / Phẩm chất hướng tới:
 - Năng lực đặc thù môn học: 
 + Thể hiện âm nhạc, cảm thụ âm nhạc qua hát kết hợp vận động phụ họa bài Em 
 vẫn nhớ trường xưa.
 + Thể hiện và cảm thụ giai điệu, tiết tấu, tính chất, sắc thái của bài Em vẫn nhớ 
 trường xưa, ứng dụng để hòa tấu 2 nhạc cụ gõ đệm cho bài hát
 - Năng lực chung: Biết tự chủ và tự học, tinh thần học tập hợp tác, biết cách giải 
 quyết vấn đề và sáng tạo trong bài hát.
 - Phẩm chất: Giúp HS yêu quí mái trường, thể hiện tốt tình cảm với bạn bè và thầy 
 cô giáo.
 II. Chuẩn bị 
 1. Giáo viên: 
 - Nhạc cụ gõ: song loan, thanh phách, trống nhỏ...
 - Tập gõ đệm bài hát: Em vẫn nhớ trường xưa theo tiết tấu:
 - Đàn phím điện tử, tranh ảnh minh hoạ cho bài hát đã học.
 2. Học sinh:
 - SGK Âm nhạc 5
 - Nhạc cụ gõ đệm
 - Vở ghi bài
 III. Hoạt động dạy học
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 Hoạt động 1: Khởi động: 
 * Mục tiêu: Giúp HS hứng khởi; huy động 
 những kiến thức, vốn hiểu biết đã có của HS 
 để kết nối với nội dung bài học mới
 * Cách thực hiện:
 Trò chơi “Nghe tiết tấu - đoán bài hát”
 - Gõ tiết tấu của từng bài yêu cầu HS đoán 
 tên bài hát, tác giả. - Nghe, nhận biết bài hát, 
 - Bắt nhịp cho HS hát từng bài. tác giả.
 - Nhận xét. - Hát hòa giọng.
 Hoạt động 2: Thực hành - luyện tập: Ôn tập bài hát: Em vẫn nhớ trường xưa
* Mục tiêu: - Thể hiện được bài Em vẫn nhớ 
trường xưa với sắc thái rộn ràng, vui tươi.
- HS biết sử dụng nhạc cụ gõ để thể hiện tiết 
tấu.
 HS chú ý lắng nghe
* Cách thực hiện:
- Cho HS nghe nhạc qua băng đĩa hoặc GV 
trình bày. HS thực hiện
- Yêu cầu HS hát bài Em vẫn nhớ trường xưa 
bằng cách hát đối đáp, đồng ca kết hợp gõ 
đệm. 
Hoạt động 3: Tìm hiểu - khám phá:
Nhạc cụ tiết tấu: Hòa tấu 2 nhạc cụ gõ đệm 
 cho bài hát
* Mục tiêu: HS nhận biết được tiết tấu để 
biết cách thực hiện tiết tấu và phối hợp hòa 
tấu giữa 2 loại nhạc cụ gõ đệm cho bài hát.
* Cách thực hiện: HS quan sát
- Cho HS quan sát và nhận xét âm hình tiết 
tấu sau:
 - HS lắng nghe
- Hướng dẫn HS thực hiện âm hình tiết tấu 
trên theo các bước sau:
+ Bước 1: Đọc tiết tấu 
 Đọc: đen đen đen đơn đơn
 Gõ: Gõ: 
Đọc tiết tấu theo trường độ.
+ Bước 2: Gõ tiết tấu với nhạc cụ thanh 
phách, tambuorine hoặc trống nhỏ - HS thực hiện
Gõ tiết tấu, miệng đọc theo trường độ.
Gõ tiết tấu, đọc thầm trong đầu, không đọc 
thành tiếng. 
Hoạt động 4: Vận dụng - sáng tạo
* Mục tiêu:: Thực hiện bài hát theo hình 
thức Hòa tấu 2 nhạc cụ gõ đệm cho bài hát.
* Cách thực hiện:
- GV chia nhóm phân công mỗi nhóm thể 
hiện gõ tiết tấu theo nhạc cụ qui định.
 HS nghiêm túc làm theo 
- Các nhóm luân phiên luyện tập. sự phân công của GV
+ Ứng dụng tiết tấu vào bài Em vẫn nhớ - HS thảo luận nhóm
trường xưa (thực hiện hát + gõ tiết tấu bằng 
nhạc cụ gõ hoặc biết vận động cơ thể vỗ tay, 
dậm chân, búng ngón tay...)
- Từng nhóm lên thể hiện nội dung của nhóm 
mình. (nhóm khác quan sát lắng nghe để nhận 
xét)
- Yêu cầu nhận xét: 
- GV nhận xét, biểu dương
bên lăng Bác” HS chia sẻ
- GV nhận xét tiết học, dặn dò HS.
 HS nhóm khác nêu ý 
 kiến cách hòa tấu của 
 nhóm bạn
 HS lắng nghe ý kiến - Ghi nhớ.