Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 1+2+3+4 - Tuần 31 - Năm học 2021-2022 - Lê Thị Kim Chung

 TUẦN 31
 Âm nhạc(Khối 4)
 Thứ 2 ngày 25 tháng 4 năm 2022
 Tập biểu diễn bài hát.
1.Yêu cầu cần đạt:
- HS hát các bài hát kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc. Vỗ tay giậm chân theo 
nhịp điệu cơ thể.
- Trình bày bài hát theo nhóm, cá nhân.
1. Năng lực / Phẩm chất hướng tới:
- Năng lực đặc thù môn học: Thể hiện âm nhạc, cảm thụ âm nhạc qua hát kết hợp 
gõ đệm và vận động cơ thể theo nhạc .
- Năng lực chung: Biết tự chủ và tự học, tinh thần học tập hợp tác, biết cách giải 
quyết vấn đề.
-Biết chia sẻ ý kiến cá nhân,tích cực tham gia các hoạt động trong lớp, biết đánh 
giá và tự đánh giá kết quả học tập.
II. Chuẩn bị của giáo viên
- Đàn, nhạc cụ gõ thanh phách, song loan.
III. Hoạt động dạy học
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động khởi động: 
 * Mục tiêu: Tạo không khí vui tươi thoải mái cho - HS ghi bài
 học sinh trước khi vào tiết học.
 * Cách thực hiện:
 -HS nghe bài hát “Bốn mùa” vận động nhẹ nhàng - HS thực hiện
 theo nhạc. 
 2. Hoạt động thực hành - luyện tập:
 * Mục tiêu :
 -HS biết sử dụng nhạc cụ gõ thể hiện các hình tiết 
 tấu đệm cho bài hát.
 2.1: Ôn tập bài hát: Dàn đồng ca mùa hạ
 - HS hát kết hợp gõ đệm: đoạn 1 gõ đệm theo 
 phách, đoạn 2 gõ với hai âm sắc - 5, 6 HS trình bày - HS hát bằng cách hát nối tiếp, đồng ca kết hợp gõ 
đệm - HS ghi bài
- HS hát kết hợp vận động theo nhạc.
- Trình bày bài hát theo nhóm, hát kết hợp gõ đệm - HS thực hiện
và vận động theo nhạc.
2.2: Ôn tập bài hát: Mùa hoa phượng nở
- HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp. - HS thực hiện
+ Từng tổ trình bày bài hát.
+ Cá nhân trình bày bài hát. 
- HS trình bày bài hát bằng cách hát có lĩnh xướng, 
đối đáp, đồng ca kết hợp gõ đệm
- HS hát kết hợp vận động theo nhạc - 4-5 HS trình bày
+ 2 – 3 HS làm mẫu 
+ Cả lớp tập hát kết hợp vận động theo nhạc. - HS ghi bài
- Trình bày bài hát theo nhóm, hát kết hợp gõ đệm 
và vận động theo nhạc. _HS chia sẻ hoạt động.
3: Hoạt động vận dụng- sáng tạo
Mục tiêu:
 - HS thực hiện
 - Biết sử dụng nhạc cụ gõ để đệm hoặc nghĩ ra 
 động tác vận động cơ thể cho bài hát
 - Biết chia sẻ ý kiến cá nhân, tích cực tham gia 
 các hoạt động trong lớp, biết đánh giá và tự đánh - HS trình bày
 giá kết quả học tập.
 Cách thực hiện:
 - Cho các nhóm thảo luận, tự thực hiện và lựa 
 chọn nhạc cụ sử dụng gõ đệm cho bài. 
 -HS thảo luận.
 - GV cho HS đánh giá, lựa chọn cách gõ hoặc 
 vận động phù hợp -HS thực hiện.
* Củng cố: Cho HS chia sẻ cảm xúc sau bài học 
(cảm xúc yêu thích hay không, sự hợp tác trong học 
tập ). TUẦN 31
 Âm nhạc(Khối 1)
 Thứ 3 ngày 26 tháng 4 năm 2022
 Ôn bài :Thật là hay
 -Đọc nhạc
 -Trải ngiệm khám phá
I. Yêu cầu cần đạt
1.Kiến thức:
- Biết đây là bài hát của Hoàng Lân
- HS biết gõ và hát đúng theo giai điệu lời ca.
- Biết hát nghe và đọc nhạc chính xác
2 Kỹ năng:
- Rèn cho kỹ năng nghe âm thanh cao thấp
- Biết Phụ họa một vài động tác trong , biết vỗ tay theo cặp
3. Thái độ: 
- Các em hãy thân thiện yêu thiên nhiên, yêu quê hương đấtt nước
- Phải hứng thú và yêu thích khi sử dụng nhạc cụ vào tiết học.
II. Chuẩn bị.
 - GV : Nhạc cụ đàn,song loan,trống con .
 Tranh ảnh và nhạc nền
- HS: Sách học,thanh phách.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu
 1. Ổn định: 
- Kiểm tra sĩ số, ổn định chỗ ngồi,dụng cụ học tập của học sinh.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 1 học sinh lên trình bày vận động phụ họa của bài hát” Mừng sinh nhật
+ GV nhận xét
3. Bài mới: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A. Hoạt động 1: ( 10 phút) - HS lắng nghe
- Ôn tập bài hát: Thật là hay
- Gv giới thiệu bài - HS lắng nghe
- GV đàn giai điệu 1 câu hát. Sau đó - HS khởi động giọng
hỏi HS đó là câu hát nằm trong bài hát 
 - Hs lắng nghe
nào đã học ? Hát lại câu hát đó.
- Hôm nay cô trò chúng ta sẽ ôn tập lại - HS lắng nghe và thực hiện
bài hát Thật là hay
- GV hát mẫu hoặc cho HS
- HS khởi động giọng - Hs quan sát và hát - GV chỉ huy nhịp 2/4 và mở nhạc cho - HS lắng nghe và trả lời
lớp hát. - HS thực hành
- Cả lớp hát và nhún nhịp nhàng
- GV nhận xét ( sửa sai nếu có) - HS lắng nghe
- Nhóm và cá nhân HS xung phong lên 
bảng trình bày - HS lắng nghe
- HS nhận xét, đánh giá
* Hát nối tiếp :
- Gv hướng dẫn HS hát nối tiếp theo 
dãy :
- Dãy 1 : Nghe véo von trong 
- Dãy 2 : Hai chú chim cao . - HS lắng nghe và thực hiện
- Dãy 3: Vui rất vui bay từ xa 
- Dãy 4: Li lí li .
* Hát kết hợp vận động: 
 - Hs lắng nghe
- Gv gọi 1 Hs lên bảng biểu diễn hát kết 
hợp vận động phụ họa. - HS vận động phụ họa
- Gọi HS nhận xét - HS thực hiện theo dãy
- Gv cho cả lớp vận động phụ họa - HS trình bày vận động theo bài hát và 
- Gv gọi 1 nhóm lên bảng hát và vận thể hiện sắc thái
động.
- Gọi HS lên bảng biểu diễn - HS lắng nghe
- Giáo dục tư tưởng : 
- Nhiều loài chim có giọng hót rất hay. 
Chúng thường thi nhau hót ríu rít. 
Tiếng hót hoà quyện với nhau nghe thật 
vui tai. Bài hát Thật là hay giúp chúng ta 
thêm yêu các loài chim. Bảo vệ các loài 
động vật
B. Hoạt động 2:(10 phút)
- Đọc nhạc
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- Gv cho Hs quan sát thang âm 4 nốt : Đồ - HS quan sát
Mi ,Son ,Lá)
- Gv lấy cao độ chuẩn trên đàn 
 - HS lắng nghe
- Gv đọc cao độ kết hợp làm ký hiệu bàn - HS quan sát
tay làm mẫu 4 nốt : Đồ , Mi , Son , La
- Gv cho Hs đọc cao độ và ký hiệu bàn tay 
 - Hs quan sát và đọc 4 nốt 
* Bài đọc nhạc:
- Cho Hs quan sát bài đọc nhạc - HS thực hiện cầm thanh phách
 - Hs lắng nghe 
- Gv đàn cho HS đọc nhạc theo mẫu âm - HS lắng nghe và thwucj hiện
kết hợp ký hiệu bàn tay.
- Gv đàn và từng dãy đọc nhạc kết hợp ký - HS lắng nghe và thực hiện đọc nhạc
hiệu bàn tay.
- Gv đọc nhạc – Hs làm ký hiệu bàn tay
- Gv làm ký hiệu bàn tay- Hs đọc nhạc - HS lắng nghe
- Gọi Hs vừa đọc nhạc vừa làm ký hiệu bàn 
tay
 - HS thực hiện
- HS luyện tập hoặc trình bày (gõ đệm, hát) 
theo hình thức cá nhân, theo nhóm
C. Hoạt động 3: (15 phút)
- Trải nghiệm và khám phá : Tạo ra âm thanh giống tiếng mưa rơi, tạo ra âm 
thanh loài vật mà em yêu thích
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
* Tạo ra âm thanh tiếng mưa rơi: - HS lắng nghe
- Gv đặt câu hỏi: 
 - HS lắng nghe
- Các em nghe thấy tiếng mưa rơi khi 
 - Hs trả lời
nào?
- Tiếng mưa nghe như thế nào? - Hs trả lời
- Làm như thế nào để tạo ra giống 
 - HS quan sát và lắng nghe trả lời
tiếng mưa rơi?
- Gv hướng dẫn Hs sinh tạo ra tiếng - Hs nghe và thực hiện
mưa rơi nhỏ và to : Tí tách, tí tách. 
* Tạo ra âm thanh của loài vật mà em yêu thích:
- Em thích loài vật nào/
 - HS trả lời 
- Em biết những loài vật nào? - Hs trả lời
- Gv hướng dẫn Hs làm tiếng kêu của : 
 - Hs lắng nghe và thực hiện 
Mèo, chó, lợn, chim, gà 
- Cuối tiết học, GV cần chốt lại mục 
 - HS lắng nghe
tiêu của chủ đề này và khen ngợi các 
em có ý thức luyện tập, hát hay, vận 
động tốt...
D. Củng cố dặn dò (4 phút)
- GV chốt lại mục tiêu của bài học, 
- Khen ngợi các em có ý thức hát và chơi nhạc cụ tốt, đặc biệt là những HS có tinh 
thần xung phong
 *****************************************************
 TUẦN 31
 Âm nhạc(Khối 3)
 Thứ 4 ngày 27 tháng 4 năm 2022
 - ÔN TẬP 2 BÀI HÁT: CHỊ ONG NÂU VÀ EM BÉ
 TIẾNG HÁT BẠN BÈ MÌNH
I. Yêu cầu cần đạt:
1. Kiến thức:
- Biết hát theo giai điệu và thuộc lời ca của 2 bài hát
- Tập biểu diễn bài hát
- Biết gọi tên các nốt nhạc
2. Năng lực:
- Hs tập biểu diễn bài hát mạnh dạn, chủ động, tự tin, hào hứng tham, gia tiết học.
- Nắm vững 1 số nốt nhạc trên khuông nhạc
3. Phẩm chất:
 - Giáo dục học sinh yêu thích môn học hơn.
* HSKT: 
- Hs hát và kết hợp vận động phụ họa - Hs tập đọc nốt nhạc theo các bạn
- Lắng nghe, quan sát hòa nhập cùng các bạn.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Đàn, loa, thanh phách, bảng phụ 
2. Học sinh:
- Sgk, thanh phách, vở tập chép nhạc...
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
 TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 3' 1. Hoạt động khởi động:
 - Gv cho hs nghe 1 đoạn giai điệu bài - Hs lắng nghe
 hát: Tiếng hát bạn bè mình - Hs lắng nghe
 ? Đó là giai điệu của bài hát nào đã học? - Hs: Bài Tiếng hát bạn bè mình
 - Gv yêu cầu 5 hs lên bảng biểu diễn bài - Hs: 5 hs thực hiện
 hát
 - Gọi hs nhận xét; giáo viên nhận xét, - Hs nhận xét
 dẫn vào bài học
 18’ 2. Hoạt động thực hành: Ôn tập 2 bài 
 hát Chị Ong Nâu và em bé, Tiếng hát 
 bạn bè mình.
 a. Mục tiêu: 
 - Hs biết trình bày bài hát với cách hát 
 đồng đều, hòa giọng kết hợp gõ đệm 
 theo bài hát, biết vận động theo nhạc.
 b. Cách tiến hành: 
 * Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Chị 
 Ong Nâu và em bé.
 - Gv cho hs khởi động giọng theo âm La
 - Hs thực hiện
 - Gv giúp đỡ hs khởi động - Hs thực hiện
 - Giáo viên cho hs nghe lại giai điệu bài - Học sinh nghe, nhẩm lời ca, nhớ lại 
 hát Chị Ong Nâu và em bé. nội dung bài hát.
 - Yêu cầu học sinh nhắc lại giai điệu bài - Hs: Bài hát giai điệu vui tươi.
 hát.
 - Gv lưu ý cho hs khi hát thể hiện sắc - Hs lắng nghe, ghi nhớ.
 thái vừa phải, tươi vui của bài hát.
 - Gv bật nhạc đệm, đánh nhịp yêu cầu - Hs toàn lớp hát.
 học sinh hát. + Nhóm
 + Cá nhân thực hiện
 - Gv cho hs tập hát bằng cách hát nối tiếp
- Gv chia lớp ra làm 4 tổ + Tổ 1 hát câu 1
 + Tổ 2 hát câu 2
 + Tổ 3 hát câu 3
 + Tổ 4 hát câu 4
 - Hs hát theo bạn.
- Gv hướng dẫn hs hát - Hs thực hiện theo yêu cầu của gv
- Gv yêu cầu hs hát và kết hợp gõ đệm 
theo bài hát( Phách, nhịp)
- Gv nx, sửa sai ( nếu có)
* Hát kết hợp vận động phụ họa.
 - Hs hát kết hợp vận động.
- Gv cho hs hát kết hợp vận động phụ 
họa bài hát
 - Hs cả lớp đứng tại chỗ thực hiện.
- Gv yêu cầu hs trình bày bài hát kết hợp 
vận động theo nhạc mà cô đã dặn về nhà 
chuẩn bị.
 - Cá nhân thực hiện
- Em nào có động tác vận động tác sáng 
tạo lên biểu diễn cho cả lớp xem
 - Hs lên bảng biểu diễn nhóm
- Gv yêu cầu học sinh trình bày thi đua 
theo nhóm.
 - Hs vận động theo bạn
- Gv giúp đỡ hs vận động phụ họa
 Hs dưới lớp nghe, quan sát, nx
- Gọi hs nhận xét
- Gv tuyên dương, động viên, đánh giá 
hs.
* Hoạt động 2: Ôn tập bài hát: Tiếng 
hát bạn bè mình.
- Cho học sinh nhận biết bằng cách gõ - Hs lắng nghe
tiết tấu 1 câu đầu tiên của bài - Hs lắng nghe
- Gv chỉ định cho học sinh gõ lại tiết tấu - Hs thực hiện
trên.
? Đó là tiết tấu của câu trong bài hát nào - Hs: Đó là bài hát: Tiếng hát bạn bè 
đã học? mình
- Gv đệm đàn gọi học sinh 1 hs hát lại - 1 hs thực hiện 
bài.
- Gv yêu cầu cả lớp hát - Hs thực hiện
- Gv giúp đỡ hs hát - Hs thực hiện
- Tổ hát và tổ kết hợp gõ đệm theo phách - Các tổ hát và gõ theo phách
và ngược lại. 
- Gv giúp đỡ hs hát và kết hợp gõ - Hs thực hiện
- Gv yêu cầu nhóm biểu diễn vận động - Nhóm biểu diễn theo nhóm, cá 
phụ họa. Vận động cơ thể nhân.
- Gv giúp đỡ hs vận động - Hs vận động theo bạn
- Gv nhận xét, đánh giá. - Hs nhận xét. * Kết luận:
 - Kĩ năng biểu diễn chủ động, mạnh dạn 
10’ tự tin tham gia. 
 3. Hoạt động luyện tập: Ôn tập các nốt 
 nhạc.
 a. Mục tiêu:
 - Biết gọi tên các nốt nhạc
 b. Cách tiến hành:
 - Gv dùng “Khuông nhạc bàn tay, để hs - Hs quan sát và đọc theo
 luyện tập ghi nhớ tên nốt và vị trí các nốt 
 nhạc.
 Đô –Rê –Mi –Pha –Son –La –Si -(Đô)
 - Gv giúp đỡ hs gọi 1 số tên nốt - Hs quan sát và đọc theo
 - Gv yêu cầu hs tập gọi tên các nốt nhạc - Hs nêu tên nốt nhạc cùng hình nốt
 cùng với hình nốt ( Son đen, mi đen, son trắng, la đen, 
 son đen.......)
 - Gv yêu cầu nhóm, cá nhân thực hiện - Hs thực hiện
 - Gv nhận xét sửa sai( nếu có).
 - Gv yêu cầu hs tập kẻ khuông nhạc và - Hs tập viết nốt nhạc 
 viết một số nốt nhạc hoàn chỉnh, giáo - Hs nhận xét.
 viên đọc chậm tên từng nốt
 - Gv giúp đỡ hs tập viết 1 số nốt nhạc - Hs tập viết
 * Kết luận:
 - Hs biết đọc được nốt nhạc trên khuông 
 nhạc
 - Hs viết được các nốt nhạc trên khuông 
 nhạc. 
 4' 4. Hoạt động vận dụng:
 a Mục tiêu: 
 - Giúp học sinh nhớ lại nội dung bài học
 b. Cách tiến hành:
 ? Hôm nay các em học những nội dùng - Ôn bài hát: Chị Ong Nâu và em bé, 
 gì? Tiếng hát bạn bè mình. 
 - Ôn tập các nốt nhạc.
 - Gv bật nhạc, yêu cầu cả lớp hát lại bài - Cả lớp hát lại bài.
 hát Tiếng hát bạn bè mình. - Hs hát cùng bạn
 - Nhắc học sinh về tập biểu diễn bài hát, - Hs nghe và lĩnh hội.
 sáng tạo các động tác phụ họa
 - Nhận xét giờ học, tuyên dương học 
 sinh.
 * Kết luận: - Học sinh biết vận dụng, sáng tạo, phát 
 triển được năng lực học tập và yêu thích 
 môn học hơn.
 TUẦN 31
 Âm nhạc(Khối 2)
 Thứ 5 ngày 28 tháng 4 năm 2022
 - NHẠC CỤ
 -VẬN DỤNG-SÁNG TẠO:NÓI THEO TIẾT TẤU RIÊNG 
 CỦA MÌNH
 I. Yêu cầu cần đạt: 
 - HS nhận biết một số nhạc cụ đã học: Chuông, trai-en-gô; tem-bơ-rin; đàn phím 
 điện tử, ... 
 - HS biết ứng dụng, sử dụng các nhạc cụ gõ đệm vào bài hát đã học. Biết thể hiện 
 lại tiết tấu GV đã gõ hoặc vỗ tay
 - HS thuộc 2 bài hát, hát đúng giai điệu và lời ca. Biết biểu diễn bài hát theo các 
 hình thức. Nhớ được các âm hình tiết tấu gõ đệm của 2 bài hát trong học kì II, biết 
 gõ đệm hoặc kết hợp động tác tay chân cho 2 bài hát Tình bạn, Chú ếch con 
 I. CHUẨN BỊ:
 GV: - Đàn phím điện tử. Băng đĩa nhạc, loa đài. 
 - Một số nhạc cụ gõ. 
 HS: - SGK, vở ghi, tập biểu diễn các bài hát, nhạc cụ gõ.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. HĐ Khởi động: (3’)
- Chơi trò chơi: Vận động theo tiếng trống - Tham gia chơi
- Nhận xét đánh giá - Lắng nghe
Giới thiệu bài mới – ghi bảng
2. HĐ Khám phá- Luyện tập: (30’) 
HĐ 1: Thường thức âm nhạc
- Cho HS xem tranh và đoán tên các nhạc cụ - Quan sát và nhận biết 
 được các nhạc cụ:
 1. Tem-bơ-rin
 2. Trai-en-gô
 3. Chuông
 4. Đàn phím điện tử qua 
 các bức ảnh. 1 2
 3 4
+ Nhận xét đánh giá
- Cho học sinh nghe một đoạn của câu chuyện Bài 
hát về chú voi con để học sinh nhớ được tên câu - Lắng nghe
chuyện. - Nghe, nhớ tên câu chuyện
+ Nhận xét đánh giá
HĐ 2: Nhạc cụ: - Lắng nghe
- Yêu cầu học sinh chọn một nhạc cụ yêu thích - Lựa chọn nhạc cụ yêu 
 thích
- Gõ tiết tấu đã học bất kì, yêu cầu học sinh thể hiện 
 - Lắng nghe, gõ lại tiết tấu 
tiết tấu đó.
 theo yêu cầu
+ Nhận xét đánh giá - Lắng nghe
- Chia lớp thành 4 tổ: Tổ 1 gõ đệm cho tổ 2 hát; Tổ 3 - Các tổ thực hiện gõ đệm, 
gõ đệm cho tổ 4 hát và ngược lại. hát theo yêu cầu
- Yêu cầu học sinh nhận xét các tổ - Nhận xét tổ bạn thực hiện
Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe
- Yêu cầu học sinh vừa gõ tiết tấu vừa hát - Xung phong hát kết hợp 
- Nhận xét, đánh giá gõ tiết tấu
HĐ 3: Hát: Tình bạn, Chú ếch con - Lắng nghe
- Đàn hoặc mở nhạc cho HS hát ôn bài Tình bạn cùng - Thực hiện ôn hát
nhạc đệm - Lắng nghe
 - Thống nhất nội dung yêu 
 cầu
- Đàn hoặc mở nhạc cho HS hát ôn bài Chú ếch con cùng 
nhạc đệm - Thực hiện theo yêu cầu
- Cho 4 tổ bốc thăm các hình thức biểu diễn 2 bài hát Tình - Nhận xét tổ bạn thực hiện
bạn, Chú ếch con. (các tổ thống nhất lựa chọn thành viên - Lắng nghe
tham gia biểu diễn của các hình thức):
+ Tình bạn: Đơn ca - Lắng nghe, ghi nhớ
+ Chú ếch con: Song ca đối đáp
+ Tình bạn: Tốp ca nối tiếp
+ Chú ếch con: Tốp ca kết hợp gõ đệm
- Yêu cầu các tổ lên biểu diễn với hình thức đã bốc thăm - Lắng nghe - Chỉ định học sinh nhận xét bạn
+ Nhận xét đánh giá
3. HĐ Ứng dụng: (2’)
- Chốt lại mục tiêu của tiết học, khen ngợi các em có - Lắng nghe và ghi nhớ.
ý thức tập luyện, hát hay, vận động tốt. Động viên 
những em còn rụt rè, chưa mạnh dạn cần cố gắng 
hơn.
- Giáo dục thái độ và phẩm chất cho HS về tình yêu 
quê hương, yêu Tổ quốc thông qua những hành động 
cụ thể như: Chăm chỉ học tập, bảo vệ môi trường, 
bảo vệ các con vật có ích...Yêu thích môn học.
 - Dặn các em về nhà xem lại các nội dung đã học.
 *****************************************************