Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 1+2+3+4 - Tuần 27 - Năm học 2021-2022 - Lê Thị Kim Chung

 TIẾT 27: 
 Thứ 2 ngày 28 tháng 3 năm 2022 
 Âm nhạc(Lớp 4)
 ÔN TẬP 2 BÀI HÁT CHÚ VOI CON Ở BẢN ĐÔN
 THIẾU NHI THẾ GIỚI LIÊN HOAN
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Năng lực:
 - Biết hát theo giai điệu và đúng lời 2.
 - Biết hát kết hợp vận động phụ họa.
 - Biết đọc đúng cao độ, trường độ bài Tập đọc nhạc số 7 Tập đọc nhạc, ghép lời kết 
 hợp gõ phách.
 - HS tập biểu diễn bài hát mạnh dạn, chủ động, tự tin. Năng lực hợp tác nhóm tốt.
 - Phát triển khả năng đọc nhạc đúng cao độ
 3. Phẩm chất:
 - Qua bài hát nhắn nhủ các em càng thêm biết ơn và kính yêu cha mẹ.
 - HS yêu thích môn học hơn.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 1. Giáo viên: 
 - Nhạc cụ gõ - đệm
 - Bảng phụ, đài đĩa CD
 2. Học sinh: 
 - Sgk , Nhạc cụ gõ (song loan, thanh phách)
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Nội dung, TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học 
 sinh
1.Hoạt động khởi 1. Hoạt động khởi động.
động. - GV đàn một đoạn giai điệu trong bài - Hs nghe: 
 2’ hát Chú voi con ở Bản Đôn
 ?Hỏi HS giai điệu của bài hát nào đã - HS. Giai điệu bài 
 học? hát Chú voi con ở 
 Bản Đôn
 - Gv yêu cầu cả lớp hát lại bài hát lờ 1 - Hs thực hiện
 - GV nhận xét - Hs lắng nghe.
2. Hoạt động thực *Hoạt động thực hành, luyện tập: Chú 
hành, luyện tập: voi con ở Bản Đôn.
Chú voi con ở Bản a. Mục tiêu: 
Đôn. - HS biết hát theo giai điệu và đúng lời 
 ca. Hát đồng đều, hòa giọng kết hợp gõ 
 đệm cho bài hát. HS biết hát kết hợp vận 
 16' động phụ họa theo bài hát.
 - HS chủ động, mạnh dạn, tự tin, hợp tác 
 nhóm tốt khi tham gia biểu diễn bài hát.
 b. Cách tiến hành: 
 - GV cho HS khởi động giọng theo âm - HS đứng tại chỗ 
 La: thực hiện khởi động giọng theo hướng 
 dẫn.
- GV cho HS nghe lại bài hát 
 - HS nghe, nhẩm lời 
- Gv đàn cho hs hát lại lời 1. ca, nhớ lại nội dung 
 bài hát.
- Gv nhận xét, sửa sai (nếu có) - Hs hát theo hướng 
* Học lời 2: dẫn của Gv
 - Tổ, cá nhân thực 
- Gv cho Hs nghe lời 2 hiện
- Gv cho hs đọc lời ca - HS lắng nghe, ghi 
- Gv đàn giai điệu cho hs nhẩm theo nhớ
 - Hs lắng nghe
 - Hs đọc lời ca theo 
- Gv đàn yêu cầu hs hát lời 2 tiết tấu
- Hát cả bài( lời 1 và lời 2) - Hs làm theo hướng 
- Gv cho hs hát theo cách lĩnh xướng và dẫn của Gv
hoà giọng - Hs hát lời 2
- Gv hướng dẫn hs hát kết hợp gõ đệm - Hs thực hiện
theo nhịp - Hs hát lĩnh xướng 
- Gv sửa sai cho hs (nếu có). và hoà giọng
- Gv cho tổ 1 hát, tổ 2 gõ đệm theo nhịp - Hs hát và gõ đệm 
và ngược lại. theo nhịp
- Gv cho nhóm, bàn hát và gõ đệm theo 
nhịp. - Tổ hát và gõ đệm 
* Gv yêu cầu hs hát kết hợp vận động cơ theo nhịp
thể ( với 2 động tác)
 - Thực hiện hát kết 
 hợp động tác
* Gv hướng dẫn hs hát và kết hợp vận + Động tác 1: Giậm 
động phụ họa bài hát. chân
- Gv làm mẫu + Động tác 2: Búng 
- Gv hướng dẫn trực tiếp động tác phụ tay
họa - Tổ, cá nhân hs thực 
 hiện
- Gv cho hs lên bảng biểu diễn - Học sinh quan sát
 - Hs hát và vận động 
- GV tuyên dương, động viên, đánh giá theo hướng dẫn của 
HS. giáo viên
c. Kết luận: - Hs biểu diễn theo 
- Sau khi ôn tập HS biết hát theo giai điệu nhóm, cá nhân
và đúng lời ca. Biết hát đồng đều, hòa 
giọng gõ đệm đúng, đều. - HS biết hát kết hợp vận động phụ họa 
 bài hát linh hoạt.
 3. Hoạt động luyện tập: Tập đọc nhạc 
3. Hoạtđộng luyện số 7 Đồng lúa bên sông:
tập: Tập đọc nhạc a. Mục tiêu:
số 7 Đồng lúa bên - HS biết đọc đúng cao độ, trường độ bài 
sông: Tập đọc nhạc số 7
 14' b. Cách tiến hành:
 - Hỏi HS bài TĐN được viết ở nhịp nào? 
 - Hỏi bài TĐN số 5 có những tên nốt 
 nhạc nào?
 - GV cho HS luyện cao độ bài TĐN
 - HS trả lời : Nhịp 2/4
 - HS trả lời: Đô- Rê- 
 - Hỏi bài TĐN số 5 có những hình nốt Mi- Son- La.
 nhạc nào ?
 - GV cho HS luyện tập tiết tấu: - HS luyện tập cao độ 
 theo thang âm 5 đi 
 - Gv cho hs đọc tên nốt nhạc lên, đi xuống.
 - GV đàn cho HS đọc nhạc từng câu 
 - Gv hướng dẫn hs đọc - HS trả lời: Nốt Đen, 
 - GV đàn cho HS đọc nhạc toàn bài nốt trắng, nốt móc 
 - GV đàn cho HS ghép lời ca. đơn.
 - GV đàn giai điệu, nửa lớp đọc nhạc, nửa - HS luyện tập tiết 
 lớp ghép lời ca, tất cả kết hợp gõ phách. tấu. 
 GV bắt nhịp. - Hs thực hiện
 - HS thực hiện. Cả 
 - GV đàn HS hát lời và gõ phách. lớp, nhóm, cá nhân
 - GV sửa sai cho HS ( nếu có). - Cả lớp hát lại cả bài 
 - Gọi HS nhận xét, GV nhận xét, tuyên hát.
 dương HS.
 - Yêu cầu HS tập chép bài TĐN Số vào 
 vở tập chép nhạc. - Hs thực hiện
 c. Kết luận: HS biết đọc cao độ, trường 
 độ và ghép lời ca bài TĐN 7
 * Hoạt động vận dụng:
4. Hoạt động vận a. Mục tiêu: 
dụng: - Giúp HS nhớ lại nội dung bài học
 b. Cách tiến hành:
 - GV bật nhạc, yêu cầu cả lớp hát lại bài 
 hát 
 - GV điều khiển chỉ huy hs đọc nhạc, 
 ghép lời và gõ phách bài TĐN số 7
3' - GV cùng HS củng cố lại nội dung bài 
 - Cả lớp hát lại cả bài học. hát.
 - Nhận xét giờ học, tuyên dương HS. - Hs thực hiện
 c. Kết luận: 
 - HS biết vận dụng, sáng tạo, phát triển - HS nghe, lĩnh hội.
 được năng lực học tập và yêu thích môn 
 học hơn. - HS ghi nhớ thực 
 hiện.
 TIẾT 27: 
 Thứ 3 ngày 29 tháng 3 năm 2022 
 Âm nhạc(Lớp 1)
 CHỦ ĐỀ 9 : MỪNG SINH NHẬT (TIẾT 29)
 - ÔN TẬP BÀI HÁT: CHÚC MỪNG SINH NHẬT
 - NHẠC CỤ
 - TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ: HÁT THEO CÁCH RIÊNG CỦA 
MÌNH
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau khi học xong học sinh có khả năng.
1.Kiến thức:
- HS biết gõ và hát đúng theo giai điệu lời ca.
- HS biết hát kết hợp vận động múa phụ họa đơn giản cho bài hát
- HS biết gõ tiết tấu bằng nhạc cụ trống, thể hiện tiết tấu bằng động tác tay, chân 
- Biết hát theo cách riêng của mình qua các nốt nhạc
2 Kỹ năng:
- Rèn cho HS kỹ năng sử dụng nhạc cụ vào tiết nhạc
3. Thái độ: 
- Các em hãy cùng nhau học tập tốt để trở thành người công dân tốt.
- Phải hứng thú và yêu thích khi sử dung nhạc cụ vào tiết học.
II. Chuẩn bị
 - GV : Nhạc cụ đàn,song loan,trống con .
 Tranh ảnh và nhạc nền
- HS: Sách học,thanh phách.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu
1. Ổn định: 
- Kiểm tra sĩ số, ổn định chỗ ngồi,dụng cụ học tập của học sinh.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 1 học sinh lên trình bày vận động phụ họa của bài hát
- GV đánh một vài đoạn nhạc cho học sinh hát lời đoạn nhạc đó xem chính xác ko.
+ GV nhận xét
3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Nội dung 1: Ôn tập bài hát “Chúc mừng 
sinh nhật”
- GV cho học sinh hát nghe lại bài hát kết hợp - HS lắng nghe lại bài hát kết hợp 
vỗ tay nhịp nhàng. vỗ tay nhịp nhàng.
- GV làm mẫu cho HS quan sát - HS chú ý quan sát
- GV cho HS hát cùng nhạc đệm từ một đến - HS thực hiện
hai lần, tập lấy hơi và thể hiện sắc thái. 
- GV đàn và yêu cầu HS lắng nghe để nhận 
biết giai điệu và trình bày lại câu hát. 
Ví dụ: Cuộc đời sẽ thêm tươi đẹp vì những 
khác ca và đóa hoa. 
- Thực hiện tương tự với câu hát khác. - HS lắng nghe và hát câu hát đó
- GV sửa chỗ sai (nếu có) cho HS. - HS lắng nghe để sửa sai
- GV cho HS hát kết hợp vận động: HS luyện - HS quan sát, lắng nghe để thực 
tập một số động tác theo hướng dẫn của GV : hiện theo hướng dẫn của GV
+Mừng ngày sinh một đóa hoa: Nghiêng 
người sang bên phải, vỗ tay theo nhịp
+Mừng ngày sinh một khúc ca: Nghiêng người 
sang bên trái, vỗ tay theo nhịp
+Mừng ngày đã sinh cho cuộc đời một bông 
hoa xinh rực rỡ: Hai bàn tay xòe ra phía trước, 
cùng đưa sang bên phải rồi bên trái nhịp nhàng
+Cuộc đời em là đóa hoa: Áp bàn tay phải lên 
ngực trái. 
+Cuộc đời em là khúc ca: Áp bàn tay trái lên 
ngực phải
+Cuộc đời sẽ thêm tươi đẹp vì những khúc ca 
và đóa hoa: Hai bàn tay đưa vòng lên cao theo 
vòng tròn, ngược chiều nhau, đến cuối câu thì 
đưa hai tay ra trước, ngửa lòng bàn tay, nhún 
chân vào cuối câu hát.
- GV cho HS tập trình bày bài hát theo hình - HS trình bày
thức đơn ca, tốp ca, đồng ca
- GV cho một vài HS có năng khiếu trình bày - HS có năng khiếu trình bày 
lại
- GV cho luyện tập theo nhóm bằng các hình 
 - HS trình bày theo: Cá nhân và 
thức: Cá nhân và cả nhóm cả nhóm
-> GV mời một vài nhóm lên trình bày và 
nhận xét tuyên dương 
Nội dung 2: Nhạc cụ a,Thể hiện tiết tấu
+Thể hiện tiết tấu bằng nhạc cụ:
- GV gõ trống tạo nên âm thanh : tùng – cách - HS quan sát và lắng nghe
– cách, tùng – cách – cách (kết hợp đếm 1 - 2 
- 3, 1 - 2 - 3).
- GV cho các nhóm luyện tập theo mẫu dưới 
đây : 
 1 2 3 1 2 3
+Thể hiện tiết tấu bằng động tác tay, chân : 
- GV chơi tiết tấu làm mẫu. - HS quan sát và lắng nghe
- GV cho các nhóm luyện tập và thể hiện tiết - HS luyện tập
tấu. 
b,Ứng dụng đệm cho bài hát : Chúc mừng 
sinh nhật 
- GV cho HS vừa gõ đệm vừa hát cả bài Chúc - HS vừa gõ đệm vừa hát cả bài 
mừng sinh nhật Chúc mừng sinh nhật
- GV cho HS luyện tập hoặc trình bày (gõ - HS luyện tập
đệm, hát) theo hình thức cá nhân, theo cặp 
hoặc nhóm. GV có thể phân công nhóm A gõ 
đệm, nhóm B hát và đổi lại.
-> GV chốt và tuyên dương những học sinh
Nội dung 3: Trải nghiệm và khám phá : Hát 
theo cách riêng của mình
- GV làm mẫu: GV vừa đàn, vừa hát Ngày 
sinh nhật rất vui tương ứng với cao độ Mi Son - HS lắng nghe 
Mi La Son. 
- GV vừa đàn vừa hát ứng với cao độ Pha La 
Pha Si La. - HS quan sát, lắng nghe
- GV cho HS luyện tập : GV đàn cao độ Son Si 
Son Đô Si và yêu cầu HS hát Ngày sinh nhật - HS luyện tập
rất vui tương ứng với cao độ này. 
- GV cho HS thực hiện tương tự với cao độ La 
Đô La Rê Đô hoặc với cao độ khác. - HS thực hiện
- GV cho HS xung phong hát Ngày sinh nhật 
rất vui với cao độ bất kì. - HS xung phong thực hiện
- GV cho HS chơi trò chơi đóng vai là các con 
vật. Ví dụ : Nếu đóng vai chú chó, phải thực 
hiện yêu cầu hát Ngày sinh nhật rất vui thì âm - HS lắng nghe thể lệ trò chơi để 
thanh sẽ như thế nào. HS xung phong thực tham gia chơi
hiện. Tương tự như thế khi đóng vai với chú 
gà. 
IV. Củng cố dặn dò (3 phút) - GV chốt lại mục tiêu của bài học, 
- Khen ngợi các em có ý thức hát và gõ đệm tốt cho bài hát, đặc biệt là những HS 
có tinh thần xung phong
 TIẾT 27: 
 Thứ 4 ngày 30 tháng 3 năm 2022 
 Âm nhạc(Lớp 3)
 TIẾT 28: ÔN TẬP BÀI HÁT: TIẾNG HÁT BẠN BÈ MÌNH.
 TẬP TẬP KẺ KHUÔNG NHẠC VÀ VIẾT KHOÁ SON
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca
- Biết hát kết hợp vận động phụ họa
- Biết kẻ khuông nhạc và viết đúng khoá Son
2. Năng lực:
- Biết hát hòa giọng, kết hợp vận động phụ họa bài hát
- Tập kẻ khuông nhạc và viết đúng khoá Son 
3. Phẩm chất:
- Giáo dục học sinh yêu thích âm nhạc.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên
- Đàn phím điện tử.
- Nhạc cụ gõ đệm.
- Máy tính, máy chiếu.
- Đài, đĩa nhạc nhạc.
2. Học sinh
- SGK, thanh phách.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
 TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 3’ 1. Hoạt động khởi động.
 - GV đàn một đoạn giai điệu trong bài - Hs nghe.
 hát Bài hát Tiếng hát bạn bè mình
 ? Đó là giai điệu bài hát nào? - Hs. Bài hát Tiếng hát bạn bè mình 
 - Gv yêu cầu cả lớp hát - Hs thực hiện
 - Gv nhận xét - Hs lắng nghe.
 17' 2. Hoạt động thực hành, luyện tập: 
 Ôn tập bài hát. Tiếng hát bạn bè mình
 a. Mục tiêu: - HS biết hát theo giai điệu và đúng lời 
ca. Hát đồng đều, hòa giọng kết hợp gõ 
đệm cho bài hát. HS biết hát kết hợp 
vận động cơ thể.
- HS chủ động, mạnh dạn, tự tin, hợp 
tác nhóm tốt khi tham gia biểu diễn bài 
hát.
b. Cách tiến hành: 
- GV cho HS khởi động giọng. - Hs khởi động giọng đi lên, đi xuống 
 theo mẫu âm La
- GV cho HS nghe lại bài hát Bài hát - HS nghe, nhẩm lời ca, nhớ lại lời ca 
Tiếng hát bạn bè mình bài hát
- GV lưu ý cho HS khi hát thể hiện sắc - HS lắng nghe, ghi nhớ
thái tình cảm bài hát nhịp nhàng.
- GV chỉ định HS trình bày theo hình - HS xung phong. 
thức đơn ca kết hợp gõ đệm.
- GV chỉ định HS trình bày theo hình - Cả lớp thực hiện theo yêu cầu của gv
thức song ca kết hợp gõ đệm theo nhịp
- Gv yêu cầu HS hát kết hợp vận động 
cơ thể theo 4 động tác:
+ Động tác 1: Giậm chân
+ Động tác 2: Vỗ vai
+ Động tác 3: Vỗ tay
+ Động tác 4: Búng tay.
- Có thể gọi 1 hs lên bảng vừa hát vừa - Hs lên thực hiện.
vận động cơ thể theo sự chuẩn bị của 
mình.
- GV gọi HS lên bảng biểu diễn bài - Nhóm biểu diễn
hát.
- Gv nhận xét, đánh giá.
* Gv hướng dẫn hs hát và kết hợp vận 
động phụ họa
- Gv vận động phụ hoạ mẫu - Hs quan sát 
- Gv hướng dẫn hs từng động tác đồng - Hs vận động phụ hoạ tại chỗ.
thời thực hành cùng hs 
- Gv cho hs hát và vận động - Hs hát và vận động 
- Gv sửa sai cho hs ( nếu có ) 
- Gv cho hs lên bảng biểu diễn theo - Hs biểu diễn theo nhóm.
nhóm.
- GV tuyên dương, động viên, đánh giá 
HS.
c. Kết luận:
- HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. Biết hát đồng đều, hòa giọng gõ 
 đệm đúng, đều.
 - HS biết hát kết hợp vận động cơ thể 
 linh hoạt.
12' 3. Hoạt động khám phá: Tập kẻ 
 khuông nhạc và viết khóa son
 a. Mục tiêu: 
 - Hs biết viết khóa son và tập kẻ được 
 khuông nhạc
 b. Cách tiến hành: 
 - Gv treo bảng phụ có khuông nhạc và - HS quan sát, lắng nghe.
 khoá Son .
 - Khuông nhạc gồm 5 dòng kẻ song 
 song cách đều nhau. Các dòng kẻ và 
 các khe giữa 2 dòng kẻ đựoc tính từ 
 dưới lên trên ( gồm 5 dòng và 4 khe ) .
 - Khoá son được đặt ở đầu khuông 
 nhạc:
 - Khoá Son đặt trên dòng kẻ thứ 2 
 - Gv cho hs tập kẻ khuông nhạc và - Hs tập kẻ khuông nhạc
 khoá Son vào vở 
 - Gv quan sát, nhận xét .
3' 4. Hoạt động vận dụng:
 a. Mục tiêu: 
 - Giúp HS nhớ lại nội dung bài học, về 
 nhà biết vận dụng biểu diễn và sáng tạo 
 thêm các động tác phụ họa phù hợp 
 cho bài hát. 
 - HS biết được khuông nhạc và khóa 
 son
 b. Cách tiến hành:
 ? Em học những nội dung gì? - Hs: Ôn bài hát Tiếng hát bạn bè 
 mình, tập kẻ khuông nhạc và viết 
 khóa son
 - GV bật nhạc, yêu cầu cả lớp hát lại - Hs hát lại bài hát
 bài hát 
 - Khuyến khích HS về tập biểu diễn bài 
 hát, sáng tạo các động tác phụ họa. Tập 
 kẻ khuông nhạc và viết khóa son. - Chuẩn bị cho giờ học sau - HS ghi nhớ thực hiện.
 - Nhận xét giờ học, tuyên dương HS.
 c. Kết luận: 
 - HS biết vận dụng, sáng tạo, phát 
 triển được vào bài hát, kỹ năng lực học 
 tập và yêu thích môn học hơn.
 - HS biết được khuông nhạc và khóa 
 son
 TIẾT 27: 
 Thứ 5 ngày 31 tháng 3 năm 2022 
 Âm nhạc(Lớp 2)
 ÔN CHÚ ẾCH CON
 -Vận dụng- sáng tạo mô phổng âm thanh cao- thấp theo sơ đồ
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 
 - HS nhận biết một số nhạc cụ đã học: Chuông, trai-en-gô; tem-bơ-rin; đàn phím 
 điện tử, ... 
 - HS biết ứng dụng, sử dụng các nhạc cụ gõ đệm vào bài hát đã học. Biết thể hiện 
 lại tiết tấu GV đã gõ hoặc vỗ tay
 - HS thuộc 2 bài hát, hát đúng giai điệu và lời ca. Biết biểu diễn bài hát theo các 
 hình thức. Nhớ được các âm hình tiết tấu gõ đệm của 2 bài hát trong học kì II, biết 
 gõ đệm hoặc kết hợp động tác tay chân cho 2 bài hát Tình bạn, Chú ếch con 
 I. CHUẨN BỊ:
 GV: - Đàn phím điện tử. Băng đĩa nhạc, loa đài. 
 - Một số nhạc cụ gõ. 
 HS: - SGK, vở ghi, tập biểu diễn các bài hát, nhạc cụ gõ.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. HĐ Khởi động: (3’)
- Chơi trò chơi: Vận động theo tiếng trống - Tham gia chơi
- Nhận xét đánh giá - Lắng nghe
Giới thiệu bài mới – ghi bảng
2. HĐ Khám phá- Luyện tập: (30’) 
HĐ 1: Thường thức âm nhạc
- Cho HS xem tranh và đoán tên các nhạc cụ - Quan sát và nhận biết 
 được các nhạc cụ:
 1. Tem-bơ-rin
 2. Trai-en-gô
 3. Chuông
 4. Đàn phím điện tử qua 
 các bức ảnh. 1 2
 3 4
+ Nhận xét đánh giá
- Cho học sinh nghe một đoạn của câu chuyện Bài - Lắng nghe
hát về chú voi con để học sinh nhớ được tên câu - Nghe, nhớ tên câu chuyện
chuyện.
+ Nhận xét đánh giá - Lắng nghe
HĐ 2: Nhạc cụ: - Lựa chọn nhạc cụ yêu 
- Yêu cầu học sinh chọn một nhạc cụ yêu thích thích
 - Lắng nghe, gõ lại tiết tấu 
- Gõ tiết tấu đã học bất kì, yêu cầu học sinh thể hiện 
 theo yêu cầu
tiết tấu đó.
 - Lắng nghe
+ Nhận xét đánh giá - Các tổ thực hiện gõ đệm, 
- Chia lớp thành 4 tổ: Tổ 1 gõ đệm cho tổ 2 hát; Tổ 3 hát theo yêu cầu
gõ đệm cho tổ 4 hát và ngược lại. - Nhận xét tổ bạn thực hiện
- Yêu cầu học sinh nhận xét các tổ - Lắng nghe
Nhận xét, đánh giá - Xung phong hát kết hợp 
- Yêu cầu học sinh vừa gõ tiết tấu vừa hát gõ tiết tấu
- Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe
HĐ 3: Hát: Tình bạn, Chú ếch con - Thực hiện ôn hát
- Đàn hoặc mở nhạc cho HS hát ôn bài Tình bạn cùng - Lắng nghe
nhạc đệm
 - Thống nhất nội dung yêu 
 cầu
- Đàn hoặc mở nhạc cho HS hát ôn bài Chú ếch con cùng - Thực hiện theo yêu cầu
nhạc đệm - Nhận xét tổ bạn thực hiện
- Cho 4 tổ bốc thăm các hình thức biểu diễn 2 bài hát Tình - Lắng nghe
bạn, Chú ếch con. (các tổ thống nhất lựa chọn thành viên 
tham gia biểu diễn của các hình thức): - Lắng nghe, ghi nhớ
+ Tình bạn: Đơn ca
+ Chú ếch con: Song ca đối đáp
+ Tình bạn: Tốp ca nối tiếp
+ Chú ếch con: Tốp ca kết hợp gõ đệm - Lắng nghe - Yêu cầu các tổ lên biểu diễn với hình thức đã bốc thăm
- Chỉ định học sinh nhận xét bạn
+ Nhận xét đánh giá
3. HĐ Ứng dụng: (2’) - Lắng nghe và ghi nhớ.
- Chốt lại mục tiêu của tiết học, khen ngợi các em có 
ý thức tập luyện, hát hay, vận động tốt. Động viên 
những em còn rụt rè, chưa mạnh dạn cần cố gắng 
hơn.
- Giáo dục thái độ và phẩm chất cho HS về tình yêu 
quê hương, yêu Tổ quốc thông qua những hành động 
cụ thể như: Chăm chỉ học tập, bảo vệ môi trường, 
bảo vệ các con vật có ích...Yêu thích môn học.
 - Dặn các em về nhà xem lại các nội dung đã học.