Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 1+2+3+4 - Tuần 22 - Năm học 2021-2022 - Lê Thị Kim Chung

 TUẦN 22
 Thứ 3 ngayg 22 tháng 2 năm 2022
 ÂM NHẠC (Khối 1):
 - ÔN TẬP BÀI HÁT: THẬT ĐÁNG YÊU
 -NHẠC CỤ
 -TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ: VỖ TAY THEO CẶP
 A.NỘI DUNG 1: ÔN TẬP BÀI HÁT: THẬT ĐÁNG YÊU( 10 phút)
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC 
 SINH
- GV cho nghe lại bài hát Thật đáng yêu kết hợp - HS hát lại bài hát vỗ tay 
với vỗ tay nhịp nhàng theo nhịp. nhịp nhàng
-GV cho HS hát cùng nhạc đệm 1-2 lần, tập lấy - HS thực hiện
hơi đúng và thể hiện sắc thái vui tươi trong sáng. 
GV sửa sai cho HS các câu hát sai. Gv đàn các 
câu hát HS hát sai để sửa cho HS - HS vận động phụ họa lại 
-GV cho HS hát và vận động phụ họa lại bài hát bài hát
đã được học tiết học trước - HS thực hiện biểu diễn bài 
-GV cho lớp tập biểu diễn bài hát theo hình thức hát
nhóm, tốp ca, tam ca, song ca, đơn ca. - HS luyện tập sắm vai
GV cho các nhóm thi đua nhau biểu diễn trước 
lớp.
- GV nhận xét và tuyên dương 
 HS chú ý nghe
B. NỘI DUNG 2: NHẠC CỤ(13 phút)
* Thể hiện tiết tấu:
Thể hiện tiết tấu bằng nhạc cụ: Yêu cầu HS quan - HS quan sát tiết tấu SGK
sát tiết tấu trong SGK. GV gõ trống tạo ra âm 
thanh:Cách- tùng-cách- cách- tùng(Kết hợp 1-2-
3-4-5)
GV treo bảng phụ tiết tấu
 - HS quan sát
 1 2 3 4 5 
GV làm mẫu yêu cầu HS quan sát lắng nghe. Sau 
đó GV cho các nhóm luyện tập và thể hiện tiết - HS luyện tập theo tiết tấu 
tấu đó.
-Thể hiện tiết tấu bằng động tác tay, chân, GV 
làm mẫu yêu cầu HS quan sát: vố tay 2 cái, chắp hông 2 cái, mở 2 tay 1 cái- miệng đếm 1-2-3-4-5 - HS trình bày 
Cho lớp làm nhiều lần. Gọi dãy, nhóm làm.
*Ứng dụng đệm cho bài hát:Thật đáng yêu
-GV cho HS vùa hát vừa gõ đệm bài hát Thật HS gõ đệm bài hát
đáng yêu 1-2 lần
-GV cho HS luyện tập theo nhóm, tổ, cặp, cá - HS luyện tập
nhân bài hát kết hợp gõ đệm.
-Chia dãy, nhóm hát nhóm, dãy gõ đệm , đổi - Các nhóm luyện tập
ngược lại.
GV nhận xét tuyên dương. -HS chú ý nghe
C. TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ (10 phút)
VỖ TAY THEO CẶP
-GV làm mẫu yêu cầu HS quan sát: GV gọi 1 HS - HS quan sát
lên làm cặp quay mặt vào nhau và đếm 1-2 nhịp HS lên bảng
nhàng nhiều lần. Khi đếm 1 thì vỗ tay 1 cái , khi 
đếm 2 thì cùng vỗ cả 2 tay vào 2 tay của người 
đối diện. (Hình SGK Trang 49).
GV cho cả lớp làm thử vài lần. Sau đó cho các Cả lớp thực hiện
cặp đôi cùng bàn làm từ chậm đến nhanh dần.
GV gọi 1 vài cặp đôi xung phong lên trình bày HS thực hiện
trước lớp. Dưới lớp quan sát nhận xét.
-GV nhận xét và tuyên dương HS chú ý nghe
D. Củng cố (2 phút)
- GV chốt lại yêu cầu của chủ đề bài học và khen ngợi các em có ý thức tập luyện, 
hát hay, chú ý lắng nghe và thực hiện tốt các hoạt động.
* Dặn dò 
- Về nhà học và xem lại bài chúng ta vừa học và chuẩn bị cho chủ đề tiếp theo chủ 
đề 8 : Em yêu âm nhạc
 TUẦN 22
 Thứ 4 ngayg 23 tháng 2 năm 2022
 ÂM NHẠC (Khối 2):
 ( Chủ đề 7: Tình bạn HÁT: TÌNH BẠN
 Nhạc: Anh
 Lời Việt: Lê Anh Tuấn. 
I. MỤC TIÊU: 
 - Hát đúng cao độ, trường độ bài hát Tình bạn. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát 
gõ đệm, vận dụng đơn giản
 - Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu bài hát Tình bạn.
 - Đoàn kết, yêu thương, giúp đỡ bạn bè.
II.CHUẨN BỊ:
1. GV: - Đàn phím điện tử. Băng đĩa nhạc, loa đài, một số nhạc cụ gõ.
 - Thực hành các kiểu gõ đệm cho bài hát
2. HS: - Thanh phách, trống nhỏ...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1. HĐ Khởi động ( 8’)
 - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: Kết bạn.
 - Hai nhóm tham gia, mỗi nhóm có từ 4-5 em, đứng theo - HS thực hiện chơi trò 
 hàng, người sau bám vào vai người trước. Cả 2 nhóm vừa chơi theo hướng dẫn của 
 đi theo vòng tròn vừa hát. GV.
 Hát xong, hai bạn đứng đầu hàng oẳn tù tì, người thua 
 phải đứng vào cuối hàng bên người thắng. Cuộc chơi diễn 
 ra tiếp tục. Sau 4 lượt chơi hàng nào có nhiều người nhất là 
 chiến thắng.
 2. HĐ Khám phá- Luyện tập ( 25’)
 * Hát:Tình bạn
 - GV cho HS xem hình ảnh và giới thiệu: Bài hát Tình bạn - HS lắng nghe
 là bài hát nước ngoài - nhạc Anh, do nhạc sĩ Lê Anh Tuấn 
 đặt lời Việt. Bài hát có giai điệu nhẹ nhàng tha thiết.
 - GV cho HS nghe bài hát mẫu qua băng đĩa hoặc hát cho - HS nghe, biểu lộ cảm 
 HS nghe. xúc
 - GV hỏi:
 + Các em có thích học bài hát này không? - HS trả lời
 + Tốc độ của bài hát nhanh hay chậm?
 + Trong bài hát có những hình ảnh nào? 
 - GV chia bài hát làm 5 câu: - HS lắng nghe, thực hiện + Câu 1: Tình bạn thân bên nhau ta xây khung trời mơ ước.
+Câu 2: Tình bạn thân bên nhau ta luôn hướng về phía 
trước.
+Câu 3: Tình bạn vui náo nức tiếng cười.
+ Câu 4: Hãy hát vang lên cho yêu đời.
+ Câu 5: Sẽ mãi mang trong trái tim muôn vàn yêu thương. 
-GV hướng dẫn HS đồng thanh đọc lời ca - HS đọc lời ca
- GV cho đọc lời ca và vỗ tay theo tiết tấu lời ca - HS đọc theo tiết tấu
- HS khởi động giọng - HS khởi động giọng
- GV đàn và hát mẫu từng câu một vài lần, hát nối tiếp các - HS tập hát theo hướng 
câu hát( theo lối móc xích) dẫn của GV.
- GV cho HS hát cả bài, kết hợp vỗ tay nhịp nhàng, thể hiện - HS tập hát
tình cảm vui tươi.
-GV nhận xét và sửa sai (nếu có).
- GV cho cả lớp hát kết hợp vỗ tay nhịp nhàng đệm theo - HS thực hiện
phách.
- GV hướng dẫn HS tập cách lấy hơi, thể hiện tình cảm vui - HS nghe và ghi nhớ
tươi, nhí nhảnh
Tình bạn thân bên nhau ta xây khung trời mơ ước
 x x x x x xxx
- GV cho HS trình bày bài hát theo nhóm, tổ hoặc cá nhân. - Các nhóm, tổ, cá nhân 
3. HĐ Ứng dụng ( 2’) trình bày
- GV hỏi:
 + Hôm nay các em được học bài hát có tên là gì? - HS trả lời
 + Ai là tác giả của bài hát?
 + Nội dung bài hát giáo dục các em điều gì?
 - HS nghe.
- GV nhận xét câu trả lời của HS
- GV giáo dục HS: Qua nội dung bài hát tác giả muốn nhắc 
nhở chúng ta để có một tình bạn thân ái, trong sáng, mỗi 
người trong chúng ta phải biết yêu thương, đoàn kết, giúp - HS nghe, ghi nhớ
đỡ nhau trong học tập và cuộc sống. 
- GV khen ngợi các em có ý thức tập luyện, hát hay, vận 
động tốt. Động viên những em còn rụt rè, chưa mạnh dạn 
cần cố gắng hơn.
- Dặn các em về nhà xem lại các nội dung đã học và tìm 
một số động tác phụ họa cho bài hát Tình bạn
3. HĐ Ứng dụng ( 2’)
- GV chốt lại mục tiêu của tiết học, khen ngợi các em có ý 
thức tập luyện, hát hay, tích cực, sáng tạo, vận động tốt. 
Động viên những em còn rụt rè, chưa mạnh dạn cần cố gắng hơn.
 - Dặn các em về nhà xem lại các nội dung đã học và tìm 
 một số động tác phụ họa cho bài Tình bạn.
 TUẦN 22
 Thứ 5 ngayg 24 tháng 2 năm 2022
 ÂM NHẠC (Khối 3):
 TIẾT 24: ÔN TẬP 2 BÀI HÁT: EM YÊU TRƯỜNG EM
 CÙNG MÚA HÁT DƯỚI TRĂNG
 TẬP NHẬN BIẾT TÊN MỘT SỐ NỐT NHẠC TRÊN KHUÔNG
 I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức.
- Biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca của 2 bài hát.
- Tập biểu diễn 2 bài hát.
- Biết gọi tên nốt, kết hợp hình nốt trên khuông nhạc
 2. Năng lực.
- Học sinh biết thể hiện các tiếng hát luyến, biết cảm thụ âm nhạc; Rèn cho học sinh 
kĩ năng hát mạnh dạn, tự tin. 
 3. Phẩm chất. 
- Góp phần giáo dục tình bạn bè thân ái, tình cảm yêu quí, thiên nhiên, biết bảo vệ 
chung sống hòa hợp với thiên nhiên.
II. CHUẨN BỊ:
 1. Giáo viên:
 - Đàn, loa, đài...
 2. Học sinh: 
- SGK, Thanh phách...
III: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 3, 1.Hoạt động khởi động.
 - Em hãy viết các hình nốt nhạc đã học? - 2 em lên bảng thực hiện.
 - Gv yêu cầu hs nhận xét - Hs nhận xét
 - Gv nhận xét đánh giá, giới thiệu vào bài 
 học.
 15’ 2. Hoạt động luyện tập thực hành.
 a. Mục tiêu: 
 - Hs hát đúng giai điệu, lời ca của 2 bài 
 hát. 
 - Gõ đệm thuần thục theo các cách gõ đã 
 học. 
 - Biết hát và vận động theo nhạc.
 b. Cách tiến hành: * Ôn tập bài hát: Em yêu trường em.
 - Gv cho hs khởi động giọng theo nguyên - Hs hs khởi động theo hướng dẫn của 
 âm La gv.
 - Gv cho hs nghe lại bài hát - Hs lắng nghe
 - Gv đàn cho hs hát bài hát. - Hs thực hiện
 - Gv cho nhóm, cá nhân - Nhóm, cá nhân thực hiện
 - Gv yêu cầu hs hát kết hợp gõ đệm theo - Hs hát và gõ đệm theo phách.
 phách.
 - Gv cho tổ 1 hát, tổ 2 gõ đệm theo phách - Hs thực hiện hát và gõ đệm theo 
 và ngược lại. phách luân phiên.
 - Gv cho nhóm, bàn hát và gõ đệm theo 
 phách.
 - Gv yêu cầu hs hát và kết hợp vận động - Hs thực hiện
 cơ thể
 - Gv cho hs hát kết hợp vận động phụ hoạ. - Hs hát và vận động 
 - Gv cho hs lên bảng biểu diễn . - Hs biểu diễn theo nhóm, cá nhân
 - Gv nhận xét, đánh giá.
 * Ôn tập bài hát: Cùng múa hát dưới 
 trăng
 - Gv cho hs lại bài hát. - Hs lắng nghe
 - Gv đàn cho hs hát lại bài hát. - Hs hát.
 - Gv cho nhóm, bàn hát. - Nhóm, bàn hát.
 - Gv cho hs hát kết hợp gõ đệm theo nhịp. - Tổ hát và gõ theo nhịp luân phiên.
 - Gv cho tổ 1 hát, tổ 2 gõ đệm theo nhịp 
 và ngược lại.
 - Gv sửa sai cho hs (nếu có)
 - Gv cho nhóm, bàn hát và gõ đệm theo - Nhóm, bàn hát và gõ đệm theo nhịp 
 nhịp.
 - Gv cho hs lên bảng biểu diễn, đung đưa - Hs thực hiện theo nhóm, cá nhân
 theo nhịp 3
 - Gv nhận xét tuyên dương.
 c. Kết luận: 
 - Hs hát đúng giai điệu và lời ca của 2 bài 
 hát.
 - Gõ đệm thuần thục theo các cách
 - Hs biết hát kết hợp vận động theo nhạc 
 linh hoạt.
13’ 3. Hoạt động khám phá: 
 Tập nhận biết tên một số nốt nhac trên 
 khuông. a. Mục tiêu:
 - Hs biết vị trí tên gọi của một số nốt nhạc 
 trên khuông nhạc.
 b. Cách tiến hành:
 - Gv thuyết trình.
 - Để ghi độ cao – thấp của âm thanh người - Hs nghe và lĩnh hội.
 ta dùng tên nốt. Các em đã làm quen với 7 
 tên nốt là :
 Đô - Rê – Mi – Pha – Son – La – Si .
 - Mỗi nốt nhạc đựơc đặt trên một vị trí của 
 khuông nhạc . 
 Đô Rê Mi Pha Son La Si 
 - Để ghi độ dài ngắn của âm thanh người - Hs quan sát, và chú ý lắng nghe.
 ta dùng hình nốt 
 - Nốt nhạc gồm tên nốt và hình nốt 
 Nốt Son trắng Nốt La đen Nốt Son móc đơn
 - Gv tổ chức cho hs tập kẻ khuông nhạc và - Tập kẻ và viết nốt nhạc theo hướng 
 viết một số nốt nhạc trên khuông nhạc. dẫn của gv.
 - Gv quan sát , chỉnh sửa, uốn nắn cho hs.
 - Gv yêu cầu hs lên bảng tập viết 1 số nốt - Cá nhân thực hiện
 nhạc
 - Gv gọi hs nhận xét
 - Gv nhân xét sửa sai( nếu có) - Hs lắng nghe
 c. Kết luận. 
 - Hs bước đầu biết vị trí tên gọi của một số 
 nốt nhạc và tập viết một số nốt nhạc trên 
 khuông nhạc.
5’ 4. Hoạt động ứng dụng, mở rộng.
 a. Mục tiêu.
 Hs nhớ lại nội dung bài học và hát lại 1 
 trong 2 bài hát kết hợp vận động cơ thể.
 b. Cách tiến hành.
 ? Em nào cho cô biết hôm nay lớp chúng - Trả lời câu hỏi của gv.
 ta học những nội dung nào ?
 - Cho hs chơi trò chơi ‘ Gọi tên nốt nhạc’. - Tham gia trò chơi theo hướng dẫn 
 3 hs lên bẳng gv sẽ đặt tên cho mỗi hs là của gv.
 son trắng, la đen, son moc đơn. Mỗi hs 
 phải tự giới thiệu về tên, vị trí và màu sắc, 
 hình dáng của mình theo nốt nhạc gv chỉ 
 định. - Gv điều khiển cho hs vận động cho hs - Hs hát tập thể.
 bài hát bài Em yêu trường em.
 - Gv củng cố lại nội dung bài học - Hs nghe 
 - Gv nhận xét giờ học.
 c. Kết luận.
 - Hs nhớ nội dung bài học và hát lại bài 
 hát kết hợp vận động cơ thể. Chơi được 
 trò chơi “ gọi tên nốt nhạc”.
 TUẦN 22
 Thứ 2 ngayg 21 tháng 2 năm 2022
 ÂM NHẠC (Khối 4):
ÔN TẬP 2 BÀI HÁT: CHÚC MỪNG, BÀN TAY MẸ
 NGHE NHẠC
I. MỤC TIÊU:
1. Năng lực:
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
- Biết hát kết hợp phụ hoạ.
- Tập biểu diễn bài hát.
- Nghe bài hát thuộc dân ca
 - HS tập biểu diễn bài hát mạnh dạn, chủ động, tự tin. Năng lực hợp tác nhóm tốt.
3. Phẩm chất:
 - Giáo dục HS biết công ơn nuôi dưỡng của cha mẹ, biết yêu thương gia đình
 - HS yêu thích môn học hơn.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
 - Đàn, loa, thanh phách...
2. Học sinh:
 - Sgk, thanh phách.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
 TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 2’ 1. Hoạt động khởi động:
 - GV đàn giai điệu 1 câu hát ở 1 trong 2 - HS trả lời giai điệu của bài hát 
 bài hát đã học. Hỏi HS giai điệu của bài - HSKT: lắng nghe.
 hát nào đã học?
 - Gọi HS nhận xét; GV nhận xét, dẫn - HS lắng nghe.
 vào bài học.
 22’ 2. Hoạt động thực hành, luyện tập:
 a. Mục tiêu: 
 - HS biết hát theo giai điệu và đúng lời 
 ca. Hát đồng đều, hòa giọng kết hợp gõ đệm cho bài hát.
- Biết hát kết hợp vận động cơ thể
- HS chủ động, mạnh dạn, tự tin, hợp tác 
nhóm tốt khi tham gia biểu diễn bài hát
b. Cách tiến hành: 
* Ôn bài hát: Chúc mừng
- GV cho HS khởi động giọng. - HS khởi động giọng.
 - HS khởi động giọng cùng bạn
- Gv cho hs nghe lại bài hát - Hs lắng nghe
 - Hs lắng nghe
- GV đàn cho HS hát bài hát. - HS hát.
- GV cho nhóm, bàn hát. - Nhóm, bàn thực hiện
- GV cho hát kết hợp gõ đệm lần lượt - HS hát và gõ đệm theo phách, nhịp, 
theo 3 kiểu: đệm theo phách, theo nhịp, tiết tấu lời ca.
theo tiết tấu lời ca.
- GV cho tổ 1 hát, tổ 2 gõ đệm theo nhịp - Các tổ thực hiện.
và ngược lại.
- Gv giúp đỡ hs - Hát và kết hợp gõ cùng bạn
- GV sửa sai cho HS (nếu có).
* GV yêu cầu HS hát kết hợp vận động - Lắng nghe.
cơ thể ( với 3 động tác) - HS thực hiện
+ Giậm chân
+ Vỗ tay
+ Búng
- Gv giúp đỡ hs - HS vận động theo bài hát cùng các 
 bạn
- GV cho HS lên bảng biểu diễn theo - HS biểu diễn.
nhóm, cá nhân.
- GV nhận xét. - Lắng nghe
* Ôn tập bài hát: Bàn tay mẹ.
- Gv cho hs nghe lại bài hát - Lắng nghe
- GV đàn cho HS hát bài hát. - HS hát
- GV cho nhóm, bàn hát. - Nhóm, bàn hát.
 - Hs hát theo các bạn
- GV hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm - HS thực hiện. 
theo nhịp.
- GV sửa sai cho HS (nếu có).
- GV cho tổ 1 hát, tổ 2 gõ đệm theo nhịp - Tổ hát và gõ theo nhịp.
và ngược lại.
 - Nhóm, bàn thực hiện.
- GV cho nhóm, bàn hát kết hợp gõ đệm theo nhịp.
 - GV cho HS lên bảng biểu diễn. - HS biểu diễn.
 - GV nhận xét.
 c, Kết luận:
 - Sau khi ôn tập HS biết hát theo giai 
 điệu và đúng lời ca. Biết hát đồng đều, 
 hòa giọng gõ đệm đúng, đều.
 - HS biết hát kết hợp vận động cơ thể 
 linh hoạt.
 - Kĩ năng biểu diễn chủ động, mạnh dạn, 
 tự tin, năng lực hợp tác nhóm khi tham 
 gia biểu diễn tốt.
 8’ 3. Hoạt động khám phá. Nghe hát
 a. Mục tiêu: 
 - Các biết được bài hát thuộc dân ca
 b. Cách tiến hành: 
 - Gv giới thiệu : Hôm nay cô sẽ cho cả - Hs nghe 
 lớp mình nghe bài hát: Lí cây bông 
 Dân ca Nam Bộ
 - Bài hát đựơc phổ nhạc từ câu thơ lục 
 bát.
 Bông xanh bông trắnh bông vàng
 Bông lê bông lựu đố nàng mấy bông
 - Gv cho hs nghe bài hát lần 1 - Hs nghe 
 ?Em nào có thể nói lên cảm nhận của - Hs nói lên cảm nhận .Bài hát rất hay 
 mình sau khi nghe bài hát? ạ
 - Gv cho hs nghe lần thứ 2 - Hs lắng nghe 
 ? Bài hát thuộc dân ca gì? - Hs:Dân ca Nam Bộ
 ? Nội dung bài hát nói lên điều gì? - Hs trả lời. 
 c. Kết luận:
 - Các em phải biết giữ gìn,tìm hiểu 
 những làn điệu dân ca..
3’ 4. Hoạt động vận dụng:
 a. Mục tiêu: 
 - Giúp HS nhớ lại bài hát và tên tác giả 
 bài hát.
 - Biết trình bày bài hát tự tin hơn kết hợp 
 một số động tác phụ họa đơn giản.
 b. Cách tiến hành:
 ? Hôm nay chúng ta đã được ôn lại - HS trả lời.
 những bài hát nào đã học? Do ai sáng 
 tác?
 - GV đàn cho HS hát kết hợp động tác - HS hát phụ họa. - HS Hát và vận động theo các bạn.
c. Kết luận:
- HS nắm được nội dung bài hát. Biết hát 
kết hợp động tác phụ họa.