Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 1+2 - Tuần 16 - Năm học 2021-2022

 TUẦN 16
 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
 Môn: Âm nhạc lớp 1
 Chủ đề 6: Tuổi thơ 
 Ôn tập bài hát Xòe hoa; Nhạc cụ;
 Thường thức âm nhạc: Ma-ra-cát, xy-lô-phôn
 Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: 2712/2021.
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Phát triển năng lực âm nhạc
 - Hát đúng cao độ, trường độ bài Xòe hoa. Hát rõ lời và thuộc lời bài hát, biết 
hát kết hợp gõ đệm, vận động động tác đơn giản hoặc chơi trò chơi.
 - Biết chơi nhạc cụ, động tác tay chân theo tiết tấu cố định của bài hát.
 - Nêu được tên và nhận biết được các nhạc cụ gõ: Ma-ra-cát, xy-lô-phôn.
 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung: Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt 
động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả 
lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát)
 - Về phẩm chất: - Giáo dục học sinh yêu thích những bài hát dân ca của từng vùng 
miền. Biết đoàn kết, vui vẻ, hòa đồng với bạn, tự tin trong các hoạt động sinh hoạt tập 
thể.
 - Yêu thích ca hát và yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
* Giáo viên
 - Tivi; Laptop; Nhạc cụ: đàn phím điện tử, thanh phách, (ma - ra – cát, Xy-lô-
phôn bằng hình ảnh)
* Học sinh
 - Sách Âm nhạc 1, thanh phách.
 - Sách học, thanh phách.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
 HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
 1. HĐ Khởi động
 Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái cho học sinh trước khi vào giờ học
 Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
 - GV mở nhạc đệm - HS hát bài Xòe hoa
 - Giới thiệu nội dung tiết học - Ôn tập bài hát Xòe hoa; Nhạc cụ; 
 TTAN: 
 2. HĐ Khám phá- Luyện tập 
 Mục tiêu: - Hát đúng cao độ, trường độ bài Xòe hoa. Hát rõ lời và thuộc lời bài hát, biết hát kết 
hợp gõ đệm, vận động động tác đơn giản hoặc chơi trò chơi.
Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
 - HS ôn bài hát Xòe hoa 1-2 lần kết 
- GV cho một vài CN - nhóm lên hát và trình hợp vỗ tay nhịp nhàng.
bày bài hát. - HS hát và thể hiện sắc thái
 - HS nghe giai điệu nhận biết câu hát
 Hoạt động tổ(nhóm).
- GV sữa chỗ sai (nếu có) cho HS - Tổ 1 hát 
-> GV nhận xét và tuyên dương các nhóm - Tổ 2+3 gõ đệm theo nhịp và ngược 
 lại
*Nhạc cụ 
Mục tiêu:- Biết chơi nhạc cụ, động tác tay 
chân theo tiết tấu cố định của bài hát.
Cách tiến hành Hoạt động cả lớp
a. Thể hiện tiết tấu
- GV làm mẫu tiết tấu bằng nhạc cụ kết hợp - Thực hiện theo hướng dẫn của GV
đếm 1-2-3 thay cho đọc đen - đen - đen và 
yêu cầu HS luyện tập theo hướng dẫn.
 - Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện tiết tấu 
 Đếm 1 2 3
- GV quan sát, nhận xét HS
 - HS trình bày theo cá nhân- nhóm 
- GV làm mẫu thể hiện tiết tấu bằng động tác tay 
 - Theo dõi và thực hiện
chân
 - HS sửa sai
 - HS lắng nghe
 HS hoặc 1-2 nhóm thể hiện tiết tấu 
- GV mời 1-2 bằng động tác tay chân.
- GV quan sát, nhận xét HS
 b. Ứng dụng đệm cho bài hát
- GV cho HS vừa gõ đệm, vừa hát cả bài “Xòe 
hoa”
 - HS đọc và làm theo
- GV mời 1 HS hát và gõ đệm - HS sửa sai ( Nếu có)
- GV cho nhóm A hát và nhóm B gõ ma - ra - - HS quan sát
cát và ngược lại. - GV nhận xét và động viên học sinh
 * Thường thức âm nhạc Ma-ra-cát, xy-lô-phôn
 Mục tiêu: - Nêu được tên và nhận biết được các nhạc cụ gõ: Ma-ra-cát, xy-lô-phôn.
 Cách tiến hành Hoạt động cả lớp
 - GV giới thiệu tên hai nhạc cụ: 
 - Nhận biết hình dáng hai nhạc 
 - GV hướng dẫn cách chơi nhạc cụ cụ:Ma-ra-cát, xy-lô-phôn
 - Nghe âm thanh của 2 nhạc cụ. - Theo doi và nhận biết.
 - Yêu cầu HS phân biệt hình dáng và âm sắc - Nghe âm sắc của 2 nhạc cụ
 của từng loại nhạc cụ - Ghi nhớ các loại hạc cụ
 3. HĐ Ứng dụng ( 2’)
 - GV chốt lại mục tiêu của tiết học 
 - Khen ngợi HS hát hay, có ý thức tập luyện
 - Về nhà các em chuẩn bị bài mới
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
 Môn: Âm nhạc lớp 2
 Chủ đề 6: Đồng giao
 Hát: bắc kim thang; Nhạc cụ; Vận dụng sáng tạo: 
 Nói theo tiết tấu của riêng mình
 Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: 28/12/2021.
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Năng lực âm nhạc
 - Hát đúng cao độ, trường độ bài Bắc kim thang. Hát rõ lời và thuộc lời, biết 
hát kết hợp gõ đệm, vận động đơn giản.
 - Chơi thanh phách, chuông và động tác tay, chân thể hiện được mẫu tiết tấu, 
biết ứng dụng để đệm cho bài hát Bắc kim thang.
 - Biết cảm nhận về cao độ, trường độ, cường độ thông qua các hoạt động Vận 
dụng - Sáng tạo.
 - Biết thể hiện bài hát Bắc kim thang với giọng hát tự nhiên, tư thế phù hợp. 
Háthòa giọng với nhạc đệm và có biểu cảm bài hát. Biểu diễn các tiết mục âm nhạc 
với hình thức phù hợp.
 - Biết nhận xét đánh giá kỹ năng thể hiện âm nhạc của mình và của bạn.
2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất - Về năng lực chung: Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học, chuẩn bị đồ 
dùng học tập (qua hoạt động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động 
cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát)
 - Về phẩm chất: - Bồi dưỡng đức tính chăm chỉ trong rèn luyện kĩ năng ca hát 
 cho học sinh để hoàn thành các nhiệm vụ học tập. 
 - Yêu thích ca hát và yêu thích môn học.
 - Biết tự hào và gìn gữu bản sắc văn hóa của dân tộc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
* Giáo viên
 -Tivi; Laptop; Nhạc cụ: đàn phím điện tử, thanh phách, (ma - ra – cát, Xy-lô-
phôn bằng hình ảnh)
* Học sinh
 - Sách Âm nhạc 2, thanh phách.
 - Sách học, thanh phách.
 - Có một trong số nhạc cụ gõ như: Song loan, thanh phách, trống nhỏ, chuông, 
tem - pơ - rin, trai - en - gô..
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Hoạt động Khởi động 
Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái cho HS trước khi bước vào tiết học
Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
- Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi - Chơi trò chơi: Rồng rắn lên 
trò chơi mây.
- Khuyến khích học sinh nhận xét lẫn - Trò chơi vừa chơi có tên là gì?
nhau.
- GV trình chiếu câu hỏi
- GV chốt lại hiểu biết của HS đã có để 
liên hệ giới thiệu bài học.
2: Hoạt động Khám phá - Luyện tập 
Mục tiêu: - Hát đúng cao độ, trường độ bài Bắc kim thang. Hát rõ lời và thuộc lời, biết 
hát kết hợp gõ đệm, vận động đơn giản.
 - Biết thể hiện bài hát Bắc kim thang với giọng hát tự nhiên, tư thế phù hợp. Hát hòa 
giọng với nhạc đệm và có biểu cảm bài hát. Biểu diễn các tiết mục âm nhạc với hình 
thức phù hợp.
*.Cách tiến hành: *Hoạt động cả lớp: Học sinh học hát Bắc 
 kim thang
- GV hát mẫu - Lắng nghe cảm nhận ban đầu về bài hát.
 - HS chia câu hát - Hướng dẫn HS đọc lời ca - Thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên:
 + 1 em đọc lời ca kết hợp vỗ tay theo tiết 
 tấu, cả lớp đọc nhẩm theo
 - Thực hiện luyện mẫu âm theo hướng dẫn 
 của GV
- GV hướng dẫn HS khởi động giọng - HS học hát từng câu theo hướng dẫn của 
 giáo viên (câu + nối câu + cả bài)
- Tổ chức dạy hát (GV kết hợp đệm đàn) - HS hát ghép cả bài theo nhạc đệm với 
- Dạy hát từng câu nối tiếp kết hợp sửa các hình thức: cá nhân, tổ, nhóm.
sai về cao độ, trường độ, nhịp, phách. * Hoạt động cả lớp: HS thực hành theo 
-Hướng dẫn HS ghép cả bài hướng dẫn của GV.
* Hướng dẫn HS luyện tập thực hành Bắc kim thang cà lang bí rợ 
- Hát gõ đệm theo nhịp. 
 Cột bên kèo là kèo bên cột
 * Hoạt động theo nhóm (tổ)
 + Hát gõ đệm theo nhịp chia đôi kết hợp 
 với nhạc đệm.
- GV theo dõi bao quát, hướng dẫn, sửa - Luyện theo hướng dẫn của GV
sai kịp thời + Tổ 1 hát
cho HS + Tổ 2,3 đệm và ngược lại
 * Hoạt động cả lớp: HS trình diễn trước 
 lớp (1HS hát + 1 gõ đệm): có thể mời 02- 
 03 lượt trình bày trước lớp.
 ? Nêu cảm nhận của em khi học xong bài 
 hát Bắc kim thang?
 Hoạt động cả lớp
- Nhận xét và động viên - HS tìm hiểu các chơi và luật chơi:
- GV nêu câu hỏi Một tay bịt mắt lại, 1 tay các em gõ 3 từ 
 - Giáo viên chốt: Qua bài hát Giúp các cuối vào trống nhỏ, đồng thời miệng hát 
em thêm yêu làn điệu dân ca hơn ! và xoay người tại chỗ 1 vòng. Ai không gõ 
 Trò chơi: Bắc Kim thang được vào trống đúng là thua cuộc.
Giáo viên phổ biến cách chơi: 
 Nhạc cụ : - Chơi thanh phách, chuông và động tác tay, chân thể hiện được mẫu tiết 
tấu, biết ứng dụng để đệm cho bài hát Bắc kim thang.
Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
GV hướng dẫn cách chơi chuông, luyện Cách chơi chuông tiết tấu, cách luyện tiết tấu bằng nhạc - Các quả chuông thường được làm bằng 
cụ(chuông); động tác tay chân đệm cho kim loại, gắn với nhau bằng giá đỡ, làm từ 
bài hát Bắc kim thang gỗ hoặc nhựa. Người chơi sẽ rung, lắc 
 hoặc vỗ vào chuông để tạo ra âm thanh rất 
 là hay và sinh động.
 Gọi 1 em lên thực hành cách chơi chuông 
 đúng cách và đúng tư thế.
- Giáo viên làm mẫu và hướng dẫn học +Luyện tập tiết tấu
sinh. + Luyện tập tiết tấu bằng nhạc cụ 
 chuông .
Giáo viên làm mẫu câu tiết tấu này kết + Luyện tập tiết tấu bằng động tác tay 
hợp chân: 
bằng động tác tay, chân cho học sinh 
lắng nghe 1 đến 2 lần.
 Tổ 1 gõ thanh phách
 Tổ 2 nhạc cụ chuông 
 Tổ 3 động tác tay chân
 Các tổ nhận xét lẫn nhau
 + Đệm cho bài hát bằng nhạc cụ: 
 Chuông
Ứng dụng đệm cho bài hát Bắc kim Hoạt động cả lớp
thang. - Cả lớp thực hiện
- Giáo viên làm mẫu: Vừa hát vừa gõ Tổ 1 hát, 2 tổ gõ đệm và ngược lại
đệm cho học sinh xem. 
- Giáo viên cho tổ 1 hát, tổ 2 gõ đệm rồi 
lại đổi + Đệm cho bài hát bằng động tác tay, 
bên.
 chân:
- Giáo viên nhận xét
 Hoạt động cả lớp
 - Cả lớp thực hiện
 Tổ 1 gõ thanh phách
 Tổ 2 nhạc cụ chuông kết hợp hát
 Tổ 3 động tác tay chân
 Các tổ nhận xét lẫn nhau Vận dụng sáng tạo: Nói theo tiết tấu của riêng mình
Mục tiêu:- Biết cảm nhận về cao độ, trường độ, cường độ thông qua các hoạt động 
Vận dụng - Sáng tạo.
 Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp:
- Giáo viên làm mẫu vừa gõ tiết tấu vừa - Thực hiện theo hướng dẫn của GV
nói 
Tôi nghe tiếng chim hót cho học sinh 
nghe 1 lần từng câu 1
- Từ tiết tấu đó GV cho HS tự nói theo 
tiết tấu của riêng mình - Gõ đệm theo tiết tấu kết hợp đọc
 - Thực hiện tất các các tiết tấu kết hợp nói 
 theo tiếng tấu của tiêng mình: Tôi yêu quê 
 hương tôi; Tôi thích ăn gà rán, tôi thích 
 học âm nhạc ...
3: Hoạt động ứng dụng: Hoạt động cả lớp:
 Bài học hôm nay cô dạy các em - HS nhắc lại tên bài hát các nội dung đã 
 có tên là gì? học.
 - Hát ôn lại bài.
- Khen ngợi các em có ý thức học tập - Chơi trò chơi dân gian kết hợp hát bài
tốt, động viên các em còn nhút nhát cần 
cố gắng hơn.
- Dặn các em về nhà xem lại các nội 
dung đã học và chuẩn bị bài sau.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
 Môn: Hoạt động trải nghiệm; Lớp 1
 Chủ đề 5: Mùa xuân của em
 Hoạt động theo chủ đề
 Vườn hoa trường em
 Em ươm cây xanh
 Thời lượng: 1 tiết. Thời gian thực hiện: 30/12/2021 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 
 Sau hoạt động, HS có khả năng: 
 - Biết cần phải chăm sóc cây hoa trong trường để quang cảnh của trường thêm 
 tươi đẹp.
 - Thực hiện được công việc cụ thể để chăm sóc cây hoa trong vườn trường như: 
nhổ cỏ, tưới cây, xới đất. 
 - Được trải nghiệm về mùa xuân qua các bài hát.
 - Hồ hởi tham gia các hoạt động của lớp, của trường.
 + Năng lực giao tiếp, hợp tác (HĐ nhóm 2. Nhóm 4); Tự chủ, tự học (cá nhân).
 + Năng lực thiết kế và tổ chức hoạt động (phần thực hành trải nghiệm) trồng và 
chăm sóc cây.
 + Phẩm chất: nhân ái, trách nhiệm: - Có ý thức, trách nhiệm giữ gìn quang cảnh 
trường lớp sạch, đẹp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Không gian thiên nhiên trong vườn trường để HS trải nghiệm.
- Dụng cụ chăm sóc cây xanh.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾN HÀNH:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động nhận diện khám phá: Hát và vận động theo bài hát Em yêu cây 
 xanh
 * Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học GV Mở 
 nhạc
 * Cách tiến hành: Làm việc cả lớp
 - Mở nhạc cho HS hát HS vận động bài hát Em yêu cây xanh
 - Bài hát vừa rồi nói về nội dung gì?
 - Giáo viên liên hệ giới thiệu bài học
 Giáo viên viết lên bảng lớp tên bài và giới thiệu: Hôm nay, chúng ta sẽ tìm hiểu về 
 vườn hoa của trường.
 Hoạt động 1. Cùng đi thăm vườn hoa
 *Mục tiêu:
 - HS hiểu để quang cảnh trường học trở nên tươi đẹp thì cần trồng cây, hoa trong
 khuôn viên nhà trường. 
 - Yêu thiên nhiên, có ý thức, tránh nhiệm giữ gìn quang cảnh trường học sạch, đẹp.
 * Cách tiến hành:
 - GV tổ chức cho HS đi thăm vườn hoa trong - HS đi thăm vườn hoa trong trường; 
 trường và trao đổi, thảo luận với HS về các quan sát và trình bày những gì quan sát 
 nội dung: được.
 - Trong vườn có những loài hoa gì? 
 - Mọi người trồng hoa để làm gì?
 - Để cây hoa tươi tốt chúng ta cần làm gì?
 *GV kết luận. - Theo dõi, lắng nghe - Để quang cảnh trường học trở nên tươi đẹp 
 hơn thì thầy cô giáo và các em HS có thể 
 trồng thêm cây xanh, hoa. Mỗi thành viên 
 trong trường đều có trách nhiệm chăm sóc, 
 bảo vệ cây cối trong trường.
 3. Hoạt động luyện tập và vận dụng.
 Hoạt động 2. Chăm sóc vườn hoa
 *Mục tiêu: 
 - HS thực hiện được một số công việc cụ thể để chăm sóc cây, hoa trong trường như 
 nhổ cỏ, xới đất quanh gốc cây, tưới cây.
 * Cách tiến hành : 
 - GV tổ chức cho HS: - HS thực hiện theo hướng dẫn của 
 GV.
 + Thảo luận, phân công kế hoạch chăm sóc + Làm việc theo nhóm
 vườn hoa. 
 + Chuẩn bị đồ dùng, dụng cụ để chăm sóc + HS chuẩn bị : thùng tưới cây, bay, 
 cây, hoa. + Ra trực tiếp chăm sóc cây hoa.
 + Thực hiện các việc chăm sóc cây, hoa. + Tự đánh giá kết quả
 + Tự đánh giá kết quả của việc chăm sóc cây, 
 hoa của bản thân và các bạn trong lớp. + Chia sẻ về cảm xúc của mình ngay 
 + Chia sẻ về cảm xúc của em sau buổi thực tại vườn hoa.
 hành chăm sóc cây, hoa.
 * Kết luận: 
 - Để cây, hoa phát triển tươi tốt mỗi người - Lắng nghe, ghi nhớ
 cần thực hiện các công việc cụ thể để chăm 
 sóc cây như: nhổ cỏ, tưới cây.
 Hoạt động tự học ở nhà( GV Hướng dẫn HS tự học ở nhà có sự hướng dẫn của 
 người thân)
 Hoạt động:Tập làm bác sĩ cây xanh 
 Hoạt động: Trò chơi gieo hạt
 Hoạt động : Ươm cây xanh
 3. Hoạt động nối tiếp: 
 - GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, - Lắng nghe - Về nhà chia sẻ với người 
 biểu dương HS. thân về cảnh quan và cảm nhận của 
 mình về vườn hoa của trường.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................