Giáo dục hướng nghiệp 8 - Tiết 33

Khối 8
Ngày soạn: 02/12/2013
Ngày dạy: 03/12/2013
Tuần: 17 Tiết: 33
Họ và tên: NGUYỄN THANH DƯƠNG.
Tên bài: Bài thực hành số 5
Phần mục đích yêu cầu:
Kiến Thức: HS biết được những thao tác với Word.
Kỹ Năng: HS làm quen những thao tác với thanh công cụ của Word.
Thái độ: Học sinh chú ý và ham thích học bài.
Phần Chuẩn bị:
- Phương pháp thuyết trình, đàm thoại.
- Sách giáo khoa, sách giáo viên, giáo án.
Phần quy trình lên lớp:
Ổn định lớp: 
- Giữ trật tự.
- Kiểm tra sĩ số.
 Kiểm tra bài cũ: 
- Nêu các bước soạn thảo văn bản.
Tiến hành bài mới: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
- GV: yêu cầu HS khởi động word để tiến hành soạn thảo văn bản
GV: Có mấy cách khởi động và thoát khỏi Word? Từng bước thực hiện? 
 GV: Thao tác mẩu và giải thích.
Gv: Hướng dẫn và giải thích các bước thực hiện chưa đúng với yêu cầu.
- GV: phát bài tập thực hành cho học sinh
- GV: hướng dẫn hs thực hành
- GV: quan sát hs thực hành
+ HS: Nháy chọn nút start, trỏ chuột vào all programs và chọn microsoft word
- HS trả lời.
- HS chăm chú ý lắng nghe.
- HS chú ý lắng nghe và ghi nhận.
+ HS: nhận bài tập và xem nội dung
+ HS: lắng nghe và ghi bài
+ HS: thực hành
+ HS: thực hành nghiêm túc
1. Khởi động Word
Cch 1: chon lệnh start ® Programs ® Microsoft Word
Cách 2: Nhắp đúp chuột trái vào biểu tượng Word trên nền Desktop
2. Thoát khỏi Word
Cách 1: Chọn lệnh File\Exit
Cách 2: Nhấn phím Alt+F4
Hướng dẫn và giải thích từng bước thực hiện khởi động và thoát khỏi Word, g tiếng việt, v chức năng các phím, 
-Quan sát dưới thanh TaskBar xem chương trình g dấu VietKey hoặc Unikey đ được mở chưa.
Chỉ cho hs quan st bảng Font chữ:
Bảng mã VNI thì chọn Font chữ VNI-Times…
Bảng m UNICODE thì chọn Font chữ Times New Roman …
Bảng mã TCVN3 thì chọn Font chữ .Times…
4.Củng cố:
Nhắc lại cách khởi động Word?
Nêu các cách thoát khỏi Word?
5.Dặn dò:
 - Về nhà học bài và tìm hiểu các phần tiếp theo.
IV/ Rút kinh nghiệm:
Khối 8
Ngày soạn: 02/12/2013
Ngày dạy: 03/12/2013
Tuần: 17 Tiết: 34
Họ và tên: NGUYỄN THANH DƯƠNG.
Tên bài: Bài thực hành số 5
Phần mục đích yêu cầu:
Kiến Thức: HS biết được những thao tác với Word.
Kỹ Năng: HS làm quen những thao tác với thanh công cụ của Word.
Thái độ: Học sinh chú ý và ham thích học bài.
Phần Chuẩn bị:
- Phương pháp thuyết trình, đàm thoại.
- Sách giáo khoa, sách giáo viên, giáo án.
Phần quy trình lên lớp:
Ổn định lớp: 
- Giữ trật tự.
- Kiểm tra sĩ số.
 Kiểm tra bài cũ: 
- Nêu các bước khởi động Word.
Tiến hành bài mới: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
- GV: phát bài tập thực hành cho học sinh
- GV: hướng dẫn hs thực hành
- GV: quan sát hs thực hành
Bài tập 1: 
- Gõ đoạn văn bản sau, chú ý gõ bằng mười ngón như đã học.
- Lưu văn bản với tên De men
GV: Giải thích.
Gv: Hướng dẫn và giải thích các yêu cầu của phần bài thực hành
Bài tập 2: 
- Gõ đoạn văn bản sau, chú ý gõ bằng mười ngón như đã học.
- Lưu văn bản với tên Vitamin
+ HS: nhận bài tập và xem nội dung
+ HS: lắng nghe và ghi bài
+ HS: thực hành
+ HS: thực hành nghiêm túc
- HS chú ý lắng nghe và ghi nhận.
+ HS thực hành
+ HS lưu lại văn bản.
1.Soạn thảo một văn bản đơn giản 
2. Bài tập 1: 
Dế mèn
Bởi tôi ăn uống điều độ, làm việc có chừng mực nên tôi chóng lớn lắm. Chẳng bao lâu tôi đã trở thành một chàng dế thanh niên cường tráng.
Đôi càng tôi mẫm bóng. Những cái vuốt ở chân, ở khoe cứ cứng dần và nhọn hoắt. Thỉnh thoảng, muốn thử sự lợi hại của những chiếc vuốt, tôi co cẳng lên đạp phanh phách vào các ngọn cỏ. Những ngọn cỏ ngã rạp y như có nhát dao vừa lia.
3. Bài tập 2:
Nên có nhiều vitamin mỗi ngày
Không chỉ những người già hay những người đang theo chế độ ăn kiêng, ngay cả những ai theo chế độ ăn uống bình thường cũng có thể thiếu một lượng Vitamin cần thiết. Tạp chí của hiệp hội Y Học Mỹ phát hành ngày 19/06 đăng tổng kết của hai bác Sĩ Fletcher và Fairfield về những công trình nghiên cứu từ năm 1966 đến năm 2002 về mối quan hệ bện tật và lượng Vitamin con người hấp thụ.
4.Củng cố:
Nêu cách soạn thảo văn bản đơn giản.
Nêu cách lưu văn bản.
5.Dặn dò:
 - Về nhà học bài cũ và bài tiếp theo.
IV/ Rút kinh nghiệm: