Giáo án Vật lý lớp 10- tiết 24: Bài tập

BÀI TẬP
A. Mục tiêu.
1. Kiến thức: 
- Nêu được những đặc điểm và viết được công thức của lực ma sát
- Nêu được một số cách làm giảm hoặc tăng ma sát
2. Kĩ năng: 
- Vận dụng được công thức của lực ma sát trượt để giải các bài tập tương tự như ở bài học
- Giải thích được vai trò của lực ma sát nghỉ đối với việc đi lại của người , động vật và xe cộ
3. Thái độ: 
- Bước đầu biết đề xuất giả thuyết một cách hợp lí và đưa ra phương án thí nghiệm để kiểm tra giải quyết 
B. Chuẩn bị
- Giáo viên: giáo án, các bài tập làm thêm
- Học sinh: «n l¹i nh÷ng kiÕn thøc vỊ lực ma sát
C. Phương pháp
	- Diễn giảng, vấn đáp, giải quyết vấn đề
D. Tiến trình lên lớp.
	1. Ổn định tổ chức
	- Ổn định lớp, điểm danh
	2. Kiểm tra bài cũ
Câu 1: Phát biểu khái niệm lực ma sát trượt ?Công thức tính ?
Câu 2: Nêu những đặc điểm của lực ma sát trượt ? Cách làm giảm lực ma sát trượt ?
	3. Bài mới
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung kiến thức
Hoạt động 1: Ôn lại các kiến thức đã học 
GV: Yêu cầu học sinh liệt kê các công thức đã học lên 1 góc bảng.
HS: Chuẩn bị các kiến thức về lực ma sát
GV: Chú ý cho học sinh đơn vị của các đại lượng trong công thức
HS: Theo dõi và ghi chép
Hoạt động 2: Vận dụng làm các bài tập
GV: Cho học sinh tóm tắt và đọc bài tập 1
HS: Thảo luận nhóm tìm phương án giải bài tập
GV: Lực ma sát trượt được xác định theo biểu thức nào?
HS: 
GV: Từ đó xác định quãng đường dịch chuyển của quả bóng ?
HS: 
GV: Gäi c¸c nhãm tr×nh bµy, nhËn xÐt 
HS: Tr×nh bµy theo nhãm
GV: Cho học sinh tóm tắt và đọc bài tập 2
HS: Thảo luận nhóm tìm phương án giải bài tập
GV: Viết phương trình của định luật II Newtơn ? 
HS: 
GV: Hướng dẫn học sinh chiếu phương trình lên chiều dương
HS: F - = 0 
GV: Từ đó xác định lực đẫy tác dụng lên tủ lạnh ?
HS: F = = μt .m.g 
GV: Cho hs tiến hành thảo luận nhóm làm bài tập
HS: Tiến hành làm bài tập
GV: Gọi học sinh lên bảng làm bài tập
GV: Cho học sinh tóm tắt và đọc bài tập 3
HS: Thảo luận nhóm tìm phương án giải bài tập
GV: Viết phương trình của định luật II Newtơn ? 
HS: 
GV: Hướng dẫn học sinh chiếu phương trình lên chiều dương
HS: 
GV: Từ đó xác định lực kéo của đoàn tàu ?
GV: Cho học sinh thảo luận làm bài tập
HS: Tiến hành làm bài tập
GV: Gọi học sinh lên bảng làm bài tập
GV: Nhận xét và chữa các bài tập
A. Hệ thống kiến thức
1. Hệ số ma sát trượt: ():
2. Công thức của lực ma sát trượt:
B. Vận dụng kiến thức
Bài tập 1:
Một quả bóng đang chuyển động với vận tốc 10m/s chịu tác dụng của lực ma sát trượt thì dừng hẵn. Biết hệ số ma sát trượt μt = 0,1 ; g = 9,8m/s2. Tìm quãng đường ma quả bóng chuyển động được ?
Tóm tắt 
v0 = 10 m/s, vt = 0 ;
μt = 0,1 ; g = 9,8 m/s2
S = ? 
Hướng dẫn:
Khi chuyển động bóng chỉ chịu tác dụng của lực ma sát trượt làm cản trở chuyển động nên dừng lại
 = 0,1.9,8.m = 0,98.m (N)
 => 
Bài tập 2: 
Một tủ lạnh có trọng lượng 890N được đẫy trượt chuyển động thẳng đều. Biết hệ số ma sát μt = 0,51. Tìm lực đẩy ?
Tóm tắt:
P = 890 N, CĐTĐ, 
μt = 0,51 . Tìm lực đẩy. 
Lực này có thể làm cho tủ lạnh chuyển động từ trạng thái nghỉ được không?
Hướng dẫn:
Chiều dương là chiều chuyển động
ĩ F - = 0 => F = = μt m g = 454 N
* không vì: Theo định luật I Niutơn, vật chịu tác dụng của các lực có hợp lực bằng không, vật đang đứng yên sẽ đứng yên, vật đang chuyển động sẽ chuyển động thẳng đều
 Bài tập 3:
Một đầu tàu kéo một toa xe khởi hành với gia tốc 0,2m/s2. Toa xe có khối lượng 2 tấn. Hệ số ma sát lăn bằng 0,05. Xác định lực kéo của đầu tàu ?
Tóm tắt
a= 0,2m/s2 
μl = 0,05 
m=2 tấn =2000 kg
 g = 10 m/s2
Hướng dẫn:
Chọn chiều dương là chiều chuyển động
Theo định luật II Newtơn:
Chiếu lên phương chuyển động : 
Từ đó:
Thay số: FK= 1380 N
	4. Củng cố và luyện tập.
	- Nhắc lại các công thức, nội dung của công thức
	- Đặc điểm và các công thức về các loại lực ma sát
 	5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà
	-Học bài, làm tất cả các bài tập còn lại trong SGK