Giáo án Vật lí 9 - Tiết 43+44: Tổng kết chương I Điện học (Tiết 1+2) - Năm học 2023-2024

 Ngày soạn: 25/02/2024 
 TIẾT 43: TỔNG KẾT CHƯƠNG I: ĐIỆN HỌC (T1) 
I. Mục tiêu 
 1. Kiến thức: 
- Ôn tập củng cố những kiến thức quan trọng, cơ bản trong chương cho học sinh. 
- Nắm vững các khái niệm, các định luật vật lí đã học trong chương. 
- Khắc sâu các công thức có liên quan. 
 2. Năng lực: 
2.1. Năng lực chung 
- Năng lực tự học: Đọc tài liệu, ghi chép cá nhân nhớ lại các kiến thức của chương 
điện học. 
- Năng lực hợp tác nhóm: Thảo luận và phản biện trong các hoạt động nhóm đưa 
ra bài làm đúng nhất câu 3, câu 4, câu 15, câu 16. 
- Năng lực trình bày và trao đổi thông tin trước nhóm. 
2.2. Năng lực đặc thù 
- Vận dụng kiến thức kĩ năng đã. 
 3. Phẩm chất: 
- Chăm chỉ: Có ý thức vân dụng kiến thức học được vào làm bài tập, thực tế cuộc 
sống. Có ý thức học tốt bộ môn. 
II. Chuẩn bị 
- GV: Bảng phụ 
- HS: Bảng nhóm 
III. Tổ chức hoạt động dạy và học 
1. Ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ 
- HS1: Cần phải thực hiện những quy tắc nào để đảm bảo an toàn khi sử dụng 
điện? 
- HS2: Vì sao phải sử dụng tiết kiệm điện năng? Có những cách nào để sử dụng 
tiết kiệm điện năng? 
3. Bài mới 
 Hoạt động của GV và HS Nội dung 
 *Hoạt động 1: Trình bày và trao đổi I. Tự kiểm tra 
 những kết quả đã chuẩn bị 1. Cường độ dòng điện I chạy qua một 
 - GV nêu câu 1 và câu 2 mời từng học dây dẫn tỉ lệ thuận với hiệu điện thế U 
 sinh trả lời thông qua sự chuẩn bị sẵn. giữa hai đầu dây dẫn đó. 
 - Cá nhân học sinh trả lời. 2. Thương số U/I là giá trị của điện trở R 
 - GV yêu cầu các nhóm thảo luận ra bảng đặc trưng cho dây dẫn. 
 nhóm câu 3 và 4. - Khi thay đổi hiệu điện thế U thì giá trị 
 này không đổi, vì hiệu điện thế U tăng Các nhóm thảo luận câu 3 và câu 4 ra (hoặc giảm) bao nhiêu lần thì cường độ 
 bảng nhóm. dòng điện I chạy qua dây dẫn đó cũng 
 Nhóm trưởng treo kq, các nhóm so sánh tăng (hoặc giảm) bấy nhiêu lần. 
 GV treo bảng phụ kết quả. 
 5. a) Ta có: Điện trở của dây dẫn có cùng 
 GV nêu câu 5 yêu cầu học sinh trả lời 
 tiết diện và được làm từ cùng một loại vật 
 GV mời hai học sinh lên bảng làm câu 6 
 liệu thì tỉ lệ thuận với chiều dài của mỗi 
 và câu 7. 
 dây 
 2 HS lên bảng làm câu 6 và câu 7. Hs 
 khác làm ra nháp. => Điện trở của dây dẫn tăng lên 3 lần khi 
 GV yêu cầu học sinh tự làm các câu 8, 9, chiều dài của nó tăng lên ba lần. 
 10, 11. 
 b) Ta có: Điện trở của dây dẫn có cùng 
 Cá nhân học sinh tự làm câu 8, 9, 10, 11 
 chiều dài và được làm từ cùng một loại 
 HS lên bảng trình bày. 
 vật liệu thì tỉ lệ nghịch với tiết diện của 
 GV mời học sinh lên bảng trình bày. 
 dây. 
 => Điện trở của dây dẫn giảm 4 lần khi 
 tiết diện của nó tăng lên 4 lần. 
 *Hoạt động 2: Làm các câu của phần II. Vận dụng 
 vận dụng C12: C 
 Gv yêu cầu học sinh đọc câu 12 và tìm C13: B 
 đáp án đúng C14: D 
 - Gv mời học sinh trả lời câu 13, câu 14; C15: A 
 phân tích và chon đáp án đúng nhất? C16: D 
 - Gv yêu cầu cá nhóm thảo luận câu 15, C17: 
 16 
 R1+ R2= U / I = 12/0,3 = 40 (1) 
 - Gv mời học sinh nhận xét chéo ’ 
 R1.R2/ (R1 + R2) = U / I = 7,5 
 - Gv học sinh khá phân tích câu 17 rồi 
 => R1.R2 = 300 (2) 
 trình bày - Giải hệ phương trình (1) và (2) ta được 
 - Gv yêu cầu hs trả lời câu hỏi phần củng 
 R1 = 30; R2 = 10 
 cố kiến thức của chương 
 Hoặc R = 10; R = 30 
 - Hs trả lời theo ghi nhớ của mình để 1 2
 củng cố kiến thức 
 • Trong chương I ta có những định luật 
 nào? Ta có những công thức tính các đại 
 lượng nào. 
4. Hướng dẫn về nhà 
- VN làm lại các bài lí thuyết và các BT trong bài ôn tập và trong SBT. 
- Chuẩn bị giờ sau tiếp tục ôn tập. Ngày soạn: 25/02/2024 
 TIẾT 44: TỔNG KẾT CHƯƠNG I: ĐIỆN HỌC (T2) 
I. Mục tiêu 
 1. Kiến thức: 
- Ôn tập củng cố những kiến thức quan trọng, cơ bản trong chương cho học sinh. 
- Nắm vững các khái niệm, các định luật vật lí đã học trong chương. 
- Khắc sâu các công thức có liên quan. 
 2. Năng lực: 
2.1. Năng lực chung 
- Năng lực tự học: Đọc tài liệu, ghi chép cá nhân nhớ lại các kiến thức cơ bản về 
điện học. Vận dụng các kiến thức để làm các bài tập. 
- Năng lực nêu và giải quyết vấn đề. 
- Năng lực hợp tác nhóm: Thảo luận và phản biện trong các hoạt động nhóm câu 
18, câu 19, câu 20. 
- Năng lực trình bày và trao đổi thông tin trước nhóm. 
2.2. Năng lực đặc thù 
- Vận dụng kiến thức kĩ năng đã học làm các bài tập ôn tập chương. 
 3. Phẩm chất: 
- Chăm chỉ: Có ý thức vân dụng kiến thức học được vào làm bài tập, thực tế cuộc 
sống. Có ý thức học tốt bộ môn. 
II. Chuẩn bị: 
1. GV: Máy chiếu. 
2. HS: Bảng nhóm. 
III. Tổ chức hoạt động dạy học 
1. Ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ (lồng vào bài) 
3. Bài mới 
 Hoạt động của GV và HS Nội dung 
 *Hoạt động 1: Tìm hiểu bài tập I. Bài tập. Câu 18 
 Câu 18 a) Dây điện trở suất lớn => Điện trở lớn 
 - Yêu cầu Hs hoạt động nhóm tóm tắt => Khi có dòng điện chạy qua thì nhiệt 
 đề bài. hầu như chỉ tỏa ra ở đoạn dây dẫn này mà 
 - GV kiểm tra hoạt động của các nhóm không tỏa nhiệt ở dây nối bằng đồng (có 
 - YC đại diện 1 nhóm tóm tắt đề bài. điện trở suất nhỏ và do đó có điện trở 
 ? Đề bài cho biết đại lượng nào? Yêu nhỏ). 
 cầu tính đai lượng nào? UU2 2220 2
 b) PR= = = =48,4  
 - Yêu cầu HS hđ nhóm giải BT. RP1000
 - Hs hđ nhóm theo yêu cầu của GV. - Gv yêu cầu các nhóm treo kết quả hoạt ll 2
 c) R= S = = 0,045 mm 
động của nhóm mình. SR
- Gv chiếu đáp án, yêu cầu HS đối chiếu Từ đó tính được đường kính tiết diện là: 
đáp án. d = 0,24mm 
*Hoạt động 2: Câu 19 
- Yêu cầu Hs hoạt động nhóm tóm tắt Câu 19 
đề bài a) Thời gian đun sôi nước. 
- Gv kiểm tra hoạt động của các nhóm - Nhiệt lượng cần cung cấp để đun sôi 
HS hoạt động nhóm theo yêu cầu của nước là. 
 0 0
Gv- Yêu cầu đại diện 1 nhóm tóm tắt Q1 = c.m. ( t 2 - t 1) = 630.000(J) 
đề bài. Nhiệt lượng mà bếp tỏa ra là. 
? Đề bài cho biết đại lượng nào? Yêu Q
 H = i .100%
cầu tính đại lượng nào? Qtp
- Yêu cầu HS hoạt động nhóm giải BT Q 630000
 QJ =i =.100% = 741176,5( )
- Gv yêu cầu các nhóm treo kết quả hoạt tp H 85%
động của nhóm mình 
 Thời gian đun sôi nước là: Qtp =A = P.t 
- Gv chiếu đáp án, yêu cầu Hs đối chiếu 
 Qtp 741176,5
đáp án. ts= = =741( ) = 12'35'' 
  1000
 b)Việc đun nước bằng bếp điện loại này 
 trong một tháng tiêu thụ lượng điện năng 
 là: 
 A = Q . 2. 30 = 444705 (J) =12,35kwh. 
 tp
 Số tiền điện phải trả là: 
 T= 12,35.700 = 8645 (đồng) 
 c) Nếu gập đôi dây điện trở của bếp khi 
 đó điện trở của bếp giảm 4 lần và công 
 suất của bếp. 
 2 Q
 U tp
 P = tăng 4 lần; t = Do đó thời 
 R P '
 gian đun sôi nước giảm 4 lần ;
 741
 ts'= 185 3'5'' 
 4
*Hoạt động 3: Câu 20 Câu 20: 
Bài tập: Một khu dân cư sử dụng công - HS hoạt động nhóm theo yêu cầu của 
suất điện trung bình 4,95kW với hiệu Gv. 
điện thế 220V. Dây tải điện từ trạm a) Tính hiệu điện thế giữa hai đầu đường 
cung cấp tới nơi khu dân cư này có điện dây tại trạm cung cấp điện: 
trở tổng cộng là 0,4 Ω. a)Tính hiệu điện thế giữa hai đầu - Cường độ dòng điện chạy qua dây tải 
 đường dây tại trạm cung cấp điện. điện là: 
 b)Tính tiền điện mà khu này phải trả từ P = UI => I = P/ U = 22,5A 
 trong một tháng (30 ngày), biết rằng - Hiệu điện thế trên đường dây tải điện: 
 thời gian dùng điện trong một ngày Uo = I Rd = 22,5.0,4 = 9 (V) 
 trung bình là 6 giờ và giá điện là 700 - Hiệu điện thế giữa hai đầu đường dây tại 
 đồng mỗi kWh. trạm cung cấp điện là: 
 c) Tính điện năng hao phí trên đường Uo= U+Ud = 220 + 9 = 2 29(V) 
 dây tải điện trong một tháng. b) Tính tiền điện mà khu này phải trả 
 HD: - Trong 1 tháng (30 ngày) khu dân cư này 
 - Yêu cầu Hs hoạt động nhóm tóm tắt tiêu thụ lượng điện năng: 
 đề bài A = Pt = 4,95.6.30 = 891kwh. 
 - Gv kiểm tra hoạt động của các nhóm - Tiền điện mà khu này phải trả trong 1 
 - Yêu cầu đại diện 1 nhóm tóm tắt đề tháng là: 891kwh. 700đ = 632700 (đ). 
 bài. c) Lượng điện năng hao phí trên dây tải 
 ? Đề bài cho biết đại lượng nào? Yêu điện trong 1 tháng là: 
 2 2
 cầu tính đại lượng nào? A =I .Rd.t = (22,5) .0,4.180h 
 - Yêu cầu HS hoạt động nhóm giải BT = 36250 (J) 36,5 kwh 
 - Gv yêu cầu các nhóm treo kết quả hoạt 
 động của nhóm mình. 
 - Gv đưa ra đáp án đúng nhất 
4. Hướng dẫn về nhà 
- Ôn bài, làm lại các bài tập đã học.