Giáo án Tự chọn Đại số lớp 11 (cơ bản) tiết 10: Bài tập về phép thử và biến cố

Tên bài dạy: Bài tập về phép thử và biến cố.
Tiết: 10.
Mục đích:
 * Về kiến thức:
 + Củng cố các kiến thức đã học.
 * Về kỹ năng:
 + HS biết nhận ra phép thử, xác định được không gian mẫu và mô tả được biến cố.
Chuẩn bị:
 * Giáo viên:
 + Thước kẻ, phấn màu.
 * Học sinh: Tự ôn tập các kiến thức đã học.
Phương pháp: Đàm thoại gợi mở.
Tiến trình lên lớp:
 * Ổn định lớp.
 * Kiểm tra bài cũ:
 + Biến cố là gì ? Không gian mẫu là gì ?
 + Các phép toán trên các biến cố ?
Bài tập áp dụng: Xác định biến cố xuất hiện nút chẵn trong phép thử tung một lần súc sắc.
 * Bài mới:
Hoạt động 1: Bài tập 4 SGK trang 64.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
— Xác định phép thử ?
— Nêu biến cố ?
— Xác định biến cố “người thứ i không bắn trúng” ?
— Xác định biến cố A ?
— Xác định biến cố B ?
— Xác định biến cố C ?
— Xác định biến cố D ?
— Xác định biến cố ?
— Hai người cùng bắn vào bia.
— HS nêu.
— .
— .
— .
— .
— .
— .
Hoạt động 2: Bài tập 6 SGK trang 64.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
— Xác định phép thử ?
— Xác định không gian mẫu ?
— Xác định biến cố A ?
— Xác định biến cố B ?
— HS xác định..
— .
— .
— .
Hoạt động 3: Bài tập 7 SGK trang 64.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
— Xác định phép thử ?
— Xác định không gian mẫu ?
— Xác định biến cố A ?
— Xác định biến cố B ?
— Xác định biến cố C ?
— HS xác định..
— Mỗi phần tử của là một chỉnh hợp chập 2 của 5.
— .
— .
— .
 * Củng cố:
 + Không gian mẫu là gì ?
 + Biến cố là gì ? Thế nào là biến cố không ? Thế nào là biến cố chắc chắn ?
 + So sánh biến cố đối và biến cố xung khắc ?
 + Biến cố xảy ra khi nào ?
 + Biến cố xảy ra khi nào ?
 * Dặn dò: Xem bài xác suất và biến cố và trả lời câu hỏi
 + Định nghĩa cổ điển của xác suất ?
 + Thế nào là hai biến cố độc lập ?
 + Xác định ?