Giáo án tổng hợp các môn học lớp 5 - Tuần 10

n.
* Bước 1: Làm việc theo cặp.
Yêu cầu học sinh quan sát các hình 3, 4, 5 trang 37 SGK và phát hiện những việc cầm làm đối với người tham gia giao thông được thể hiện qua hình.
* Bước 2: Làm việc cả lớp.
-Giáo viên yêu cầu học sinh nêu các biện pháp an toàn giao thông.
Giáo viên chốt.
HĐNT: 
Xem lại bài + học ghi nhớ.
Chuẩn bị: Ôn tập: Con người và sức khỏe.
Nhận xét tiết học .
- 2 HS trả lời 
-HS hỏi và trả lời nhau theo gợi ý?
• Chỉ ra vi phạm của người tham gia giao thông?
-Đại diện nhóm lên đặt câu hỏi và chỉ định các bạn trong nhóm khác trả lời.
- 2 HS ngồi cặp cùng quan sát H 5, 6 , 7 Tr 41 SGK
- Một số HS trình bày kết quả thảo luận
KNS
Thứ ba ngày 28 tháng 10 năm 2014
Kĩ thuật: ( Tiết 10) BÀY, DỌN BỮA ĂN TRONG GIA ĐÌNH
I.Mục tiêu:
Biết cách bày, dọn bữa ăn trong gia đình.
Biết liên hệ với việc bày, dọn bữa ăn trong gia đình.
II.Đồ dùng dạy - học:
 Tranh, ảnh một số kiểu bày món ăn trên mâm hoặc trên bàn ở các gia đình thành phố và nông thôn.
III.Hoạt động dạy và học:
T/lượng
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
2’
13’
15’
7’
3’
Mở bài: Giáo viên nêu mục tiêu bài học, ghi đề.
Hoạt động 1: Tìm hiểu cách bày món ăn và dụng cụ ăn uống trước bữa ăn 
-Hướng dẫn HS quan sát hình 1 sgk, đọc nội dung mục 1a sgk và yêu cầu HS nêu mục đích việc bày món ăn, dụng cụ ăn uống trước khi ăn .
-Gợi ý để HS nêu cách sắp xếp các món ăn, dụng cụ ăn uống trước bữa ăn ở gia đình các em.
- Nêu yêu cầu việc bày, dọn trước bữa ăn 
- Yêu cầu HS nêu các công việc cần thực hiện khi bày món ăn và dụng cụ ăn uống trước bữa ăn.
Gv kết luận: SGV 
Hoạt động 2: Tìm hiểu cách thu dọn sau bữa ăn 
- Yêu cầu HS nêu mục đích, cách thu dọn sau bữa ăn ở gia đình. So sánh cách thu dọn bữa ăn ở gia đình các em với cách thu dọn sau bữa ăn nêu trong sgk.
- Nhận xét và tóm tắt ý HS vừa trình bày .
- Hướng dẫn cách thu dọn sau bữa ăn theo nội dung sgk.
- HDHS về nhà giúp gia đình bày, dọn bữa ăn.
Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập 
-GV cho HS làm bài tập trắc nghiệm.
- - Gọi HS báo cáo kết quả tự đánh giá .
- GVnhận xét .
GV kết luận: SGV
Hoạt động nối tiếp:
 - GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập của HS.
 - Chuẩn bị bài: Rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống.
 - Nhận xét tiết
Học sinh theo dõi.
- HS quan sát hình 1 sgk, đọc nội dung mục 1a sgk và yêu cầu HS nêu mục đích việc bày món ăn, dụng cụ ăn uống trước khi ăn .
- HS nêu cách sắp xếp các món ăn, dụng cụ ăn uống trước bữa ăn ở gia đình các em.
- Nêu yêu cầu việc bày dọn trước bữa ăn.
- HS nêu các công việc cần thực hiện khi bày món ăn và dụng cụ ăn uống trước bữa ăn.
- HS nêu mục đích, cách thu dọn sau bữa ăn ở gia đình. So sánh cách thu dọn bữa ăn ở gia đình các em với cách thu dọn sau bữa ăn nêu trong sgk.
- HS làm bài tập trắc nghiệm.
- HS đối chiếu.
- HS báo cáo kết quả tự đánh giá 
 Thứ tư ngày 29 tháng 10 năm 2014
ÔN TẬP TIẾT 4
I. Mục tiêu:
 - Lập đước bảng từ ngữ (danh từ, động từ, tính từ,thành ngữ , tục ngữ) về chủ điểm đã học BT1
- Tìm được từ đồng nghĩa, trái nghĩa theo yêu cầu của BT2
II. Chuẩn bị:
Kẻ sẵn bảng từ đồng âm, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa
III. Hoạt động dạy và học:
TG
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
HTĐB
16’
8’
6’
v	Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh hệ thống hóa vốn từ ngữ về 3 chủ điểm đã học (Việt Nam – Tổ quốc em; Cánh chim hòa bình; Con người với thiên nhiên) (thảo luận nhóm, luyện tập, củng cố,ôn tập).
* Bài 1:
Nêu các chủ điểm đã học?
Nội dung thảo luận lập bảng từ ngữ
 theo các chủ điểm đã học.
• Bảng từ ngữ được phân loại theo yêu cầu nào?
• Giáo viên chốt lại.
v Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh củng cố kiến thức về danh từ, động từ, tính từ, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, hướng vào các chủ điểm ôn tập (thảo luận nhóm, đàm thoại).
 * Bài 2:
Thế nào là từ đồng nghĩa?
Từ trái nghĩa?
Tìm ít nhất 1 từ đồng nghĩa, 1 từ trái nghĩa với từ đã cho.
Học sinh nêu -Giáo viên lập thành bảng.
v HĐNT:
Hoàn chỉnh bảng bài tập 2 vào vở.
Chuẩn bị: “Ôn tập ”
 Nhận xét tiết học
-Học sinh nêu.
Hoạt động các nhóm bàn trao đổi,
 thảo luận để lập bảng từ ngữ
 theo 3 chủ điểm.
- Đại diện nhóm nêu.
- Nhóm khác nhận xét – có ý
 kiến.
1, 2 học sinh đọc lại bảng từ.
- Học sinh đọc yêu cầu bài 2.
- Hoạt động cá nhân.
- Học sinh làm bài.
Cả lớp đọc thầm.
Lần lượt học sinh nêu bài làm,
 các bạn nhận xét (có thể bổ sung vào).
Lần lượt học sinh đọc lại bảng từ.
.
Thứ tư ngày 29 tháng 10 năm 2014
 	ÔN TẬP TIẾT 5
I. Mục tiêu:
- Mức độ yêu cầu kĩ năng đọc như ở tiết 1
- Nêu được một số điểm nổi bất về tính cách nhân vật trong vở kịch Lòng dân và bước đầu có giọng đọc phù hợp
II. Chuẩn bị:
Phiếu ghi tên bài tập đọc
III.Hoạt động dạy và học:
TG
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
HTĐB
1’
v	Hoạt động 1: Ôn lại các bài văn miêu tả trong 3 chủ điểm: Việt Nam, Tổ quốc em, Cánh chim hòa bình. Con người với thiên nhiên, trau dồi kỹ năng đọc. Hiểu và cảm thụ văn học 
 * Bài 1:
Phát giấy cho HS ghi theo cột thống kê.
Giáo viên yêu cầu nhóm dán kết quả lên bảng lớp; Nhận xét bổ sung.
Giáo viên treo bảng phụ ghi sẵn kết quả làm bài.
	* Bài 2:
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thầm
 vở kịch “Lòng dân”
Giáo viên chốt.
v	HĐNT:
Thi đua: Ai hay hơn? Ai diễn cảm hơn (2 dãy) – Mỗi dãy cử một bạn, chọn đọc
 diễn cảm một đoạn mình thất nhất.
Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
Học thuộc lòng và đọc diễn cảm.
Chuẩn bị Ôn tập 
Nhận xét tiết học 
-Học sinh ghi lại những chi tiết mà nhóm thích nhất trong mỗi bài văn – Đại diện nhóm trình bày kết quả.
Học sinh đọc nối tiếp nhau nói
 chi tiết mà em thích. 
+Học sinh nêu yêu cầu bài tập 2.
Tổ chức thảo luận phát biểu ý kiến về tính cách của từng nhân vật trong vở kịch
Mỗi nhóm chọn diễn một đoạn kịch
Cả lớp nhận xét và bình chọn 
Thảo luận cách đọc diễn cảm.
Đại diện nhóm trình bày. 
Các nhóm khác nhận xét.
- Đại diện từng nhóm thi đọc diễn cảm (thuộc lòng).
Cả lớp nhận xét.
Thứ tư ngày 29 tháng 10 năm 2014
TOÁN:(Tiết 48) CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN
I. Mục tiêu:
 Biết:
 - Cộng hai số thập phân.
 - Giải bài toán với phép cộng các số thập phân.
II. Chuẩn bị:.
Bảng phụ
III.Hoạt động dạy và học:
TG
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG hỌC
HTĐB
v	Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh biết thực hiện phép cộng hai số thập phân.
-Giáo viên nêu bài toán dưới dạng ví dụ.
-Giáo viên theo dõi ở bảng con, nêu những trường hợp xếp sai vị trí số thập phân và những trường hợp xếp đúng.
 -Giáo viên nhận xét.
-Giáo viên giới thiệu ví dụ 2.
Giáo viên nhận xét.
-Giáo viên nhận xét chốt lại ghi nhớ.
v	Hoạt động 2: Luyện tập
.  Bài 1:a,b Tính
-Giáo viên nhận xét.
  Bài 2:a,b Đặt tính rồi tính
-Giáo viên nhận xét.
  Bài 3: Bài toán
Giáo viên nhận xét.
HĐNT: 
Nhắc lại cách cộng hai số thập phân
Dặn dò: Làm bài nhà.
Chuẩn bị: Luyện tập. 
Nhận xét tiết học 
.
-Học sinh thực hiện.
+
1,54 m = 	154 cm
1,72 m =	172 cm
	326 cm
	 =	3,26 m
- Học sinh nhận xét kết quả
 3,26 m từ đó nêu cách cộng
 hai số thập phân.
	+
	1,54 
	1,72 
	3,26 
- Nhận xét , nêu cách cộng.
- Lớp nhận xét.
+Học sinh làm bài,nhận xét.
 Học sinh sửa bài
-Nêu từng bước làm.
 HS rút ra ghi nhớ;trình bày 
- Lớp nhận xét.
 +Học sinh đọc đề.
Học sinh làm bài, sửa bài.
Lớp nhận xét.
 +Học sinh đọc đề, làm bài.
- Học sinh sửa bài.
- Lớp nhận xét.
- Học sinh đọc đề -phân tích đề.- Học sinh làm bài, sửa bài.
Thứ tư ngày 29 tháng 10 năm 2014
ÔN TẬP TIẾT 6
I. Mục tiêu
- Tìm được từ đồng nghĩa, trái nghĩa. Để thay thế theo yêu cầu bài tập1, bài tập 2
II. Chuẩn bị: 
Bảng phụ
III.Hoạt động dạy và học:
TG
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
HTĐB
1’
 * Bài 1:
-Giáo viên chốt lại.
+ Từ đồng nghĩa.
+ Từ trái nghĩa.
+ Từ đồng âm.
+ Từ nhiều nghĩa.
+ Phân biệt từ đồng âm, từ nhiều nghĩa.
 * Bài 2:
-GV dán phiếu
Giáo viên chốt lại.
 * Bài 4:
-Giáo viên chốt lại: Từ nhiều nghĩa
HĐNT: 
Về nhà ôn lại các bài
Chuẩn bị ôn tập
Nhận xét tiết học. 
.
-1 học sinh đọc yêu cầu bài 1.
Học sinh lần lượt tìm từ thay thế
Cả lớp nhận xét,sửa bài và bổ sung vào những từ đúng.
+Học sinh đọc yêu cầu bài 2.
Học sinh thi đọc các câu tục ngữ sau
 khi đã điền đúng các từ trái nghĩa
Học sinh đọc kết quả làm bài.
No ; chết ; bại ; đậu ; đẹp
Cả lớp nhận xét.
-Học sinh đọc yêu cầu bài 4.
Học sinh làm bài và nêu kết quả
Cả lớp nhận xét.
Thứ năm ngày 30 tháng 10 năm 2014 
Luyện từ và câu: ÔN TẬP
I. Mục tiêu
- Đọc hiểu bài văn, hiểu được nghĩa của từ và các loại từ đã học
II. Chuẩn bị: 
Bảng phụ
III.Hoạt động dạy và học:
TG
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
HTĐB
1’
 vHoạt động 1: 
GV cho HS đọc bài Mầm cây và trả lời các câu hỏi trong SGK
GV quan sát hướng dẫn
Gv nhận xét, chốt lại
 HĐNT: 
Về nhà ôn lại các bài
Chuẩn bị tiết sau
Nhận xét tiết học. 
.
HS đọc bài và làm các bài tập
Nhận xét, bổ sung
Thứ năm ngày 30 tháng 10 năm 2014
TOÁN : ( Tiết 49) LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: Biết:
 - Cộng các số thập phân.
 - Tính chất giao hoán của phép cộng các số thập phân.
 - Giải bài toán có nội dung hình học.
II. Chuẩn bị:
Bảng phụ
III.Hoạt động dạy và học:
TG
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
HTĐB
  Bài 1: Tính rồi so sánh giá trị của a+b và b+a
Giáo viên chốt lại: Tính chất giao hoán : 
 a + b = b + a
  Bài 2:(a,c) Thực hiện phép cộng rồi dùng tính chất giao hoán để thử lại
GV chốt: vận dụng tính chất giao hoán.
  Bài 3: Baì toán
Giáo viên chốt: Giải toán Hình học: Tìm chu vi (P).
Củng cố số thập phân
HĐNT:
Dặn dò: HS về nhà ôn lại kiến thức vừa học.
Chuẩn bị: Xem trước bài tổng nhiều số thập phân.
Nhận xét tiết học 
+Học sinh đọc; làm bài.
Học sinh lần lượt sửa bài.
Lớp nhận xét.
Học sinh nêu tính chất giao hoán.
+Học sinh đọc đề; làm bài.
-HS sửa bài áp dụng tính chất giao hoán.
Lớp nhận xét.
+Học sinh đọc đề.
Học sinh tóm tắt; làm bài.
Học sinh sửa bài.
Lớp nhận xét.
.
Thứ năm ngày 30 tháng 10 năm 2014
KHOA HỌC: (Tiết 20) ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE (Tiết 1)
I. Mục tiêu: Sau bài học HS biết:
 Ôn tập kiến thức về:
 - Đặc điểm sinh học và mối quan hệ ở tuổi dậy thì.
 - Cách phòng tránh bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A; nhiễm H