Giáo án tổng hợp các môn học lớp 2 năm 2013 - Tuần 4

Gọi HS nêu yêu cầu bài 1
Nêu cách đặt tính và tính
 3 9	 
 +	
 2 2
 6 1
- Chấm bài
- Nhận xét- chữa bài
 Bài 2:Viết số thích hợp vào ô trống
Bài 3: HS đọc bài toán
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán yêu cầu tìm gì ?
*Trò chơi: Nhẩm nhanh
 49 + 1 +20 =
 49 + 1 + 5 =
3. Củng cố dặn dò:
- Về nhà ôn lại bài
- Thực hiện trên bảng con
 9 + 7 = 16
19 + 7 = 26
- HS thao tác trên que tính để tính kết quả: 49 + 25 
- Nêu lại bài toán, tóm tắt:
Có 49 que	Que? 
Thêm 25 que
- Thao tác trên que tính
- HS nêu cách tính
- HS làm bảng con
- Chữa bài
- HS đọc yêu cầu
- Làm phiếu HT
- HS làm bài
- Chữa bài
Số hạng
29
 9
49
59
Số hạng
18
34
27
29
Tổng
47
43
76
88
- Đọc đề - Tóm tắt
- 1 HS giải trên bảng - Lớp làm vở
Bài giải
 Cả hai lớp có số học sinh là:
 29 + 25 = 54( học sinh)
 Đáp số: 54 học sinh.
Tiết 4:Luyện âm nhạc
Ôn bài hát thật là hay
I. Mục tiêu: 
	- Ôn tập giúp hs thuộc lời bài hát và hát đúng giai điệu của bài Thật là hay. Biết hát kết hợp với vận động phụ hoạ.
	- Biết tham gia trò chơi và tập biểu diễn.
II. Đồ dùng dạy học:
	- Một số nhạc cụ: song loan. Mõ, trống,...
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Bài cũ:
- Kiểm tra các bài hát lớp 1.
- Nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới:
* Giới thiệu bài: Dùng lời
 * Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Thật là hay
- Hát mẫu, bắt nhịp hs hát.
- Nhận xét, sửa sai.
* Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm.
- Hướng dẫn hs cách gõ nhịp 2/4: Một phách mạnh, một phách nhẹ.
- Tổ chức hs biểu diễn trước lớp.
* Hoạt động 3: Sử dụng nhạc cụ gõ.
- Làm mẫu, hướng dẫn hs sử dụng nhạc cụ gõ tiết tấu lời ca.
- Hướng dẫn gõ đệm theo phách.
* Hoạt động 4: Trò chơi Sử dụng nhạc cụ gõ
- Tổ chức hs sử dụng nhạc cụ gõ để thực hiện theo các yêu cầu của giáo viên.
- Yêu cầu hs biểu diễn: 1 em hát, 1 em gõ đệm.
- Tổng kết, khen những em thực hiện tốt.
3. Củng cố, dặn dò:
- Hệ thống lại các bài tập. Hướng dẫn hs ôn ở nhà.
- Một số em.
- Nhắc lại đề
- Hát đồng thanh 2 lần:
+ Lần 1: Tốc độ vừa phải.
+ Lần 2: Tốc độ nhanh hơn.
- Một số em hát cá nhân.
- Tập đánh nhịp, sau đó hát kết hợp đánh nhịp: Cả lớp, dãy bàn, cá nhân.
- Xung phong biểu diễn trước lớp.
- Thực hiện: Cả lớp, dãy bàn, cá nhân.
- Thực hiện: Cả lớp, dãy bàn, cá nhân.
- Thực hiện dưới hình thức thi đua (Gõ theo nhịp 2/4) .
- Các nhóm lên biểu diễn.
Thứ 4 ngày 11 tháng 9 năm 2013
Tiết1: Luyện từ và câu
Từ chỉ sự vật, Từ ngữ về ngày, tháng, năm
I. Mục tiêu
	- Tìm được một số từ chỉ người , đồ vật , con vật ,cây cối (BT1) 
 	- Biết đặt và trả lời câu hỏi về thời gian (BT2) 
- Bước đầu biết ngắt đoạn văn ngắn thành các câu trọn ý (BT3) 
II. Đồ dùng dạy học
- GV bảng phụ kẻ như bài 1
 	- Bảng phụ viết đoạn văn ở bài tập 3
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- GV ghi : Ai ( cái gì, con gì ) là gì ?
- GV nhận xét
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài
- GV nêu MĐ, YC của tiết học
b. HD làm bài tập
 Bài tập 1. Tìm các từ theo mẫu trong bảng
- GV treo bảng phụ kẻ các cột như SGK
- HS làm bài trên bảng 
- HS nhận xét
- HS đọc bài làm đúng
- GV nhận xét
Bài tập 2. Đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi về:
- Nói về ngày sinh của bạn?
- Bạn sinh tháng mấy?
- GV nhận xét
 Bài tập 3. Ngắt đoạn văn sau thành 4 câu viết lại cho đúng chính tả
- Đoạn văn có thể ngắt thành mấy câu?
- Chữ cái đầu câu viết thế nào? 
- GV nhắc HS khi ngắt đoạn văn thành 4 câu nhớ viết hoa cho đúng :
“Trời mưa to. Hoà quên mang áo mưa. Lan rủ bạn đi chung áo mưa với mình. Đôi bạn vui vẻ ra về.”
- GV chấm bài 
- GV nhận xét
- 2, 3 HS đặt câu
Nhận xét 
Nghe, mở sách
- HS đọc yêu cầu của bài
- 4 HS lên bảng, mỗi em làm một cột
- HS làm bài vào VBT,4 em chữa bài ở bảng phụ
Từ chỉ người
Từ chỉ đồ vật
Từ chỉ con vật
Từ chỉ
cây cối
- Học sinh
- Cô giáo
- Bộ đội
- Bác sĩ
- Ghế
- Bàn
- Bút
- Bảng
- Chim sẻ
- Chuột
- Mèo
- Voi
- Xoài
- Mít
- Bưởi
- Táo
- HS đọc yêu cầu của bài
- 2 em lên bảng làm thành một nhóm, em thứ nhất hỏi, em thứ hai trả lời, rồi đổi vai
- Nhận xét
- HS đọc yêu cầu của bài
- 4 câu
- Chữ cái đầu câu phải viết hoa
- 1 em lên bảng, dưới lớp làm vào VBT
- Nhận xét bài của bạn trên bảng
HS lần lượt đọc bài đúng( có nghỉ ngắt câu đúng)
IV. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét giờ học
- Thế nào là từ chỉ sự vật?
- Về nhà tìm thêm từ chỉ người, đồ vật, con vật, cây cối xung quanh 
Tiết 2: Tập viết
Chữ hoa : C
I. Mục tiêu:
- Viết đúng chữ hoa c ( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng : chia (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chia ngọt sẻ bùi (3 lần)
II. Chuẩn bị
Chữ mẫu C. Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ.
HS: Bảng, vở
III. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động dạyGV
 Hoạt động học HS
1. Bài cũ :
-Cho HS viết chữ hoa B, chữ Bạn
2. Bài mới :
Giới thiệu: Trực tiếp ghi tên bài
1. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
* Gắn mẫu chữ C
- Chữ C cao mấy li? 
- Gồm mấy đường kẻ ngang?
- Viết bởi mấy nét?
- Chỉ vào chữ C và miêu tả: Chữ hoa C được viết bởi một nét liền, nét này kết hợp của:
+ Nét 1: nét cong dưới
+ Nét 2: Nét cong trái nối liền nhau tạo thành vũng xoắn to ở đầu chữ.
- Viết bảng lớp.
- Hướng dẫn cách viết.
- Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết.
- HS viết bảng con.
* Theo dõi hướng dẫn HS yếu.
- Nhận xét uốn nắn.
* Treo bảng phụ
1 .Giới thiệu câu: Chia ngọt sẻ bùi
- là yêu thương đùm bọc lẫn nhau sung sướng cùng hưởng, cực khổ cùng chịu
2 . Quan sát và nhận xét:
- Nêu độ cao các chữ cái.
- Cách đặt dấu thanh ở các chữ.
- Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào?
- Viết mẫu chữ: Chia lưu ý nối nét C và h
- HS viết bảng con
* Viết: Chia ngọt sẻ bùi
- Nhận xét và uốn nắn.
3: Viết vở
* Vở tập viết:
- Nêu yêu cầu viết.
- Theo dõi, giúp đỡ HS yếu .
- Chấm, chữa bài.
- Nhận xét chung.
4. Củng cố – Dặn dò :
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà viết hoàn thành nốt bài viết.
- Viết vào bảng con
-2 HS lên bảng viết chữ hoa B, cụm từ Bạn bè sum họp
-cao 5 li
-gồm 4 đường kẻ ngang
-1 nét liền
- HS quan sát
- HS viết bảng con
à (ĐDDH: bảng phụ chữ mẫu)
- HS đọc câu
- C, h, g: 2,5 li
- t: 1,5 li
- n, e, o, u, a, s: 1 li
- Dấu chấm (.) dưới õ 
-Dấu hỏi (?) trên e
- Dấu huyền (\) trên u
- Khoảng chữ cái o
- HS viết bảng con
- Vở tập viết
- HS viết vở
Tiết3:Toán
Luyện tập
i. Mục tiêu:
 - Củng cố và rèn luyện KN thực hiện phép cộng 9 + 5; 29 + 5; 49 + 25
 Biết thực hiện phép tính 9 cộng với một số để so sánh hai số trong phạm vi 20 
 - Biết giải bài toán bằng một phép tính cộng 
 Hoàn thành bài tập 1,2,3 (cột 1), 4 
ii. Đồ dùng:
- Các thẻ chục và que tính rời
iii. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra:
- Đánh giá- cho điểm
2. Luyên tập:
 Bài 1: Tính nhẩm
- GV nêu các yêu cầu luyện tập.
 Bài 2: Tính
* Lưu ý cách đặt tính theo cột dọc
Bài 3. ( )
- Muốn điền dấu đúng cần làm gì?
( Tính kết quả vế trái)
 Bài 4:
- HS đọc yêu cầu
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- GV chấm bài- Nhận xét
- Chữa bài
- GV chữa bài
* Trò chơi: Nhẩm nhanh
29 + 1 + 6 =	 9 + 1 + 8 =
29 + 7 = 9 + 9 =
3. Củng cố dặn dò:
- Ôn lại bài.
- Đọc bảng 9 cộng với một số
- Nhận xét
- HS nêu miệng. - HS nhận xét 
9 + 4 = 13	 9 + 3 = 12 9 + 2 = 11
9 + 6 = 15 9 + 5 = 14 9 + 9 = 18
- HS Làm phiếu HT
- Vài HS lên bảng. - Lớp làm phiếu
- Nhận xét: 29 + 45 = 74
 72 + 19 = 91 ....
- HS làm bảng con. - nhận xét
9 + 9 < 19 ( vì 9 + 9 = 18)...
- Đọc đề- Tóm tắt.
- 1 HS giải bài trên bảng. 
- Lớp làm vở
 Bài giải
 Trong sân có tất cả số con gà là:
 19 + 25 = 44( con gà) 
 Đáp số: 44 con gà.
29 + 1 + 6 = 30 + 6 = 36
29 + 7 = 36
9 + 1 + 8 = 10 + 8 = 18
9 + 9 = 18
Tiết4: Tiếng việt Ôn luyện
Từ chỉ sự vật. Câu kiểu ai là gì? Dấu chấm hỏi.
I. Mục tiêu:- Giúp HS củng cố về:
- Quy tắc viết c/k. Viết đúng những âm vần dễ lẫn lộn, dấu ? dấu ~.
- Từ chỉ sự vật. Câu kiểu ai là gì? Dấu chấm hỏi.
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Luyện đọc:
2. HD ôn luyện:
Bài 1: GV yêu cầu HS ôn lại bài: Bạn của Nai nhỏ. Gọi bạn và trả lời câu hỏi.
Bài 2: GV ghi đề bài lên bảng.
- GV giúp HS nắm yêu cầu.
- HS làm vào VBT.
- Gọi HS nêu cách điền.
- Lớp và gv nhận xét.
Bài 3: Gv nêu y/c. Tìm các từ chỉ sự vật theo y/c sau:
a. 3 từ chỉ người.
b. 3 từ chỉ đồ vật.
c. 3 từ chỉ con vật.
d. 3 từ chỉ cây cối.
- GV Từ chỉ sự vật là những từ chỉ gì?
Bài 4: GV ghi đề bài lên bảng.
- Gọi 1HS đọc y/c.
- GV giúp HS nắm y/c,
- HS làm bài vào VBT.
( HS yếu có thể chỉ đặt được 1 câu)
- HS nối tiếp nhau nêu câu vừa đặt.
- Lớp và GV nhận xét.
Bài 5: Điền dấu thích hợp vào ô trống sau:
- HS làm vào VBT.
- Gọi HS nêu cách điền dấu.
- Lớp và GV nhận xét.
- GV. Cuối câu hỏi ta đặt dấu gì?
3. Củng cố dặn dò:
- GV tổng kết bài.
- Tự ôn luyện ở nhà.
- HS đọc theo nhóm, đọc cá nhân.
- Thi đọc.
- Vì sao cha Nai nhỏ không phải lo lắng gì khi cho phép Nai nhỏ đi chơi cùng bạn.
- 1 HS đọc yêu cầu. 
a. Điền c hay k vào chỗ trống trong các tư ngữ sau:
..im khâu, cái éo.
..iên trì, ông .ụ.
b. Chọn từ ngữ thích hợp trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống.
(lịch hay nịch)
Quyển .; chắc.
(làng, nàng)
..tiên; xóm
(bàng hay bàn)
Cây ...; cái..
- HS đọc thầm yêu cầu
- HS làm vào VBT
( HS yếu có thể chỉ tìm mỗi loại 1, 2 từ)
- HS nối tiếp nhau nêu từ tìm được.
- Lớp và GV nhận xét.
- HS nêu.
- 1 HS đọc lại y/c. Cả lớp đọc thầm.
Đặt câu theo mẫu Ai (Con gì, Cái gì, là gì)
a. Giới thiệu về mẹ em (Nghề nghiệp).
b. Giới thiệu về con vật mà em thích.
c. Giới thiệu về 1 đồ dùng học tập của em.
 - Tên em là gì
- Em học lớp mấy
- Năm nay em mấy tuổi
- Em thích môn học nào nhất
Thứ năm ngày 12 tháng 9 năm 2013
Tiết1: Chính tả( nghe viết)
Trên chiếc bè 
I. Mục tiêu:
- Nghe viết chính xác một đoạn trong bài Trên chiếc bè 
- Làm BT2,3.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV bảng phụ viết nội dung bài tập 3
III.Các hoạt động dạy học:	
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của giáo viên
1. Kiểm tra bài cũ
- GV đọc HS viết : viên phấn, niên học, bình yên,