Giáo án Toán 7 (Kết nối tri thức) - Tiết 3: Luyện tập - Năm học 2023-2024 - Dương Thị Phượng

 Gv: Dương Thị Phượng – THCS Quang Minh – HH - BG 
Ngày soạn: 20/9/2023 
 TIẾT 3. LUYỆN TẬP 
I. MỤC TIÊU 
1. Năng lực: 
- Mô tả được một số yếu tố cơ bản (đỉnh, cạnh, góc, đường chéo) của hình hộp chữ nhật 
và hình lập phương 
- Giải quyết được một số vấn đề thực tiễn gắn với việc tính thể tích, diện tích xung 
quanh của hình hộp chữ nhật, hình lập phương. 
2. Phẩm chất: 
- Trách nhiệm: Sử dụng thời gian hợp lí trong quá trình làm bài tập. 
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 
1. Giáo viên: SGK, thước thẳng, bảng nhóm (máy chiếu) tài liệu giảng dạy. 
2. Học sinh: Thước thẳng, bảng nhóm, SGK, làm đầy đủ BTVN mà GV đã giao. 
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 
1. Hoạt động 1: Mở đầu 
a) Mục tiêu: GV tổ chức hoạt động nhằm tái hiện kiến thức về hình hộc chữ nhật và 
hình lập phương đã học ở các tiết trước. 
b) Nội dung: HS nhớ lại kiến thức và trả lời câu hỏi của GV. 
c) Sản phẩm: HS trình bày được nội dung kiến thức đã học. 
d) Tổ chức thực hiện: 
 HĐ của GV và HS Nội dung 
 * GV giao nhiệm vụ học tập: 
 + GV chia lớp thành 2 nhóm chơi “trò chơi đào 
 vàng” 
 + Luật chơi: Đối với mỗi câu hỏi sau khi có tín 
 hiệu trả lời câu hỏi từ GV, HS sẽ vẫn cờ để 
 giành quyền trả lời, trả lời đúng sẽ được số 
 điểm tương ứng, trả lời sai nhường quyền cho 
 đội còn lại. 
 trò chơi đào 
 + “Trò chơi đào vàng” vàng.pptx 
 * HS thực hiện nhiệm vụ: HS nhớ lại kiến 
 thức, suy nghĩ và trả lời 
 * Báo cáo, thảo luận: 
 - Hs tham gia chơi trò chơi. 
 * Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết quả 
 của HS, trao thưởng động viên cho đội chiến 
 thắng và giải đáp câu hỏi cả 2 đội trả lời sai, 
 trên cơ sở đó dẫn dắt HS luyện tập làm các bài 
 tập. 
2. Hoạt động 2: Luyện tập 
a) Mục tiêu: Học sinh củng cố lại kiến thức thông qua bài tập 10.7 và 10.8. 
b) Nội dung: HS dựa vào kiến thức đã học vận dụng làm BT 
c) Sản phẩm: Kết quả của HS. 
d) Tổ chức thực hiện: Gv: Dương Thị Phượng – THCS Quang Minh – HH - BG 
 HĐ của GV và HS Nội dung 
 * GV giao nhiệm vụ học tập 1: Bài 10.7 
 - GV yêu cầu HS đọc ví dụ 1 và chữa bài 10.7 
 theo nhóm đôi. 
 * HS thực hiện nhiệm vụ 1: 
 - HS trao đổi thảo luận, hoàn thành trong 3’, 
 nhóm HS nào hoàn thành sớm sẽ trình bày để 
 HS khác quan sát và nhận xét. 
 * Báo cáo, thảo luận 1: 
 - GV yêu cầu 1 HS lên bảng làm bài. 
 - HS khác nhận xét, bổ sung . - Tên các đỉnh: M, N, P, Q, E, F, G, 
 * Kết luận, nhận định 1: H. 
 - GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức. - Tên các cạnh: MN, PQ, MQ, NP, 
 ME, NF, PG, QH, EF, GH, EH, FG. 
 - Tên đường chéo: MG, QF, PE, NH. 
 * GV giao nhiệm vụ học tập 2: Bài 10.8 
 - GV yêu cầu HS nghiêm cứu VD2 và VD 3 
 (SGK Tr 92) và gọi HS lên bảng trình bày. a) Thể tích của chiếc hộp là: 
 - GV chia lớp thành 4 nhóm làm bài 10.8 40. 50. 30 = 60 000 (cm3) 
 * HS thực hiện nhiệm vụ 2: b) Diện tích vải phủ xung quanh chiếc 
 - HS tiếp nhận nhiệm vụ, làm bài tập. hộp là : 
 2
 - HS trao đổi thảo luận, mỗi bài hoàn thành Sxq = 2 .(40 + 50). 30 = 5 400 (cm ) 
 trong 5’, 2 nhóm HS nào hoàn thành sớm sẽ Diện tích vải phủ một đáy là: 
 2
 trình bày để HS khác quan sát và nhận xét. Sđáy = 40 . 50 = 2000 (cm ) 
 - Hướng đẫn hỗ trợ: diện tích vải phủ ngoài Diện tích vải phủ ngoài chiếc hộp là : 
 chiếc hộp = diện tích vải phủ xung quanh + S = Sxq +2. Sđáy = 5 400 + 4 000 
 diện tích vải phủ hai đáy. = 9 400 (cm2) 
 * Báo cáo, thảo luận 2: 
 - GV yêu cầu 2 HS lên bảng trình bày kết quả 
 hoạt động nhóm. 
 - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung . 
 * Kết luận, nhận định 2: 
 - GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức. 
3. Hoạt động 3: Vận dụng 
a) Mục tiêu: Vận dụng kiến thức bài HHCN để giải quyết bài toán thực tế ( 10.9, 
10.10). 
b) Nội dung: HS sử dụng SGK và vận dụng kiến thức đã học để làm bài tập. 
c) Sản phẩm: Kết quả bài làm của HS. 
d) Tổ chức thực hiện: 
 HĐ của GV và HS Nội dung 
 * GV giao nhiệm vụ học tập 1: Bài 10.9: 
 - GV yêu cầu HS hoạt động cá nhân làm bài Thể tích một viên đá là: 
 10.9 23 = 8 (cm3) 
 * HS thực hiện nhiệm vụ 1: Tổng thể tích toàn bộ các viên đá là: 
 - HS tiếp nhận nhiệm vụ, làm bài tập, thảo 8 . 18 = 144 (cm3) 
 luận trình bày đưa ra đáp án. Gv: Dương Thị Phượng – THCS Quang Minh – HH - BG 
 * Báo cáo, thảo luận 1: 
 - GV gọi HS lên bảng trình bày 
 - HS khác nhận xét, bổ sung. 
 * Kết luận, nhận định 1: 
 - GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức. 
 * GV giao nhiệm vụ học tập 2: Bài 10.10: 
 - GV yêu cầu HS Hoạt động nhóm làm bài Thể tích 25 viên gạch là: 
 10.10 SGK – Tr 93 (2.1.0,5) . 25 = 25 (dm3) 
 * HS thực hiện nhiệm vụ 2: Thể tích nước đang có trong thùng là : 
 - HS trao đổi thảo luận, hoạt động theo 7.7.4 = 196 (dm3) 
 nhóm, hoàn thành bài trong 7’. Thể tích nước và 25 viên gạch là : 
 - Hướng dẫn, hỗ trợ: 196 + 25 = 221 ( dm3) 
 + Tính chiều cao của nước sau khi thả gạch: Gọi h (dm) là chiều cao nước sau khi 
 lấy tổng thể tích của nước và gạch rồi chia thả gạch. 
 cho chiều dài và chiều rộng của thùng. Ta có: h . 7. 7 = 221 nên h = 4,5 (dm) 
 + Tính nước cách miệng thùng :lấy chiều cao Nước dâng lên cách miệng thùng là: 
 của thùng trừ đi chiều cao nước sau khi thả 7 – 4,5 = 2,5 (dm) 
 gạch. 
 * Báo cáo, thảo luận 2: 
 - GV gọi 2 nhóm báo cáo kết quả. 
 - Nhóm khác nhận xét, bổ sung. 
 * Kết luận, nhận định 2: 
 - GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức. 
Hướng dẫn tự học ở nhà 
- Học thuộc kĩ lại các công thức tính diện tích xung quanh và thể tích của hình hộp 
chữ nhật, hình lập phương. 
- Làm các bài tập 10.2, 10.5, 10.6, 10.7 SBT trang 63 
- Đọc trước bài 37: Lăng trụ đứng tam giác, lăng trụ đứng tứ giác. Gv: Dương Thị Phượng – THCS Quang Minh – HH - BG