Giáo án Toán 6 (Kết nối tri thức) - Tiết 7+8, Bài 41: Biểu đồ cột kép - Năm học 2023-2024

 Ngày soạn: 25/02/2024 
 Tiết 7 + 8. BÀI 41: BIỂU ĐỒ CỘT KÉP 
I. MỤC TIÊU 
1. Kiến thức: 
Nhận ra được quy luật đơn giản từ biểu đồ cột kép 
2. Năng lực: 
- Năng lực chung: Năng lực tư duy và lập luận toán học; năng lực mô hình hóa toán học; năng 
lực giải quyết vấn đề toán học; năng lực giao tiếp toán học; năng lực sử dụng công cụ, phương 
tiện học toán 
- Năng lực riêng: 
+ Vẽ biểu đồ cột kép: Đọc dữ liệu từ biểu đồ cột kép 
+ Nhận ra quy luật đơn giản từ biểu đồ cột kép 
3. Phẩm chất 
Rèn luyện thói quen tự học, ý thức hoàn thành nhiệm vụ học tập, bồi dưỡng hứng thú học tập 
cho HS. 
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 
1. Đối với giáo viên: Cần chuẩn bị thước thẳng, phấn màu để vẽ biểu đồ cột kép. Laptop, bảng 
viết điện tử. 
2. Đối với học sinh: Cần chuẩn bị thước thẳng, bút tô màu để vẽ biểu đồ cột kép 
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Tiết 7 
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học. 
b. Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi 
c. Sản phẩm học tập: HS lắng nghe và tiếp thu kiến thức d. Tổ chức thực hiện: 
Gv trình bày vấn đề: GV cho hs quan sát bảng và biểu đồ phần mở đầu để hs hiểu được nhu cầu 
cần phải vẽ biểu đồ cột kép. 
HS trả lời: so sánh tính thông tin, tính ngắn gọn, dễ hiểu 
B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI 
Hoạt động 1: Vẽ biểu đồ cột kép 
a. Mục tiêu: Giúp hs biết được các bước vẽ biểu đồ cột kép 
b. Nội dung: Đọc thông tin sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi. 
c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS 
d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM 
 Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học 1.Vẽ biểu đồ cột kép 
 tập 
 * LT1: 
 - Thực hành: GV yêu cầu hs đọc, Gv 
 hướng dẫn chi tiết, thực hiện trên bảng 
 theo từng bước 
 - LT1: GV yêu cầu hs thực hiện vẽ lại 
 biểu đồ Hình 9.18 vào vở và điền số 
 thích hợp thay cho các dấu ? 
 Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học 
 tập 
 + HS tiếp nhận nhiệm vụ, trao đổi, thảo 
 luận. 
 + GV quan sát HS hoạt động, hỗ trợ khi 
 HS cần Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và 
 thảo luận 
 + GV gọi HS đứng tại chỗ trả lời câu 
 hỏi. 
 + GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá. 
 Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện 
 nhiệm vụ học tập 
 + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến 
 thức, chuyển sang nội dung mới 
Hoạt động 2: Phân tích số liệu với biểu đồ cột kép 
a. Mục tiêu: Hs biết cách đọc, phân tích số liệu với biểu đồ cột kép 
b. Nội dung: Đọc thông tin sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi. 
c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS 
d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM 
 Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học 2. Phân tích số liệu với biểu đồ cột kép - 
 tập *LT2: 
 - Ví dụ: GV cho hs trả lời tại chỗ, GV giải 1. 
 thích kĩ hơn cho hs về đường gấp khúc 
 a. Cột màu xanh và màu hồng biểu diễn 
 đứng của biểu đồ Hình 9.19 lượng mưa trung bình các tháng năm 2018 ở 
 Tuyên Quang và Nha Trang. 
 - LT2: HS tự thực hành việc đọc, phân tích 
 b.Ba tháng có lượng mưa lớn nhất ở trạm 
 số liệu với biểu đồ cột 
 Tuyên Quang là : tháng 7, tháng 8, tháng 5. 
 - Tranh luận:Gv giới thiệu cho HS các 
 phương án ghép cột và hs lựa chọn cách Thời gian mùa mưa ở Tuyên quang 
 vào mùa các tháng 7, 8 , 5. 
 ghép cột tối ưu trong một tình huống cụ thể Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập Ba tháng có lượng mưa lớn nhất ở trạm Nha 
 Trang là : tháng 10 , tháng 11 , tháng 12. 
 + HS tiếp nhận nhiệm vụ, trao đổi, thảo 
 luận. Thời giam mùa mưa của Nha Trang là 10, 
 11, 12. 
 + GV quan sát HS hoạt động, hỗ trợ khi HS 
 c n 
 ầ 2. 
 Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và a. Nước có chiều cao trung bình của nam 
 thảo luận cao nhất là : Nhật Bản 
 Nước có chiều cao trung bình của nam thấp 
 + GV gọi HS đứng tại chỗ trả lời câu hỏi. 
 nhất là : Việt Nam 
 + GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá. 
 b. Nước có chiều cao trung bình của nữ cao 
 Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện 
 nhất là: Singapore 
 nhiệm vụ học tập 
 Nước có chiều cao trung bình của nữ thấp 
 + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, 
 nhất là: Việt Nam 
 chuyển sang nội dung mới 
 c.Nước có sự chênh lệch chiều cao của nam 
 và nữ lớn nhất là : Hàn Quốc. 
 - Tranh luận: Cách vẽ giúp việc so sánh số 
 liệu trông hai năm tại mỗi trạm thuận lợi, dễ 
 dàng hơn là : Hình 9.22a 
 Tiết 8 
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP 
a. Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học thông qua bài tập 
b. Nội dung: Nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi. 
c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của học sinh 
d. Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi: Câu 9.18, 9.19, 9.20, 9.21, 9.22 
- HS tiếp nhận nhiệm vụ, đưa ra câu trả lời: 
- GV nhận xét, đánh giá và chuẩn kiến thức. 
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG 
a. Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học thông qua bài tập 
b. Nội dung: Nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi. 
c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của học sinh 
d. Tổ chức thực hiện: 
- GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi: Câu 9.23, 9.24 
- HS tiếp nhận nhiệm vụ, đưa ra câu trả lời: 
- GV nhận xét, đánh giá và chuẩn kiến thức. 
IV. KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ 
 Phương pháp Ghi 
 Hình thức đánh giá Công cụ đánh giá 
 đánh giá chú 
 Sự tích cực, chủ động của HS trong quá Vấn đáp, kiểm Phiếu quan sát 
 trình tham gia các hoạt động học tập tra miệng trong giờ học 
 Thang đo, bảng 
 Sự hứng thú, tự tin khi tham gia bài học Kiểm tra viết 
 kiểm 
 Hồ sơ học tập, 
 Thông qua nhiệm vụ học tập, rèn luyện Kiểm tra thực phiếu học tập, các 
 nhóm, hoạt động tập thể, hành loại câu hỏi vấn 
 đáp 
V. HỒ SƠ DẠY HỌC (Đính kèm các phiếu học tập/bảng kiểm....)