Giáo án Tin học Lớp 7 - Tiết 28: Bài thực hành 5: Bố trí lại bảng tính của em - Năm học 2014-2015

Ngày soạn: 19/11/2014
Ngày dạy: 21/11/2014
Tuần: 14
Tiết: 28
BÀI THỰC HÀNH 5: BỐ TRÍ LẠI BẢNG TÍNH CỦA EM
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Hiểu rõ sự thay đổi địa chỉ ô tính trong công thức khi chèn thêm hoặc xóa cột.
2. Kĩ năng: 
- Thực hiện được các thao tác điều chỉnh độ rộng của cột, độ cao của hàng.
- Thực hiện được thao tác chèn thêm, xóa hàng, cột.
- Thực hiện được các thao tác sao chép và di chuyển dữ liệu.
3. Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, có ý thức vươn lên, tích học tập, tự giác rèn luyện, tự giác. 
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu.
2. Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 
1. Ổn định lớp: 
7A1:
7A2:
2. Kiểm tra bài cũ: 
	Câu 1: Thực hiện các bước sao chép và di chuyển dữ liệu, sao chép công thức?
3. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập 1.
+ GV: Yêu cầu HS khởi động chương trình bảng tính Excel và mở bảng tính Bang diem lop em đã được lưu trong bài thực hành 4.
+ GV: Yêu cầu HS chèn thêm cột trống vào trước cột D (vật lý) để nhập điểm môn tin học như minh hoạ trên hình 48a.
+ GV: Quan sát quá trình thực hiện của các em HS.
+ GV: Yêu cầu một HS lên bảng thực hiện thao tác trên.
+ GV: Cho các bạn khác quan sát và nhận xét các bước thực hiện của bạn mình.
+ GV: Củng cố các thao tác cho các em thực hiện còn yếu.
+ GV: Yêu cầu HS chèn thêm các hàng trống và thực hiện các thao tác điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng để có trang tính tương tự như trên hình 48a.
+ GV: Yêu cầu một HS lên bảng thực hiện thao tác trên.
+ GV: Củng cố các thao tác cho các em thực hiện còn yếu.
+ GV: Trong các ô của cột G (Điểm trung bình) có công thức tính điểm trung bình của HS. Hãy kiểm tra công thức trong các ô đó để biết sau khi chèn thêm một cột, công thức có còn đúng không? Điều chỉnh lại công thức cho đúng.
+ GV: Yêu cầu một số HS nhận xét nội dung trên.
+ GV: Cho HS thực hiện các thao tác đã nêu.
+ GV: Quan sát các thao tác của các em thực hiện.
+ GV: Di chuyển dữ liệu trong các cột thích hợp để có trang tính như hình 48b. Lưu bảng tính của em.
+ GV: Hướng dẫn HS thực hiện các thao tác trên.
+ GV: Gọi một số HS lên bảng thực hiện các thao tác trên.
+ GV: Yêu cầu các bạn khác quan sát và nhận xét nội dung trên.
+ GV: Củng cố lại các thao tác các em còn thực hiện chưa tốt.
+ GV: Trình chiếu một bài tập hoàn thiện cho các em học tập.
+ GV: Lấy kết quả thực hiện bài tập 1 vào điểm 15’ thực hành.
+ HS: Từng cá nhân thực hành. Khởi động chương trình Excel và mở bảng tính Bang diem lop em.
+ HS: Chọn cột vật lý ( cột D) vào Insert à Column. Thao tác thực hiện theo sự hướng dẫn và làm mẫu của GV.
+ HS: Thực hiện theo sự hướng dẫn của GV đưa ra.
+ HS: Một HS lên bảng thực hiện thao tác chèn thêm cột.
+ HS: Chú ý quan sát nhận xét các bước thực hiện của bạn mình, bổ xung nếu thiếu sót.
+ HS: Các HS tự rèn luyện các thao tác còn chưa tốt.
+ HS: Chọn hàng 1 Insert à Row.
- Chọn hàng 3 Insert à Row.
- Điều chỉnh lại cột và hàng.
+ HS: Thực hiện theo hướng dẫn của GV đưa ra.
+ HS: Một HS lên bảng thực hiện thao tác chèn thêm cột.
+ HS: Các HS tự rèn luyện các thao tác còn chưa tốt.
+ HS: Sau khi thêm một cột, công thức trong các ô của cột G đã thay đổi nhưng kết quả vẫn như cũ.
Công thức cũ ở ô G5 là:
=average(C5,D5,E5,F5)
Công thức mới ở ô H5 sau khi đã chèn thêm một cột (ví dụ chèn thêm 1 cột trước cột D) là:
=average(C5,E5,F5,G5).
Kết quả điểm trung bình sau khi chèn thêm một cột vẫn như cũ. 
- Chọn cột vừa chèn thêm và vào Edit à Delete.
+ HS: Thực hiện theo yêu cầu. Và lưu bảng tính lại.
+ HS: Chú ý quan sát các thao tác mẫu của GV.
+ HS: Một số em lên bảng thực hiện thao tác theo yêu cầu.
+ HS: Nhận xét bổ xung các thao tác cho hoàn thiện.
+ HS: Tự rèn luyện các thao tác các em thực hiện chưa tốt.
+ HS: Quan sát bài của bạn học tập và làm theo.
+ HS: Thực hiện theo các yêu cầu của GV đưa ra.
1. Bài tập 1: Điều chỉnh độ rộng của cột, độ cao của hàng và cột, sao chép và di chuyển dữ liệu.
Hoạt động 2: Tìm hiểu các trường hợp tự điều chỉnh của công thức.
+ GV: Cho HS tìm hiểu các trường hợp tự điều chỉnh của công thức thông qua các bài tập.
+ GV: Yêu cầu HS nhận xét các kết quả đạt được.
+ GV: Hướng dẫn HS thực hiện các trường hợp điều chỉnh trên.
+ GV: Nhận xét chốt nội dung bài thực hành.
+ HS: Thực hiện các bài toán theo yêu cầu của GV đưa ra.
+ HS: Nhận xét các trường hợp xảy ra khi lam bài tập.
+ HS: Chú ý các thao tác và kết quả đạt được.
+ HS: Lắng nghe, rèn luyện các thao tác trong bài.
2. Bài tập 2: Các trường hợp tự điều chỉnh của công thức.
4. Củng cố:
- Củng cố các thao tác thực hiện trong bài.
5. Dặn dò:
- Xem trước nội dung của bài tập tiếp theo.
IV. RÚT KINH NGHIỆM: 
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................