Giáo án Tin học Lớp 7 - Tiết 29 đến 34 - Năm học 2013-2014

hiện điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng?
- Trình bày các thao tác chèn, xoá cột hoặc hàng?
 3. Bài mới: 
Đặt vấn đề: Em phải làm gì để thực hiện di chuyển dữ liệu trên bảng tính? 
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung 
Hoạt động 1: Các thao tác sao chép, di chuyển dữ liệu.
GV: ở chương trình soạn thảo văn bản (Word), để di chuyển dữ liệu chúng ta sử dụng các nút lệnh nào?
HS: Copy hoặc Cut, Paste.
GV: Việc sao chép và di chuyển DL có tác dụng gì?
HS: Tiết kiệm thời gian, công sức.
GV: Yêu cầu HS thực hiện các bước sao chép và di chuyển nội dung của ô tính.
HS: Trình bày thao tác.
3. Sao chép và di chuyển dữ liệu.
a. Sao chép nội dung ô tính:
- Chọn 1 hay nhiều ô có thông tin muốn sao chép.
- Nháy vào nút Copy trên thanh công cụ.
- Chọn ô muốn đưa thông tin vào.
- Nháy chọn nút Paste trên thanh công cụ.
b. Di chuyển nội dung ô tính:
- Chọn 1 hay nhiều ô có thông tin muốn di chuyển.
- Nháy vào nút Cut trên thanh công cụ.
- Chọn ô muốn đưa thông tin vào.
- Nháy chọn nút Paste trên thanh công cụ.
Hoạt động 2: Sao chép công thức
GV: Ngoài thao tác sao chép và di chuyển thông tin ở trên, em có thể trình bày các thao tác để sao chép và di chuyển bằng cách khác không?
HS: Thực hiện theo hiểu biết của mình.
GV: Nhận xét, bổ sung.
GV: Chiếu ví dụ ở hình 45a và 45b. Khi sao chép nội dung các ô có chứa công thức em có nhận xét gì?
HS: Quan sát và hoạt động theo nhóm và trả lời câu hỏi.
GV: Nhận xét, kết luận.
GV: Đưa thêm vài ví dụ và giải thích thêm cho HS hiểu.
HS: Chú ý nghe giảng.
GV: Hãy nêu điểm khác nhau giữa sao chép 1 ô có nội dung là công thức chứa địa chỉ với di chuyển nội dung là công thức chứa địa chỉ?
HS: Trả lời.
GV: Nhận xét, bổ sung.
4. Sao chép công thức.
 a. Sao chép nội dung các ô có công thức:
* Khi sao chép 1 ô có nội dung là công thức chứa địa chỉ, các địa chỉ được điều chỉnh để giữ nguyên quan hệ tương đối về vị trí so với ô đích.
b. Di chuyển nội dung các ô có chứa công thức:
- Khi di chuyển nội dung các ô có chứa địa chỉ bằng lệnh Cut và Paste. Các địa chỉ trong công thức không bị điều chỉnh.
4. Củng cố và dặn dò: 
- Yêu cầu học sinh thực hiện lại các thao tác sao chép và di chuyển dữ liệu.
- Sao chép công thức. 
- Học bài, làm bài tập ở SGK (trang 44). Chuẩn bị cho tiết thực hành. 
Tuần 15: (25/11 – 30/11/ 2013)	 	Ngày soạn: 23/11/2013 
TiÕt : 30 	Ngày dạy: 25/11/2013
Bài thực hành 5: BỐ TRÍ LẠI TRANG TÍNH CỦA EM
I. MỤC TIÊU.
* Kiến thức: - Nắm được các thao tác điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng, chèn thêm hoặc xoá bớt hàng và cột.
* kỹ năng: - Thực hiện được các thao tác điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng, chèn thêm hoặc xoá bớt hàng và cột.
	- Thực hiện được các thao tác sao chép và di chuyển dữ liệu.
* Thái độ: - Nghiêm túc, yêu thích môn học.
II. PHƯƠNG PHÁP.
- Thực hành, rèn luyện kỹ năng thao tác trên bảng tính.
III. CHUẨN BỊ.
1. Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính.
2. Chuẩn bị của học sinh: Học bài, SGK, làm bài thực hành.
IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.
 1. Ổn định: 	
- Kiểm tra sĩ số và tác phong của hs. 
 2. Kiểm tra bài cũ:	
	- Nêu các thao tác có thể thực hiện được với các ô tính, khối, hàng và cột?
 3. Bài mới:
 Đặt vấn đề: Để rèn luyện kỹ năng, thao tác trên bảng tính.
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung 
Hoạt động 1: Các thao tác điều chỉnh bảng tính.
GV: Yêu cầu HS nhắc lại một số kiến thức lý thuyết đã được học.
HS: Thực hiện các thao tác điều chỉnh trên trang tính.
GV: Nhận xét, bổ sung.
GV: Yêu cầu HS khởi động máy tính, khởi động chương trình bảng tính Excel.
HS: Thực hiện.
GV: Hướng dẫn cho HS các bước để thực hiện bài thực hành.
- Yêu cầu HS làm bài tập thực hành 1 (SGK).
HS: Nghiên cứu sách và làm bài tập.
GV: Quan sát, hướng dẫn HS trong quá trình thực hành.
- Kết thúc bài TH 1, cho HS lưu bảng tính vào máy và tiếp tục làm bài TH 2.
HS: Thực hiện theo yêu cầu của GV.
GV: Yêu cầu HS nghiên cứu và làm bài TH 2.
HS: Thực hiện.
GV: Quan sát, hướng dẫn.
- Yêu cầu HS nhận xét bài thực hành.
HS: Các nhóm nhận xét bài thực hành.
GV: Cho điểm những nhóm làm bài tốt và có nhận xét chính xác.
1. Nội dung thực hành.
* Lý thuyết:
- Các thao tác điều chỉnh trên bảng tính:
 + Điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng.
 + Chèn thêm cột và hàng.
 + Sao chép và di chuyển dữ liệu.
 * Làm bài tập thực hành:
- Bài tập 1: Mở bảng tính Bang diem lop em đã lưu trong bài TH 4.
a. Chèn thêm cột trống vào trước cột D (Vật lý) để nhập điểm môn Tin học.
b. chèn thêm các hàng trống và thực hiện thao tác điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng.
c. Trong các ô của cột G (Điểm trung bình) có công thức tính điểm trung bình của HS. Hãy kiểm tra công thức của các ô đó. Điều chỉnh lại công thức cho đúng.
d. Di chuyển dữ liệu trong các cột cho phù hợp. Lưu bảng tính.
- Bài tập 2: Tìm hiểu các trường hợp tự điều chỉnh của công thức khi chèn thêm cột mới.
 4. Củng cố và dặn dò: 
- Yêu cầu học sinh thực hiện lại các thao tác điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng, chèn thêm hoặc xoá hàng, cột.
- Nhận xét bài làm của các nhóm và chung cho toàn lớp.
- Kết thúc tiết học cho HS tắt máy.
- Học bài, xem trước bài tập TH 3, 4.
Tuần 16: (02/12 – 07/12/ 2013)	 	Ngày soạn: 30/11/2013 
TiÕt : 31 	Ngày dạy: 02/12/2013
Bài thực hành 5: BỐ TRÍ LẠI TRANG TÍNH CỦA EM
I. MỤC TIÊU.
* Kiến thức: - Nắm được các thao tác điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng, chèn thêm hoặc xoá bớt hàng và cột.
* kỹ năng: - Thực hiện được các thao tác điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng, chèn thêm hoặc xoá bớt hàng và cột.
	- Thực hiện được các thao tác sao chép và di chuyển dữ liệu.
* Thái độ: - Nghiêm túc, yêu thích môn học.
II. PHƯƠNG PHÁP.
- Thực hành, rèn luyện kỹ năng thao tác trên bảng tính.
III. CHUẨN BỊ.
1. Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính.
2. Chuẩn bị của học sinh: Học bài, SGK, làm bài thực hành..
IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.
 1. Ổn định: 	
- Kiểm tra sĩ số và tác phong của hs. 
 2. Kiểm tra bài cũ: 
+ Trình bày cách thay đổi độ cao hàng và độ rộng cột. 
 3. Bài mới: 
Đặt vấn đề: - Để rèn luyện kỹ năng, thao tác trên bảng tính. 
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
Hoạt động 1: Sao chép công thức và dữ liệu.
GV: Yêu cầu HS khởi động máy tính, khởi động chương trình Excel.
HS: Thực hiện.
GV: Hướng dẫn HS làm bài thực hành.
HS: Chú ý, làm bài theo nhóm.
GV: Yêu cầu HS rút ra nhận xét và giải thích.
HS: Quan sát các kết quả và rút ra nhận xét của mình.
GV: Nhận xét, bổ sung, cho điểm.
GV: Yêu cầu HS nghiên cứu và làm tiếp bài thực hành 4.
HS: Làm bài.
GV: Quan sát, hướng dẫn.
- Yêu cầu HS nhập dữ liệu và lưu bảng tính.
HS: Thực hiện.
1. Nội dung thực hành.
* Bài tập 3: Sao chép, di chuyển công thức và dữ liệu.
a. Tạo trang tính với nội dung sau:
b. Sử dụng hàm hoặc công thức thích hợp trong ô D1 để tính tổng các số trong các số A1, B1 và C1.
c. Sao chép công thức trong ô D1 và các ô: D2; E1; E2 và E3.
Di chuyển công thức trong ô D1 vào ô G1; ô D2 vào ô G2.
* Bài tập 4: Thực hành chèn và điều chỉnh độ rộng cột và độ cao hàng.
- Mở bảng tính theo gioi the luc đã được lưu trong bài thực hành 2. Chèn thêm cột địa chỉ và điện thoại vào sau cột họ tên.
 4. Cũng cố và dặn dò: 
- GV nhận xét bài làm của các nhóm và chung cho toàn lớp.
- Kết thúc tiết học, cho HS tắt máy.
- Học bài, chuẩn bị cho tiết kiểm tra TH.
Tuần 16: (02/12 – 07/12/ 2013)	 	Ngày soạn: 30/11/2013 
TiÕt : 32 	Ngày dạy: 02/12/2013
BÀI TẬP
I. MỤC TIÊU.
* Kiến thức: - Nắm lại hệ thống các kiến thức đã học.
* kỹ năng: - Sử dụng các công thức, hàm trong tính toán.
	 - Nắm vững các kỹ năng thao tác trên bảng tính.
* Thái độ: - Nghiêm túc, yêu thích môn học.
II. PHƯƠNG PHÁP.
- Đặt và giải quyết vấn đề.
- Làm bài tập, thực hành trên máy.
III. CHUẨN BỊ.
1. Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính.
2. Chuẩn bị của học sinh: Học bài, SGK, tài liệu tham khảo.
IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.
 1. Ổn định: 	
- Kiểm tra sĩ số và tác phong của hs. 
 2. Kiểm tra bài cũ: 
	- Trình bày các bước sao chép và di chuyển nội dung ô tính. 
 3. Bài mới:
Đặt vấn đề: Để ôn lại hệ thống các kiến thức đã được học của chương trình bảng tính và rèn luyện kỹ năng thao tác trên bảng tính.
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung 
Hoạt động 1: Nhập công thức và sử dụng hàm.
GV: Hãy trình bày các bước nhập công thức?
HS: Trả lời.
GV: Khi nhập công thức kí hiệu nào không thể thiếu?
HS: Suy nghĩ trả lời. 
GV: Hãy cho biết tên và chức năng của các hàm đã học?
HS: + SUM: Tính tổng
 + AVERAGE: Tính trung bình cộng
 + MAX: Hàm xác định giá trị lớn nhất.
 + MIN: Hàm xác định giá trị nhỏ nhất.
GV: Trình bày cú pháp các hàm đã học. 
HS: Trình bày. 
GV: Các biến có thể là gì?
HS: Trả lời. 
GV: Các biến phân cách nhau bởi dấu gì?
HS: Suy nghĩ trả lời. 
GV: Nhận xét các câu trả lời. Trình bày lại.
HS: Lắng nghe nhớ lại kiến thức đã học.
1. Nhập công thức.
 - Các bước nhập công thức:
 1. Chọn ô cần nhập công thức
 2. Gõ dấu =
 3. Nhập công thức
 4. Nhấn Enter để kết thúc.
2. Sử dụng hàm.
- Tính tổng:
Cú pháp: =SUM(a, b, c ...)
- Tính trung bình cộng:
Cú pháp: = AVERAGE(a, b, c ...)
- Hàm xác định giá trị lớn nhất.
 Cú pháp: =MAX(a, b, c ...)
- Hàm xác định giá trị nhỏ nhất.
 Cú pháp: =MIN(a, b, c ...)
Hoạt động 2: Các thao tác chỉnh sửa trên trang tính.
GV: Yêu cầu HS thực hiện các bước điều chỉnh độ rộng cột và độ cao hàng?
HS: Trình bày.
GV: Yêu cầu HS thực hiện các bước chèn và xoá cột hoặc hàng?
HS: Thực hiện.
GV: Trình bày các bước sao chép nội dung ô tính?
HS: Thực hiện.
3. Điều chỉnh độ rộng cột và độ cao hàng.
4. Chèn thêm hoặc xoá cột và hàng.
5. Sao chép và di chuyển dữ liệu.
- Để sao chép dùng lệnh Copy và Paste
- Để di chuyển dùng lệnh Cut và Paste
Hoạt động 3: Bài tập thực hành.
GV: Yêu cầu HS khởi động máy, khởi động chương trình bảng tính Excel.
HS: Thực hiện.
GV: Đưa ra một số bài tập ở SGK và yêu cầu HS thực hành.
HS: Làm bài theo hướng dẫn của GV.
6. Nội dung thực hành.
* Bài tập 4 SGK trang 27:
* Bài tập 3, 4 SGK trang 35:
 4. Cũng cố và dặn dò. 
- Yêu cầu HS ôn tập các phần trọng tâm của bài kiểm tr