Giáo án Tin học Lớp 6 - Tiết 19: Vì sao cần có hệ điều hành? - Năm học 2014-2015

1.MỤC TIÊU

1.1 Kiến thức

- HS biết:

 + Hoạt động 1: Học sinh biết vì sao cần phải có các phương tiện điều khiển trong các hoạt động khác nhau.

 + Hoạt động 2: Học sinh biết cái gì điều khiển máy tính

- HS hiểu:

 + Hoạt động 1: Học sinh hiểu tầm quan trọng của các phương tiện điều khiển.

 + Hoạt động 2: Học sinh hiểu được vì sao máy tính cần phải có hệ điều hành để điều khiển các hoạt động.

1.2 Kỷ năng

 - Học sinh thực hiện được: Quan sát học tập và dựa trên các hình ảnh, ý tưởng đã đưa ra ở hai quan sát trong sách giáo khoa, trình bày được ý tưởng trước tập thể lớp.

 - Học sinh thực hiện thành thạo được: Quan sát học tập và dựa trên các hình ảnh, ý tưởng đã đưa ra ở hai quan sát trong sách giáo khoa, trình bày được ý tưởng trước tập thể lớp .

1.3 Thái độ

- Thói quen: Học tập tích cực, hăng say.

- Tính cách: Chăm ngoan.

2. NỘI DUNG HỌC TẬP

- Phân tích các quan sát sách giáo khoa.

- Cái gì điều khiển máy tính.?

3. CHUẨN BỊ

3.1 Giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính, máy chiếu.

3.2 Học sinh: Học bài cũ, xem trước bài mới.

4. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP

4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện(1 phút)

 

doc3 trang | Chia sẻ: lethuong715 | Lượt xem: 438 | Lượt tải: 2download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Tin học Lớp 6 - Tiết 19: Vì sao cần có hệ điều hành? - Năm học 2014-2015, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tuần 10– Tiết : 19
Ngày dạy: /10/2014
BÀI 9: VÌ SAO CẦN CÓ HỆ ĐIỀU HÀNH?
1.MỤC TIÊU
1.1 Kiến thức
- HS biết:
	+ Hoạt động 1: Học sinh biết vì sao cần phải có các phương tiện điều khiển trong các hoạt động khác nhau.
	+ Hoạt động 2: Học sinh biết cái gì điều khiển máy tính
- HS hiểu:	
	 + Hoạt động 1: Học sinh hiểu tầm quan trọng của các phương tiện điều khiển.
	+ Hoạt động 2: Học sinh hiểu được vì sao máy tính cần phải có hệ điều hành để điều khiển các hoạt động.
1.2 Kỷ năng
	- Học sinh thực hiện được: Quan sát học tập và dựa trên các hình ảnh, ý tưởng đã đưa ra ở hai quan sát trong sách giáo khoa, trình bày được ý tưởng trước tập thể lớp. 
	- Học sinh thực hiện thành thạo được: Quan sát học tập và dựa trên các hình ảnh, ý tưởng đã đưa ra ở hai quan sát trong sách giáo khoa, trình bày được ý tưởng trước tập thể lớp . 
1.3 Thái độ
- Thói quen: Học tập tích cực, hăng say.
- Tính cách: Chăm ngoan.
2. NỘI DUNG HỌC TẬP
- Phân tích các quan sát sách giáo khoa.
- Cái gì điều khiển máy tính.?
3. CHUẨN BỊ
3.1 Giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính, máy chiếu.
3.2 Học sinh: Học bài cũ, xem trước bài mới.
4. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện(1 phút)
Lớp 6A6:	
4.2 Kiểm tra miệng
- Không kiểm tra
4.3 Tiến trình bài học
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG BÀI HỌC
 Giới thiệu bài 
Gv giới thiệu : Ở chương trước ta đã tìm hiểu một số kiến thức cơ bản về tin học. Ở chương này ta sẽ tìm hiểu cách tổ chức, quản lý trên máy tính. Vậy những điều đó như thế nào? Hôm nay ta sẽ tìm hiểu về vấn đề thứ nhất đó là người quản lý của máy tính => Vào bài mới 
Hoạt động 1: C¸c quan s¸t
Gv: cho Hs xem hình Sgk và thảo luận: 
? Quan s¸t bøc tranh vµ cho biÕt bøc trang ®ang m« t¶ vÒ vÊn ®Ò g×?
? Cã nh÷ng ph­ong tiÖn nµo? (Sù ®a d¹ng? )
? Nh÷ng lóc giao th«ng ïn t¾c, em thÊy vai trß cña ng­êi c¶nh s¸t ®iÒu khiÓn giao th«ng nh­ thÕ nµo?
Gv: §­a t×nh huèng:
Trong tr­êng häc mÊt TKB à HiÖn t­îng g× sÏ x¶y ra?
? Tõ 2 quan s¸t trªn, em cã nhËn xÐt g× vÒ vai trß cña c¸c ph­¬ng tiÖn ®iÒu khiÓn?
Hs : Nhận xét về vai trò của các phương tiện điều khiển.
Gv: Đưa ra nhận xét và gọi học sinh lặp lại.
1. C¸c quan s¸t
a) Quan s¸t 1
- T¹i nh÷ng ng· t­, vµo giê cao ®iÓm hay x¶y ra hiÖn t­îng ïn t¾c giao th«ng. Khi dã, ng­êi c¶nh s¸t ®iÒu khتn giao th«ng cã vai trß ph©n luång vµ ®iÒu khiÓn c¸c ph­¬ng tiÖn ho¹t ®éng mét c¸ch khoa häc, tr¸nh hiÖn t­îng t¾c ®­êng.
b) Quan s¸t 2
- Thêi kho¸ biÓu ®ãng vµi trß quan träng trong viÖc ®iÒu khiÓn c¸c ho¹t ®éng häc tËp trong nhµ tr­êng.
c) NhËn xÐt
Nh­ vËy vai trß cña c¸c ph­¬ng tiÖn ®iÒu khiÓn lµ rÊt lín.
 Hoạt động 2:C¸i g× ®iÒu khiÓn m¸y tÝnh?
Gv: Khi máy tính hoạt động có nhiều đối tượng cùng hoạt động và tham gia vào quá trình xử lý thông tin. Các đối tượng này có thể là phần cứng hoặc phần mềm máy tính. Hoạt động của các đối tượng ddoscungr cần được điều khiển như trong các quan sát trên.
à C«ng viÖc nµy do hÖ ®iÒu hµnh m¸y tÝnh ®¶m nhËn.
? Vậy cái gì điều khiển máy tính ?
Hs: Trả lời.	
Gv: gọi Hs nhận xét và lặp lại
Gv: giới thiệu những công việc cù thể mà HĐH thực hiện
2. C¸i g× ®iÒu khiÓn m¸y tÝnh?
HÖ ®iÒu hµnh m¸y tÝnh ®iÒu khiÓn qu¸ tr×nh ho¹t ®éng cña m¸y tÝnh. Cụ thể là:
+ HĐH điều khiển các thiết bị
+ HĐH tổ chức việc thực hiện các chương trình ( phần mềm)
4.4 Tổng kết
 Gv :Cho Hs nêu lại cái gì điều khiển máy tính 
 Hs: Hệ điều hành 
 Gv:Công việc cụ thể của HĐH
 Hs: Hệ điều hành điều khiển các thiết bị
 Hệ điều hành tổ chức việc thực hiện các chương trình ( phần mềm)
4.5 Hướng dẫn học bài
+ Đối với bài học ở tiết này:
- Xem lại bài học, Học thuộc lòng phần 2.
+ Đối với bài học ở tiết tiếp theo:
 - Tiết sau học bài hệ điều hành 
- Xem trước bài “ Hệ điều hành làm những việc gì” và trả lời câu hỏi sau:
Hệ điều hành là gì?	 
5.PHỤ LỤC
- Sgk tin học quyển 1.

File đính kèm:

  • docBai 9 Vi sao can co he dieu hanh(1).doc