Giáo án Tin học Lớp 5 - Tuần 3 - Năm học 2013-2014

, 5C, 5D, 5E
TỔ CHỨC THÔNG TIN TRONG MÁY TÍNH (Tiết 1)
Mục tiêu:
- Học sinh biết cách mở tệp đã có trong máy tính, lưu kết quả làm việc trên máy tính.
- Biết được cách lưu trữ và tổ chức thông tin trong máy tính một cách khoa học, có hệ thống.
- Biết tạo một thư mục riêng để lưu các kết quả học tập.
- Rèn khả năng tư duy, khái quát vấn đề. Sự say mê môn học, thích khám phá tìm tòi học hỏi.
B. Đồ dùng dạy học:
- GV: SGK, phòng thực hành.
- HS: SGK, vở.
Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
I. Kiểm tra bài cũ: (5’)
-Thông tin được lưu trữ trên máy tính như thế nào?
-Thực hành mở và xem một số tệp và thư mục trên máy tính.
-Nhận xét, ghi điểm.
II. Bài mới:
Hoạt động 1: Mở tệp đã có trên máy tính (15’)
-Yêu cầu HS nhắc lại cách mở 1 tệp văn bản đã lưu trên máy tính?
-GV nhận xét và giới thiệu cách mở khác: Nháy đúp chuột lên biểu tượng của tệp có trong thư mục (hoặc ổ đĩa).
-Yêu cầu HS nhắc lại cách mở một tệp đã có.
-Yêu cầu HS mở một tệp văn bản đã lưu theo cách vừa giới thiệu.
-Nhận xét.
Hoạt động 2: Lưu kết quả làm việc trên máy tính (18’)
-Yêu cầu HS khởi động Paint, vẽ hình chữ nhật.
-Gọi một HS trình bày cách lưu tệp vào đĩa D:\ (đã học ở lớp 4).
- Nhận xét và giới thiệu thêm cách lưu vào một thư mục:
B1: Nhấn Ctrl+S. Cửa sổ Save As hiện ra. Nháy nút mũi tên ở ô Save in và nháy chọn ổ đĩa.
B2: Nháy đúp chuột vào một thư mục muốn lưu vào có trong ổ đĩa
B3: Gõ tên vào ô Filename và nháy nút Save
-Yêu cầu HS lưu tệp trên vào một thư mục đã có sẵn trên máy tính.
Hoạt động nối tiếp (2’)
-Nhận xét tiết học.
-Xem lại bài học, xem trước cách tạo thư mục chuẩn bị cho tiết thực hành.
-HS trả lời và thực hành.
-HS nhận xét.
-Khởi động Word. Mở tệp bằng tổ hợp phím Ctrl+O
-HS lắng nghe.
-HS nhắc lại.
-HS thực hành mở tệp.
-HS thực hành vẽ hình chữ nhật.
-HS trình bày cách lưu.
-HS quan sát và lắng nghe.
-HS thực hành.
TỔ CHỨC THÔNG TIN TRONG MÁY TÍNH (Tiết 2)
Mục tiêu:
- Học sinh biết cách mở tệp đã có trong máy tính, lưu kết quả làm việc trên máy tính.
- Biết được cách lưu trữ và tổ chức thông tin trong máy tính một cách khoa học, có hệ thống.
- Biết tạo một thư mục riêng để lưu các kết quả học tập.
- Rèn khả năng tư duy, khái quát vấn đề. Sự say mê môn học, thích khám phá tìm tòi học hỏi.
B. Đồ dùng dạy học:
- GV: SGK, phòng thực hành.
- HS: SGK, vở.
C. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
I. Kiểm tra bài cũ: (5’)
-Nêu cách mở một tệp đã có trên máy tính? Thực hành mở một tệp trên đĩa D:
-Nêu cách lưu kết quả làm việc trên máy tính?
-Nhận xét, ghi điểm.
II. Bài mới:
Hoạt động 1: Tạo thư mục riêng của em (15’)
-Để thuận tiện cho việc tìm kiếm các kết quả làm việc sau này em cần làm gì?
-GV nhận xét và hướng dẫn HS cách tạo thư mục trên đĩa.(đĩa D:\)
-GV lưu ý cho HS: thư mục có thể được tạo trong một thư mục khác cách làm tương tự.
-Yêu cầu vài HS nhắc lại cách tạo thư mục.
-Yêu cầu HS thực hành tạo thư mục riêng của mình.
- GV theo dõi, giúp đỡ HS.
Hoạt động 2: Thực hành (18’)
-Yêu cầu HS khởi động phần mềm Paint, thực hành vẽ tự do rồi lưu vào thư mục riêng của mình.
-Quan sát, giúp đỡ HS thực hành.
-Nhận xét.
Hoạt động nối tiếp (2’)
-Nhận xét tiết học.
-HS xem lại bài học. Ôn tập lại các kiến thức về học vẽ với phần mềm Paint.
-HS trả lời và thực hành.
-HS nhận xét.
- Cần có 1 thư mục riêng.
-HS nghe hướng dẫn.
-HS lắng nghe.
-HS nhắc lại.
-Thực hành tạo thư mục của riêng mình (tên thư mục: 2013)
-HS thực hành.
Ngày soạn: 25/08/2013
Ngày giảng: Thứ ba ngày 27/08/2013
Dạy lớp: 4A, 4B, 4C, 4D, 4E
CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH ĐƯỢC LƯU Ở ĐÂU? (Tiết 1)
Mục tiêu: 
- HS Biết được chương trình và thông tin được lưu ở thiết bị lưu trữ và nhận biết một số thiết bị lưu trữ thông dụng.
 - Sử dụng được một số thiết bị lưu trữ (đĩa CD, USB).
 - Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo trong quá trình học tập.
B. Đồ dùng dạy học:
- GV: SGK, giáo án, các thiết bị lưu trữ.
- HS: SGK, vở.
C. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
I. Kiểm tra bài cũ: (7’)
-Kể tên các bộ phận chính của máy tính và cho biết chức năng của từng bộ phận đó.
-Làm bài tập 4 (SGK Tr 8)
-Nhận xét, ghi điểm.
II. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu về thiết bị lưu trữ và đĩa cứng (15’)
- Khi làm việc với máy tính các em có thể lưu kết quả để dùng lại. Chẳng hạn như những bức tranh em vẽ, bài văn em soạn để sau mở ra xem, chỉnh sửa, in.
- Để lưu các kết quả trên và các chương trình, thông tin khác người ta dùng các thiết bị lưu trữ.
-GV cho HS quan sát ổ đĩa cứng và giới thiệu: đây là thiết bị lưu trữ quan trọng nhất. Nó được lắp đặt cố định trong phần thân máy, để lưu các chương trình và thông tin quan trọng, thường sử dụng.
Hoạt động 2: Đĩa CD và thiết bị nhớ flash (15’)
-Khi sử dụng máy tính, ta có thể trao đổi thông tin (nhạc, văn bản,) và chương trình giữa các máy với nhau không?
-Theo em đĩa cứng có thể làm tốt việc này không? Vì sao?
-GV giới thiệu và cho HS quan sát các thiết bị lưu trữ gắn ngoài: Để thuận tiện cho việc trao đổi thông tin người ta sử dụng các thiết bị lưu trữ: đĩa mềm, đĩa CD và các thiết bị nhớ flash.
-Theo em, vì sao các thiết bị này thường dùng để trao đổi thông tin?
-Nhận xét và lưu ý HS cần bảo quản đĩa CD và thiết bị nhớ flash cẩn thận.
Hoạt động nối tiếp (3’)
-Nhận xét tiết học.
-Xem lại bài học, tìm hiểu các thiết bị lưu trữ để chuẩn bị cho tiết sau.
-2HS trả lời và làm bài tập 4.
-HS nhận xét.
-HS nghe giới thiệu.
-HS quan sát, nhận biết đĩa cứng và nghe giới thiệu.
- Có thể trao đổi thông tin
- Không thích hợp vì đĩa cứng khó tháo ráp,
-HS nghe giới thiệu và quan sát.
-Các thiết bị này có thể tháo lắp ra khỏi máy tính 1 cách dễ dàng.
-HS lắng nghe.
CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH ĐƯỢC LƯU Ở ĐÂU? (Tiết 2)
Mục tiêu: 
- HS Biết được chương trình và thông tin được lưu ở thiết bị lưu trữ và nhận biết một số thiết bị lưu trữ thông dụng.
 - Sử dụng được một số thiết bị lưu trữ (đĩa CD, USB).
 - Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo trong quá trình học tập.
B. Đồ dùng dạy học:
- GV: SGK, giáo án, các thiết bị lưu trữ, phòng thực hành.
- HS: SGK, vở.
C. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
I. Kiểm tra bài cũ: (6’)
-Các chương trình và thông tin khác được lưu ở đâu? Kể tên các thiết bị lưu trữ đã học.
-Nhận xét, ghi điểm.
II. Bài mới:
Hoạt động 1: Thực hành (30’)
-GV cho HS quan sát phần thân của một máy tính để bàn (đã tháo nắp thùng). 
+Chỉ cho HS thấy vị trí lắp đặt của đĩa cứng trên thân máy.
+Yêu cầu HS tìm vị trí của ổ đĩa CD?
+Nhận biết mặt trên và dưới của đĩa CD, thực hành đưa đĩa CD vào ổ đĩa và quan sát đèn trên ổ đĩa CD (GV làm mẫu).
+Giới thiệu thiết bị nhớ Flash (USB), cách cắm vào thân máy. Chú ý quan sát đèn tín hiệu trên USB và thông báo trên màn hình (ở khay hệ thống)
Hoạt động 2: Nhận xét (2’)
-Nhận xét tuyên dương HS thực hành tốt. Động viên HS thực hành yếu.
Hoạt động nối tiếp (2’)
-Nhận xét tiết học.
-HS xem lại kiến thức vẽ với phần mềm Paint chuẩn bị cho tiết sau.
-HS trả lời.
-HS nhận xét.
-HS quan sát và thực hành theo yêu cầu của GV.
-HS thực hành với đĩa CD.
-HS thực hành với USB
Ngày soạn: 25/08/2013
Ngày giảng: Thứ tư ngày 28/08/2013
Dạy lớp: 3A, 3B, 3C, 3D, 3E
CHUỘT MÁY TÍNH (Tiết 1)
Mục tiêu: 
- Học sinh nắm được cấu tạo của chuột: nút phải, nút trái chuột và chức năng của chuột.
- Nắm được cách cầm chuột và các thao tác sử dụng chuột.
B. Đồ dùng dạy học:
- GV: SGK, giáo án, chuột máy tính, phòng thực hành, projector.
- HS: SGK, vở.
C. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
I. Kiểm tra bài cũ: (5’)
-Các phím Q, W, E, R, T nằm ở hàng phím nào?
-Hai phím đặt biệt trên hàng cơ sở là 2 phím nào?
-Phím cách có đặt điểm gì?
-Nhận xét, ghi điểm.
II. Bài mới:
Hoạt động 1: Chuột máy tính (5’)
-Chuột máy tính giúp em làm gì?
-Yêu cầu HS quan sát mặt trên chuột và cho biết có mấy nút?
-GV nhận xét.
Hoạt động 2: Sử dụng chuột (18’)
-Em cầm chuột bằng tay nào?
-Hãy quan sát H.23 tr.20 và nêu cách cầm chuột khi làm việc với máy tính.
-GV làm mẫu thao tác cầm chuột và yêu cầu HS thực hành cầm chuột.
-Quan sát và nhận xét.
-GV yêu cầu HS cầm chuột, di chuyển, quan sát sự thay đổi trên màn hình và nhận xét.
-Nhận xét và giới thiệu: Đó gọi là con trỏ chuột, tuy nhiên có rất nhiều dạng con trỏ khác nhau. 
-GV giới thiệu 4 thao tác sử dụng chuột: Di chuyển chuột, nháy chuột, nháy đúp chuột, kéo thả chuột mỗi thao tác GV yêu cầu HS thực hành nắm kiến thức.
Hoạt động 3: Củng cố (10’)
-Yêu cầu HS làm bài tập ở SGK tr.22.
-GV yêu cầu 4 HS lên nối ở máy GV (dùng thao tác kéo thả chuột).
-Theo dõi, giúp đỡ HS làm bài và nhận xét.
-Yêu cầu HS khởi động phần mềm Pianito (dùng thao tác nháy đúp chuột)
-Yêu cầu HS tập chơi Pi-a-no bằng chuột.
-Theo dõi, giúp đỡ HS thực hành.
Hoạt động nối tiếp (2’)
-Nhận xét tiết học.
-HS xem lại bài học, tìm hiểu vai trò của máy tính trong đời sống.
-HS trả lời.
-HS nhận xét.
-Chuột giúp điều khiển máy tính.
-2 nút: nút trái và nút phải.
-Tay phải.
-HS quan sát và trả lời.
-HS thực hành.
-Thực hành và nhận xét: mũi tên trên màn hình di chuyển.
-HS lắng nghe.
-HS nghe hướng dẫn và thực hành các thao tác với chuột.
-HS làm bài tập.
-HS làm bài tập ở máy GV.
-HS tập khởi động phần mềm.
-HS thực hành.
MÁY TÍNH TRONG ĐỜI SỐNG (Tiết 2)
Mục tiêu: 
- Giúp HS thấy được vai trò to lớn của máy tính trong mọi lĩnh vực của đời sống xã hội.
B. Đồ dùng dạy học:
- GV: SGK, giáo án, projector.
- HS: SGK, vở.
C. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
I. Kiểm tra bài cũ: (5’)
-Trình bày cách cầm chuột và các thao tác sử dụng chuột.
-Nhận xét, ghi điểm.
II. Bài mới:
Hoạt động 1: Trong gia đình (5’)
-Máy tính hoạt động được là nhờ có bộ xử lí. Với những thiết bị có bộ xử lí giống như máy tính thì trong gia đình có những thiết bị gì?
-GV nhận xét 
Hoạt động 2: Trong cơ quan, cửa hàng, bệnh viện (15’)
-Yêu cầu HS thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi sau: Nêu một vài ứng dụng của máy tính và các thiết bị có bộ xử lí trong cơ quan, cửa hàng ha