Giáo án Tin học 6 - Tuần 1 - Lê Thị Kiều Thu

Tuần: 01 Tiết : 01
N.soạn: 18 – 08 - 2014
N.dạy: 20 - 08 -2014
 Bài 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC
	I - MỤC TIÊU	
Kiến thức: HS biết được khái niệm thông tin, một số hoạt động thông tin và tin học 
Kĩ năng: Hs có thể nêu ra một số ví dụ minh hoạ về hoạt động thông tin của con người 
Thái độ: HS nghiêm túc, linh hoạt khi thảo luận
II - CHUẨN BỊ	
GV: Phấn màu, giáo án,sgk.
HS: sgk.
III - PHƯƠNG PHÁP: 
 	 - Giảng giải.
IV - TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
	1. ổn định lớp: (1’) Kiểm tra sỉ số Lớp 6a4: . . . . . . . .. . . . . . . .
	2. Kiểm tra bài cũ: (4’) GV nhắc HS các quy định học tập bộ môn
	3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
NỘI DUNG
Hoạt động 1 : (15’) THÔNG TIN LÀ GÌ ? 
Hằng ngày các em được tiếp nhận nhiều thông tin từ nhiều nguồn khác nhau. 
Lấy một vài ví dụ
Yêu cầu các nhóm thảo luận để lấy ví dụ về thông tin
Yêu cầu đại diện từng nhóm lên trả lời
Nhận xét câu trả lời của HS
Yêu cầu HS nêu khái niệm về thông tin?
Giới thiệu khái niệm về thông tin?
Yêu cầu Hs nhắc lại khái niệm 
+ Hs: lắng nghe
+HS: thảo luận nhóm 
+ HS: đại diện HS trả lời
+ HS: lắng nghe
+HS: thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh và về chính con người
+ HS: nhắc lại khái niệm thông tin
1. Thông tin là gì?
- Hằng ngày em tiếp nhận thông tin từ nhiều nguồn khác nhau.
VD: các bài báo, đài phát thanh, truyền Hình 
- Thông tin: SGK trang 3 
Hoạt động 2: (20’) HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN VÀ CON NGƯỜI 
Thông tin có vai trò rất quan trọng trong cuộc sống của con người
Chúng ta không chỉ tiếp nhận thông tin mà còn làm gì thông tin?
Giới thiệu khái niệm hoạt động thông tin
Yêu cầu HS nhắc lại khái niệm
Những phương tiện nào lưu trữ thông tin?
Nhận xét câu trả lời của HS
Giới thiệu trong hoạt động thông tin, quá trình xử lí thông tin đóng vai trò quan trọng. 
Vì sao quá trình xử lí thông tin lại đóng vai trò quan trọng?
Nêu mục đích chính của xử lí thông tin
Đưa ra mô Hình xử lí thông tin
Yêu cầu HS giải thích mô Hình quá trình xử lí thông tin
Nhận xét và chốt lại
+ HS: lắng nghe
+ HS: xử lí, lưu trữ và trao đổi thông tin 
+ HS: lắng nghe
+ HS: nêu khái niệm về hoạt động thông tin 
+ HS: nêu ví dụ
+ Hs: lắng nghe
+ HS: xử lí thông tin đem lại hiểu biết cho con người
+ HS: lắng nghe
2. Hoạt động thông tin của con người:
- Thông tin có vai trò quan trọng trong cuộc sống của con người
- Hoạt động thông tin: SGK trang 3
- Trong hoạt động thông tin, xử lí thông tin đóng vai trò quan trọng nhất. 
- Mô Hình quá trình xử lí thông tin: SGK trang 4
4.Củng cố - Dặn dò: (5’) 
	- GV hệ thống lại nội dung bài học.
	- Học bài và chuẩn bị phần còn lại
Rút kinh nghiệm:
Tuần: 01 Tiết : 02
N.soạn: 18 – 08 - 2014
N.dạy: 20 - 08 -2014
Bài 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC (Tiết 2)
I - MỤC TIÊU
- Kiến thức: HS biết được khái niệm thông tin, một số hoạt động thông tin và tin học 
- Kĩ năng: Hs có thể nêu ra một số ví dụ minh hoạ về hoạt động thông tin của con người 
- Thái độ: HS nghiêm túc, linh hoạt khi thảo luận
II - CHUẨN BỊ
- GV: Phấn màu, sgk, giáo án.
- HS: SGK,bút,vở
III. PHƯƠNG PHÁP.
	- Giảng giải.
	IV - TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định lớp: (1’) Kiểm tra sỉ số lớp 6a4: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
	2. Kiểm tra bài cũ: (5’) Nêu thế nào là thông tin?
	3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
NỘI DUNG
Hoạt động1: (15’) HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN VÀ TIN HỌC 
GV : Hoạt động thông tin của con người tiến hành được là nhờ vào đâu?
GV: Các giác quan giúp con người như thế nào?
GV: Bộ não có chức năng gì trong hoạt động thông tin của con người?
GV: tuy nhiên hoạt động của các giác quan và bộ não con người trong hoạt động thông tin chỉ có hạn
GV: Lấy một vài ví dụ
GV: giới thiệu về ngành tin học
GV: Nêu nhiệm vụ chính của tin học
+ HS: nhờ các giác quan và bộ não
+ HS: các giác quan giúp con người tiếp nhận thông tin
+ HS: bộ não giúp con người xử lí, biến đổi và lưu trữ thông tin thu nhận được 
+ HS: lắng nghe
+ HS: lắng nghe
 3. Hoạt động thông tin và tin học
- Hoạt động thông tin của con người được tiến hành là nhờ các giác quan và bộ não
- Tuy nhiên, khả năng của các giác quan và bộ não con người trong các hoạt động thông tin chỉ có hạn
- Một trong các nhiệm vụ chính của tin học là nghiên cứu việc thực hiện các hoạt động thông tin một cách tự động trên cơ sở sử dụng máy tính điện tử 
* Ghi nhớ: SGK trang 5 
Hoạt động 2: (20’) BÀI TẬP 
GV : Hướng đẫn HS trả lời các câu hỏi trong SGK
GV: Tin học là gì?
GV: yêu cầu HS thảo luận nhóm câu 2, 3, 4, 5
GV: Yêu cầu đại diện nhóm trình bày 
GV: nhận xét 
GV: gọi HS đọc bài đọc thêm 1 "Sự phong phú của thông tin"
+ HS: trả lời theo hướng đẫn của GV
+ HS: nêu khái niệm tin học
+ HS: thảo luận nhóm
+ HS: đại diện HS trả lời 
+ HS: đọc bài đọc thêm 1 "Sự phong phú của thông tin"
 4. Câu hỏi và bài tập : SGK trang 5 
4.Củng cố - Dặn dò: (4’) 
	- GV hệ thống lại nội dung bài học.
	- Học phần ghi nhớ ,xem phần còn lại.Xem lại các câu hỏi trong SGK
Rút kinh nghiệm: