Giáo án Tin học 6 - Tiết 11, Bài 6: Học gõ mười ngón - Trần Văn Hải

Ngày soạn: 20/09/2014
Ngày dạy: 22/09/2014
Tuần: 6
Tiết: 11
BÀI 6: HỌC GÕ MƯỜI NGÓN
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Biết các khu vực phím trên bàn phím, các hàng phím trên bàn phím;
- Hiểu được lợi ích của việc ngồi đúng tư thế và gõ bàn phím bằng mười ngón; 
- Biết và bước đầu thực hiện được việc ngồi đúng tư thế.
2. Kĩ năng: 
- Xác định được các khu vực phím trên bàn phím, các hàng phím trên bàn phím;
- Ngồi đúng tư thế và gõ bàn phím bằng mười ngón.
3. Thái độ: Có thái độ nghiêm túc trong việc rèn luyện kĩ năng gõ mười ngón, ngồi đúng tư thế.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Sách giáo khoa, phòng máy, giáo án, máy chiếu.
2. Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định lớp: 
6A1:................................................................................................................
6A2:................................................................................................................
2. Kiểm tra 15’: 
	Câu hỏi: Hãy nêu các thao tác chính với chuột?
	Đáp án:
	- Di chuyển chuột; 	(2 điểm).
	- Nháy chuột;	(2 điểm).	
	- Nháy nút chuột phải;	(2 điểm).
	- Nháy đúp chuột;	(2 điểm).
	- Kéo thả chuột.	(2 điểm).
3. Bài mới: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: Tìm hiểu bàn phím máy tính.
+ GV: Cho HS nhắc lại các thiết bị của máy tính.
+ GV: Giới thiệu sơ lược cho HS về bàn phím máy tính.
+ GV: Cho HS quan sát bàn phím. 
+ GV: Bàn phím các em quan sát được có mấy hàng phím?
+ GV: Giới thiệu và cho HS quan sát khu vực các em thường sử dụng với bàn phím.
+ GV: Vậy khu vực chính của bàn phím gồm mấy hàng?
+ GV: Một HS chỉ ra khu vực chính.
+ GV: Thực hiện giới thiệu lần lượt các hàng phím từ trên xuống dưới. Yêu cầu HS quan sát và nhận biết từng hàng phím.
+ GV: Gọi một em nhắc lại.
 + GV: Lưu ý cho HS hàng phím cơ sở là hàng phím quan trọng nhất. 
+ GV: Yêu cầu HS chỉ ra hai phím trên hàng phím cơ sở có điểm khác với các phím khác?
+ GV: Theo em hai phím gai này dùng để làm gì?
+ GV: Các phím (A, S, D, F, J, K, L) trên hàng phím cơ sở dùng để làm gì?
+ GV: Thao tác mẫu cho HS quan sát cách đặt tay lên bàn phím.
+ GV: Giới thiệu cho HS các phím khác: Spacebar, Ctrl, Alt, Shift, Caps lock, Tab, Enter và Backspace
+ GV: Yêu cầu một số HS nhắc lại khu vực chính của bàn phím.
+ HS: Con chuột, bàn phím, màn hình, máy tính.
+ HS: Tập trung, chú ý lắng nghe tìm hiểu nội dung bài.
+ HS: Quan sát và nhận biết.
+ HS: Thường có 6 hàng phím.
+ HS: Quan sát và nhận biết khu vực thường xuyên sử dụng.
+ HS: Khu vực chính của bàn phím gồm 5 hàng.
+ HS: Lên bảng thực hiện.
+ HS: Hàng phím số, hàng phím trên, hàng phím cơ sở, hàng phím dưới và hàng phím chứa phím cách (Spacebar).
+ HS: Nhắc lại theo yêu cầu.
+ HS: Tập trung chú ý lắng nghe và đọc các kí tự trên hàng phím cơ sở.
+ HS: Trên hàng phím cơ sở có hai phím có gai là F và J.
+ HS: Đây là hai phím dùng làm vị trí đặt hai ngón tay trỏ.
+ HS: Các phím này còn được gọi là các phím xuất phát.
+ HS: Tập trung quan sát và nhận biết.
+ HS: Tập trung, chú ý lắng nghe, hiểu bài à nhận biết chức năng của các phím khác.
+ HS: Nhắc lại nội dung bài học đã được tìm hiểu.
1. Bàn phím máy tính:
- Khu vực chính của bàn phím gồm 5 hàng phím: 
+ Hàng phím số
+ Hàng phím trên
+ Hàng phím cơ sở 
+ Hàng phím dưới
+ Hàng phím chứa phím cách.
Hoạt động 2: Tìm hiểu ích lợi của việc gõ bàn phím bằng mười ngón.
+ GV: Yêu cầu HS đọc SGK.
+ GV: Giới thiệu cho HS về máy chữ trước kia sử dụng để tạo ra các văn bản.
+ GV: Ích lời của việc gõ bàn phím bằng mười ngón?
+ GV: Ngoài những ích lợi trên, việc gõ mười ngón còn mang lại lợi ích gì nữa không?
+ GV: Đưa ra các ví dụ minh họa.
+ HS: Đọc tìm hiểu trong SGK.
+ HS: Tập trung, chú ý lắng nghe nhận biết.
+ HS: Trả lời:
- Tốc độ gõ nhanh;
- Gõ chính xác hơn.
+ HS: Việc gõ bàn phím bằng mười ngón tay là tác phong làm việc và lao động chuyên nghiệp với máy tính.
2. Ích lợi của việc gõ bàn phím bằng mười ngón.
SGK trang 27
Hoạt động 3: Tìm hiểu tư thế ngồi.
+ GV: Hướng dẫn HS tư thế ngồi.
+ GV: Kiểm tra vài HS.
+ GV: Yêu cầu cả lớp thực hiện.
+ GV: Quan sát tư thế ngồi của các em và sửa chữa các tư thế chưa đúng theo yêu cầu.
+ GV: Cho HS biết về tác dụng của việc ngồi đúng tư thế.
+ GV: Gọi một HS làm mẫu tư thế.
+ GV: Nhận xét chốt nội dung.
+ HS: Quan sát và thực hiện. 
+ HS: Một số em lên thực hiện.
+ HS: Thực hiện theo yêu cầu.
+ HS: Ngồi theo đúng tư thế, điều chỉnh theo yêu cầu của GV.
+ HS: Biết được hiểu quả của việc ngồi đúng.
+ HS: Nhận xét tư thế của bạn.
+ HS: Thực hiện ghi bài vào vở.
3. Tư thế ngồi.
SGK trang 28
4. Củng cố - dặn dò:
 	- GV cho HS nhắc lại các khu vực chính của bàn phím.
	- Xem bài đọc thêm: Lịch sử phát minh chuột máy tính.
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................