Giáo án Tiếng Việt Lớp 3 - Tuần 31 - Kim Thị Ngọc Diệp

rò
1. Kiểm tra bài cũ
- Đọc bài : Bác sĩ Y-éc-xanh 
2. Bài mới
a. HĐ1: Đọc tiếng
- GV đọc mẫu, HD giọng đọc
- Đọc câu
- Đọc đoạn
- Đọc cả bài
b. HĐ 2 : đọc hiểu
- GV hỏi HS câu hỏi trong SGK
c. Đọc phân vai
- 4 HS đọc bài
- Nhận xét bạn đọc
- HS theo dõi
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu, kết hợp luyện đọc từ khó
+ Đọc nối tiếp 4 đoạn
- Kết hợp luyện đọc câu khó
- Đọc đoạn theo nhóm
- Thi đọc giữa các nhóm
- Bình chọn nhóm đọc hay
+ 4 HS nối nhau đọc cả bài
- 1 HS đọc cả bài
- HS trả lời
+ HS tự phân vai đọc bài
IV. Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét giờ học, khen tổ, nhóm, cá nhân đọc tốt
	- Về nhà luyện đọc tiếp.
Hoạt động tập thể +
Tổ chức hội vui học tập. Câu lạc bộ khoa học nghệ thuật
I. Mục tiêu
	- Tổ chức câu lạc bộ khoa học, nghệ thuật, qua đó GV phát hiện năng khiếu của các em để có kế hoạch bồi dưỡng
	- Tạo không khí vui tươi thoải mái trong học tập
 II Nội dung
	+ GV cho HS chơi trò chơi hái hoa dân chủ với nội dung về nhiều lĩnh vực
	VD : Thi vẽ
 Thi hát, múa
	 Thi tìm hiểu về thế giới động vật.
+ HS lên hái hoa dân chủ, thực hiện theo yêu cầu
	- Cả lớp cổ vũ động viên
III Vui văn nghệ
	- Cả lớp hát vui văn nghệ
Thứ ba ngày 17 tháng 4 năm 2007
Chính tả ( nghe - viết )
Bác sĩ Y-éc-xanh.
I. Mục tiêu
+Rèn kĩ năng viết chính tả :
	- Nghe - viết chính xác đoạn thuật lại lời bác sĩ Y-éc-xanh trong chuyện bác sĩ Y-éc-xanh.
	- Làm đúng Bt phân biệt âm đầu và dấu thanh dễ lẫn ( r/d/gi, dấu hỏi/dấu ngã ). Viết đúng chính tả lời giải câu đố.
II. Đồ dùng GV : Bảng lớp viết các từ ngữ BT2
	 HS : SGK.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ
- Viết 4 tiếng bắt đầu bằng tr/ch ?
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
- GV nêu MĐ, YC của tiết học.
2. HD HS nghe viết
- GV đọc đoạn chính tả.
- Vì sao bác sĩ Y-éc-xanh là người Pháp những lại ở Nha Trang ?
b. GV đọc bài
- GV QS động viên HS viết bài
c. Chấm, chữa bài
- GV châm, nhận xét bài viết của HS
3. HD HS làm Bt chính tả.
* Bài tập 2 / 108
- Nêu yêu cầu BT
- 2 HS lên abngr, cả lớp viết bảng con.
- Nhận xét.
- 2 HS đọc lại.
- Vì ông coi trái đất này là ngôi nhà chung.
- HS tự viết những lỗi dễ mắc ra bảng con.
+ HS nghe, viết bài vào vở.
+ Điền vào chỗ trống r/d/gi. Giải câu đố.
- HS đọc bài
- 1 HS lên bảng làm, lớp làm bài vào phiếu
- Đọc kết quả, giải câu đố
IV. Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét chung tiết học.
	- Nhắc HS về nhà học thuộc câu đố.
Thứ tư ngày 18 tháng 4 năm 2007
Tập đọc
Bài hát trồng cây
I. Mục tiêu
+ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
	- Chú ý các từ ngữ : rung cành cây, lay lay, vòm cây, nắng xa, mau lớn lên, ....
+ Rèn kĩ năng đọc hiểu :
	- Hiểu điều bài thơ muốn nói : Cây xanh mang lại cái đẹp cho con người, lợi ích và hạnh pháuc. Mọi người hãy hăng hái trồng cây.
II. Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
	 HS : SGK.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ
- Kể lại chuyện bác sĩ Y-éc-xanh.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài ( GV giới thiệu )
2. Luyện đọc
+ GV đọc bài thơ.
+ HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc từng dòng thơ.
- GV kết hợp sửa phát âm cho HS
* Đọc từng khổ thơ trước lớp.
- GV HD HS ngắt nghỉ đúng
* Đọc từng khổ thơ trong nhóm.
* Đọc đồng thanh
3. HD HS tìm hiểu bài
- Cây xanh mang lại những gì cho con người ?
- Hạnh phúc của người trồng cây là gì ?
- Tìm những từ ngữ được lặp đi lặp lại trong bài thơ. Nêu tác dụng của chúng ?
4. Học thuộc lòng bài thơ
- 3 HS tiếp nối nhau kể chuyện theo lời của bà khách
- Nhận xét.
+ HS nghe theo dõi SGK.
- HS tiếp nối nhau đọc 2 dòng thơ.
- HS nối nhau đọc 5 khổ thơ trước lớp.
- HS đọc theo nhóm đôi.
- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài.
- Cây xanh mang lại tiếng hót say mê của các loài chim trên vòm cây. Ngọn gió mát làm rung cành cây hoa lá ....
- Được mong chờ cây lớn, được chứng kiến cây lớn lên hàng ngày.
- Ai trồng cây. Tác dụng như 1 điệp khúc trong bài hát khiến người đọc dễ nhớ, .....
+ HS đọc lại bài thơ
- HS tự nhẩm HTL từng khổ, cả bài thơ.
- HS thi đọc TL từng khổ cả bài thơ
IV. Củng cố, dặn dò
	- Các em hiểu điều gì qua bài thơ ? ( Cây xanh mang lại cho con người nhiều ích lợi, hạnh phúc )
	- GV nhận xét chung tiết học
Luyện từ và câu
Từ ngữ về các nước. Dấu phẩy.
I. Mục tiêu
	- Mở rộng vốn từ về các nước ( kể được tên các nước trên thế giới, biết chỉ vị trí trên bản đồ hoặc quả địa cầu ).
	- Ôn luyện về dấu phẩy ( ngăn cách trạng ngữ chỉ phương tiện với bộ phận đứng sau trong câu )
II. Đồ dùng 
GV : Bản đồ, hoặc quả địa cầu, bảng phụ viết câu văn ở BT3. Giấy khổ to làm BT2
	HS : SGK.
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ
- Làm BT 1, 2 tiết LT&C tuần 30.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
- GV nêu MĐ, YC của tiết học
2. HD HS làm BT
* Bài tập 1 / 110
- Nêu yêu cầu BT
- GV nhận xét
* Bài tập 2 / 110
- Nêu yêu cầu BT
- GV phát giấy cho các nhóm
- 2 HS làm
- Nhận xét.
+ Kể tên 1 vài nước mà em biết. Chỉ vị trí các nước ấy trên bản đồ.
- HS kể tên các nước
- Lần lượt lên bảng chỉ vị trí các nước trên bản đồ.
- Nhận xét bạn.
*+ Viết tên các nước vừa kể ở BT1
- Các nhóm chơi trò chơi tiếp sức
- Đại diện các nhóm đọc kết quả.
- HS làm bài vào vở.
* Bài tập 3 / 110
- Nêu yêu cầu BT
- GV nhận xét.
* + Chép những câu sau vào vở. Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp.
- HS làm bài cá nhân
- 3 em lên bảng
- Đổi vở, nhận xét bài làm của bạn.
IV. Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét tiết học.
	- Dặn HS về nhà ôn bài.
Tiếng việt +
Đặt và trả lời câu hỏi bằng gì ? Dấu hai chấm.
I. Mục tiêu
	- Tiếp tục ôn đặt và trả lời câu hỏi bằng gì ?
	- Ôn cách dùng dấu hai chấm.
II. Đồ dùng
	GV : Bảng phụ.
	HS : Vở
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ
- Kết hợp trong bài mới
B. Bài mới
a. HĐ1 : Ôn đặt và trả lời câu hỏi bằng gì ?
+ GV treo bảng phụ
+ Tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi bằng gì ?
- Chúng em viết bằng bút chì.
- Chiếc bàn em ngồi học được làm bằng gỗ xoan có nhiều vân rất đẹp.
- Chim bay được bằng cánh.
- GV HD HS gạch chân bộ phận trả lời cho câu hỏi bằng gì ?
b. HĐ2 : Chọn dấu câu điền vào ô trống
- Ngựa cha thấy thế, bảo
- Bống chú có cảm giác vướng vướng ở chân và giật mình thảng thốt
- Con ngựa rút ra được bài học quý giá 
- HS đọc các câu trên bảng phụ
- 3 em lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở
- Nhận xét bài làm của bạn.
+ Lời giải :
- Chúng em viết bằng bút chì.
- Chiếc bàn em ngồi học được làm bằng gỗ xoan có nhiều vân rất đẹp.
- Chim bay được bằng cánh.
+ HS làm bài vào phiếu
- 1 em lên bảng làm
IV. Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét tiết học.
	- Dặn HS về nhà ôn bài.
Thứ năm ngày 19 tháng 4 năm 2007
Tập viết
Ôn chữ hoa V
I. Mục tiêu
+ Củng cố cách viết chữ viết hoa thông qua BT ứng dụng.
	- Viết tên riêng Văn Lang bằng chữ cỡ nhỏ.
	- Viết câu ứng dụng Vỗ tay cần nhiều ngón / Bàn kĩ cần nhiều người bằng chữ cỡ nhỏ.
II. Đồ dùng
	GV : Mẫu chữ viết hoa V, tên riêng và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li.
	HS : Vở tập viết
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ
- GV đọc : Uông Bí.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
- GV nêu MĐ, YC của tiết học
2. HD HS viết trên bảng con
a. Luyện viết chữ viết hoa
- Tìm các chữ viết hoa có trong bài ?
- GV viết mẫu nhắc lại cách viết.
b. Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng )
- Đọc từ ứng dụng
- GV giới thiệu : Văn Lang là tên nước Việt Nam thời các vua Hùng, thời kì đầu tiên của nước Việt Nam.
c. Luyện viết câu ứng dụng
- Đọc câu ứng dụng ?
- GV giúp HS hiểu lời khuyên của câu ứng dụng : vỗ tay cần nhiều ngón mới vỗ được vang, muốn có ý kiến hay, đúng, cần nhiều người bàn việc
3. HD HS viết vào vở tập viết
- GV nêu yêu cầu của giờ viết.
- GV QS động viên HS viết bài
4. Chấm, chữa bài
- GV chấm, nhận xét bài viết của HS
- 1 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con
- Nhận xét.
+ V, L, B.
- HS QS
- Tập viết chữ V trên bảng con.
+ Văn Lang.
- HS tập viết trên bảng con
 Vỗ tay cần nhiều ngón
 Bàn kĩ cần nhiều người
- HS tập viết trên bảng con : Vỗ tay.
+ HS viết bài vào vở.
IV. Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét tiết học.
	- Dặn HS về nhà ôn bài.
Chính tả ( Nhớ - viết )
Bài hát trồng cây
I. Mục tiêu
+ Rèn kĩ năng viết chính tả :
	- Nhớ viết chính xác, trình bày đúng 4 khổ thơ đầu của bài hát Trồng cây.
	- Làm đúng BT điền tiếng có âm đầu hoặc dấu thanh dễ lẫn r/d/gi, dấu hỏi/dấu ngã.
Biết đặt câu với từ ngữ mới hoàn chỉnh
II. Đồ dùng
	GV : Bảng lớp viết BT2, giấy khổ to để HS làm BT3.
	HS : SGK.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ
- GV đọc : dáng hình, rừng xanh, rung mành, giao việc
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
- GV nêu MĐ, YC của tiết học.
2. HD HS nhớ viết.
a. HD HS chuẩn bị.
- GV nhắc HS nhớ viết hoa và cách trình bày bài thơ
b. HS nhớ viết
- GV QS động viên HS viết bài
c. Chấm, chữa bài
- GV chấm bài viết của HS.
- Nhận xét bài viết
3. HD HS làm BT chính tả.
* Bài tập 2 / 112
- Nêu yêu cầu BT.
- GV nhận xét.
* Bài tập 3 / 112
- Nêu yêu cầu BT.
- GV nhận xét
- 2 HS lên bảng, cả lớp làm bảng con.
- Nhận xét.
+ 1 HS đọc bài thơ, cả lớp theo dõi SGK
- 2 HS đọc thuộc lòng 4 khổ thơ đầu của bài
- Đọc thầm lại 4 khổ thơ.
+ HS nhớ và viết bài vào vở.
+ Điền vào chỗ trống rong / dong / giong.
- HS thi làm đúng, làm nhanh.
- Nhận xét
- Đọc bài làm trên bảng
+ Lời giải :
- rong ruổi, rong chơi, thong dong, trống giong cờ mở, gánh hàng rong.
+ Chọn 2 từ mới ở BT 2 đặt câu với mỗi từ ngữ đó.
- HS làm bài cá nhân.
- HS nối tiếp nhau đọc nhanh 2 câu văn.
- Nhận xét
IV. Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét tiết học.
	- Dặn HS về nhà ôn bài.
Thứ sáu ngày 20 tháng 4 năm 2007
Tập làm văn
Thảo luận về bảo vệ môi trường
I. Mục tiêu
	+ Rèn kĩ năng nói : Biết cùng các bạn trong nhóm tổ chức cuộc họp trao đổi về chue đề Em cần làm gì để bảo vệ môi trường ? Bày tỏ được ý kiến của riêng mình.
	+ Rèn kĩ năng viết : Viết được 1 đoạn văn ngắn, t