Giáo án thể dục lớp 9 -Trường THCS Hiển Khánh năm học 2006-2007

ội dung yêu cầu ,kế hoạch hoạt động và hướng dẫn HS chuẩn bị các phương tiện hoạt động 
Lớp thảo luận để thống nhất chương trình , hình thức hoạt động và phân công cụ thể :
+ Người dẫn chương trình 
+ Mỗi tổ một tiết mục văn nghệ tập thể
+ Mỗi cá nhân một tiết mục 
+ Cử người trang trí
IV/ Tiến hành hoạt động 
Hát tập thể 
Người dẫn chương trình tuyên bố lí do , giới thiệu chương trình 
Biểu diễn các tiết mục tập thể: Từng tổ biểu diễn theo thứ tự . Lớp bình chọn các tiết mục theo thứ hạng nhất nhì ba
Biểu diện các tiết mục cá nhân : NGười dẫn chương trình mời 1bạn xung phong biểu diễn, sau đó người đó được quyền mời bạn khác biểu diễn tiếp và cứ như vậy cho đến khi kết thúc hoạt động 
Bạn được mời biểu diễn tiết mục của mình có thể hát hoặc ngâm thơ, kể chuyện . Lớp bình chọn các tiết mục theo thứ hạng nhất nhì ba
V/ Kết thúc hoạt động 
Người dẫn chương trình thông báo các tiết mục được giải
Mời GVCN phát biểu
VI/ Rút kinh nghiệm 
Tuần 15 
Ngày soạn : 
Ngày dạy:
Hoạt động 3: thi kể chuyện lịch sử 
I/ Mục tiêu : Giúp HS
Củng cố mở rộng hiểu biết về lịch sử dựng nước và giữ nước của nhân dân ta qua các thời đại từ vua Hùng dựng nước đến thế kỉ XII
biết ơn tổ tiên, cha anh ,các anh hùng dân tộc đã có công dựng nước và giữ nước
Biết noi gương tổ tiên , cha anh học tập tốt để xây dựng đất nước và giữ nước 
II/ Nội dung và hình thức hoạt động 
Nội dung 
Các câu chuyện về liệt sĩ của nước ta từ thời Ngô Quyền và chiến thắng Bạch Đằng đến nước Đại Việt thời Trần và thời Lê sơ
ý nghĩa của các câu chuyện đó
Hình thức hoạt động 
Các tổ thi kể chuyện 
Trò chơi giải ô chữ và tìm ẩn số
III/ Chuẩn bị
Về phương tiện 
Các câu chuyện về các anh hùng dân tộc ,về sự phát triển kinh tế ,chính trị ,văn hoá giáo dục của nước ta thời Ngô- Đinh – Tiền Lê( thế kỉ 10) đến thời Lê sơ( đầu thế kỉ XV đầu thế kỉ XVI)
Về Ngô Quyền và chiến thắng Bạch Đằng 
Về loạn “12 sứ quân’’ Đinh Bộ Lĩnh thống nhất đất nước 
Lí Thái Tổ định đô ở Thăng Long
Về trận chiến thắng quân tống trên sông Như Nguyệt
Về thành tựu văn hoá giáo dục tiêu biểu 
Về 3 lần chín thắng quân xâm lược Mông – Nguyên 
Về cải cách của Hồ Quí Ly
Về anh hùng Lê Lợi và cuộc khởi nghĩa Lam Sơn, về vai trò của Lê Lợi và Nguyễn Trãi
Một số ô chữ 
Đáp án và biểu điểm 
về tổ chức
GVCN nêu yêu cầu nội dung kế hoạch hoạt động và hướng dẫn HS tìm hiểu, lựa chọn , chuẩn bị nội dung câu chuyện kể dự thi , liên hệ với GV lịch sử để được cố vấn thêm về nội dung 
Hs thảo luận để thống nhất chương trình và phân công 
Người dẫn chương trình : 
Mỗi tổ chuẩn bị 3 câu chuyện về 1 thời kì lịch sử và cử 2 đến 3 bạn dự thi , đồng thời chuẩn bị vài tiết mục văn nghệ 
Dự kiến BGK:
Mời gv môn lịch sử làm cố vấn chương trình 
Phân công người viết nội dung cau hỏi , câu đố vui và đáp án 
Cử tổ trang trí lớp 
Từng HS tìm hiểu ,chuẩn bị theo sự phân cong của tổ để tham gia chương trình 
IV/Tiến hành hoạt động 
Hát tập thể 
Người dẫn chương trình tuyên bố lí do , giới thiệu chương trình ,cố vấn chương trình , BGK
Các tổ thi kể chuyện : Mời lần lượt từng học sinh đại diện cho các tổ lên kể 1câu chuyện về 1 thời kì lịch sử
Điểm của tổ bằng tổng điểm của các bạn đã tham gia chương trình 
Trò chơi dành cho cả lớp 
Người dẫn chương trình ưu tiên cho các bạn xung phong trước nếu không ai trả lời thì công bố đáp án
V/ Kết thúc hoạt động 
Công bố kết quả thi giữa các đội 
Mời GVCN phát biểu ý kiến
Người dẫn chương trình tổng kết các hoạt động , cám ơn cố vấn chương trình 
VI/ Rút kinh nghiệm 
Tuần 16 
Ngày soạn : 
Ngày dạy:
Hoạt động 4: hội vui học tập 
I/ Mục tiêu: Giúp HS
Củng cố các kiến thức đã được học ở các môn học 
Biết vận dụng kiến thức cơ bản vào cuộc sống và biết giải thích các hiện tượng trong cuộc sống 
Hứng thú học tập chăm chỉ và vượt khó để đạt kết quả cao 
II/ Nội dung và hình thức hoạt động 
Nội dung 
Những kiến thức của các môn học được GV yêu cầu ôn tập để chuẩn bị thi học kì 
Những kiến thức các môn học được vạn dụng để phục vụ cuộc sống 
Những hiện tượng trong tự nhiên , trong cuộc sống cần được giải thích 
Hình thức hoạt động 
Thi trả lời cau hỏi giải bài toán , giải thích hiện tượng tự nhiên và xã hội 
Thi tìm ẩn số, tìm ẩn số của từ, tìm tên tác giả của một bài hát, bài thơ, định lí , định luật , giải ô chữ 
III/ Chuẩn bị hoạt động 
Về phương tiện
Các câu hỏi, câu đố, trò chơi, các bài toán ..., kèm theo đáp án, giấy, bút, cờ
Một số tiết mục văn nghệ câu đố vui 
Về tổ chức
GVCN nêu chủ đề hoạt động hướng dẫn HS chuẩn bị : Mỗi tổ cử 3 HS tham gia dự thi 
Cử người dẫn chương trình, BGK, tổ trang trí 
từng tổ phân cong cụ thể cho từng thành viên 
IV/ Tiến hành hoạt động 
Hát tập thể 
Người dẫn chương tình tuyên bố lí do,giới thiệu đại biểu, chương trình hoạt động, BGK nói rõ qui tắc thi, lần lượt mỗi tổ được chọn một câu hỏi bất kì của một môn để trả lời . Chỉ được trả lời 1 lần, nếu không trả lời được thì tổ khác được quyền trả lời, không tổ nào trả lời đúng thì cổ động viên trả lời, không ai trả lời được thì người dẫn chương trình nêu rõ đáp án 
Người dẫn chương trình lần lượt mời đại diện từng tổ chọn câu hỏi và trả lời 
BGK cho điểm từng lượt và ghi công khai lên bảng 
Xen kẽ vào sau mỗi phần thi của các tổ là phần thi của các cổ động viên 
Hết thời gian qui định tổ nào có tổng số điểm cao nhất thì tổ đó thắng cuộc 
V/ Kết thúc hoạt động 
BGK công bố kết quả, sau đó người dẫn chương trình mời đại biểu danh dự lên phát phần thưởng cho các tổ đạt nhất nhì ba
Người dẫn chương rình đánh giá chung về tinh thần ý thức tham gia của lớp, cá nhân 
VI/ Đánh giá kết quả hoạt động của chủ điểm 
1)HS tự đánh giá 
a) Qua hoạt động của chủ điểm em thu hoạch được những gì ?
Tự đánh giá kết quả hoạt động của bản thân 
 Tốt Khá Trung bình Yếu 
2)Tổ HS đánh giá xếp loại 
 Tốt Khá Trung bình Yếu 
3) GVCN đánh giá xếp loại 
 Tốt Khá Trung bình Yếu 
VII/ Rút kinh nghiệm 
Chủ điểm tháng 1+2 : mừng đảng mừng xuân
Tuần 17+18 
Ngày soạn : 
Ngày dạy:
 Hoạt động 1: mừng xuân
 và truyền thống văn hoá quê hương đất nước
I/ Mục tiêu : Giúp HS
Có những hiểu biết nhất định về các phong tục tập quán truyền thống văn hoá tốt đẹp của quê hương đất nước trong không khí mừng xuân đón tết cổ truyền của dân tộc . Hiểu được những nét đổi thay trong đời sống văn hoá ở quê hương dịa phương em 
Tự hào và yêu mến quê hương đất nước
 biết tôn trọng và giữ gìn, bảo vệ những nét đẹp văn hoá truyền thống, phong tục tập quán, phát huy bản sắc dân tộc Việt Nam 
II/ Nội dung và hình thức hoạt động 
Nội dung 
những phong tục tập quán, truyền thống tốt đẹp mang nét đẹp văn hoá đón tết, mừng xuân của quê hương đất nước 
Những đổi mới tích cực trong đời sống văn hoá ở quê hương 
 Những bài thơ, bài hát, các câu chuyện ....ề truyền thống tốt đẹp của quê hương đất nước
Hình thức hoạt động : Thi tìm hiểu giữa các tổ trong lớp về phong tục tập quán truyền thống văn hoá mừng xuân đón tết của quê hương đất nước 
III/ Chuẩn bị hoạt động 
1) Về phương tiện 
Các tư liệu về phong tục tập quán, truyền thống văn hoá mừng xuân đón tết của quê hương đất nước, của cộng đồng các dân tộc Việt Nam 
Những bài thơ, bài hát, câu chuyện liên quan tới chủ đề hoạt động
Các câu hỏi, câu đố có đáp án và thang điểm kèm theo
Về tổ chức : GVCN
Nêu ý nghĩa nội dung, hình thức của chủ đề hoạt động và hướng dẫn HS sưu tầm, tìm hiểu các tư liệu liên quan 
Hội ý với cán bộ lớp, cán bộ chi đọi về yêu cầu cuộc thi, phân công chuẩn bị các công việc cụ thể 
Cử người dẫn chương trình, BGK, phân công trang trí, mời đại biểu
III/ Tiến hành hoạt động 
Khởi động 
Hát tập thể: Mùa xuân về – Hoàng Vân
Người dẫn chương trình nêu lý do hoạt động,giới thiệu đại biểu,chương trình hoạt động và thể lệ cuộc thi, giới thiệu BGK
Thi giữa các tổ 
Người dẫn chương trình lần lượt nêu các câu hỏi 
+ Hãy kể về 1phong tục đón tết của 1 dân tộc mà em biết?
+ Hãy trình bày 1 bài hát về mùa xuân ?
+ ở quê bạn có những phong tục gì khi đón mừng năm mới? 
+ Bạn hãy giải thích câu nói “Mùng một tết cha, mùng hai tết mẹ, mùng ba tết 
 thầy”?
+ Hãy kể tên những trò chơi ngày tết ở quê hương bạn ? Trò chơi nào bạn thích 
 nhất ? Vì sao?
BGK chấm điểm ghi bảng 
Nếu tổ nào trả lời trước mà không đúng thì các tổ khác sẽ trình bày đáp án của mình và cũng được chấm điểm 
Trong quá trình thi có thể xen kẽ các tiết mục văn nghệ để không khí sôi nổi
IV/ Kết thúc hoạt động 
Công bố kết quả thi 
Nhận xét kết quả và tinh thần tham gia hoạt động của các cá nhân, tổ trong lớp
V/ Rút kinh nghiệm 
Ngày soạn : 
Ngày dạy:
 tiết18+ 19: truyền thống cách mạng
 và những thay đổi của quê hương
I/ Mục tiêu: Giúp HS
Hiểu được những nét lớn về truyền thống đấu tranh cách mạng, truyền thống học tập, lao động sản xuất và những nét đổi thay ở quê hương địa phương mình do Đảng lãnh đạo 
Tin tưởng ở sự lãnh đạo của Đảng, tự hào về quê hương càng yêu mến làng xóm, trường lớp của mình 
Tự giác học tập, rèn luyện tốt để xứng đáng với truyền thống đó
II/ Nội dung và hình thức hoạt động 
Nội dung 
Những nét lớn về truyền thống cách mạng ở địa phương 
Các truyền thống học tập, sản xuất ở địa phương, nhương gương tốt bảo vệ và xây dựng quê hương giàu đẹp 
Nhưng nét thay đổi ở địa phương 
Hình thức hoạt động 
Tổ chức kể chuyện, trao đổi, thảo luận về truyền thống cách mạng, truyền thống bảo vệ và xây dựng quê hương đồng thời có xen kẽ các tiết mục văn nghệ 
III/ Chuẩn bị 
Về phương tiện 
Các tư liệu : Tranh ảnh, bài viết, thơ ca về truyền thống cách mạng ở địa phương, các tấm gương tiêu biểu trong đấu tranh cách mạng, trong lao động sản xuất và bảo vệ quê hương, các thành tựu và di sản văn hoá ở địa phương 
Hệ thống các câu hỏi cho chủ đề hoạt động 
Về tổ chức 
GVCN nêu chủ đề hoạt động, nêu nội dung và hình thức tiến hành cho cả lớp 
Hướng dẫn HS sưu tầm, tìm hiểu các tư liệu liên quan tới chủ đề hoạt động 
Hội ý với cán bộ và lực lượng cốt cán trong lớp để phân công chuẩn bị các công việc cụ thể cho từng hoạt động :
+ Xây dựng chương trình hoạt động 
+ Cử người dẫn chương