Giáo án Thể dục 9 - Tiết 22
I. MỤC TIÊU.
1. Kiến thức:
- Biết cách thực hiện một số động tác bổ trợ , trò chơi và kỹ thuật xuất phát thấp - chạy lao và chạy giữa quãng – về đích.
- Biết cách thực hiện các bài tập bổ trợ và cách chạy đà 3 – 5 bước - giậm nhảy – trên không vào hố cát.
- Biết cách chạy bền trên địa hình tự nhiên và cách khắc phục một số hiện tượng thường gặp khi chạy bền.
2. Kĩ năng;
- Thực hiện tương đối chính xác một số động tác bổ trợtrò chơi và kỹ thuật xuất phát thấp - chạy lao chạy giữa quãng – về đích (60m).
- Thực hiện tương đối đúng các bài tập bổ trợ chạy đà 5 – 7 bước giậm nhảy – bước bộ trên không và tiếp đất bằng chân lăng vào hố cát.
- Vận dụng kiến thức đã học vào tập luyện.
3. Thái độ:
- Y/c HS nghiêm túc, tích cực, tự giác, an toàn trong giờ học.
II. ĐỊA ĐIỂM- PHƯƠNG TIỆN.
Ngày soạn: Tiết 22 Ngày giảng: - Chạy ngắn: Ôn Xuất phát thấp - chạy lao - chạy giữa quãng - về đích ( 60m). Một số bài tập, trò chơi phát triển sức nhanh (do GV chọn). - Nhảy xa: Ôn phối hợp Chạy đà 5 - 7 bước - giậm nhảy - “Bước bộ” trên không và tiếp đất bằng chân lăng; Một số động tác bổ trợ kĩ thuật giậm nhảy, bước bộ trên không phối hợp chân và tay (do GV chọn). - Chạy bền: Chạy trên địa hình tự nhiên. I. mục tiêu. 1. Kiến thức: - Biết cách thực hiện một số động tác bổ trợ , trò chơi và kỹ thuật xuất phát thấp - chạy lao và chạy giữa quãng – về đích. - Biết cách thực hiện các bài tập bổ trợ và cách chạy đà 3 – 5 bước - giậm nhảy – trên không vào hố cát. - Biết cách chạy bền trên địa hình tự nhiên và cách khắc phục một số hiện tượng thường gặp khi chạy bền. 2. Kĩ năng; - Thực hiện tương đối chính xác một số động tác bổ trợtrò chơi và kỹ thuật xuất phát thấp - chạy lao chạy giữa quãng – về đích (60m). - Thực hiện tương đối đúng các bài tập bổ trợ chạy đà 5 – 7 bước giậm nhảy – bước bộ trên không và tiếp đất bằng chân lăng vào hố cát. - Vận dụng kiến thức đã học vào tập luyện. 3. Thái độ: - Y/c HS nghiêm túc, tích cực, tự giác, an toàn trong giờ học. II. Địa điểm- phương tiện. - Địa điểm: Sân tập Trường THCS Thị Trấn Cái Rồng. - Phương tiện: GV: Chuẩn bị 3 cờ, còi, đường chạy, hố cát, đồng hồ, dây đích, xẻng.. HS: Chuẩn bị trang phục tập luyện. III. Tiến trình bài dạy- giáO dục. Nội dung Định lượng Phương pháp- tổ chức A. Phần mở đầu. 1. Gv nhận lớp: - Kiểm tra sĩ số, sức khoẻ hs. - Gv phổ biến nội dung, yêu cầu bài học. 2. Khởi động: + Khởi động chung. - Chạy nhẹ nhàng một vòng. - Bài thể dục tay không 6 đt. - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, khớp hông, đầu gối, ép ngang, ép dọc. + Khởi động chuyên môn. - Chạy bước nhỏ, nâng cao đùi, gót chạm mông tại chỗ, chạy tăng tốc. 3. Kiểm tra bài cũ. K/tra kỹ thuật xuất phát thấp chạy lao. B. Phần cơ bản. 1.Chạy Ngắn: - Ôn xuất phát thấp- chạy lao. - Ôn xuất phát thấp – chạy lao và chạy giữa quãng- về đích.(cự li 60m). - Trò chơi; Chạy đuổi. - Y/c hs nghiêm túc thực hiện cơ bản đúng kỹ thuật chạy giữa quãng – về đích. *Củng cố: Phần kiến thức kỹ thuật chạy ngắn. 2. Nhảy xa: - Ôn phối hợp chạy đà 5 - 7 bước giậm nhảy bước bộ trên không và tiếp đất bằng chân lăng. + Một số động tác bổ trợ kỹ thuật giậm nhảy, bước bộ trên không phối hợp chân và tay. - Y/c hs thực hiện cơ bản đúng kỹ thuật động tác giậm nhảy bước bộ trên không tiếp đất bằng chân lăng. * Củng cố: Gv hệ thống kiến thức. 3. Chạy bền: - Luyện tập chạy bền trên địa hình tự nhiên.Nam; 600m; Nữ: 500m. - Y/c hs phân phối sức hợp lí trên toàn cự li chạy. C. Phần kết thúc. 1. Thả lỏng – hồi tĩnh: - Một số động tác thả lỏng . 2. Gv nhận xét tinh thần thái độ, kết quả bài học. 3 Gv hướng dẫn, giao bài tập về nhà. ôn bài, chạy ngắn, nhảy xa.. 4. Gv xuống lớp. 8-10 p 2 p 5 - 6 p 200m 3lx8N 2lx8N 2lx20m 2p 2 HS 28-30 10p 2lx20m 2lx60m 2 lần 2p 8-10p 3 lần 3 lần 2p 6-8p 5p 2-3p 2p - Cán sự tập hợp lớp báo cáo sĩ số, 3 hàng ngang. X x x x x x x x x x X X x x x x x x x x x X x x x x x x x x x - HS chúc sức khoẻ Gv + Gv chúc HS - Cả lớp chạy thành 1 hàng chạy trên sân, về thành 3 hàng ngang cự li giãn cách 1 sải tay, cán sự điều khiển lớp. - Gv qs và nhắc nhở hs trong khi khởi động. - Gọi 2 em thực hiện, gọi em khác nhận xét.Gv nhận xét. - GV cho hs thực hiện lần lượt. Cán sự điều khiển lớp ôn tập. 3 em chạy 1 đợt. ĐH: x x x "- - - - -x - - - - - - x x x "- - - - -x - - - - - - CB GV xp Đ - GV q/s và nhắc nhở sửa sai cho HS khi chạy. - GV hương dẫn chơi. HS 2 em 1 đôi chạy đuổi. Nam , nữ riêng cự li 20m. GV qs nhắc nhở HS chơi. - Gv gọi 2 em lên thực hiện, gọi em khác nhận xét.Gv nhận xét. - GV cho HS ôn tập. Từng em thực hiện một theo thứ tự. Chạy đà 5 - 7 bước giậm nhảy bước bộ trên không và tiếp đất bằng chân lăng. ĐH: GV X xx x x X x x x x x X x x x x x - GV cho hs chạy đà giậm nhảy bước bộ trên không phối hợp chân và tay. GV qs và nhắc nhở HS thực hiện. - Gọi 2 em hs lên thực hiện.Gv nhận xét. - Gv kiểm tra sức khoẻ hs ,chia nhóm sức khoẻ nam, nữ riêng. 6 em chạy một đợt. Gv qs nhắc nhở hs trong khi chạy. + ĐH 3 hàng ngang: X x x x x x x x x x X x x x x x x x x x X x x x x x x x x x - GV nhận xét ngắn gọn, xác đáng. - GV giao bài tập về nhà cho HS. GV hô: “Giải tán” – HS hô “Khoẻ’. IV. Rút kinh nghiệm. ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
File đính kèm:
- Tiet22.doc