Giáo án Tập đọc Lớp 4 - Tuần 8 - Đặng Thị Hồng Anh

 Ngày soạn:12/10
 Ngày dạy: 15/10
TẬP ĐỌC
TIẾT 15 : NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ
I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 
 1 .Kiến thức:
 -Hiểu ý nghĩa của cả bài: Bài thơ ngộ nghĩnh, đáng yêu, nói về ước mơ của các
 bạn nhỏ muốn có phép lạ để làm cho thế giới tốt đẹp hơn.
 2.Kĩ năng
Đọc trơn cả bài, đọc đúng nhịp thơ.
Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng hồn nhiên, vui tươi, thể hiện niềm vui, niềm khao khát của các bạn nhỏ khi ước mơ về một tương lai tốt đẹp.
 3. Thái độ:
 - HS có những ước mơ về một tương lai tốt đẹp. 
. II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Tranh minh học bài học trong SGK
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1’
5’
1’
8’
12’
8’
4’
1’
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: GV kiểm tra hai nhóm HS phân vai đọc và trả lời câu hỏi.
3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: Nếu chúng mình có phép lạ.
Hoạt động 1: Luyện đọc: 
- GV kết hợp rèn cách ngắt nhịp các câu thơ: Chớp mắt/Tha hồ/.Hoá trái bom/
- GV kếùt hợp giải nghĩa từ khó cuối bài. 
- GV đọc diễn cảm bài thơ : giọng hồn nhiên, tươi vui. Nhấn giọng những từ ngữ thể hiện sự hồn nhiên, tươi vui
 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài:
+ GV chia lớp thành một số nhóm để các em đọc thầm và trả lời câu hỏi. 
- Câu thơ nào được lập lại nhiều lần trong bài?
 - Việc lặp lại nhiều lần nói lên điều gì?
- Mỗi khổ thơ nói lên một điều ước của các bạn nhỏ. Những điều ước ấy là gì ?
- Nhận xét về ước mơ của các bạn nhỏ trong bài thơ?
Em thích ước mơ nào trong bài ? Vì sao ?
Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm
+ GV hướng dẫn cả lớp đọc diễn cảm một đoạn trong bài.
- GV đọc mẫu
4. Củng cố: 
 - Nêu ý nghĩa của bài thơ ?
5. Dặn dò: 
Nhận xét tiết học.
Học thuộc lòng bài thơ.
Hát
Học sinh đọc 2-3 lượt.
Học sinh đọc.
HS nhắc lại tựa
HS nối tiếp nhau đọc các khổ thơ của bài, chú ý ngắt nhịp thơ.
- HS luyện đọc theo cặp.
- Một, hai HS đọc bài.
 -HS chú ý theo dõi.
- Các nhóm đọc thầm và trả lời câu hỏi- đại diện nhóm trả lời câu hỏi trước lớp
+ Câu : Nếu chúng mình có phép lạ.
+ Nói lên ước muốn của bạn nhỏ rất tha thiết 
 Khổ 1: cây mau lớn để cho quả.
 Khổ 2: trẻ em trở thành người lớn ngay để làm việc.
 Khổ3: trái đất không còn mùa đông.
Khổ 4: trái đất không còn bomđạn, những trái bom biến thành những trái ngon chứa toàn kẹo với bi tròn 
+ Những ước mơ lớn, những ước mơ cao đẹp: cuộc sống no đủ, được làm việc, không còn thiên tai, thế giời hoàbình.
+ HS đọc thầm tự suy nghĩ và phát biểu 
- HS nối tiếp nhau đọc cả bài.
- Từng cặp HS luyện đọc 
- Một vài HS thi đọc diễn cảm.
 -Học sinh thi đọc thuộc lòng trước lớp
+ Ước mơ của các bạn nhỏ mong muốn thế giới tốt đẹp hơn. 
 HS nhận xét tiết học
TẬP ĐỌC
TIẾT 16 : ĐÔI GIÀY BA TA MÀU XANH 
I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
 1 .Kiến thức:
Hiểu ý nghĩa của bài: Để vận động cậu bé lang thang đi học, chị phụ trách đã quan tâm tới ước mơ của cậu, làm cho cậu rất xúc động, vui sướng vì được thưởng đôi giày trong buổi đến lớp đầu tiên. 
 2.Kĩ năng:
Đọc lưu loát toàn bài. Nghỉ hơi đúng, tự nhiên ở những câu dài để tách ý. 
Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể và tả chậm rãi, nhẹ nhàng hợp với nội dung hồi tưởng lại niềm ao ước ngày nhỏ của chị phụ trách khi nhìn thấy đôi giày ba ta màu xanh; vui nhanh hơn khi thể hiện niềm xúc động, vui sướng khôn tả của cậu bé lang thang lúc được tặng đôi giày.
3. Thái độ:
- HS biết quan tâm đến bạn bè trong lớp, trong trường.
 II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Tranh minh bài học trong SGK.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1’
5’
1’
8’
10’
10’
4’
1’
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: Nếu chúng mình có phép lạ 
- Gọi 3HS đọc thuộc lòng bài thơ Nếu chúng mình có phép lạ và TLCH trong SGK.
- GV nhận xét –ghi điểm
3. Bài mới: 
Giới thiệu bài: Đôi giày ba ta màu xanh.
 Hoạt động 1:Luyện đọc: 
 + GV kết hợp rèn đọc từ khó- hướng dẫn đọc đúng câu dài. 
+Kết hợp giải nghĩa từ: ba ta, vận độâng, cột.
- GV đọc diễn cảm bài văn 
 Hoạt động 2:Đọc và tìm hiểu đoạn 1:
+ GV yêu cầu HS đọc thầm bài thảo luận cả lớp. 
- Nhân vật “tôi” trong bài là ai?
 - Ngày bé, chị phụ trách Đội từng ước mơ điều gì?
 - Tìm những câu văn tả vẻ đẹp của đôi giày ba ta ?
- Ước mơ của chị phụ trách Đội ngày ấy có đạt được không?
Đoạn 1 ý nói gì?
 Hoạt động 3:Luyện đọc và tìm hiểu đoạn 2:
Tìm hiểu nội dung đoạn văn.
- Chị phụ trách Đội được giao việc gì ?
 - Chị phát hiện ra Lái thèm muốn điều gì?
- Vì sao chị biết điều đó ?
- Chị đã làm gì để động viên Lái trong ngày đầu tiên tới lớp ?
- Tại sao chị phụ trách Đội lại chọn cách làm đó?
- Tìm những chi tiết nói lên sự cảm động và niềm vui của Lái khi nhận được đôi giày? 
 Đoạn 2 cho biết gì?
Câu chuyện cho ta biết về điều gì?
 - Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm đoạn: “Hôm nhận... nhảy tưng tưng.”
- 4. Củng cố:
 - Em có nhận xét gì về chị phụ trách Đội?
5. Dặn dò: 
Học bài và chuẩn bị bài “Thưa chuyện với mẹ”.
Nhận xét tiết học.
Hát
 HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi SGK
 - HS cả lớp theo dõi nhận xét.
HS nhắc lại tựa
HS nối tiếp nhau đọc đoạn của bài
+Đoạn 1: từ đầu đến cái nhìn thèm muốn của các bạn tôi.
+Đoạn 2: đoạn còn lại
- HS luyện đọc theo cặp.
- Một, hai HS đọc bài.
 HS chú ý theo dõi
HS đọc thầm và trả lời câu hỏi.
+ Là một chị phụ trách Đội Thiếu niên Tiền Phong.
+Có một đôi giày ba ta màu xanh như đôi giày của anh họ chị.
+ Cổ giày ôm sát chân. Thân giày làm bằng gỗ cứng, dáng thon thả, màu vải như màu da trời những ngày thu. Phần thân gần sát cổ có hai hàng khuy dập, luồn một sợi dây trắng nhỏ vắt ngang. 
+ Không thể đạt được.Chị chỉ tưởng tượng mang đôi giày thì bước đi sẽ nhẹ nhàng và nhanh hơn, các bạn sẽ nhìn thèm muốn.
Ý đoạn 1: Vẻ đẹp của đôi giày ba ta màu xanh.
- HS luyện đọc theo cặp.
- Một, hai HS đọc bài.
Học sinh đọc đoạn 2 và trả lời
+ Vận động Lái, một cậu bé nghèo sống lang thang trên đường phố đi học
+ Lái ngẩn ngơ nhìn theo đôi giày ba ta màu xanh của một cậu bé đang dạo chơi.
+ Vì chị đi theo Lái trên khắp cả các đường phố.
+ Chị quyết định thưởng cho Lái đôi giày ba ta trong buổi đầu cậu đến lớp
+ Vì ngày nhỏ chị mơ ước có một đôi giày ba ta màu xanh giống hệt Lái.
+ Tay Lái run, môi cậu mấp máy, mắt hết nhìn đôi giày lại nhìn xuống đôi bàn chân ra khỏi lớp, Lái cột hai chiếc giày vào nhau, đeo vào cổ nhảy tưng tưng.
Ý đoạn 2: Sự quan tâm của chị phụ trách Đội đối với Lái.
Nội dung chính: Chị phụ trách Đội có tấm lòng nhân hậu, hiểu trẻ nên đã vận động được cậu bé lang thang đi học, làm cậu rất xúc động, vui sướng vì được thưởng đôi giày mơ ước trong buổi đến lớp đầu tiên.
- HS luyện đọc theo cặp
- HS thi đọc diễn cảm trước lớp.
 -2HS đọc lại toàn bài.
+ HS tự nêu theo suy nghĩ của mình.
HS nhận xét tiết học