Giáo án Số học lớp 6 Trường THCS Nguyên Đình Chiểu

h dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ 
? Phát biểu quy tắc phép trừ số nguyên. Viết tổng quát. 
Bài tập 49 SGK:
Chữa bài tập 52 SGK
Yêu cầu HS tóm tắt và giải
HS1 : Trả lời
a
- 15
2
0
- a
15
- 2
0
áH 2:Tuổi thọ của Acsimet là:
(- 212)- (- 287) = (- 212) + 287 = 75 tuổi
Hoạt động 2: Luỵện tập 
Dạng 1: Thực hiện phép tính:
Bài 81, 82 SBT tr 64
a) 8 – (3 - 7)
b) (- 5) – (9 - 12)
c) 7 – (- 9)
d) (- 3) + 8 – 1
GV: Yêu cầu HS nêu thứ tự thực hiện 
Bài 83 SBT tr 64
Điền số thích hợp vào ô trống:
 Dạng 2: Tìm x
Bài 54 SGK tr 82
Tìm số nguyên x, biết:
a) 2 + x = 3
b) x + 6 = 0
c) x + 7 = 1
GV: Hướng dẫn HS làm
Dạng 3: Bài tập đúng, sai
Bài55 SGK tr 83
GV: Đưa đề bài lên bảng phụ
GV: Yêu cầu HS hoạt động nhóm
Dạng 4: Sử dụng máy tính bỏ túi:
GV: Đưa bài 56 SGK lên bảng phụ
Yêu cầu HS thao tác theo
HS làm:
a) 8 – (3 - 7) = 8 – [3 + (- 7)]
 = 8 – (- 4) = 8 + 4 = 12
b) (- 5) – (9 - 12) = (- 5) – [9 + (- 12)]
 = (- 5) – (- 3)= (- 5) + 3 = - 2
c) 7 – (- 9) = 7 + 9 = 16
d) (- 3) + 8 – 1 = 5 – 1 = 4
Bài 83: 
2 HS lên bảng điền vào ô trống
a
- 1
- 7
5
0
b
8
- 2
7
13
a – b
-9
-5
-2
-13
Bài 54:
a) 2 + x = 3Þ x = 3 – 2Þ x = 1
b) x + 6 = 0Þ x = 0 – 6Þ x = - 6
c) x + 7 = 1Þ x = 1 – 7Þ x = - 6
Bài 55: HS đọc đề bài
Hồng : đúng
VD: 2 – (- 1) = 2 + 1 = 3
HS ;àm bài 56 SGK
 Hoạt động 3 Hướng dẫn về nhà
Học bài , bài tập: 84; 85; 86 SBR tr 64, 65
Ngày soạn:10/12/2013
Ngày giảng:11/12/2013
Tuần 17 Tiết 51 § 8 QUY TẮC DẤU NGOẶC
I. Mục tiêu: 
* Về kiến thức- HS hiểu và vận dụng được quy tắc dấu ngoặc (bỏ dấu ngoặc) và cho số hạng vào dấu ngoặc.
- HS biết khái niệm tổng đại số, viết gọn và các phép biến đổi trong tổng đại số
*Về kỹ năng: - Rèn kỹ năng thực hiện các phép tính về qui tắc dâu ngoặc
*Về thái độ- Xây dựng ý thức bộ môn.
II. Chuẩn bị của GV và HS:
GV:Bảng phụ, 
HS: Bảng nhóm, 
III. Tiến trình dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ 
?1. Phát biểu quy tắc cộng hai số nguyên cùng dấu, cộng hai số nguyên khác dấu.
Bài tập 86 c SBT:
Cho x = - 98; a = 61 ; m = - 25
Tính: a – m + 7 – 8 + m
?2. Phát biểu trừ hai số nguyên
Bài tập 84 SBT:
Tìm x, biết: 3 + x = 7
HS1: Phát biểu, chữa bài 86c.
Ta có: 61 – (- 25) + 7 – 8 + (- 25)
 = 61 + 25 + 7 + (- 8) + (- 25)
 = 61 + 7 + (- 8) = 60
HS 2: Trả lời, làm bt 84
3 + x = 7Þ x = 7 – 3Þ x = 4
Hoạt động 2: Quy tắc dấu ngoặc
GV: Cho HS làm ?1
a) Tìm số đối của: 2 ; (- 5) ; 2 + (- 5)
b) So sánh số đối của tổng [2 + (- 5)] với các số đối của 2 và - 5
GV: Cho HS làm ?2.
Tính và so sánh kết quả:
a) 7 + (5 - 13) và 7 + 5 + (- 13)
12 – (4 - 6) và 12 – 4 + 6
GV: Yêu cầu HS phát biểu quy tắc bỏ dấu ngoặc
GV: Đưa quy tắc lên bảng phụ và khắc sâu .
VD: SGK: Tính nhanh:
a) 324 + [112 – (112 + 324)]
b) (- 257) – [(- 257 + 156) - 56]
GV: Cho HS làm ?3.
Tính nhanh:
a) (768 - 39) - 768
b) (- 1579) – (12 - 1579)
HS:
a) Số đối của 2 là - 2
 Số đối của – 5 là 5
Số đối của [2 + (- 5)] là - [2 + (- 5)]
b) Tổng các số đối của 2 và - 5 là:
 (- 2) + 5 = 3
Số đối của [2 + (- 5)] là 3
Vậy số đối của một tổng bằng tổng các số đối của các số hạng.
HS làm ?2.
a) 7 + (5 - 13) = 7 + [5 + (- 13)]= 7 + (- 8)= - 1
 7 + 5 + (- 13) = - 1
=> 7 + (5 - 13) = 7 + 5 + (- 13)
b) 12 – (4 - 6) = 12 – [4 + (- 6)]
 = 12 – (- 2)= 12 + 2 = 14
 12 – 4 + 6 = 14
 12 – (4 - 6) = 12 – 4 + 6
HS: làm
a) 324 + [112 – (112+324)]=324+[112–112-324]=0
b)(-257)–[(-257+156)-56]= (-257)+257–156+5
= -100
HS hạot động nhóm:
a) (768 - 39) – 768= (768 – 768 ) – 39 = - 39
b) (- 1579) – (12 - 1579)= (- 1579) – 12 + 1579= -12
Hoạt động 3: Tổng đại số
GV: Giới thiệu như SGK
VD: 5 + (-3) – (-6) - (+7)
 = 5 + (-3) + (+6) + (-7)= 5 – 3 + 6 – 7= 1
GV: Giới thiệu các phép biến đổi trong tổng đại số
+ Thay đổi vị trí các số hạng
VD: a – b + c = -b + a – c
+ Cho các số hạng vào trong ngoặc có dấu “ +“, “- “đăng trước
VD: a-b+c = (a-b) – c
GV: Nêu chú y SGK
HS: Lắng nghe
HS: Ghi bài
Hoạt động 4: Luyện tập – Củng cố
? Phát biểu quy tắc bỏ dấu ngoặc.
Bài tập: 57 SGK
Tính tổng
(- 17) + 5 + 8 + 17
30 + 13 + (- 20) + (- 12)
HS hoạt động nhóm
 Hoạt động 3 Hướng dẫn về nhà
Học bài , bài tập: 58; 59; 60 SGK
Ngày soạn:16/12/2013
Ngày giảng:17/12/2013
Tuần 17 Tiết 52 LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: 
* Về kiến thức- Tiếp tục củng cố cộng hai số nguyên cùng dấu, cộng hai số nguyên khác dấu, quy tẳctừ hai số nguyên
- Củng cố quy tắc bỏ dấu ngoặc
*Về kỹ năng:Rèn luyện kĩ năng tính toán của HS
*Về thái độ- Gây hứng thú học tập.
II. Chuẩn bị của GV và HS:
GV:Bảng phụ, 
HS: Bảng nhóm, 
III. Tiến trình dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ 
? Nêu quy tắc bỏ dâu ngoặc
Bài tập: 57c, d SGK
Tính tổng:
a) (- 4)+ (- 440) + (- 6) + 440
d) (- 5) + (- 10) + 16 + (- 1)
Bài 89 a SBT: Tính tổng
a) (- 24) + 6 + 10 + 24
1 HS phát biểu
2 HS làm
a) (- 4)+ (- 440) + (- 6) + 440
 = - 4 – 440 – 6 + 440
 = - 444 – 6 + 440 = - 10
d) (- 5) + (- 10) + 16 + (- 1)
 = - 5 – 10 + 16 – 1= - 15 + 16 - 1 = 0
Bài 89:
a) (- 24) + 6 + 10 + 24 = [(- 24) + 24] + 10
 = 0 + 10 = 10
Hoạt động 2: Luyện tập
Dạng 1: Tính tổng:
Bài 89 SBT
b) 15 + 23+ (- 25) + (- 23)
c) (- 3) + (- 350) + (- 7) + 350
d) (- 9) + (- 11) + 21 + (- 1)
Dạng 2: Rút gọn:
Bài 58 SGK:
Đơn giản biểu thức
a) x + 22 + (- 14) + 52
b) (- 90) – (p + 10) + 100
Dạng 3: Tính nhah:
Bài 59 SGK
Tính nhanh các tổng
a) (2736 - 75) - 2736
b) (- 2002) – (57 - 2002)
Bài 92 SBT:
Bỏ dấu ngoặc rồi tính:
a) (18 + 29) + (158 – 18 - 29)
b) (13 – 135 + 49) – (13 + 49)
Bài 60 SGK:
a) (27 + 65) + (346 – 27 - 65)
b) (42 – 69 + 17) – (42 + 17)
 HS hoạt động nhóm
Bài 89 SBTb) 15 + 23+ (- 25) + (- 23)=28+(- 48)=-20
c) (- 3) + (- 350) + (- 7) + 350
 = [(- 350) + 350] + (- 3) + (- 7)=0+(-10)=-10
d) (- 9) + (- 11) + 21 + (- 1)= - 20 + 20 = 0
Bài 58 SGK:Đơn giản biểu thức
a) x + 22 + (- 14) + 52Þ x + 60
b) (- 90) – (p + 10) + 100= (- 90) – p – 10 + 100=-p
HS hoạt động nhóm
Bài 59 SGKTính nhanh các tổng
a) (2736 - 75) – 2736
 = (2736 – 2736) – 75= 0 – 75 = - 75
b) (- 2002) – (57 - 2002)= - 2002–57+2002
= [(- 2002) + 2002] – 57= 0 – 57 = - 57
Bài 92 SBT:Bỏ dấu ngoặc rồi tính:
a) (18 + 29) + (158 – 18 - 29) =18+29+158–18–29
 = (18 - 18) + (29 - 29) + 158=0+158=158
b) (13 – 135 + 49) – (13 + 49)=13–135+49–13–49
 = (13 - 13) + (49 - 49) – 135=0–135=- 135
Bài 60 SGK:
a) (27 + 65) + (346 – 27 - 65) = 27+ 65 + 346–27– 65
 = (27 - 27) + (65 - 65) + 346= 0 + 346 = 346
b) (42 – 69 + 17) – (42 + 17)= 42 – 69 + 17 – 42 – 17
 = (42 - 42) + (17 - 17) – 69 = 0 – 69 = - 69
 Hoạt động 3 Hướng dẫn về nhà
Học bài , bài tập: 90; 91; 92; 93; 94 SBT tr 65
Ngày soạn:17/12/2013
Ngày giảng:18/12/2013
Tuần 18 Tiết 53 ÔN TẬP HỌC KÌ I (tiết 1) 
I. Mục tiêu: 
* Về kiến thức- Ôn tập các kiến thức cơ bản về tậo hợp, mối quan hệ giữa các tập hợp N, N*, Z, số và chữ số . Thứ tự trong N , trong Z, số liền trước, số liền sau. Biểu diễn một số trên trục số.
*Về kỹ năng:- Rèn luyện kĩ năng só sánh số nguyên, biểu diễn số nguyên trên trục số
*Về thái độ- Giáo dục ý thức học tập và phát triển tư duy.
II. Chuẩn bị của GV và HS:
GV:Bảng phụ, 
HS: Bảng nhóm, 
III. Tiến trình dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1 : Ôn tập chung về tập hợp
? Để viết một tập hợp người ta có những cách nào? Cho VD
?Mỗi phần tử có thể có bao nhiêu phần tử? Cho VD
? Khi nào tập hợp A được coi là tập hợp con của tập hợp B.
Cho VD
? Thế nào là hai tập hợp bằng nhau?
? Giao của hai tập hợp là gì?
1 HS trả lời
VD: Gọi A là tập hợp các số tự nhiên nhỏ hơn 4.
A = {0; 1; 2; 3;}
A = {x N/ x < 4}
1 HS trả lời VD: A = {3}
 B = {-2; -1; 0; 1; 2; }
 C = {0; 1; 2; 3; …}
HS: Mọi phần tử của tập hợp A thuộc tập hợp B thì A là tập hợp con của tập hợp B.
VD: A = {0; 1}
 B = {0; 1; 2; 3; }
 B B
Hoạt động 2: Tập N, Tập Z 
a) Khái niệm tập N, Tập Z
? Thế nào là tập N, N*, Z? Biểu diễn các tập hợp đó.
? Mối quan hệ giữa các tập hợp đó ntn?
b) Thứ tự trong tập N, Z
? Hãy nêu thứ tự trong tập Z. Cho VD
? Khi biễu diễn trên trục số nằm ngang nếu a < b thì vị trí điểm a só với điểm b ntn.
Biểu diễn các số sau trên trục số:
3; 0; -3; -2
? Nêu quy tắc so sánh hai số nguyên?
Bài tập:
Sắp xếp các số sau theo thứ tự tăng dần: 5; - 15; 8; 3; - 1; 0
Sắp xếp các số sau theo thứ tự giảm dần: - 97; 10; 0; 4; - 9; 100
HS:
N = {0; 1; 2; 3; ….}
N* = {1; 2; 3; …}
Z = {…; -3; -2; -1; 0; 1; 2; 3; …}
N* 
VD: -5 < 2 ; 0 < 6
 -3 -2 0 3
 • • • • • • •
HS:
- 15; -1; 0; 3; 5; 8
100; 10; 4; 0; - 9; - 97
 Hoạt động 3 Hướng dẫn về nhà
- Ôn lại các kiến thức đã học
Bài tập: 11; 13; 15 SBT tr5 , Bài 23; 27; 32 SBT tr57, 58
Ngày soạn:18/12/2013
Ngày giảng:19/12/2013
Tuần 18 Tiết 54 ÔN TẬP HỌC KÌ I (tiết 2) 
I. Mục tiêu: 
* Về kiến thức- Ôn tập quy tắc lấy GTTĐ của một số nguyên, quy tắc cộng trừ số nguyên, quy tắc dấu ngoặc, ôn tập tính chất phép cộng trong Z.
*Về kỹ năng:- Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép tính, tính nhanh, tìm x
*Về thái độ- Rèn luyện tính chính xác cho HS
II. Chuẩn bị của GV và HS:
GV:Bảng phụ, 
HS: Bảng nhóm, 
III. Tiến trình dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ
? Thế nào là tập N, N*, Z. Hãy biểu diễn tập hợp đố
? Nêu quy tắc so sánh hai số nguyên? 
2 HS trả lời
Hoạt động 2: Ôn tập các quy tắc cộng trừ số nguyên
? Giá trị tuyệt đối của số nguyên a là gì?
GV: Vẽ trục số minh học
 • •
 0 a
? Nêu quy tắc tìm GTTĐ của số 0, số nguyên dương , số nguyên âm.
Cho VD
? Nêu quy tắc cộn hai số nguyên cùng dấu. áp dụng: (- 15) + (-20)
 + 
 + 
? Phát biểu quy tắc cộng hai số nguyên khác dấu.
Tính: (- 30) + (+10)
 (- 12) + 
? Nêu quy tắc trừ hai số nguyên? Nêu công thức
? Phát biểu quy tắc bỏ dấu ngoặc.
HS: Trả lời
HS: Trả lời
 HS: Phát biểu quy tắc 
 (- 15) + (-20) = - 35
 + = 19 + 10 = 29
 + = 25 + 15 = 40
HS: Phát biểu quy tắc 
Tính: (- 30) + (+10) = - 20
 (- 12) + = - 12 + 50 = 38
HS: Phát biểu quy tắc